狼城崗鎮(zhèn)北堤幼兒園201*-201*學(xué)年度工作總結(jié)

中牟縣狼城崗鎮(zhèn)北堤幼兒園201*-201*學(xué)年度工作總結(jié)

狼城崗鎮(zhèn)北堤幼兒園201*年8月

北堤幼兒園201*-201*學(xué)年度工作總結(jié)

201*年是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年，在北堤幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來(lái)的工作，我認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。

一、常規(guī)管理和隊(duì)伍建設(shè)

1、辦園理念

我園在辦園初就把“用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育”作為辦園理念，并且把“用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育”貫穿于幼兒的一日常規(guī)之中�，F(xiàn)在我園全體教職工都能以愛(ài)孩子為工作前提做好保教工作，讓孩子在幼兒園這個(gè)溫暖的家園里健康成長(zhǎng)；并且都能全心放在幼兒教育崗位上，潛心鉆研教育業(yè)務(wù)，精心組織教學(xué)活動(dòng)，耐心輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

2、工作中教師對(duì)幼兒保持“六心”

即愛(ài)心、熱心、細(xì)心、耐心、關(guān)心和責(zé)任心。在和幼兒溝通時(shí)，要求教師尊下身來(lái)和孩子講話，孩子覺(jué)得老師是自己的好朋友；抱起來(lái)和孩子交流，孩子覺(jué)得老師像自己媽媽那樣親切；牽著孩子們的手教育他們，一次牽手就能傳遞一份溫暖，讓孩子體會(huì)到教師的慈愛(ài)。

3、每天要求老師送給孩子“六個(gè)一”

每天至少對(duì)孩子笑一笑；每天將孩子抱一抱（或摟在懷里一次）；每天拉一拉孩子的手；每天拍一拍孩子的肩；每天單獨(dú)說(shuō)上一會(huì)（哪怕只有一兩句）話兒；每天選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，給孩子一個(gè)積極的肯定。

4、工作中加強(qiáng)“三愛(ài)”教育

老師們之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對(duì)各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。在工作中加強(qiáng)三愛(ài)教育，一是領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)老師，就是實(shí)實(shí)在在地為老師做好服務(wù)工作；二是老師愛(ài)孩子，就是踏踏實(shí)實(shí)地管理好每個(gè)孩子的生活和學(xué)習(xí)；三是孩子愛(ài)同伴，就是大家相互關(guān)心幫助，讓愛(ài)在大家的心中傳遞。

5、工作中倡導(dǎo)“三講”

在我們幼兒園中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極學(xué)習(xí)，在專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。每周四的下午我們利用下班的時(shí)間，進(jìn)行集體說(shuō)課，集體備課，這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合素質(zhì)，而且在討論中，在爭(zhēng)辯中，整體老師的專業(yè)理論素質(zhì)得到提高。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面各位老師進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

6、造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此通過(guò)園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，大膽創(chuàng)新，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年教師推上公開(kāi)課講臺(tái)。看到老師們的迅速成長(zhǎng)，我相信幼兒園的發(fā)展可以再創(chuàng)奇跡。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一年來(lái)，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我園投入了6萬(wàn)余元的資金。我們先后對(duì)教室，辦公室進(jìn)行改造、粉刷，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外，我們給每班配置了柜式冷暖空調(diào)、電子琴、電腦、閉路電視系統(tǒng)、電視機(jī)、VCD、飲水機(jī)、消毒柜、紫外線消毒燈、毛巾架、茶杯架。我們進(jìn)一步改善教師辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、打印機(jī)，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親、微笑服務(wù)、理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。

三、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、保健管理與疾病防控

為貫徹執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)程》，我園成立了衛(wèi)生保健領(lǐng)導(dǎo)組，制訂了衛(wèi)生保健規(guī)章制度。衛(wèi)生保健工作有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有獎(jiǎng)懲。室內(nèi)外衛(wèi)生天天打掃，玩教具及教室內(nèi)每天用84消毒液消毒一次，周六用紫外線燈照射2小時(shí)。幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班級(jí)徹底消毒�；颊叽�隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，認(rèn)真做好一摸、二看、三問(wèn)、四查。對(duì)因病缺勤的幼兒做好病因追蹤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2、健康檢查

201*年我們積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的預(yù)防與宣傳工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、黑板報(bào)、家長(zhǎng)園地等方法，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。保證了學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行，抵御了病毒的侵入消除了家長(zhǎng)的擔(dān)心。

3、食品安全與營(yíng)養(yǎng)

食品管理嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，有組織、有制度、有檢查、有記錄。廚房經(jīng)常清掃，保持清潔。為防止食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生，我們不買(mǎi)、不加工腐爛變質(zhì)食物。做好定點(diǎn)采購(gòu)，并與供應(yīng)商簽訂食品保質(zhì)、保量責(zé)任書(shū)，保證食品的安全衛(wèi)生。堅(jiān)持做好食品留樣工作，食品留樣不走形式、不應(yīng)付差事，天天都有記錄。教室內(nèi)配有飲水機(jī)及保溫桶，保證幼兒喝上衛(wèi)生、安全的飲用水。

4、健康教育

健康教育做到有教材、計(jì)劃、有總結(jié)。經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，教孩子們學(xué)習(xí)自我保護(hù)、自我保健技能，有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，采用游戲等多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行體格鍛煉，增加幼兒身體素質(zhì)和抵抗力。

5、教育工作與幼兒發(fā)展

新《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《指南》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》、《指南》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

6、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)會(huì)等形式，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

此外，我們將逐步開(kāi)展家訪活動(dòng)，它將成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園；讓教師走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

四、管理制度化

幼兒的生命安全和健康涉及千萬(wàn)家庭的幸福。幼兒園對(duì)安全工作進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項(xiàng)安管理規(guī)章制度，加強(qiáng)督查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門(mén)口關(guān)，把安全工作做細(xì)，做深，做實(shí)。在教學(xué)上增設(shè)對(duì)幼兒安全常識(shí)教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)，不和生人走，切實(shí)做好幼兒園安全工作。

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門(mén)制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

五、開(kāi)展競(jìng)賽性活動(dòng)，提高了幼兒的各種能力

本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法，開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。

組織各種比賽活動(dòng)。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)、春游親子放風(fēng)箏親子活動(dòng)，我們組織全體教師幼兒開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”系列活動(dòng)，我園慶“六一”文藝匯演活動(dòng)由中牟縣電視臺(tái)新聞媒體進(jìn)行了多次報(bào)道，并給以高度評(píng)價(jià)。

在和全體教工的共同努力下，我們走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯?ài)的幼教員工無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年。

狼城崗鎮(zhèn)北堤幼兒園

201*.8

擴(kuò)展閱讀：中牟縣狼城崗鎮(zhèn)北堤幼兒園自評(píng)報(bào)告

用愛(ài)養(yǎng)育用心教育

鄭州市合格幼兒園自評(píng)報(bào)告

中牟縣狼城崗鎮(zhèn)北堤幼兒園（蓋章）

201*年4月

鄭州市合格幼兒園自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《鄭州市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》逐條對(duì)辦園條件、領(lǐng)導(dǎo)與管理、師資隊(duì)伍、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、幼兒發(fā)展等項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:

一、幼兒園概況

中牟縣狼城崗鎮(zhèn)北堤幼兒園，投資40余萬(wàn)元，創(chuàng)辦于201*年2月，201*年8月被中牟縣教體局驗(yàn)收為準(zhǔn)辦園。北堤幼兒園位于黃河大堤南側(cè)，310高速路北1公里北堤村�？傉嫉孛娣e1000m，建筑面積760m，綠化面積100m，戶外活動(dòng)面積650m。現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，140名幼兒，教職工18人，其中：8名專任教師，5名保育員；教師達(dá)標(biāo)率為75%，3名保育員接受過(guò)國(guó)培培訓(xùn)。

二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

㈠辦園條件

1、園所資質(zhì)

我園各種證件齊全，有固定永久的校舍，有充足的資金保障。張杰園長(zhǎng)畢業(yè)于開(kāi)封藝術(shù)學(xué)校（現(xiàn)在河南大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)），具有6年的幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。201*年在鄭州幼師參加過(guò)國(guó)培轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、幼教主任培訓(xùn)、園長(zhǎng)崗位資格證培訓(xùn)。保育員、炊事員均具備初中以上學(xué)歷，60%的保育員受過(guò)國(guó)培培訓(xùn)，有上崗資格證，炊事員也受過(guò)縣局的集中培訓(xùn)。財(cái)會(huì)人員具有專業(yè)資格證。

我園有大、中、小5個(gè)教學(xué)班，均能按幼兒年齡合理分班，班額符合要求，教職工與在園幼兒比例為1:7，炊事員與幼兒的比例為1:46。我園附近沒(méi)有污染、噪音及危險(xiǎn)物，日照充足、排水通暢，環(huán)境能達(dá)到兒童化、教育化、校園環(huán)境彰顯本園文化。

2、園舍狀況

我園占地面積1000m，人均占地面積7.1m戶外活動(dòng)面積650m，幼兒人均活動(dòng)面積為4.6m，人均建筑面積5.4m，有30m直線跑道，有沙坑和戲水池。又符合標(biāo)準(zhǔn)的兒童學(xué)習(xí)、生活用房，5個(gè)幼兒活動(dòng)室面積

均為59m。有與之配套的盥洗室、幼兒廁所及30多個(gè)水龍頭。有符合規(guī)定的幼兒廚房40m。

3、設(shè)施設(shè)備

我園有適合幼兒發(fā)展需要的玩教具和自制玩教具，有教師用書(shū)300多冊(cè)，幼兒讀物300余冊(cè)，多種幼教雜志及電子圖書(shū)圖片資料，借閱方便，利用率高。幼兒伙房配置了電冰箱、電餅鐺、和面機(jī)、豆?jié){機(jī)、消毒柜、壓面條機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備。

我園有符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒桌、椅、小床。每個(gè)教室都有衛(wèi)生間、配有柜式冷暖空調(diào)、電子琴、電腦、閉路電視系統(tǒng)、電視機(jī)、VCD、飲水機(jī)、消毒柜、紫外線消毒燈、毛巾架、茶杯架、有適合幼兒的積木等小型玩具。園內(nèi)有數(shù)碼相機(jī)、打印機(jī)、廣播，設(shè)有全天候監(jiān)控系統(tǒng)。開(kāi)設(shè)富有童趣的種植區(qū)域、小型玩具、大型玩具、等活動(dòng)角，是孩子們每天快樂(lè)的活動(dòng)樂(lè)園。

㈡領(lǐng)導(dǎo)與管理

1、辦園理念

我園在辦園初就把“用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育”作為辦園理念，并且把“用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育”貫穿于幼兒的一日常規(guī)之中�，F(xiàn)在我園全體教職工都能以愛(ài)孩子為工作前提做好保教工作，讓孩子在幼兒園這個(gè)溫暖的家園里健康成長(zhǎng)；并且都能全心放在幼兒教育崗位上，潛心鉆研教育業(yè)務(wù)，精心組織教學(xué)活動(dòng)，耐心輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)�！耙再|(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展”為辦園目標(biāo)，力爭(zhēng)到201*年把我園建成市級(jí)一級(jí)園，201*年建成市級(jí)示范園。辦園行為規(guī)范，無(wú)超綱、早期定向培養(yǎng)、小學(xué)化行為。

2、組織機(jī)構(gòu)

在管理上，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班子成員分工合理，各部門(mén)人員崗位職責(zé)十分明確，并形成書(shū)面文字上墻。充分發(fā)揮各層次領(lǐng)導(dǎo)的管理作用，使目標(biāo)管理與檢查落實(shí)同步進(jìn)行，從而形成目標(biāo)計(jì)劃?rùn)z查落實(shí)評(píng)價(jià)再制定完善目標(biāo)的良性循環(huán)，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人。定期召開(kāi)教職工會(huì)議，充分發(fā)揮教職工參與幼兒園民主管理。與每位教職工簽有聘任合同，有完善的教職工考核制度及獎(jiǎng)懲制度。

3、總務(wù)管理

財(cái)務(wù)管理制度齊全，賬目清楚，定期公布財(cái)務(wù)賬目。在經(jīng)費(fèi)的使用上，我們注重對(duì)教育教學(xué)和師資培訓(xùn)的投入，每學(xué)期都購(gòu)置教學(xué)用具、幼兒玩具等設(shè)施。幼兒伙食費(fèi)能�？顚Ｓ�，每月向家長(zhǎng)公布伙食賬目。有專門(mén)的檔案資料室，有兼職人員負(fù)責(zé)檔案管理工作，按督導(dǎo)評(píng)估要求對(duì)檔案進(jìn)行收集、整理、歸檔，檔案管理規(guī)范、資料齊全。

4、安全工作

我們的安全理念是：安全先行，呵護(hù)生命。安全教育工作是幼兒園的重要工作。我們有健全的安全管理制度及各種應(yīng)急預(yù)案。與教職工簽訂有安全責(zé)任書(shū)。平時(shí)重視對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行安全教育，實(shí)行安全工作月檢查，不定時(shí)進(jìn)行安全隱患排查。

5、家庭社區(qū)

家長(zhǎng)工作有制度、有計(jì)劃、有措施、活動(dòng)有記錄，班級(jí)有家園互動(dòng)園地。能認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，積極參與本轄區(qū)的各種幫扶活動(dòng)，社會(huì)各界對(duì)我園滿意度高。

㈢師資隊(duì)伍

1、師資質(zhì)量

園長(zhǎng)張杰系河南大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)�？粕�，副園長(zhǎng)盧寧學(xué)前教育大專畢業(yè)，在鄭州擔(dān)任過(guò)3年業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。她們具有較高的專業(yè)知識(shí)水平和道德素養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主，辦事公道，能積極領(lǐng)導(dǎo)教職工創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育。

我園擁有一支穩(wěn)定、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍�，F(xiàn)有的8名專任教師中，部分為幼師專業(yè)畢業(yè)，其中大專及以上學(xué)歷6人。60%的保育員受過(guò)國(guó)培培訓(xùn)，有上崗資格證。我園教師敬業(yè)愛(ài)幼，有正確的教育觀和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)和教師具有現(xiàn)代教育技能，具有創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境、高效組織教育教學(xué)活動(dòng)、能正確觀察、了解和評(píng)價(jià)幼兒等能力。

2、師資培訓(xùn)

我們?cè)趫@內(nèi)營(yíng)造積極良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，201*年度，有3位教師到鄭州參加保育員培訓(xùn)，2位教師到鄭州幼師參加技能提高培訓(xùn)，1位教師到鄭州幼師

參加幼教主任培訓(xùn)，1位教師到鄭州幼師參加園長(zhǎng)崗位資格培訓(xùn)。凡外出培訓(xùn)或聽(tīng)課的教師回來(lái)都要積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，準(zhǔn)備公開(kāi)課讓大家學(xué)習(xí)。我園還鼓勵(lì)青年教師積極進(jìn)行教學(xué)改革，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平提高。建立教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，凡在原有學(xué)歷基礎(chǔ)上，取得高學(xué)歷證書(shū)者，獎(jiǎng)本人1000元，在正規(guī)雜志上發(fā)表論文一篇，獎(jiǎng)本人200元。獲省、市、縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)以上者分別獎(jiǎng)本人300元、200元、100元。

㈣衛(wèi)生保健

1、保健管理與疾病防控

為貫徹執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)程》，我園成立了衛(wèi)生保健領(lǐng)導(dǎo)組，制訂了衛(wèi)生保健規(guī)章制度。衛(wèi)生保健工作有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有獎(jiǎng)懲。室內(nèi)外衛(wèi)生天天打掃，玩教具及教室內(nèi)每天用84消毒液消毒一次，周六用紫外線燈照射2小時(shí)。幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班級(jí)徹底消毒�；颊叽�隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，認(rèn)真做好一摸、二看、三問(wèn)、四查。對(duì)因病缺勤的幼兒做好病因追蹤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2、健康檢查

我園教師及幼兒堅(jiān)持每年健康檢查一次。教職工和幼兒都建立有健康檔案。

3、食品安全與營(yíng)養(yǎng)

食品管理嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，有組織、有制度、有檢查、有記錄。廚房經(jīng)常清掃，保持清潔。為防止食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生，我們不買(mǎi)、不加工腐爛變質(zhì)食物。做好定點(diǎn)采購(gòu)，并與供應(yīng)商簽訂食品保質(zhì)、保量責(zé)任書(shū)，保證食品的安全衛(wèi)生。堅(jiān)持做好食品留樣工作，食品留樣不走形式、不應(yīng)付差事，天天都有記錄。教室內(nèi)配有飲水機(jī)及保溫桶，保證幼兒喝上衛(wèi)生、安全的飲用水。

4、健康教育

健康教育做到有教材、計(jì)劃、有總結(jié)。經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，教孩子們學(xué)習(xí)自我保護(hù)、自我保健技能，有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒形成良好

的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，采用游戲等多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行體格鍛煉，增加幼兒身體素質(zhì)和抵抗力。

㈤教育教學(xué)

1、課程管理與教育環(huán)境

課程上能嚴(yán)格按照《規(guī)程》、《綱要》和《36歲兒童和學(xué)習(xí)發(fā)展指南》要求，合理選用課程，教學(xué)內(nèi)容無(wú)超綱、超標(biāo)現(xiàn)象，不舉辦任何形式的興趣班。能根據(jù)本園實(shí)際，創(chuàng)設(shè)了適合幼兒個(gè)性發(fā)展需要的心理環(huán)境，充分利用室內(nèi)外空間，創(chuàng)設(shè)教育性、互動(dòng)性符合幼兒審美特點(diǎn)的物質(zhì)環(huán)境，并盡可能地使環(huán)境體現(xiàn)教育化、兒童化、趣味化。

2、教育計(jì)劃和教育實(shí)施

幼兒園制定有符合本園實(shí)際的幼兒發(fā)展教育目標(biāo)評(píng)價(jià)體系，能積極組織實(shí)施，并能落實(shí)到位。為了保證教育教學(xué)工作的順利實(shí)施，全園教職工都制訂有班級(jí)保教計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃，并有月重點(diǎn)、周安排，學(xué)期結(jié)束及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。我們按照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，科學(xué)合理地安排一日活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)和諧有序地進(jìn)行。

3、教育活動(dòng)

根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，選擇教學(xué)內(nèi)容，利用集體、小組和個(gè)別相結(jié)合的多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，把教育內(nèi)容滲透于幼兒一日生活之中，促進(jìn)幼兒智能的發(fā)展。其次是注重幼兒創(chuàng)造性和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，讓幼兒通過(guò)材料操作產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動(dòng)。如語(yǔ)言活動(dòng)中的創(chuàng)編故事、看圖講述，美術(shù)活動(dòng)中的線條畫(huà)、想象畫(huà)，結(jié)構(gòu)游戲中的積木拼搭等等，給幼兒提供充分想象的空間，使幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)手能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。堅(jiān)持開(kāi)展每天2小時(shí)的課外活動(dòng)。

我園有詳細(xì)的幼小銜接計(jì)劃。為做好幼小銜接工作，我們?cè)诖蟀嘞聦W(xué)期，有意識(shí)地給幼兒講授整理書(shū)包、握筆姿勢(shì)，組織幼兒到附近的小學(xué)參觀等，對(duì)大班幼兒入學(xué)前的心理、生理教育做了充分的準(zhǔn)備和相應(yīng)的教育。

4、教育評(píng)價(jià)與教育研究

每學(xué)期開(kāi)展一次教育發(fā)展評(píng)價(jià)工作，通過(guò)發(fā)獎(jiǎng)狀、寫(xiě)賀信、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、家訪、班會(huì)等形式對(duì)幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。通過(guò)園長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)會(huì)、董事會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等形式對(duì)教師的教學(xué)、園所保

教質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。加強(qiáng)園本教研工作，園本教研要結(jié)合本園實(shí)際做到有制度、有計(jì)劃、有時(shí)間、有經(jīng)費(fèi)、人人有課題，在省市縣獲獎(jiǎng)有獎(jiǎng)勵(lì)。

㈥幼兒發(fā)展

1、身體素質(zhì)

幼兒在園情緒穩(wěn)定，活潑愉快，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、有正確的坐、立、睡、視物姿勢(shì)。由于我們的教育是為幼兒終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，選擇的教育資源貼近幼兒的實(shí)際生活，實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)充分考慮了幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，使每一個(gè)幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。所以我園幼兒有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力和自我保護(hù)能力。

2、認(rèn)知能力

通過(guò)不間斷地學(xué)習(xí)，大部分幼兒都能聽(tīng)懂和運(yùn)用普通話，清楚表達(dá)自己的意思，樂(lè)意與人交談，喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；對(duì)周圍對(duì)事物、現(xiàn)象感興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。

3、行為習(xí)慣

在培養(yǎng)幼兒遵守基本的社會(huì)行為規(guī)則，努力做好力所能及的事方面，我們開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。如：“植樹(shù)節(jié)”我們會(huì)組織幼兒觀看“風(fēng)沙的危害”、“美麗的春天”影片，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，讓幼兒了解人與自然的關(guān)系，激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。“勞動(dòng)節(jié)”我們組織幼兒開(kāi)展勞動(dòng)最光榮活動(dòng)，通過(guò)專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展�！澳赣H”節(jié)前老師和小朋友聊聊“愛(ài)媽媽”的話題，利用美工課給媽媽的照片穿漂亮的衣服，學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》。使幼兒萌發(fā)尊敬媽媽的情感。節(jié)日前，并與老師一起制作幼兒操作材料“媽媽，您辛苦了”送給媽媽。在活動(dòng)過(guò)程中，使幼兒懂得了尊敬媽媽、尊敬長(zhǎng)輩。

在教育孩子樂(lè)意與人交往，學(xué)會(huì)互助、合作與分享，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)與寬容，有同情心方面，我們根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)制定了不同的培養(yǎng)計(jì)劃，比如我們要求小班的孩子不喜歡哭，見(jiàn)到熟人愿意打招呼；中班的孩子學(xué)習(xí)解決遇到的困難，碰見(jiàn)熟人能主動(dòng)打招呼；大班的孩子能獨(dú)立克服困難，不依賴成人，在困難面前會(huì)說(shuō)“我不怕”，能有禮貌的接待客人。

4、藝術(shù)情趣

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，我們以藝術(shù)教育為主線，通過(guò)音樂(lè)、線條畫(huà)、舞蹈等課程的實(shí)施，讓幼兒通過(guò)唱唱、跳跳、畫(huà)畫(huà)、剪剪、貼貼等活動(dòng)，學(xué)到一些粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)其綜合能力。

三、基本做法與經(jīng)驗(yàn)

我園在辦園初就把“用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育”作為辦園理念，并且把“用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育”貫穿于幼兒的一日常規(guī)之中�，F(xiàn)在我園全體教職工都能以愛(ài)孩子為工作前提做好保教工作，讓孩子在幼兒園這個(gè)溫暖的家園里健康成長(zhǎng)；并且都能全心放在幼兒教育崗位上，潛心鉆研教育業(yè)務(wù)，精心組織教學(xué)活動(dòng)，耐心輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

㈠用愛(ài)養(yǎng)育

熱愛(ài)學(xué)生，就是我們老師對(duì)祖國(guó)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)有關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和幼兒貼心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)走進(jìn)幼兒的心靈世界，才能體會(huì)到幼兒那色彩斑斕的情感世界。要想打動(dòng)孩子就必須用你的愛(ài)心，把自己當(dāng)做幼兒媽媽、幼兒的朋友、去感受他們的喜怒哀樂(lè)。每天當(dāng)家長(zhǎng)送孩子到幼兒園時(shí)，我們的教師都出來(lái)迎接孩子們，主動(dòng)抱住幼兒，并主動(dòng)和孩子說(shuō)“早上好，xx寶貝”并主動(dòng)讓幼兒和自己的家長(zhǎng)揮手說(shuō)：“媽媽、爸爸.....再見(jiàn)”，讓孩子慢慢地喜歡幼兒園、喜歡自己。在工作中加強(qiáng)三愛(ài)教育，一是領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)老師，就是實(shí)實(shí)在在地為老師做好服務(wù)工作；二是老師愛(ài)孩子，就是踏踏實(shí)實(shí)地管理好每個(gè)孩子的生活和學(xué)習(xí)；三是孩子愛(ài)同伴，就是大家相互關(guān)心幫助，讓愛(ài)在大家的心中傳遞。

工作中我們必須堅(jiān)信：“愛(ài)”能夠改變一切。

㈡用心教育

用心教育就是要求我們教師要全心放在幼兒教育崗位上，潛心鉆研教育業(yè)務(wù)，精心組織教學(xué)活動(dòng)，耐心輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。要求教師對(duì)幼兒保持“六心”，即愛(ài)心、熱心、細(xì)心、耐心、關(guān)心和責(zé)任心。在和幼兒溝通時(shí)，要求教師尊下身來(lái)和孩子講話，孩子覺(jué)得老師是自己的好朋友；抱起來(lái)和孩子交流，孩子覺(jué)得老師像自己媽媽那樣親切；牽著孩子們的手教育他們，一次牽手就能傳遞一份溫暖，讓孩子體會(huì)到教師的慈愛(ài)。要求老師每天送

給孩子“六個(gè)一”：每天至少對(duì)孩子笑一笑；每天將孩子抱一抱（或摟在懷里一次）；每天拉一拉孩子的手；每天拍一拍孩子的肩；每天單獨(dú)說(shuō)上一會(huì)（哪怕只有一兩句）話兒；每天選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，給孩子一個(gè)積極的肯定。

㈢用愛(ài)的微笑去面對(duì)孩子

微笑是人類最甜美、最動(dòng)人的表情，微笑可以表達(dá)人們的喜愛(ài)，傳遞友善的信息，使人們顯得可愛(ài)而有魅力。微笑是橋梁，能溝通師生的心靈。微笑是愛(ài)的語(yǔ)言，是表達(dá)愛(ài)意的最佳形式，作為老師，面對(duì)孩子微笑，傳遞給孩子的信息是“我愛(ài)你，孩子”、“我喜歡你，孩子”。老師面對(duì)孩子家長(zhǎng)的微笑，能夠使家長(zhǎng)感受到，老師很關(guān)愛(ài)他的孩子。老師帶著微笑進(jìn)課堂，能給孩子一種很大的親和力，而這種親和力一定使老師的魅力倍增，也必將給孩子帶來(lái)巨大的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，毫無(wú)疑問(wèn)，微笑的教學(xué)質(zhì)量將可能得到提高。因此我園的教職工都能把微笑當(dāng)做工作中的一種習(xí)慣。

在幼兒園里，保持微笑，面對(duì)孩子和家長(zhǎng)：可以使不愿上幼兒園的孩子，喜歡上幼兒園；可以使不聽(tīng)話的孩子，喜歡老師，聽(tīng)老師的話；可以使那些已進(jìn)幼兒園就哭的孩子，看到老師親切微笑的笑臉抱著自己，高興得就不哭了。因此，在幼兒園要求每位教職工都要面帶微笑面對(duì)孩子們和家長(zhǎng)。那些我們不以為然的微笑，也許可以鼓舞一個(gè)孩子，也許可以溫暖一顆心靈，也許可以獲得家長(zhǎng)全新的信任……

把微笑當(dāng)成一種習(xí)慣。這也算是一種職業(yè)道德的培養(yǎng)。

㈣愛(ài)和奉獻(xiàn)

溫總理說(shuō)過(guò)，對(duì)人民的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是人的道德情操最崇高的表現(xiàn)。教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，師愛(ài)超越親子之愛(ài)、友人之愛(ài)，因?yàn)樗�包蘊(yùn)了崇高的使命感和責(zé)任感。教師需要奉獻(xiàn)，不是多么偉大的道理，只要每位教師有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心，愛(ài)生如子的心那就是在奉獻(xiàn)。我園的教師在困難面前做孩子的老師；生活中做孩子的母親；在游戲中做孩子的伙伴；在精神上做孩子的朋友。他們對(duì)孩子拉了不怕臟，孩子大哭不嫌吵，孩子不語(yǔ)耐心勸。從晨間活動(dòng)開(kāi)始到離園結(jié)束，把甜美的微笑送給每一個(gè)孩子。全園教職工形成了自覺(jué)自律、民主團(tuán)結(jié)、文明尊重、求實(shí)進(jìn)取、奉獻(xiàn)創(chuàng)新的優(yōu)良

園風(fēng)。在工作上遵循“蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育”的教育方法。讓每個(gè)孩子在我們幼兒園里快快樂(lè)樂(lè)、健健康康，吃得香、睡得甜、玩得好、學(xué)得進(jìn)，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。

四、存在問(wèn)題

通過(guò)自查自評(píng)，我園還存在以下問(wèn)題1、我園的硬件投入還不到位。2、管理水平有待提高。3、師資素質(zhì)有待加強(qiáng)。

4、教師們的教育教學(xué)理念有待轉(zhuǎn)變。

五、今后措施

1、加大教具、玩具的購(gòu)置力度，做到�？顚Ｓ�，力爭(zhēng)3-5年內(nèi)按標(biāo)準(zhǔn)配齊所有的圖書(shū)、儀器、玩具。

2、和市、縣幼兒園搞幫扶，使我們的教師走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，手把手的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)技能及科學(xué)的管理水平。

3、加強(qiáng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與教研，盡快轉(zhuǎn)變教師和家長(zhǎng)的教學(xué)理念。

今后我們將對(duì)照幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，正視不足，整改問(wèn)題，不斷探索、不斷提高、不斷進(jìn)取，籌措資金，力爭(zhēng)3-5內(nèi)把我園辦成幼兒喜歡、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

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