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園林專業(yè)學生 實習總結

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園林專業(yè)學生 實習總結

實習總結

短短的半年的時間,同大學四年相比,一晃而過;同人的一生相比,如白駒過隙;如果把這段時間放到宇宙中來說,就如滄海一粟。但是對我來說,這區(qū)區(qū)半個月的時間,讓我從一個在校學生順利的轉換成一名職員,讓我從在校學知識的階段一下越到進入社會吸取知識的階段,所以,我要感謝這半年來帶給我質(zhì)的變化。

201*年7月27日開始,我在*****有限公司**分院進行了景觀設計實習工作。在實習中,我在公司指導老師的熱心指導下,積極參與公司日常設計相關工作,注意把書本上學到的園林設計理論知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認識,用實踐驗證所學的園林設計理論,探求基本規(guī)劃、設計工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過實習,使我對基本規(guī)劃、設計工作有了深層次的感性和理性的認識。

園林專業(yè)是一門實踐性很強的學科,經(jīng)過三年的專業(yè)學習后,在掌握了一定的園林設計基礎知識的前提下,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結合起來,。網(wǎng)上投簡歷后,我有幸的進入設計院實習.此次帶我實習的是公司負責做規(guī)劃的**,**根據(jù)我所學的專業(yè),剛開始的時候主要是讓我了解PHOTOSHOP和AUTOCAD軟件的使用和規(guī)劃處理的流程,并做一些簡單的彩屏圖。

在這里我做的第一套圖是《********》的部分彩屏圖。當打開CAD看到這個圖的時候,第一感覺就是好復雜的圖,面積很大,地形也很復雜,各種圖層的線條交織著,這相比我們在學?吹降膱D形來說真的復雜很多。兩天的時間差不多做完了這彩屏圖,**看了也給了我一些意見。就這樣一次次的畫圖、改圖中渡過了兩個星期。第一次出差是兩個星期后,此次出差的目的是和***主要領導干部對接,看看他們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)劃發(fā)展有什么意見、建議。在出差的過程中也學到了不少規(guī)劃方面的知識。出差回來后我也加入了“****村寨整治規(guī)劃”項目,我負責畫的是每個村的現(xiàn)狀分析圖、房屋質(zhì)量評價圖、總平面圖、交通分析圖、配套設施規(guī)劃圖及寫規(guī)劃說明書。因為這些圖從來沒有畫過,畫第一個村寨的時候差不多用了兩個星期,這期間總是拿畫好的圖給辦公室的老師看,然后他們給我一些指導意見。慢慢的做順了,一個星期差不多就可以做兩個村的整治規(guī)劃。在實習期間,我參與畫的村寨整治點主要有:*****村等等。兩個月的時間差不多做了二十多個村寨整治規(guī)劃,對于村寨整治規(guī)劃的基本知識都學會了。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合。剛開始接觸規(guī)劃的時候,心里還是很怕,因為大學期間學的不是這個專業(yè),后面慢慢熟悉,覺得和我們園林規(guī)劃差不多,只不過這個面積及功能方面比景觀規(guī)劃要復雜。

兩個月的時間感覺過得很快,和辦公室里的關系也變得融洽起來。辦公室的老師有什么簡單的圖都拿給我畫,有不懂得地方都可以虛心的向他們請教,他們雖然都是有資質(zhì)的工程師,可一點架子也沒有,在這樣的氛下工作、學習都很輕松愉快。

在做完農(nóng)村村寨整治規(guī)劃后,第一次接觸工廠的設計,由于以前在學校做過工廠方面的景觀設計。對設計的一些理論知識還比較了解,做起來也還比較順手,但是相比較而言我們做的真的是小巫見大巫。***在這方面也給了我不少建議和意見。來到這兒畫得最多的就是彩屏圖,其實畫彩屏圖最主要的目的是熟悉圖紙,熟悉各個圖層畫的是什么。第一次畫的CAD建筑平面圖是***的,***介紹我用天正建筑軟件,這個軟件畫建筑圖效果大大提高,不但節(jié)約了時間還配套很多建筑插件。

畢業(yè)實習是學生畢業(yè)前必須完成的一門實踐課,是學生畢業(yè)前到校外有關單位進行的綜合性專業(yè)實習,是學生走上工作崗位前對所掌握的基礎理論.基礎知識和基本技能的一次全面檢驗。我們可以通過畢業(yè)實習,將課堂理論教學與實際工作結合起來,在實踐中鞏固所學理論知識,掌握園林及相關專業(yè)初步專業(yè)技能和工作程序,培養(yǎng)我們在實踐中去發(fā)展規(guī)律問題,分析問題,解決問題,將學到的知識與實際相結合,從而提高我們的理論聯(lián)系實際的能力和綜合素質(zhì),并為我們畢業(yè)后迅速適應社會打下基礎。畢業(yè)實習是我們在校學習期間最后一個重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié),目的是培養(yǎng)我們獨立地綜合運用所學的專業(yè)知識和技能,一方面提高我們的分析、解決實際工作中遇到的問題的能力;另一方面提高我們的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)。通過實踐鍛煉,檢驗我們對所學專業(yè)知識的運用,使我們進一步了解園林專業(yè)就業(yè)情況、了解社會、了解企業(yè)。

課本上學的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐,雖然時間很短?晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如如何與同事們相處,相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也虛心求教,使得半年的實習更加有意義.

小結:由于建筑行業(yè)的特殊性我只能參加規(guī)劃、建筑部門中較為簡單的工作,如城市規(guī)劃、分析圖、彩屏圖繪制等工作。雖然工作不難,時間也不長,但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗,從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。設計本來就是煩瑣的工作。在實習期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的圖紙和文本而心生煩悶、厭倦,以致于剛開始產(chǎn)生抵觸情緒。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做設計切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!這次實習中,我可謂受益非淺。在此,也要感謝在我實習過程中給過我?guī)椭睦蠋焸儯撬麄兇鬅o畏的無私精神才換回來我今天積累的知識。要感謝的還有很多很多,公司的同事,認識的朋友,接觸的甲方,設計院相關的一切都成為我實習工作中的源動力!

我個人認為,大學期間實習時一個必不可少的專業(yè)課程,它讓我們在實踐中了解自己的不足、了解與社會的差距,讓我們有理由的帶著學生的“帽子”安全的與社會接壤。過了這個時期,我們就真正踏入社會,就單獨地成為一個個體。實習的最終目的是拓寬視野、增長見識、體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是能在工作中積累各方面的經(jīng)驗。

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實習總結

從7月到11月,我經(jīng)歷了4個月的頂崗實習。實習的目的是通過理論聯(lián)系實際,鞏固所學的知識,提高處理實際問題的能力,為自己可以順利與社會環(huán)境接軌做好準備。在這4個月中我也學到了許多的東西,先總結于下:

由于公司的需要,我被分配到現(xiàn)場做施工員,從事園林景觀及綠化工作。由于我是園林綠化專業(yè)的學生,所以對景觀方面做起來很吃力,在師傅和同事的幫助下,我克服了不少的困難,從開始的連圖紙都不怎么看的懂到開材料,有了很大的進步,中間也犯了些許小錯,但我都主動的承認了錯誤并道歉,老板和同事也都及時的原諒了我,給了我很大的信心。

因為工地上的工人年齡都偏大,語言溝通就有了一些障礙,我在實踐中不斷的學習,努力的用自己最簡單的辦法表達我的意思,讓他們可以更好地理解,也讓工作可以更順利的進行。我在工作遇到自己難解決的問題或是自己從沒遇到過的問題,我會積極的聽取師傅的意見,在他們處理的時候我也會很虛心的在旁邊觀摩,以求從中學到些經(jīng)驗。

在實習中我也意識到了自己的不足,缺乏經(jīng)驗讓自己做什么事都不是很順手,從學校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人,在思想的層面上,必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,并將知識應用于實踐,學生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉換。4個月的實習時間雖然不長,但是我從中學到了很多知識,關于做人,做事,做學問。

漸漸的熟悉了工作內(nèi)容及流程,在實踐中不斷的摸索著前進,積累寶貴的人生經(jīng)驗,為自己的以后奠定基礎。

在此感謝老師及同事的幫助與支持,我會更加努力的。

園林綠化09-1

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