201*教學(xué)工作總結(jié)反思

201*-201*學(xué)年度個(gè)人總結(jié)反思提綱

以下提綱，請就提綱內(nèi)容詳細(xì)說明，每項(xiàng)內(nèi)容為一件，多者不限。一、教育心情

1、最高興的事；班級中的學(xué)生比上個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步。鄭夢媛在這次期末考試中數(shù)學(xué)考了92分，平常的學(xué)習(xí)中，她做的很慢，每次都得老師催，寫的字很大，在老師和家長的努力下，她的進(jìn)步很大。老師和家長都很欣慰。說明老師和家長的努力沒有白費(fèi)。

2、最影響你心情不好的事：家長對于自己工作的不理解。在布置給學(xué)生的工作之后，家長會指手畫腳的，對于老師的工作不支持，有些工作不是老師說了不算的，是領(lǐng)導(dǎo)們布置的。對于家長的不理解，自己做了解釋之后，家長還是不理解。

二、教育訴求

1、最希望學(xué)校解決的問題；能夠安排專職老師進(jìn)行代課。自己在上課中，發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識太少，特別是關(guān)于音樂和體育的知識，不能夠給予孩子正確的指導(dǎo)。專業(yè)老師更專業(yè)一些，自己只是帶孩子們玩玩，放松一下心情而已。

2、最希望自身解決的問題：能夠多多聽課，多多學(xué)習(xí)。從休完產(chǎn)假之后，自己上班，感覺脫離教學(xué)有些遠(yuǎn)了，需要更多的去充實(shí)自己。需要機(jī)會去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一下別人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。

三、教育成果

1、最滿意的成果或業(yè)績；學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的在進(jìn)步。我們班左皓文一直是我頭疼的學(xué)生。他本身身體殘疾，但是智商不低，就是生活自理能力不強(qiáng)。剛開始上一會課去廁所，去了之后一節(jié)課不會再回來，每次都是我出去找他，放學(xué)的時(shí)候還得和家長一起去找他。慢慢的他

現(xiàn)在去完廁所自己能回來，做作業(yè)自己有時(shí)能自己獨(dú)立完成，對這樣的學(xué)生不能要求太高。

2、最遺憾的未達(dá)目標(biāo)：班級在年級中的名次不好。班級的語文老師換的比較勤，學(xué)生的紀(jì)律不是很好管，這是一方面的原因，另一方面我感覺可能還是自己付出的努力不夠，下的功夫還不夠深。

四、教育智慧（按實(shí)際任職與兼職撰寫）（二）班主任智慧（班主任完成）

1、最滿意的班級工作案例或故事；學(xué)生對于自己學(xué)科的喜歡，對于自己布置的任務(wù)能夠基本完成。自己在教學(xué)中不是按部就班的教他們，有時(shí)會不同的方式展現(xiàn)，學(xué)生比較感興趣，自己是一名年輕教師，對于學(xué)生的需求了解的還可以，所以學(xué)生喜歡我的學(xué)科。

2、最遺憾的班級工作案例或故事：班級中的個(gè)別學(xué)生的問題還沒有解決。班級中像戴子萱，性格比較特殊，要么很聽老師的話，要么一句都聽不進(jìn)去。像這樣的學(xué)生，自己更應(yīng)該耐心對待。時(shí)刻關(guān)注她。

擴(kuò)展閱讀：201*年秋季學(xué)期教學(xué)工作反思與總結(jié)

201*年秋季學(xué)期體育教學(xué)工作反思與總結(jié)

東興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師：蘇宇

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期即將過去，回顧這個(gè)帶滿激情、汗水、喜悅、成果的學(xué)期，聚集著自己各種沉思與感受，孕育著對下學(xué)期的憧憬。

回顧自己在本學(xué)期中的所有工作，能認(rèn)真做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育學(xué)理論，不斷地提高自己的教學(xué)知識和方法，主動(dòng)請教各位名師幫忙解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題。在名師的指點(diǎn)下，使得我在教學(xué)技巧和方法上有飛躍式的突破。為了今后更好的開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以謀求更大的進(jìn)步，必須對自己本學(xué)期進(jìn)行深入的反思，本人在此對這一學(xué)期工作情況的總結(jié)如下：一、提高自我方面：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，又因?yàn)槲沂莿偖厴I(yè)不久的教師，所以在教學(xué)中更重視提升自己教學(xué)各方面的能力。通過網(wǎng)上尋找體育教育相關(guān)的各種資料和書籍，解剖自己、分析自己、正視自己，提高自身素質(zhì)。雖然經(jīng)過多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己積累了一些體育教師的教學(xué)方法和技巧，但自身卻還存在很多問題，我將通過向名師的請教與實(shí)踐的教學(xué)來更符合實(shí)際，更能體驗(yàn)和改正。二、備課方面：1、備教案

通讀體育教材，做到心中有底。根據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況，來安排好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制訂出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、組織方式、練習(xí)手段、語言魅力、視覺感受、預(yù)見問題和糾正方法等。教師通過對教材和教學(xué)大綱理解越透徹，就越準(zhǔn)確抓住重點(diǎn)的方向，就越容易找到難點(diǎn)的突破口。學(xué)生就容易聽懂、領(lǐng)會、練習(xí)和掌握。同時(shí)我經(jīng)過溫習(xí)和尋找相關(guān)的體育學(xué)科知識，掌握和研究各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能和練習(xí)方法及主要培養(yǎng)目標(biāo)，隨時(shí)注意積累資料，積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法，隨時(shí)收集加以保存，以備備課時(shí)可以查閱。2、備學(xué)生

通過班主任、前任體育老師和自己了解等多種方式去認(rèn)真分析各個(gè)學(xué)生的情況，處理好師生之間的關(guān)系。教學(xué)的中心指導(dǎo)思想圍繞學(xué)生來制定。根據(jù)學(xué)生整體的體育能力、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，思想道德水平等進(jìn)行科學(xué)、合理、有效地安排課的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維、鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)，獨(dú)立練習(xí)的能力、分析問題解決問題的能力，以及自鍛自導(dǎo)能力、交際能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3、集體備課

我抓住每一次的集體備課，運(yùn)用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題。當(dāng)然，我們也允許在教學(xué)內(nèi)容、方法、場地、器材等方面各持己見，鼓勵(lì)創(chuàng)新，不斷探索。暫時(shí)不能統(tǒng)一的意見，通過專門的討論研究，達(dá)成共識，在此基礎(chǔ)上寫出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段，應(yīng)積極參與。另外，教師應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行體能訓(xùn)練，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運(yùn)動(dòng)表象。三、教學(xué)方面

在教學(xué)過程中重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

學(xué)習(xí)興趣是指對學(xué)生活動(dòng)所具有的愛好和追求的心理傾向，它帶有鮮明的感情色彩。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識、探究未知的最佳心態(tài)�？梢姡瑢W(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的前提。如何使課堂教學(xué)興趣化呢？1、導(dǎo)入課堂時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課堂導(dǎo)入，它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入勝，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài)，做到這一點(diǎn)，就需要教師創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情。我在導(dǎo)入課堂時(shí)，無論從場地的布置、學(xué)生活動(dòng)的隊(duì)形、活動(dòng)的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同類型的課時(shí)內(nèi)容，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。2、新授教學(xué)時(shí)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

新授教學(xué)是學(xué)生理解知識、掌握知識的重要過程。要盡可能地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與這個(gè)過程。為達(dá)到此目的，教學(xué)中一定要重視對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，正確的思維，輕松地接受新知識。3、安排練習(xí)時(shí)有趣

練習(xí)是學(xué)生各種技能形成的基本途徑，優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要一環(huán)。單一的練習(xí)乏味，使學(xué)生厭學(xué)，因此，練習(xí)設(shè)計(jì)要盡量做到多樣化，趣味化。在前滾翻練習(xí)時(shí)，我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評的交替練等方法，其間教師則運(yùn)用精講示范、恰當(dāng)點(diǎn)拔、分層要求和整體提高等方法進(jìn)行指導(dǎo)。這樣的練習(xí)安排既達(dá)到了鞏固知識的目的，又培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。4、重視廣播操

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，同時(shí)一年級的教學(xué)重點(diǎn)也是廣播操的學(xué)習(xí)。開學(xué)工作的第一個(gè)任務(wù)就是先自己把廣播操做好，在做強(qiáng)自身的前提下我采取了以下方法進(jìn)行教學(xué)：第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。所以，學(xué)生廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。四、課外任務(wù)方面

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，并積極為提高學(xué)生的田徑水平作出努力。1、組建隊(duì)伍

為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作，并將訓(xùn)練作為一項(xiàng)長期的工作來抓，我經(jīng)過認(rèn)真篩選，從五、六年級中找隊(duì)員，并充分利用了在校運(yùn)動(dòng)會這一次良機(jī)，選取運(yùn)動(dòng)會中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生，組建了學(xué)校田徑隊(duì)，并結(jié)合了學(xué)校的實(shí)際情況制定了訓(xùn)練目標(biāo)。2、訓(xùn)練計(jì)劃第一階段：

時(shí)間為前半個(gè)月，采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度，進(jìn)行基本技術(shù)的訓(xùn)練。做到每天都因人而定，及時(shí)調(diào)節(jié)訓(xùn)練強(qiáng)度和密度。第二階段：

時(shí)間為后半個(gè)月，采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練，加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練，有意識地把專項(xiàng)素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來。加大訓(xùn)練負(fù)荷。在訓(xùn)練中注重技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)，作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。第三階段：

時(shí)間為一周，采用中等強(qiáng)度，調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，降低練習(xí)次數(shù)，消除疲勞，積蓄并超量恢復(fù)，迎接?xùn)|興市教育系統(tǒng)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會的各級比賽。同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練。3、訓(xùn)練要求

⑴學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對乒乓球運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣。⑵訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。

⑶要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)。

⑷加強(qiáng)跟班主任、家長和校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無“后顧之憂”。

⑸要從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)。⑹有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高訓(xùn)練安全系數(shù)。五、校運(yùn)會工作方面

本學(xué)期校運(yùn)會中，我擔(dān)任自己所教班級運(yùn)動(dòng)員的選拔和報(bào)名的匯總，以及制作秩序冊中一些簡單工作。校運(yùn)會前期：

1、本人給班主任選出體育苗子，并對學(xué)生所參加的項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，同時(shí)大力鼓勵(lì)學(xué)生能自主自覺的進(jìn)行鍛煉。

2、本人把自己所教的班級參賽名單進(jìn)行與班主任討論確定，然后上傳匯總。3、本人把自己所教班級參賽名單填入秩序冊。

4、本人負(fù)責(zé)一、二年級團(tuán)體趣味活動(dòng)的組織，給各項(xiàng)目的裁判進(jìn)行培訓(xùn)和布置任務(wù)。并畫好比賽場地和準(zhǔn)備比賽器材。校運(yùn)會期間：

本人組織整個(gè)比賽的進(jìn)行，監(jiān)督比賽、收集比賽信息、公布比賽成績。在比賽中發(fā)現(xiàn)問題并第一時(shí)間去了解與解決�，F(xiàn)場拍照，給首次團(tuán)體活動(dòng)進(jìn)行收集信息和資料。校運(yùn)會后期：

上報(bào)比賽成績，公布比賽成績。并對本次團(tuán)體活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取在下一屆校運(yùn)會的團(tuán)體趣味活動(dòng)中能舉辦得更出色。六、課后反思方面1、寫成功之處

教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法；課堂教學(xué)中臨時(shí)應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧�；某些體育教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過程；教育學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸；體育教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細(xì)地記錄下來，供以后體育教學(xué)時(shí)參考使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)、完善、推陳出新。2、寫不足之處

即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教學(xué)上吸取教訓(xùn)，更上一層樓。3、寫教學(xué)機(jī)智

課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會因時(shí)過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。4、寫“教學(xué)設(shè)計(jì)”

一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；啟迪是否得當(dāng)；訓(xùn)練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，寫出“再教設(shè)計(jì)”，這樣可以做到揚(yáng)長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。

教學(xué)反思有利體育教師經(jīng)驗(yàn)的積累，善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，不但能使新型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)化，而且也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高和能力的發(fā)展。

所以在新的一年里我要注重個(gè)人的素質(zhì)和能力的提升，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中通過多種方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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