班主任控輟保學工作總結
班主任控輟保學工作總結
班主任控輟保學工作總結
控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內容,尤其是對于農(nóng)村中學來說,也是“普九”工作中的重中之重。因此,在學?剌z保學領導小組的領導組織下,我采取了各種措施,努力做好該工作,取得了圓滿成果。
一、提高認識,思想到位。
開學初,學校就召開了全體干部教師會議,尤其是針對我們班主任老師,使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識,這也成為我努力工作的思想基礎。
二、關心后進生,照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在一年來,為了我班的控輟工作,我動了很大的心思,采取了各種措施。
1、摸清后進生和特困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。本班同學,經(jīng)濟狀況,家庭狀況,個人素質參差不齊。所以,開學一個月內,我進行了摸底工作。從學生干部,學校教師,以及問卷調查中,了解了我班的后進生和特困生情況,并建立了后進生和特困生檔案。
2、上報特困生的檔案,為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人,及時上報我班特困生情況,不僅為學校提供依據(jù),也為我班的控輟工作開展打下了基礎。
3、建立學生家庭聯(lián)系卡,上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度,嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中,對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年,我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假,我在傍晚放學后,還要主動給他們通電話,問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語,在家長和學生的心里卻是曖融融的,拉近了班主任和學生以及家長的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學校各種活動,促進后進生的轉變。
1、后進生往往在學習中缺乏興趣,學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況,我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,增強他們的責任感。這樣,讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,感受到自己在受到大家的關注。
2、為了控輟保學,學校也開展了大量的活動,來吸引學生。做為班主任老師,我認真配合學校各項活動,從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣,增強了集體的榮譽感,使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
四、開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都希望被別人關注,后進生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步,讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
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班主任控輟保學工作計劃
控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內容,尤其是對于農(nóng)村中學來說,也是“普九”工作中的重中之重。因此,在學?剌z保學領導小組的領導組織下,我將采取以下措施,努力做好該工作,爭取得到圓滿成功。
一、提高認識,思想到位。
開學初,學校就召開了全體干部教師會議,尤其是針對我們班主任老師,使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識,這也成為我努力工作的思想基礎。
二、具體措施:
1、對貧困生,要關愛有加。
摸清后進生和特困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。本班同學,經(jīng)濟狀況,家庭狀況,個人素質參差不齊。所以,開學一個月內,我進行了摸底工作。從學生干部,學校教師,以及問卷調查中,了解了我班的后進生和特困生情況,并建立了后進生和特困生檔案。上報特困生的檔案,為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人,及時上報我班特困生情況,不僅為學校提供依據(jù),也為我班的控輟工作開展打下了基礎。
我們還采取師幫生,生幫生的活動,作為班主任我要做的是了解每個學生,想他們所想,急他們所急,作學生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。
2、因材施教,提倡張揚個性。
開展適合學生特點的活動,增強學校的吸引力面向全體學生,因材施教,分類指導,做好增優(yōu)補差工作。為不同階層的學生,制定近期奮斗目標,讓學生有目標,有榜樣,有積極性,學生的積極性得到了調動,學生的學習興趣才能大大的激發(fā)。還要培養(yǎng)良好的學習習慣
對于所有的學生來說,養(yǎng)成的良好的學習習慣終身受益。首先讓學生養(yǎng)成熱愛學習的好習慣,每天按時完成作業(yè),上課積極回答問題。其次,養(yǎng)成樂于助人的好習慣。一人紅紅一點,全班紅紅一片,百花齊放春滿園。
3、對留守兒童,要更加呵護。
由于我們是農(nóng)村學校,許多學生父母多數(shù)在外打工。因此,更要對本班學生家庭情況了如指掌,制定表格,調查好學生的自然情況,對統(tǒng)計上來的情況,分類,排查,摸清學生的家庭情況,教師要對待每個學生一視同仁,曉之以理、動之以情,悉心呵護和教育,讓每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學校有家的歸屬感
4、對學困生,要送去春天般的溫暖.
學困生是班級的一員,是班級的一分子,班級同學要和他們友好相處,遇到困難要友情提示。切不可上傷害同學的自尊心。這樣,才能讓他們沒有孤獨感,才能讓他們有自信心,才能更加上進,為班級爭光,有一份責任感。課堂教學效果是產(chǎn)生學困生的根源,而這個效果的產(chǎn)生是長期的課堂教學過程積累而成的,作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,還要對學生的基礎有一個深刻的了解,而通過你的一節(jié)節(jié)課教學,使學生感到學習知識的愉快,掌握知識的興趣。本學期準備開展的豐富多彩的課間活動,調動學困生學習的積極性,讓每個孩子抬起頭來走路,成為班級的主人。
手拉手,結對子。班主任老師帶頭,主動和班級的學困生結對子,從心理上讓他們感到溫暖。同學自愿組合。使每個下學生都能有發(fā)展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽光。
5.實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中,對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年,我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假,我在傍晚放學后,還要主動給他們通電話,問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語,在家長和學生的心里卻是曖融融的,拉近了班主任和學生以及家長的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。
總之,我會不斷探索,從思想上認識控輟保學的重要性,并在今后的教學中完善自己的教學,形成富有實效的方法、措施,經(jīng)過不斷努力,就能使保學控輟工作收到實效。
控輟保學工作計劃
二年一班張巍
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