班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié) 材料201*
班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)
201*年下半年很榮幸擔(dān)任了材料201*級(jí)班長(zhǎng),半年以來(lái)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活、以及個(gè)人工作能力等方面都有了一定的進(jìn)步。做班長(zhǎng)的半年讓我學(xué)到了很多。
由于以前并沒有真正從事班長(zhǎng)工作方面的經(jīng)驗(yàn),只是在學(xué)生會(huì)工作方面有一定的工作基礎(chǔ),所以在接任班長(zhǎng)的最初一段時(shí)間內(nèi),并不能完成進(jìn)入狀態(tài),隨心應(yīng)手的進(jìn)行工作,但是,我不怕,我相信別人能做到的自己經(jīng)過(guò)努力一定也可以做到。有很多事情我并不懂,所以我就經(jīng)常和前任班長(zhǎng)和導(dǎo)員助理積極溝通,努力記住并熟悉供各方面的工作流程,以便更好、更快、更有效的為班級(jí)里的每一名同學(xué)服務(wù),及時(shí)做好導(dǎo)員與同學(xué)之間的聯(lián)系和溝通。
開學(xué)初就進(jìn)行了緊張的班級(jí)評(píng)優(yōu)工作,評(píng)優(yōu)工作聽起來(lái)很簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻十分繁瑣,需要注意各個(gè)方面的各個(gè)細(xì)節(jié),即關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的切身利益,有關(guān)系到班級(jí)的集體榮譽(yù)。所以每一個(gè)想做的事情都不是那么順利,但這正是一次難得的鍛煉自己的機(jī)會(huì),所以我們班長(zhǎng)之間相互溝通、協(xié)同合作、加上導(dǎo)員助理的積極工作,敬業(yè)奉獻(xiàn),所以工作得以順利進(jìn)行。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張測(cè)評(píng),班級(jí)評(píng)優(yōu)工作得到了圓滿結(jié)束。工作之中暴露了個(gè)人很多方面的不足,比如說(shuō)做事不夠踏實(shí),工作不夠細(xì)致等一系列的問(wèn)題,但是很慶幸的是我得到了這次鍛煉的機(jī)會(huì),我有機(jī)會(huì)改正自己的缺點(diǎn)。
作為一個(gè)班的班長(zhǎng),隨時(shí)保持著為班級(jí)服務(wù)的心和敢于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的精神是十分重要的。所以隨時(shí)隨刻要有一顆激情澎湃的心,有熱情,那樣才可以更好的為班級(jí)服務(wù)。經(jīng)過(guò)了近半年的努力,收獲更多的是自己的成長(zhǎng),我想可以更好的為班級(jí)服務(wù)。明確自己的職責(zé),自己是班級(jí)的代表,自己的一言一行代表著班級(jí)的形象,隨時(shí)隨刻要給班里的每一名同學(xué)做好榜樣。
班級(jí)是一個(gè)應(yīng)該凝聚在一起的整體,所以應(yīng)該積極組織各種活動(dòng),提高班級(jí)的整體成績(jī)和集體影響力,單憑我自己是做不到的,所以應(yīng)該集合全體班委的力量,共同組織和制定相關(guān)活動(dòng)和相關(guān)制度,積極關(guān)注班里的同學(xué)的各項(xiàng)動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)給予勸導(dǎo)。
班長(zhǎng)的工作其實(shí)就是平時(shí)的很多小事,雖說(shuō)是小事但對(duì)自己來(lái)說(shuō)、對(duì)班里的每一名同學(xué)來(lái)說(shuō)都是大事,都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。只有從事工作中才能真正展現(xiàn)自己的能力、鍛煉自己的能力,才可以讓自己有所成長(zhǎng)。
半年以來(lái),導(dǎo)員助理給予了我們積極細(xì)致的工作部署,并積極督促我們的工作。在工作方面起到了極大的作用,我們各位班長(zhǎng)都深深體會(huì)到了。雖然在一些班級(jí)日常工作的具體流程方面還沒有掌握其方法,但只是工作時(shí)間沒有積累到響應(yīng)程度而已。
班長(zhǎng)的工作讓我有了一定的進(jìn)步,所以我會(huì)努力克服不足,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好。
材料201*:原明亮
201*/1/
擴(kuò)展閱讀:201*年下學(xué)期09級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)四班班長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)
二0一0年下
09學(xué)級(jí)期漢班語(yǔ)長(zhǎng)言學(xué)文
期學(xué)
工四作班總結(jié)
201*年12月5日
前言
時(shí)光總是在不經(jīng)意間,帶走了我們的青春。大一悄悄的結(jié)束了,大二的上學(xué)期也是偷偷的即將結(jié)束。
回首本學(xué)期的時(shí)光,回憶著在班級(jí)里做的事情,現(xiàn)作為一個(gè)大二的班長(zhǎng),其中真是有喜有憂,有苦有樂。很明顯的情況是大二班級(jí)整體的重點(diǎn)已經(jīng)是慢慢的轉(zhuǎn)向了學(xué)習(xí),而且很多的同學(xué)也開始大概的尋找到了到了自己所要發(fā)展的方向。
班級(jí)的問(wèn)題即是學(xué)校工作的基礎(chǔ)問(wèn)題,班級(jí)的發(fā)展也是學(xué)校的發(fā)展,每個(gè)班級(jí)的進(jìn)步顯得至關(guān)重要,因此在班級(jí)的管理中極重要又極復(fù)雜,但同時(shí)也可以說(shuō)是很簡(jiǎn)單。
那么,在學(xué)習(xí)、班級(jí)的常規(guī)管理工作和個(gè)人的發(fā)展之間怎樣找到一個(gè)結(jié)合點(diǎn),也成了我們班委會(huì)和全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)。也是一個(gè)班級(jí)發(fā)展問(wèn)題的所在。
一:常規(guī)管理工作方面
大二了,但是周評(píng)與月評(píng)也是絲毫的不能放松。因?yàn)樗粌H僅是一個(gè)評(píng)比,而且是更加能夠體現(xiàn)我們作為一個(gè)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐、一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生、一個(gè)將來(lái)將成為老師的風(fēng)貌。因此,在宿管、保衛(wèi)、衛(wèi)生等常規(guī)工作方面,以及各個(gè)非常規(guī)部門的活動(dòng)方面,班級(jí)所有學(xué)生都是用良好的態(tài)度與積極的心態(tài)去迎接評(píng)比與檢查。
1:班委會(huì)干部的管理
針對(duì)一個(gè)班級(jí)有近半的班委干部,而有些非常規(guī)部門的活動(dòng)又比較少的情況,通過(guò)班委會(huì)會(huì)議,經(jīng)民主決議,對(duì)所有班委會(huì)的干部進(jìn)行優(yōu)化配置,并且明確各個(gè)部門的相關(guān)的責(zé)任,同時(shí)實(shí)行班干個(gè)人責(zé)任制,這樣即既可以找到具體負(fù)責(zé)人,同時(shí)其部門又有相關(guān)的輔助人員。這不僅提高了工作的效率,而且同時(shí)也是所有班委會(huì)干部有事情可做,也使大家認(rèn)識(shí)到感受到團(tuán)體合作的好處,無(wú)形中培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
在貫徹執(zhí)行人員配置這一班級(jí)條理的基礎(chǔ)上,并強(qiáng)調(diào)班級(jí)的整體性。因?yàn)槲覀冎,集體的利益永遠(yuǎn)是第一位的。因此在各個(gè)部門的活動(dòng)中,其相關(guān)的部門負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人,而其配置的輔助干部作為第二責(zé)任人共同策劃,組織活動(dòng),而其他的班委干部與班級(jí)學(xué)生作為第三負(fù)責(zé)人來(lái)共同經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
在這樣的一個(gè)過(guò)程中,即:負(fù)責(zé)人協(xié)助班干指定責(zé)任人興趣者(整個(gè)班級(jí));不但讓大家在各種活動(dòng)方面有了更好的主動(dòng)權(quán),同時(shí)也給了所有的班委會(huì)的干部更大的發(fā)揮的空間,讓大家可以有足夠的空間去協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)、班級(jí)、個(gè)人發(fā)展這三者之間的關(guān)系。
這樣的方案可以讓班級(jí)所有成員在時(shí)間的安排上,能最大限度的做到有條不紊。從而讓讓我們的班委會(huì)的干部可以自由的發(fā)揮。
在思想上,對(duì)班委會(huì)的所有干部都是高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,強(qiáng)調(diào)服務(wù)思想,拒絕“為人民服務(wù)”、“要求做什么”、“你們必須做什么”等等會(huì)讓同學(xué)感到上級(jí)對(duì)下級(jí)的感受的提法,在班級(jí)里面強(qiáng)調(diào)的是沒有干部和學(xué)生的存在。所有都是一樣的,所謂的干部只是在某些方面需要一個(gè)聯(lián)系人而已。永遠(yuǎn)樹立如下的觀點(diǎn):互幫互助,共同進(jìn)步,班級(jí)利益,排在第一。
2:宿管方面
宿管這個(gè)方面主要是寢室的衛(wèi)生和寢室的精神文化建設(shè)以及怎么配合院、系宿管部做好相關(guān)方面的活動(dòng)。
宿舍在大學(xué)生活里面占據(jù)著很重要的分量,因?yàn)槲覀兂松险n、在
外搞活動(dòng),基本上相處最多的是自己的室友,也有很多一部分的時(shí)間是在寢室渡過(guò)。
怎么樣才能在寢室里面不沉淪、墮落下去?是一個(gè)很大的問(wèn)題,因
此寢室的精神文化建設(shè)顯得至關(guān)重要。
針對(duì)以上的情況,首先是在學(xué)院相關(guān)文件精神的指導(dǎo)下,由班級(jí)的宿管委員召開班會(huì),傳達(dá)相應(yīng)的精神,讓大家在精神上有一個(gè)認(rèn)識(shí)。
各個(gè)寢室首先強(qiáng)調(diào)的是肉眼能見的衛(wèi)生,這也是精神層面的一個(gè)反應(yīng)。寢室衛(wèi)生必須保持基本的整潔,然后依據(jù)個(gè)人的生活習(xí)慣和寢室整體的寢風(fēng),對(duì)寢室做一個(gè)布置。
其次在面對(duì)具體的院系宿管部檢查之前,由宿管委員和其配置的班委會(huì)干部進(jìn)行檢查,以確保寢室衛(wèi)生的到位,對(duì)于寢室衛(wèi)生不到位的,由相關(guān)的班委會(huì)的干部幫助整理并提出相關(guān)的建議。
在班級(jí)里面,對(duì)有進(jìn)步的寢室或者是經(jīng)常加分的寢室,進(jìn)行口頭的表?yè)P(yáng),并且頒發(fā)一定的小獎(jiǎng)品。
寢室最大的成果就是,在本次的文史系的寢室文化節(jié)活動(dòng)中,我班共有四個(gè)寢室獲得二等獎(jiǎng)。
3.保衛(wèi)方面
保衛(wèi)方面主要是主意熱的快的問(wèn)題,還有就是晚歸的消名問(wèn)題。班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)的號(hào)召,杜絕使用熱得快,并開展
班會(huì),貫徹學(xué)院相關(guān)文件精神,提高大家的消防意識(shí)。號(hào)召班級(jí)的每一個(gè)同學(xué):從我做起,文明和諧校園,你我共創(chuàng)。
在此方面,主要由治保委員全權(quán)負(fù)責(zé),在平時(shí)不定時(shí)強(qiáng)調(diào)消防意識(shí),并在班級(jí)里面會(huì)監(jiān)督大家,盡量的杜絕使用熱得快的情況。對(duì)于晚歸的消名,保委委員會(huì)經(jīng)常的提醒大家注意這個(gè)方面的事情,并且積極的做好和院、系保衛(wèi)部的溝通交流。同時(shí),由治保委員負(fù)責(zé)全體參加開展的防盜防騙等生活小常識(shí)問(wèn)題的交流。
4.衛(wèi)生方面
由于本學(xué)期期中階段學(xué)校和相關(guān)的物業(yè)公司簽訂了合同,因此我們做衛(wèi)生的時(shí)間大大的縮短了,除了開學(xué)的9、10月外,這兩個(gè)月基本上是一月做一次。
在做衛(wèi)生的時(shí)候,由衛(wèi)生委員進(jìn)行分組,然后每一個(gè)小組確定一個(gè)負(fù)責(zé)人,實(shí)行責(zé)任制,即提高效率又可以確保質(zhì)量。同時(shí)也是積極的按照打掃的要求來(lái)做。配合好院、系的衛(wèi)生部的檢查工作。
同時(shí)也注重宣傳,讓本班人員不能隨意在上課的教室丟棄垃圾。從思想和行動(dòng)上雙向動(dòng)作,以盡量達(dá)到做好的效果。
5.其余各個(gè)部門的活動(dòng)
對(duì)于其它一些非常規(guī)的部門舉行的活動(dòng),班級(jí)首先是經(jīng)由部門負(fù)責(zé)人具體的負(fù)責(zé),然后由配置的輔助干部進(jìn)行配合,最后就是在班級(jí)確定的由哪些人的任務(wù)和個(gè)人的興趣愛好結(jié)合起來(lái)。這樣的綜合考慮即保證了活動(dòng)的質(zhì)量也激發(fā)了學(xué)生的興趣。
在做活動(dòng)的時(shí)候,基本上是這樣的思路:負(fù)責(zé)人協(xié)助班干指定責(zé)任人興趣者(整個(gè)班級(jí))。這樣層層落實(shí),讓大家既有選擇的余地,充分的利用自己的時(shí)間,同時(shí)也使班上的活動(dòng)舉辦的有生有色。
比如:在學(xué)院第六屆青年文化學(xué)習(xí)節(jié)暨文史系的經(jīng)典詩(shī)詞的演繹大賽中,我們班級(jí)通過(guò)近一個(gè)月的不懈努力,最后獲得了二等獎(jiǎng)。在那么漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)。近二十個(gè)人的節(jié)目排練,而且又能在班級(jí)的其他工作方面不放松,可以說(shuō),我們班級(jí)的這種運(yùn)行模式暫時(shí)性的取得效果。
在某些板報(bào)大賽、授課大賽中,都取得了較好的成績(jī)。
二:學(xué)習(xí)方面
本來(lái)學(xué)習(xí)方面也是一個(gè)常規(guī)的工作,然在此我把它單獨(dú)列為有一條,就是因?yàn)槠鋸?fù)雜性與重要性。
經(jīng)過(guò)了大一一年的渾渾噩噩,大二的時(shí)候,有大部分的人,已經(jīng)可以較
好的安排自己的時(shí)間,找到自己要走的路并且同時(shí)把它們和活動(dòng)很好的結(jié)合起來(lái)。
由于大二的時(shí)候,各種各樣的過(guò)級(jí)考試接踵而來(lái),專業(yè)課程任務(wù)的加重,同學(xué)自身在外的各種興趣培訓(xùn),讓班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍提高到了另外的一個(gè)高度。
首先,對(duì)學(xué)習(xí)的常規(guī)工作做一個(gè)總結(jié)介紹,其主要是針對(duì)上課時(shí)候,學(xué)習(xí)部來(lái)查堂。由于有些枯燥的課程有些同學(xué)沒有去上,因此也曾經(jīng)帶來(lái)了一定的麻煩,但是從總體上來(lái)說(shuō),我們班級(jí)的情況是很好的,針對(duì)學(xué)期中途有個(gè)別逃課現(xiàn)象的,都是由學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)共同找他聊天,最后都能把事情在輕松的氛圍中解決,現(xiàn)在,本班每次都不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。
其次,重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期幾個(gè)大型的、重要的考試,如省級(jí)計(jì)算機(jī)一級(jí)、國(guó)家普通話水平測(cè)試、以及明年六月份的英語(yǔ)四級(jí)考試。
在這幾個(gè)重要的考試的備考中,開始由班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)委、副班長(zhǎng)以及相關(guān)課代表開會(huì),依據(jù)系部以及輔導(dǎo)員、相關(guān)任課老師的相關(guān)要求制定大致的復(fù)習(xí)路線。讓后在班級(jí)里面公布,進(jìn)行民主的修改與決議。
我們按照考試的時(shí)間、難度的要求,采取有重點(diǎn)的、分步的,但同時(shí)又是全面復(fù)習(xí)的策略來(lái)進(jìn)行。
省級(jí)一級(jí)計(jì)算機(jī)的模擬考試、普通話的模擬普測(cè)、英語(yǔ)單詞的默寫、聽力的進(jìn)行,都是在距離考試時(shí)間長(zhǎng)短的安排下有重點(diǎn)的進(jìn)行。而且在考試一周之前,加大了班級(jí)統(tǒng)一復(fù)習(xí)的力度。
在復(fù)習(xí)的同時(shí),也不會(huì)強(qiáng)求每個(gè)人都來(lái),完全是以民主的形式來(lái)進(jìn)行的。注重把個(gè)人的實(shí)際情況與班級(jí)的情況、考試的狀況進(jìn)行結(jié)合。
三:班級(jí)問(wèn)題
以上總結(jié)了這么多,似乎全是優(yōu)點(diǎn),俗話說(shuō):人無(wú)完人。任何的事情都會(huì)有缺陷的,作為一個(gè)班級(jí)的管理,其在運(yùn)行中,肯定會(huì)存在各種各樣的問(wèn)題。因?yàn)楦鞣N運(yùn)行模式都是在不斷的探索的。
其實(shí),我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)是個(gè)人的自由主義與學(xué)校的規(guī)章制度以及各種評(píng)比的沖突問(wèn)題。由于我們大學(xué)生處在一個(gè)心智和身體都成熟的過(guò)度階段,我們有了一半的理性,可是我們同時(shí)也有青年的叛逆。因此在某些方面,很自然的就產(chǎn)生了問(wèn)題。最突出的就是學(xué)習(xí)逃課問(wèn)題和學(xué)習(xí)的氛圍的問(wèn)題。
這是一個(gè)長(zhǎng)久沒有得到徹底解決的,總是會(huì)偶爾出現(xiàn)個(gè)別的逃課現(xiàn)象或者是出現(xiàn)周期性的規(guī)律。
還有就是班級(jí)的交流問(wèn)題,由于很少的時(shí)間可以大規(guī)模的集聚在一起,
只是在某些集體性的活動(dòng)中我們才可以在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行交流。因此每次活動(dòng)從策劃到實(shí)施都是很重要的,每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不能少的。在這些協(xié)調(diào)的環(huán)節(jié)中,總是會(huì)多少的出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象,雖然只是很少的一部分,但是有時(shí)候的問(wèn)題是很嚴(yán)重的。因此,首先任何一個(gè)班委都是從意識(shí)上高度的重視,從行為上高度的負(fù)責(zé)。有條理的按步驟的解決問(wèn)題。
班級(jí)的小問(wèn)題雖然說(shuō)是層出不窮,但是基本的問(wèn)題大型點(diǎn)的問(wèn)題只有這么點(diǎn)。在我們的意識(shí)逐步提高的狀況下,我們可以取得很好的成果。
四:班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐
在個(gè)人社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,班級(jí)也組織一定的社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng),以便最好的將我們所學(xué)的理論與社會(huì)的實(shí)踐相結(jié)合。
班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是經(jīng)過(guò)大家共同決議,共同選擇實(shí)踐方向,基本上是把學(xué)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。
為了讓每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)上臺(tái)展示的自己我的機(jī)會(huì),我們班級(jí)在上學(xué)期班級(jí)演講的基礎(chǔ)上,對(duì)其形式與內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的改變。收到了良好的效果。
在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行了英漢雙語(yǔ)、漢語(yǔ)和英語(yǔ)三種形式的演講與朗誦比賽。都是介于我們要備考普通話水平測(cè)試和英語(yǔ)四級(jí)的考試。
這幾種方式,都是有選手去抽,抽到什么題目就是什么。如英漢雙語(yǔ)朗誦或者是漢語(yǔ)演講,這樣的就很具有挑戰(zhàn)性。即讓大家注重平時(shí)的積累,而且具體的內(nèi)容也可以和考試掛鉤,同時(shí)也鍛煉一種急性的思維的組織的能力。
為了讓大家更好的體驗(yàn)社會(huì)生活,班級(jí)體還延續(xù)了上學(xué)期組織的班級(jí)的擺地?cái)偟幕顒?dòng)。從策劃人員的配置進(jìn)貨售貨總體結(jié)算,形成了一個(gè)整體性的良好的循環(huán),我們始終是堅(jiān)信著實(shí)踐鍛煉,提高社會(huì)適應(yīng)能力的心態(tài),因此其效果也很好。
我們的相關(guān)的人員定期的進(jìn)行總結(jié),依據(jù)現(xiàn)實(shí)中遇到的情況,不斷的調(diào)整相關(guān)的銷售的策略,這樣讓大家的社會(huì)思維有了更加深層的進(jìn)步。
總之,從總體上來(lái)看,班級(jí)的工作進(jìn)展的較為順利,班級(jí)的發(fā)展的形式良好,前景光明。在學(xué)院以及系部相關(guān)文件精神的指導(dǎo)下,在輔導(dǎo)員的幫助下,班級(jí)在不斷的進(jìn)步。在此僅代表09級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)四班全體同學(xué)感謝系部領(lǐng)導(dǎo)的支持,感謝輔導(dǎo)員的關(guān)懷與幫助。
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