石場(chǎng)鄉(xiāng)中心完小控輟保學(xué)月活動(dòng)總結(jié)(八月份)

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“控輟保學(xué)”宣傳月

八月份活動(dòng)總結(jié)

石場(chǎng)鄉(xiāng)中心完小二0一三年八月二十八日

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石場(chǎng)鄉(xiāng)中心完小“控輟保學(xué)”宣傳月

八月份活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)與“控輟保學(xué)”工作的需要，結(jié)合學(xué)校行政工作計(jì)劃中具體事務(wù)的安排，我校于8月份在全校師生中開(kāi)展“控輟保學(xué)”系列活動(dòng)。按活動(dòng)計(jì)劃要求通過(guò)各方面廣泛參與積極配合，順利地完成了預(yù)定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，并取得新的成果，為今后此類活動(dòng)的開(kāi)展提供了經(jīng)驗(yàn)，為了鞏固“控輟保學(xué)”所取得的成果和克服工作中的不足，保證“控輟保學(xué)”工作扎實(shí)有效持久地開(kāi)展下去，現(xiàn)將活動(dòng)月工作總結(jié)如下：

一、控輟保學(xué)宣傳月主要活動(dòng)與成果

1．201*年8月份控輟保學(xué)宣傳月活動(dòng)具有如下特點(diǎn)

⑴學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)開(kāi)展深入，影響廣泛，對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)進(jìn)行全面動(dòng)員，使控輟月活動(dòng)成為一次普法教育活動(dòng)，因而影響深刻，許多教師作為控輟包保責(zé)任人，增強(qiáng)依法治校觀念，加大了工作力度，對(duì)包保對(duì)象工作更細(xì)心周到。與學(xué)生交流的次數(shù)明顯增加，交流方式更具人性化和感染力。

⑵活動(dòng)的輻射面較大，通評(píng)比、總結(jié)、交流、座談，從班主任到科任教師，從直接責(zé)任人到包班包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，從老師到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)都產(chǎn)生了不同程度的影響，尤其是班主任與科任教師，都對(duì)自己的教育教學(xué)活力與專項(xiàng)工作進(jìn)行了深刻反思，老師與老師之間相互交流自己在“控輟保學(xué)”上所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己工作失誤的教訓(xùn)，尋找“控輟”工作的有效途徑。

⑶學(xué)校工作到位，措施得力，嚴(yán)格執(zhí)行制度，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)懲項(xiàng)目，對(duì)無(wú)輟班、達(dá)標(biāo)班、不達(dá)標(biāo)班，個(gè)人成效進(jìn)行了考核評(píng)價(jià)，表彰了先進(jìn)，指出了存在的問(wèn)題，分析了產(chǎn)生問(wèn)題的根源，明確了解決問(wèn)題的措施，由于執(zhí)行方案，落實(shí)計(jì)劃，使各類責(zé)任人普遍增添了責(zé)任人的“控輟”意識(shí)與緊迫感，為今后“控輟”工作的深入開(kāi)展提供了基礎(chǔ)。

2．由于本次控輟月活動(dòng)具有上述特點(diǎn)，取得了顯著成效。

習(xí)石頭品質(zhì)做德才之人

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⑴實(shí)現(xiàn)從單一的學(xué)習(xí)、宣傳、評(píng)比活動(dòng)到全方面立體化工作的轉(zhuǎn)變。由于本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重現(xiàn)，組織充分，參與廣泛，各類人員以不同的角色，通過(guò)各自的方式參與了活動(dòng)，形成了合力，造成了聲勢(shì)，由于產(chǎn)生了思想上的共識(shí)和情感上的共鳴，使宣傳教育由傳統(tǒng)的說(shuō)教方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞯幕顒?dòng)，由單一的學(xué)校行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)和老師、師生、學(xué)校與家長(zhǎng)共同活動(dòng)，因而產(chǎn)生了深刻的影響。

⑵控輟月活動(dòng)成效顯著，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)，參與者均受到深刻的影響與教育，尤其在學(xué)生中產(chǎn)生了積極而持久的影響，許多學(xué)生認(rèn)識(shí)到了提高自身素質(zhì)對(duì)一個(gè)人一生發(fā)展的影響，理解了基礎(chǔ)教育的作用，還有一些對(duì)接受教育認(rèn)識(shí)不足、學(xué)習(xí)被動(dòng)的學(xué)生，認(rèn)識(shí)到了接受義務(wù)教育是每個(gè)公民法定的義務(wù)，完成基礎(chǔ)教育是對(duì)自己今后的發(fā)展，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時(shí)使一些易輟生、學(xué)困生打消了輟學(xué)的念頭，表示依法完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，為將來(lái)投身家鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)提供知識(shí)與能力基礎(chǔ)。

⑶這次活動(dòng)，由于各方面配合各種方式參與，因氣氛濃厚，增強(qiáng)了教育效果，而且創(chuàng)新了形式，增添了活動(dòng)的藝術(shù)性。通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳、廣播，老師、家長(zhǎng)座談會(huì)，控輟經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式多樣，生動(dòng)活潑，富教育意義于藝術(shù)活動(dòng)之中，使師生樂(lè)于參與，積極互動(dòng)，使教育活動(dòng)全面創(chuàng)新，為今后深入有效地開(kāi)展控輟保學(xué)活動(dòng)月工作提供了新鮮的經(jīng)驗(yàn)，并奠定了群眾基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)中存在的不足與今后的努力方向

普及教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，需要社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校共同參與，通力合作，尤其是教育行政執(zhí)法部門及政府的支持。教育本身只能發(fā)揮普法的宣傳教育傳播先進(jìn)思想文化的輻射作用，以及通過(guò)努力實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量來(lái)擴(kuò)大學(xué)校影響，增強(qiáng)辦學(xué)吸引力，而不具有教育執(zhí)法的功能，因而也不可能產(chǎn)生有效的行政約束力。

為了實(shí)現(xiàn)依法治教，貫徹國(guó)家義務(wù)教育法，必須對(duì)不履行義務(wù)行為予以約束與制裁，除了學(xué)校規(guī)范教育行為，積極為普及教育創(chuàng)造條件，依法接受適齡人口入學(xué)，保證其受教育的權(quán)利外，還必須對(duì)不能自覺(jué)履行這項(xiàng)法定義務(wù)的適齡人口的家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）及居住地社會(huì)組

習(xí)石頭品質(zhì)做德才之人

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織，行政機(jī)關(guān)實(shí)行必要地行政管理及法律監(jiān)督與約束。如對(duì)于具備條件不能自覺(jué)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育者本人及其家長(zhǎng)在務(wù)工、就業(yè)，享受社會(huì)保障，服兵役，選拔干部，經(jīng)營(yíng)范圍都應(yīng)給予必要地限制，對(duì)于拒不履行法律義務(wù)者可視情節(jié)輕重給予必要地法律制裁，直至其改正違法行為，而這些都是只靠學(xué)校無(wú)法完成的任務(wù)。

因此為了提高學(xué)�！翱剌z保學(xué)”活動(dòng)的實(shí)效，必須拓寬渠道，開(kāi)發(fā)資源，爭(zhēng)取政府和社會(huì)的支持與配合，使之成為更廣泛、更深刻、更具有影響力的實(shí)踐活動(dòng)。

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201*年8月28日

習(xí)石頭品質(zhì)做德才之人

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“控輟保學(xué)”宣傳月

八月份活動(dòng)實(shí)施方案

石場(chǎng)鄉(xiāng)中心完小二0一三年七月二十六日

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201*年“控輟保學(xué)宣傳月”八月份活動(dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，切實(shí)控制中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)，推進(jìn)我校高水平、高質(zhì)量實(shí)施九年義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，我校放假后集中一個(gè)月時(shí)間，開(kāi)展“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：201*年8月為“控輟保學(xué)”宣傳月。三、組織機(jī)構(gòu)

為保證“控輟保學(xué)工宣傳月”活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立我校“控輟保學(xué)宣傳月”八月份活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：周文通

副組長(zhǎng)：何宣洪王子容

成員：蔡德寬施鵬博馬忠林馬忠平周勛能張發(fā)文

湯啟華李如祥胡方向興梅陳天壽

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校行政辦公室，何宣洪任辦公室主任，負(fù)責(zé)全校宣傳月活動(dòng)的宣傳、實(shí)施、督促、考核及日常工作。

施鵬博負(fù)責(zé)組織人員書寫或懸掛標(biāo)語(yǔ)。

陳天壽負(fù)責(zé)流失學(xué)生匯總報(bào)告，下學(xué)期（也就是201*年秋季學(xué)期）開(kāi)學(xué)第一周實(shí)行日?qǐng)?bào)。

馬忠林和馬忠平負(fù)責(zé)印發(fā)“告學(xué)生家長(zhǎng)書”等宣傳材料，宣傳法律法規(guī)。胡方和向興梅負(fù)責(zé)安排在校內(nèi)利用廣播、主題班會(huì)等形式開(kāi)展宣傳。四、工作目標(biāo)和責(zé)任落實(shí)

確保小學(xué)輟學(xué)率控制在1％以內(nèi)，初中輟學(xué)率控制在3％以內(nèi)。為此，我校建立領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，校長(zhǎng)包學(xué)校，班主任包班，科任教師包學(xué)生的工作制度，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，把控輟保學(xué)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，力求工作取得新突破，收到新成效。

五、工作措施

1．大力宣傳教育法規(guī)，堅(jiān)持依法治教。我校通過(guò)拉標(biāo)語(yǔ)、家訪、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》的宣傳，為控輟保學(xué)宣傳月活動(dòng)營(yíng)造良好的工作氛圍。

2．嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，全面深入實(shí)施素質(zhì)教育。要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁毆打、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按學(xué)生考試成績(jī)排列名次，為學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

3．積極進(jìn)行“學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化”工作，因材施教，努力減輕學(xué)困生的心理壓力，防止因厭學(xué)而輟學(xué)。學(xué)校不得勸退或開(kāi)除學(xué)生，畢業(yè)班學(xué)生不準(zhǔn)提前

離校。

4．特困生救助工作。在全面落實(shí)免費(fèi)午餐政策的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“雙親”幫扶工作，幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

5．完善和強(qiáng)化學(xué)籍管理制度，加大監(jiān)管和督查力度。實(shí)行學(xué)籍電子制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對(duì)正常的學(xué)生變動(dòng)，一定要履行學(xué)籍管理手續(xù)，作好記錄，各種證件要妥善保管。對(duì)有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止，及時(shí)做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，確保不輟學(xué)。

五、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲

學(xué)校制定“控輟保學(xué)”工作任務(wù)目標(biāo)，并做好任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，切實(shí)做到認(rèn)識(shí)到位，組織到位，措施到位，真正形成齊抓共管的良好局面。制止中小學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要層層簽訂責(zé)任狀，把制止中小學(xué)輟學(xué)的責(zé)任落實(shí)到班級(jí)、到教師、到家長(zhǎng)，把在校學(xué)生的鞏固與教師的工作實(shí)績(jī)聯(lián)系在一起。制定和完善班主任、任課老師及學(xué)校所有工作人員制止輟學(xué)責(zé)任制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。對(duì)于因歧視、羞辱、體罰造成學(xué)生輟學(xué)的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅處理。

六、活動(dòng)步驟

第一階段（8月1日～5日），為組織發(fā)動(dòng)階段。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“控輟保學(xué)宣傳月”領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定活動(dòng)方案，明確各有關(guān)部門的職責(zé)和任務(wù)，統(tǒng)籌安排學(xué)校系列宣傳活動(dòng)。

第二階段（8月5日～10日），為調(diào)查摸底階段。將未報(bào)到、未入學(xué)適齡青少年，中途輟學(xué)的學(xué)生逐一登記造冊(cè)，按村組歸類，為第三階段下鄉(xiāng)勸返與督查做好準(zhǔn)備。

第三階段（8月11日～24日），為具體實(shí)施階段。全面開(kāi)展勸返活動(dòng)。加強(qiáng)政府、學(xué)校、家庭三方面工作的銜接與配合，落實(shí)各級(jí)“控輟保學(xué)”工作責(zé)任，切實(shí)做好輟學(xué)生的返校入學(xué)工作。

第四階段（8月25日～31日），為督查核實(shí)階段。由教導(dǎo)處清查勸返學(xué)生人數(shù)，核實(shí)輟學(xué)生情況，并將勸返結(jié)果報(bào)石場(chǎng)鄉(xiāng)教育管理中心。

石場(chǎng)鄉(xiāng)中心完小201*年7月26日

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