在國培計劃影子研修你階段總結(jié)會上的發(fā)言稿
在國培計劃影子研修階段總結(jié)會上發(fā)言稿
貴州小學數(shù)學2班璧山第二小組:葉連江
尊敬的各位領導、各位導師、親愛的各位學員:大家上午好!
首先,感謝璧山實驗小學全體教職員工一個月來對我們、學習、生活等方面提供的幫助和支持,其次,感謝西南大學培訓學院給了我們這次來璧山實驗小學研修的機會。今天,我們已按照“國培計劃影子研修實施方案”的相關要求,在實驗小學全體領導、教師的配合、支持、幫助下,基本按時完成了學習任務,達到了預期的目的,在此,為我們學有所成、學有所獲,真誠的說一聲:“你們辛苦了!謝謝你們!”
在這里我們第二小組有幸得到了曹登文、申洪剛兩位老師的耐心指點和悉心關照,我們通過聽課、評課、上課、賽課、課外活動等形式,讓我們看到了“影子教師”先進的教學思想、全新的教學理念和特殊的教學方法,從他們身上衍射出了實驗小學教師團隊愛崗敬業(yè)、無私奉獻、團結(jié)和諧的大好局面,一絲不茍、嚴肅認真的工作態(tài)度,對學生高標準、嚴要求的育人風格,從岳校長等領導身上,讓我們看到了平易近人、和藹可親的朋友式的管理者風范,從一聲聲稚嫩的“老師好!”和隊禮中,看出實驗小學師生之間互相尊重、互相愛戴的禮儀教育,從課堂到課外,讓我們看到了文明行為習慣養(yǎng)成教育工作做得多么的到位、徹底,所以你們不僅是在教書更是在真正的育人,是在用心、用情進行教育教學工作。在課堂教學活動中,我們感到了以人為本、以生為本的生本位教育落到了實處,你們講新課程標準的相關知識貫穿到了工作實踐中,在第十屆教科研月活動中,讓我們打開了了眼界,讓我們有幸目睹了老師的風采,每堂課都給我們留下了深刻的印象,都會對我們產(chǎn)生深遠的影響。申洪剛老師、巫虹霖老師、劉慶宇老師、鐘昌福老師等等,從他們的課堂駕馭能力、語言表達能力、對新教材、新課標的熟練程度,可以看出教師團隊的全面性,他們是教育教學的多面手。張義老師17年磨一劍的“幸福語文課”,更是值得我們欽佩。這里的每一個教師都是精英,都是教師隊伍中的特種兵,是我們永遠學習的榜樣和楷模,向你們致敬。
總之,我們從璧山實驗小學領導、教師的身上不僅學到了教育教學、班級管理等方面的知識,還學到了許多做人、做事、為人處世的技巧和方法、本領。你們的一顰一笑、一言一行、一舉一動都將深深印在我們的記憶最深處,成為我們一輩子的精神財富。
相識是緣分,相逢是首歌。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。貴州和重慶是一衣帶水的毗鄰,我們非常誠懇的邀請各位來貴州做客,來爽爽的貴陽避暑度夏,來杉木河漂流,來黃果樹大瀑布耍,還有很多地方等著你們光臨,我們真誠的期待著與各位再相逢,讓我們借助中國移動、中國電信的紐帶架起感情的橋梁,經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,成為永久的朋友。相見時難別亦難,愿我們的友情像嘉陵江的水一樣源遠流長。最后祝愿:實驗小學在岳校長等英明領導的帶領下,越辦越好、越州越遠、越飛越高,早日成為重慶市基礎教育的一面旗幟。祝愿各位領導、老師:身體健康!工作順利!合家歡樂!謝謝!
201*年11月7日于璧山
擴展閱讀:國培計劃第二階段影子研修心得體會
“國培計劃”第二階段影子研修心得體會
緊張充實的“國培”第二階段影子研修階段一晃就結(jié)束了;叵脒@一個月,真為當初的誤解和抱怨而汗顏。當初聽信一些誤傳,很是抵觸被分到重慶清華中學。在清華學習一個月來,我很是慶幸,慶幸自己遇到了一位很棒的影子老師,慶幸能到清華這樣文化底蘊源遠流長的學校盡情暢游。同時,也慶幸自己能及時在報怨中醒悟,沒有浪費難得的學習機會。這一個月來,每天都有新收獲,每天都在感知、感悟、感謝中得到充實。
一、任勞任怨、無私奉獻的影子老師
在清華,我和其它三個同學被分到清華最勤奮、教學成績在全重慶市數(shù)一數(shù)二的李艷老
師組上。乍一看李艷老師柔柔弱弱,說話細聲細氣。聽她的第一節(jié)課,我們就被她的課堂氣場和嚴謹認真震服了。李老師上的是初一,我們?nèi)サ臅r候?qū)W生進初中也就兩個半月左右。在李老師的課堂上,100%的學生都在認真做筆記、積極舉手發(fā)言;師生配合默契,很多時候教師只是一個手勢,學生就心領神會。對于個別走神的同學,老師只一個眼神,學生就立馬收心歸神;偶爾個別特別調(diào)皮的同學,老師也厲聲呵斥,學生總是虛心接受,從不逆反;課文背誦、單詞過關、語法過關,絕大多數(shù)同學能按時保質(zhì)、保量完成。對于極少數(shù)不能按時完成的,李老師總是耐心個別指導,直至達標;在兩次的單元檢測和一次半期檢測中,李老師所教學的兩個班的平均成績均達到130以上。這一系列的成績、師生的共同奮進,無不讓我們四個影子學員嘆服,深受啟發(fā)。從李老師身上,我們明白了一個道理:對學生要在愛的基礎上嚴格;要想學生成什么樣,教師自己首先應成什么樣。
二、濃郁文化氣息的清華中學
走進華中學,優(yōu)秀的環(huán)境、清新的空氣、寬大的活動場地,無不讓人心曠神怡。一進清
華大門,就會看到潺潺的流水、歡快的魚兒;自強不息,厚德載物”八個大字,時刻提醒著清華學子奮發(fā)向上;高大宏偉的院士墻,激勵著學子們努力的高度。
重慶清華中學建校近百年來,培育出無數(shù)的社會精英、仁人志士。鄧穎超曾經(jīng)親筆為學題名。學,F(xiàn)任校長尹先國曾受到英國女王伊莉莎白的親自接見。學校是全國100所漢語推廣中心之一。學校和美國、英國、法國、日本等50多個國家和地區(qū)有學術(shù)往來,每年都互派學生學習、教師交流。在影子研修期間,我們還有幸參與了學校迎接美國的10多所中學的優(yōu)秀校長的歡迎儀式。在歡迎會上,學校安排了領導講話、師生文藝表演、參觀校園等活動。學校領導的英語同聲翻譯更是讓所有的學員大為羨慕和佩服。
三、奮發(fā)向上的清華學子
學習期間,遇到的每一個清華學子都充滿陽光、活力四射。課堂上,他們?nèi)琊囁瓶,?/p>
放棄任何一個鍛煉的機會。甚至是課間,也常常能聽到同學們討論意猶未盡的課堂話題。通過參觀校吏館,我們感受到了清華學子們的優(yōu)異成績。他們中有國家兩院士,有社會名人志士。在校生中,有被評為重慶市園林衛(wèi)士形象大使的,也有獲國家級科技發(fā)明獎的,還有這樣那樣不計其數(shù)的各種獎項獲得者。
四、處處為學員的學院領導
剛到清華,學員們不滿意住宿條件,提出了很多的現(xiàn)實問題。學院領導張主任了解情況
后,第一時間滿足學員們的合理要求:同意在外租房,并一再叮囑要注意安全,一旦有情況,及時向他反映;考慮到學員怕冷,張主任還專門送來了加厚棉被及烤火用的“小太陽。
學習期間,于教授兩次到清華,幫助學員們解決學習中遇到的問題,解答學員們的各種疑惑,幫助學員們找到了學習的重點和自身研究的方向。
五、身懷絕技、形如姐妹的學員
培訓期間,學員們結(jié)下了深厚的友誼。大家相互關心,相互幫助,處處設身處地為他人著想。記得在第二個星期時,我得了重感冒。同學們非常著急,千叮嚀萬囑咐要記得吃藥,還不時發(fā)短信安慰我、鼓勵我。尤其是我的室友,總是燒好水后督促我按時吃藥,還不時用手探探燒退了沒有。同學們的關心和幫助,讓我感覺這個冬天很溫暖。
學習的第三個星期,是學員們的匯報展示。每個班選一名代表上課,其它學員幫助準備。無論是負責上課的還是資料準備的學員,都積極籌備,個個嚴陣以待,毫無怨言。匯報課當天,一班李培娟老師的幽默風趣、標準流利的英語口語、流暢富有技巧的課堂處理,贏得了專家們的高度評價。巴南區(qū)教研室的蔡老師評價說:“這是一堂非常完美的課”。另外,二班的廖俊杰老師簡筆畫、親切甜美的笑容、精美的課件、節(jié)奏感極強而又啷啷上口的chant,也讓學員和專家們嘆服年輕教師的活力和學習的領悟能力。
六、豐富多彩的課余生活
學習是緊張的,也是辛苦的。課余,學員們本著“活在當下的”理論,將自己的個人空
間安排的多姿多彩。下午沒課時,曬曬太陽,三五成群逛逛街,甚至也打打小麻將。周末時,邀三約四也把重慶城區(qū)及周邊大大小小的景點瀏覽了一大半。興致來時,相約聚聚餐,美美的吃上一頓餐。
吃過玩過之后,大家也很清楚自己的使命。作為“種子”老師,我們會把影子階段學到知識和經(jīng)驗整理總結(jié),推廣到我們當?shù)氐拿恳粋學校,并在今后的教學中認真實踐、總結(jié),力爭成為能“燎原”的“星星之火”!
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