下鄉(xiāng)支教教師總結(jié)

下鄉(xiāng)支教教師工作總結(jié)

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我對教書育人神圣職責(zé)的認識在支教工作的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！通過支教過程中的點點滴滴使我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度，也對自己努力工作所取得成績感到欣慰�；仡檸讉�月的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，我很感謝支教校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同事之間的鼓勵幫助，使我順利完成了本學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實認真

本學(xué)期開學(xué)前夕，我們一行六人接到通知當(dāng)天就去支教學(xué)校報到，可以說是沒有一點思想準備，但是自從我踏進了新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。我嚴格遵守該學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外，我還積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。二、關(guān)心學(xué)生，奉獻愛心，做學(xué)生的良師益友我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生；課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的情況。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，在課堂中穿插游戲，歌曲等兒童喜聞樂見的活動，培養(yǎng)了幾個領(lǐng)讀小能手，并且開展了爭當(dāng)智慧星的活動，同學(xué)們的積極性很高，十個好為明星，二十個超星，三十個是金星，而四十個就是一學(xué)期最好的智慧星，只要通過努力，同學(xué)們都可以獲得不同的星，讓他們增強了信心，更加熱愛學(xué)習(xí)。三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人公的意識。

我住在集體宿舍，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，談?wù)撘恍┥�活和工作上的瑣事。生活上從不向�(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興。

一學(xué)期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

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下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！作者：宋惠層來源：朱陽一小

寒往暑來，光陰荏苒。不經(jīng)意間凝望，公路兩旁的護道樹又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。季節(jié)無聲地告訴我，為期一年的支教生活即將結(jié)束�；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，我感慨萬千：期間有辛苦地付出，也有幸福地收獲。我感受著支教賦予我教育教學(xué)工作的神圣和生命的精彩，我能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校朱陽一小領(lǐng)導(dǎo)的肯定，對于我真是莫大的鼓勵。而我自的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)從德、能、勤、級四個方面總結(jié)如下：

一、思想政治面

支教對我們每個支教老師來說，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。在日常教育教學(xué)中我嚴格要求自己以高度負責(zé)的主人翁精神，服從朱陽一小領(lǐng)導(dǎo)的各項安排，絕不搞特殊化，主動地與本學(xué)科組的老師溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們請教寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。我深�?在朱陽小學(xué)我有一個雙重身份：作為一個年青教師我自己要不斷地學(xué)習(xí)，作為支教教師我還要為這里的教師傳遞更多先進的教學(xué)思想和新課程的理念。我平時一有空就上網(wǎng)看一些教育信息，自己也經(jīng)常買一些教育教學(xué)書刊、雜志來看，這學(xué)期除了一直訂閱相關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《中小學(xué)青年教師》外，還訂閱了《教師博覽》,《班主任之友》等書，和學(xué)科組里的教師相互傳閱,共同學(xué)習(xí)共同提高，并認真做好理論札記，撰寫閱讀心得。

二、教育教學(xué)工作方面

根據(jù)朱陽一小領(lǐng)導(dǎo)的安排,本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)學(xué)科組組長,任教一班數(shù)學(xué)課兼班主任,現(xiàn)從以下兩個方面做好總結(jié):

（一）教研組工作方面

俗話說得好百聞不如一見,確實,在實踐一年級新課程數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中我們深刻地體會到新課程給我們帶來的壓力。自開學(xué)以來,忙碌而緊張的教學(xué)氛圍一直貫穿在我們組的教學(xué)中。平常學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出的問題及一些精彩的表現(xiàn),我們都會充分發(fā)揮利用每天早上自習(xí)課和周二晚上的校本教研活動及時探討,并做好說課詳細記錄。

1、組里團結(jié)協(xié)作

我們組由5位教師組成,其中王雪霞、史跟錄、張社立3位教師年紀最長,教學(xué)經(jīng)驗相當(dāng)豐富,為人友善,我們都很尊敬他們。馬正師和我2位年青教師,工作熱情高,上進心強。我們5人教研教改意識強烈,工作熱情高,上進心強。教研工作做到計劃詳細、分工明確,都能積極主動投入到教育教學(xué)研究工作,不管是教學(xué)上遇到的困難還是課堂上出現(xiàn)的問題,我們都能做到相互商量,形成相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互競爭的教研氛圍,取長補短。

2、精心準備做好示范課

在朱陽一小的支教過程中，我時刻提醒自己，我應(yīng)該以學(xué)習(xí)的態(tài)度嚴格要求自己，以“盡己所能，發(fā)揮優(yōu)勢，以點帶面，產(chǎn)生效應(yīng)”的原則開展支教工作。首先，我以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為切入點，針對學(xué)校的實際情況，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科新課程理念，科學(xué)合理設(shè)計每堂數(shù)學(xué)課。其次，經(jīng)常與學(xué)科組內(nèi)王雪霞老師、馬正師老師、史跟錄老師、張社立老師4位教師交流溝通如何上好符合學(xué)生身心實際的數(shù)學(xué)課，怎樣開發(fā)校本資源上好數(shù)學(xué)課，怎樣科學(xué)合理抓好課后輔導(dǎo)等問題，作好分析和指導(dǎo),確保做好示范課,受到各位老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。校級示范課有2月份的、4月份的;學(xué)區(qū)示范課有5月份在朱陽梨牛河小學(xué)執(zhí)教的《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）幾的應(yīng)用題》，示范性強,教學(xué)效果好。

3、認真聽課、評課，精心指導(dǎo)我校青年教師的教學(xué)工作

我在繁重的教學(xué)工作之外并結(jié)合我曾經(jīng)教過低年級語文課程的教學(xué)實際經(jīng)驗，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年語文教師楊曉的教學(xué)工作。聽了青年教師楊曉多節(jié)隨堂課后，我提出了自己的意見和建議，并加以悉心指導(dǎo)，使得楊曉老師的教學(xué)水平有了很大的提高。

（1）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我先聽楊曉老師的課，摸清她課堂教學(xué)的基本情況，找準她課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題.

（2）是“講”，我對楊曉老師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用每周二晚一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座.我先后講過的專題有“如何有效創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座，為了使她學(xué)有所獲,我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。

（3）是“跟”，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導(dǎo)。一年來，我隨堂聽課達30多節(jié)，評課、指導(dǎo)課達20多節(jié)，說課達20多節(jié)，楊曉老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,尤其是她執(zhí)教的一年級語文下冊《水鄉(xiāng)歌》、《春天的手》、《一粒種子》、《快樂的》、《小公雞》》、《好事情》等匯報課,得到本年級主任王雙鎖書記及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,推動了學(xué)校新課改的順利實施。

（二）教學(xué)及班級管理方面:

支教對于教師來說是一次歷練，無論是校舍，辦公條件還是學(xué)生與市二小比起來都是有差別的，但是作為教師教書育人的任務(wù)是不變的。雖是支教教師，但我也把自己作為朱陽小學(xué)的一員來看待，為朱陽一小的發(fā)展，為朱陽一小每個學(xué)生的發(fā)展而努力。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)和班主任工作，一星期16節(jié)課。我們班里只有50個學(xué)生，雖然學(xué)生少，但工作量卻不少。班里的50個孩子中剛過6歲的有5個，還有一個體弱多病的孩子叫胡鑫輝，天生發(fā)音口齒不清，小時候得過一場重病，怕受累怕受急，一急一累就犯病，功課又不能因此而落下。經(jīng)過思考，我決定對不同學(xué)生采用不同的要求：課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教，使得每一個孩子在他們所能接受的范圍內(nèi)學(xué)一些簡單的東西,絕不讓一個孩子在學(xué)習(xí)上掉隊。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深地吸引著每一個學(xué)生。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對這6個孩子進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。這樣，剛開始課堂上總是很難把握，要兩邊兼顧，很辛苦。但是經(jīng)過摸索改進，現(xiàn)在我可以游刃有余地駕馭課堂，不同的孩子也都有了各自的進步。這是孩子們的收獲，更是我的收獲，我很欣慰！工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生暫時墊付一些買日常學(xué)習(xí)用品的費用。

三、日常教育教學(xué)考勤方面

從我踏進了朱陽一小的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時并保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外，我還積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。

四、教育教學(xué)成績方面

一分耕耘,一份收獲.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和各位教師的熱情幫助下,在我和搭班教師楊曉，還有一(3)班里50個小可愛的努力下,班級管理已由開學(xué)初評的3檔晉升到1檔,并在201*年元月被評為“書香班級”;在學(xué)校組織的教育教學(xué)評估中,教學(xué)成績名列前茅,期中期末測試均位居5個平行班第一名;在轉(zhuǎn)化潛能生方面,工作效果顯著,被評為校級優(yōu)秀教師。同時,在201*年3月份學(xué)校組織的隊形隊列比賽和4月份舉行的小學(xué)生第三套廣播體操表演賽中均取得了本年級的第一名的好成績。在201*年4月份靈寶市教體局組織的下期數(shù)學(xué)期中綜合測試中教學(xué)成績名列年級第二，屆時我指導(dǎo)的陰珊、楊曉2位教師無論是在課堂教學(xué)組織上,還是教學(xué)方法上,都提高了很多。

一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，更是幸�？鞓返�。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我從事教育生涯上濃墨重彩的一筆。西部優(yōu)秀自愿支教者馮艾的一句話最能表達我此行的感受:有一種生活,沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂,沒有擁有過就不知道其中的純粹!因為我踏踏實實地工作過,全心全意地付出過,認認真真地學(xué)習(xí)過,用盡愛心奉獻過

下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！

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