09級新生輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

09級新生輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)總結(jié)

生物工程學(xué)院宋思濤

新學(xué)期開學(xué)伊始，在校黨委、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，09級新生輔導(dǎo)員接受了學(xué)校系統(tǒng)而全面的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我們這些剛剛踏入輔導(dǎo)員工作崗位的新教工收獲很大。一方面，我們基本上掌握和了解了輔導(dǎo)員工作的基本職責(zé)和工作要求，熟悉了學(xué)校學(xué)生管理工作的基本流程；另一方面，也感受到了輔導(dǎo)員工作責(zé)任的重大和面臨的諸多挑戰(zhàn)。現(xiàn)將現(xiàn)學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報如下：

一、培訓(xùn)的總體情況回顧

從8月24日到8月28日，我們一共接受了四次崗前培訓(xùn)教育。內(nèi)容豐富，效果突出。概括起來，培訓(xùn)內(nèi)容主要分為三個方面。其一是思想認識教育。潘秀山書記在培訓(xùn)的第一天就專門對我們進行了思想深刻、內(nèi)容翔實、生動活潑的思想認識教育。他全面肯定了輔導(dǎo)員工作在高校思想政治工作中的重要地位，明確了輔導(dǎo)員的工作定位和崗位職責(zé)，對全體新任輔導(dǎo)員提出了殷切的希望和要求。使我們加深了對輔導(dǎo)員工作的認識和了解，統(tǒng)一了思想，明確了目標。其二是輔導(dǎo)員基本技能教育。蘆愛江處長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《天津科技大學(xué)輔導(dǎo)員工作崗位職責(zé)》、《天津科技大學(xué)輔導(dǎo)員工作要求及基本工作制度》等文件，將文件解讀得深入細致，使我們進一步明確了輔導(dǎo)員工作的相關(guān)要求和制度規(guī)定。李文福老師結(jié)合自身工作經(jīng)驗，對輔導(dǎo)員工作應(yīng)采取的工作原則、方法、措施以及應(yīng)當注意的問題等進行了深入細致的分析。內(nèi)容豐富、條理清晰，具有很強的實效性和針對性。對我們開展思想政治工作具有很強的借鑒意義。其三是學(xué)生工作各職能部門介紹。包括學(xué)生處張煒老師對學(xué)生評獎評優(yōu)及日常事務(wù)管理工作進行介紹、學(xué)生資助管理中心的杜巖剛老師解讀國家助學(xué)貸款及困難生工作、心理咨詢中心的周老師對心理中心的介紹、團委張書記對團委工作的介紹。四次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對性強，受到了大家的好評。

二、培訓(xùn)的心得體會

（一）進一步明確了輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和要求，加深了對輔導(dǎo)員工作的認識和了解。

輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。因此，輔導(dǎo)員工作在高校思想政治工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用。我深感自己身上所肩負的重大責(zé)任。要成為一名合格的輔導(dǎo)員必須不斷提高自身的綜合素質(zhì)，必須具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新的精神。這不僅是一種工作態(tài)度和要求，更是一種責(zé)任與義務(wù)。做為一名剛剛投入到工作崗位中的大學(xué)畢業(yè)生，必須盡快轉(zhuǎn)變角色，努力學(xué)習(xí)、不斷探索，提高自己的思想素質(zhì)和工作能力全身心的投入到思想政治工作崗位中來。

（二）輔導(dǎo)員工作要講究工作的方式方法，遵循教育規(guī)律和大學(xué)生成長規(guī)律。

輔導(dǎo)員工作說道底是人的工作。人的工作就有其復(fù)雜性和多樣性。這就要求我們不僅要努力應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種問題，更要講究工作的方式方法，做到事半功倍。而不能一味的追求結(jié)果忽視客觀規(guī)律導(dǎo)致事倍功半。以往的思想政治工作主要以思想教育為主，一味的對學(xué)生進行說教�，F(xiàn)在教育環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，說教式的教育已經(jīng)跟不上時代的要求。這就要求我們思想政治工作者不斷探索思想政治工作的新途徑，開創(chuàng)思想政治工作的新局面。為此，必須努力學(xué)習(xí)思想政治工作的理論和方法，研究大學(xué)生的成長成長規(guī)律，有針對性的開展工作。同時，不能丟棄思想政治教育的根本，要經(jīng)常性的開展談心活動，做到思想教育與實踐教育相結(jié)合，構(gòu)筑全方位立體式的思想政治教育模式，提高思想政治教育的效果。

（三）輔導(dǎo)員必須努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。

輔導(dǎo)員是大學(xué)思想政治教育工作的骨干力量，擔負著大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)。其自身素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到思想政治工作的成敗，關(guān)系到大學(xué)生能否健康成長，能否成為社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。因此，輔導(dǎo)員必須努力加強自身政治素質(zhì)的修養(yǎng)，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，時刻與黨中央保持高度一致。發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。注重自身道德修養(yǎng)，為人師表。同時，要加強業(yè)務(wù)能力的提升，不斷學(xué)習(xí)充實自己以應(yīng)對可能出現(xiàn)的思想政治工作的復(fù)雜局面，為全面提升思想政治工作的質(zhì)量提供可靠保證。

三、幾點意見

1、輔導(dǎo)員工作是一項全面、復(fù)雜、系統(tǒng)性很強的工作，對教育者的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。因此，對我們這些剛剛參加工作的新同志來說具有很大的挑戰(zhàn)性。短短的幾次培訓(xùn)肯定不能滿足大家的需求，對大家能力的提升也是有限的，希望以后多組織些類似的培訓(xùn)活動。

2、新入職的輔導(dǎo)員應(yīng)多向身邊的老同志學(xué)習(xí)，虛心向他們請教，聆聽他們的教誨，接受他們善意的批評和監(jiān)督。同時，加強與同事之間的交流，互相借鑒彼此的成功經(jīng)驗，共同進步提高。

3、思想政治工作是一項艱苦的事業(yè)，不可能一勞永逸。這就要求我們?nèi)�體思想工作者樹立拼搏意識和進取精神。同時，要注意勞逸結(jié)合，避免出現(xiàn)身體和心理上的疾病。學(xué)校也應(yīng)該多關(guān)心輔導(dǎo)員的生活和學(xué)習(xí)，讓他們?nèi)�身心的投入到工作中去�?/p>

總之，這次培訓(xùn)使我加深了對輔導(dǎo)員工作的認識和了解，也深深地?zé)釔凵狭溯o導(dǎo)員老師這一職業(yè)，明確了自己所肩負的光榮而偉大的責(zé)任。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在思想政治教育的戰(zhàn)線上，永遠沒有停歇的那一刻。為此，我會加強理論學(xué)習(xí)，提高實踐能力，不斷地用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。加強自身的道德修養(yǎng)，為人師表。培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神。相信只要踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，就一定能成為一名合格的思想政治教育工作者。

擴展閱讀：輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)(201*0812)

第六期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班總結(jié)

我院第六期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班已接近尾聲，這幾天，我們大家通過學(xué)習(xí)交流，共同分析工作中遇到的難題，一起探討輔導(dǎo)員工作實務(wù)與方式方法，取長補短，受益匪淺�，F(xiàn)將這幾天來的學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下：輔導(dǎo)員工作對于一名年輕教師來說，輔導(dǎo)員工作最能歷練人，最能提升個人的處事能力和思維水平，最能促使我們快速成長、盡早成熟。在大學(xué)中，輔導(dǎo)員雖然只是一個小角色，但對于有心人來說，這個小角色的背后卻是一個可以大有作為的舞臺。問題的關(guān)鍵就在于，怎么定位輔導(dǎo)員這一角色，怎么定位學(xué)生、看待學(xué)生，怎么開展具體的工作。對輔導(dǎo)員角色的認知和定位，將直接決定一個輔導(dǎo)員如何具體開展工作，從何種程度、何種層面、甚至何種境界上開展工作。我認為，要注意以下三點：

首先，輔導(dǎo)員要具備引領(lǐng)精神。所謂引領(lǐng)精神，是指輔導(dǎo)員在大學(xué)生面前應(yīng)該具備一定的領(lǐng)袖品格、領(lǐng)導(dǎo)魅力，能夠在思想上，在認識上，在精神狀態(tài)上，在行為習(xí)慣上，給學(xué)生樹立良好的形象和榜樣，引領(lǐng)學(xué)生，感染學(xué)生，影響學(xué)生。我在接手新班級的時候往往會對學(xué)生這樣說：“我們這個集體，將會被打造成一支最具活力和闖勁的隊伍，我會帶領(lǐng)大家不懼風(fēng)雨，一路前行。在路上，如果我前進，就請跟著我。如果我停下，就請推著我。如果我后退，就請鞭策我”。要想帶動起學(xué)生群體的積極性，就必須要將這種引領(lǐng)精神融入到我們的工作風(fēng)格當中。我們有激情，我們的學(xué)生就會有激情；我們有魄力，我們的學(xué)生就會有魄力；我們有自信，我們的學(xué)生就會有自信；我們有雄心，我們學(xué)生就會有雄心；我們有境界，我們的學(xué)生就會有境界。其二，引領(lǐng)思想，也就是引領(lǐng)一個群體的整體思潮。一個人想什么，他就會做什么；一個群體的大多數(shù)人在想什么，這群體的主流風(fēng)氣就會呈現(xiàn)什么。群體主流的思潮是什么？大家都在關(guān)心什么？都把注意力放在哪里？都在談什么話題？這些問題是一個群體成長發(fā)展的內(nèi)在動力問題，是根，是本，是源。作為一個輔導(dǎo)員，應(yīng)當在思想、在認識、在境界上走在大學(xué)生前面，深度影響這些已具備一定思想成熟度的大學(xué)生。筆者往往比較注意在這樣四個方面的思維上錘煉自己，并逐漸向?qū)W生滲透：善性思維、正向思維、學(xué)習(xí)思維和深度思維。所謂“善性思維”，就是凡事與人為善，時時為人著想，處處成人之美。雖然一時達不到古人“明德于心、止于至善”的修養(yǎng)境界，但至少應(yīng)該努力做一個存好心、說好話、行好事的好學(xué)生。所謂“學(xué)習(xí)思維”，就是隨時隨地、隨人隨事地學(xué)習(xí)，見賢則思齊，見不賢則內(nèi)省，把注意力放在別人的優(yōu)點上，肯定別人、欣賞別人、學(xué)習(xí)別人。所謂“正向思維”，就是凡事往好處想、從正面想，凡事朝前看、朝上奔，凡事以積極的面貌迎接，以主動的姿態(tài)應(yīng)對。所謂“深度思維”，就是凡事以平靜的心態(tài)、冷靜的思維，進行全面、深入的思考，不急躁、不浮躁，不安于表面，不流于膚淺，以一種成熟的面貌、成熟的思考、成人的行動，打造成功的未來。

其三，引領(lǐng)行為，也就是引領(lǐng)一種集體行動、群體作為。一個群體的主流行為是什么，即大家都在做什么？出于什么目的做？用什么心態(tài)做？用什么方式做？做的質(zhì)量、層次、境界如何？大學(xué)生所處的這個這個年齡段，學(xué)生的自我意識很強，但自省意識很弱，而同時上大學(xué)后學(xué)習(xí)的內(nèi)容變難，課業(yè)的負擔也很重，學(xué)業(yè)的壓力和外在的誘惑并存。如果不注意引導(dǎo)、規(guī)范，就很容易滑向逃避、墮落、叛逆，甚至自私、冷漠、攻擊等消極的不良行為習(xí)慣里去。在一個集體里，到底應(yīng)該以一種什么樣的姿態(tài)做事才是理想的呢？答案會有很多，但我想以下這幾個方面最為重要，最為迫切：第一，做事的目的既要自利，又要利人。凡事不能只從自己的一己之私出發(fā)，不能只考慮自己的得失，還要顧及別人，顧慮周圍，顧全大局；第二，做事的姿態(tài)既要積極，又要主動。凡事態(tài)度上積極，行為上主動，不推諉，不懈怠，不抱怨，不畏難；第三，做事的狀態(tài)上勤敏任勞。做事勤奮努力，干凈利落，任事有力，不畏苦勞；第四，做事的心態(tài)樂觀自信，凡事樂觀對待，相信自己。積極接納一切，樂觀對待一切，堅信事在人為，相信自己的力量。第五，做事的耐力耐得住繁，耐得住煩，還要耐得住難。坦然面對一切，平靜對待一切，堅韌不拔，矢志不渝�！鞍宓矢首�十年冷”，小坎坷能克，大困難能忍，艱苦的折磨能受，漫長的過程能熬。

其次，要做“學(xué)習(xí)型”的輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員工作是一項全面細致的育人工程，總體來說包括以下四個方面：1、開展思想政治、道德教育、法律法規(guī)知識普及宣傳；2、指導(dǎo)并組織學(xué)生參與社團、科技、文藝、體育以及社會實踐等活動；3、進行學(xué)生日常的獎學(xué)助貸、評獎評優(yōu)、違紀行為處理工作；4、指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、個人生活、就業(yè)指導(dǎo)等工作。這四項工作從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)離校，貫穿始終。而做好這些工作的前提，不僅要求我們具備扎實政治理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，還要了解各項學(xué)生活動規(guī)程及校內(nèi)相關(guān)部門學(xué)生活動操作程序，善于與各方面人員協(xié)調(diào)溝通，有較強的交際應(yīng)對能力，并且要有本專業(yè)的知識背景和從事心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力以及一定的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)技巧。這些能力只有通過不斷地學(xué)習(xí)才能具備。因此，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)會擴展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。輔導(dǎo)員必須要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等政治理論，學(xué)習(xí)和掌握黨的路線、方針和政策，提高思想素質(zhì)。另一方面，要加強職業(yè)素養(yǎng)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生事務(wù)管理等方面的學(xué)習(xí)，開闊自身的視野和思路，拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。掌握思想政治教育、時事政策、教育學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等基本知識，并能靈活運用這些知識分析社會現(xiàn)象，為學(xué)生解疑釋惑，通過獨特的創(chuàng)新能力把工作做得有聲有色，富有時代氣息。

第三、要與時俱進、開拓創(chuàng)新。輔導(dǎo)員工作不是一成不變的吃老本，靠經(jīng)驗辦事，因為我們工作環(huán)境和所面對的學(xué)生群體都在不斷變化。當前國內(nèi)外形勢的急劇變化都給學(xué)生思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)，因而輔導(dǎo)員工作更要與時俱進、不斷創(chuàng)新，體現(xiàn)出時代特征，煥發(fā)出新的活力。下面我就對學(xué)生中存在的幾個最突出的問題進行分析：1、學(xué)生心理呈現(xiàn)亞健康狀態(tài)，當代大學(xué)生面臨著經(jīng)濟壓力、就業(yè)壓力和學(xué)習(xí)壓力，使得不少大學(xué)生存在不同程度的心理障礙。對此我們要做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療。2、大學(xué)生過度依賴網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息、日常娛樂的主要方式，但一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中無法自拔，一些學(xué)生受不良信息誤導(dǎo)變得思想激進，因此要做好對網(wǎng)癮大學(xué)生的教育，加強對不良信息的監(jiān)控，對不良輿論的引導(dǎo)工作。利用網(wǎng)絡(luò)開辟新的宣傳陣地，通過論壇、QQ群進行正面宣傳和輿論引導(dǎo)，并及時了解學(xué)生動態(tài)；3、大學(xué)生法制意識淡薄，當前許多大學(xué)教育只注重專業(yè)課程的開展，卻忽視了法制教育在大學(xué)生的影響力和必要性，許多大學(xué)生往往不知道在法治社會中要時時守法、處處依法，從而導(dǎo)致近年來大學(xué)生刑事案件呈上升態(tài)勢，藥家鑫案件的發(fā)生也在警醒我們，要對學(xué)生加強法制宣傳，將法制教育日�；�，教育學(xué)生知法守法；4、大學(xué)生安全意識薄弱，我們經(jīng)常強調(diào)學(xué)生工作無小事，而學(xué)生安全工作是第一要務(wù)，我們要保持高度警惕，時刻不忘安全教育，幫助學(xué)生樹立安全意識，建立健全班級安全管理機制，將安全隱患消滅于萌芽之中，保障學(xué)生的人身財產(chǎn)安全。

總之，輔導(dǎo)員在政治上是旗幟，學(xué)業(yè)上是導(dǎo)師，品行上是典范，情感上是朋友，做人上是偶像，我們只要保持一顆積極向上的心態(tài)，甘于奉獻，勇于創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，逐步成長，就能夠?qū)⑤o導(dǎo)員工作做得更好，為學(xué)院的改革和發(fā)展，貢獻自己的一份力量。

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