小學班主任個人先進事跡思想?yún)R報材料 本文簡介：

敬愛的黨支部：　　本人自1982參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教育第一線，并且一直擔任班主人工作。幾十年來我把自己對教育事業(yè)的無限忠誠、極大熱愛都融溶于實際工作之中，以校為家，兢兢業(yè)業(yè)。由于工作努力，也取得了點滴成績。多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，1984年被被評為縣級模范班主任，1987年被評為縣級優(yōu)秀教師，

小學班主任個人先進事跡思想?yún)R報材料 本文內(nèi)容：

?敬愛的黨支部：

　　本人自1982參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教育第一線，并且一直擔任班主人工作。幾十年來我把自己對教育事業(yè)的無限忠誠、極大熱愛都融溶于實際工作之中，以校為家，兢兢業(yè)業(yè)。由于工作努力，也取得了點滴成績。多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，1984年被被評為縣級模范班主任，1987年被評為縣級優(yōu)秀教師，1989年帶領學生搞的"農(nóng)村紅領巾法律宣傳站"活動受到了實際的表彰。

　　作為一個班主任教師，若沒有博大的愛心、足夠的耐心、強大的責任心和無私地奉獻精神是萬萬不行的。多年來自己一直都是這樣做的。

　　一、對學生傾注慈母般的愛心

　　"班級就是個大家庭，班主任是家長，每個學生都是家庭中的子女。"擔任班主任以來，我就像慈母一樣無私的無微不至的關心呵護沒一個學生。八十年代的時候，我在鎮(zhèn)任教，農(nóng)村條件差，寒冷的冬天，我在燈下為學生做棉袖套在胳膊上御寒，下了課我讓學生們在我的袖筒里、腰部暖和冰涼的小手;夏天，學生寫作業(yè)我為他們打扇。學生病了我床前探望，若在校就給他們喂藥�，F(xiàn)已三十多歲的學生王濤在去年教師節(jié)給我發(fā)的短信中說："劉老師，多年來你愛生視如己出，現(xiàn)在仍在教學第一線勤勤懇懇的工作著，這是孩子們的福氣，相信多年以后，他們也會像我們一樣愛您。"

　　XX至XX年我在小學任教，有些家長做生意，有時顧不上接孩子，我就把孩子接回家，和我一起吃一起睡。如今在小學任教，擔任一年級的班主任，我經(jīng)常給女生梳頭，照顧的生病學生;天氣變化，及時提醒學生增減衣服;學生有心事了，找學生促膝談心，了解情況，合理疏導，及時解決。不管在哪里，作為班主任的我，愛每一個學生，并針對每一個學生的個性差異因材施教，從沒有放棄一個學生，所教過的每一個班級都是枝繁葉茂，碩果累累。

　　二、以身作則，無私忘我，做學生的表率。

　　我一直相信，要帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心、有一顆關心愛護寫生的愛心、一顆做好班主任工作的信心。

　　在多年的工作中，我每天早上總是第一個到教室，打開門窗，等候孩子們的到來，放學后一定到教室看一下才安心地回家。當其他老師有事活著自習課上，我自愿和學生泡在一起，帶著他們讀書、學習;課間十分鐘、課外活動總是和學生一起活動。游戲或者聊天;
衛(wèi)生和孩子一起搞，門窗板凳、衛(wèi)生工具和孩子們一起維修;學校、班級搞活動，我堅持陪著孩子，一期經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受成長帶來的煩惱和快樂。自從成為一名教師，我從未因私事耽誤孩子的一節(jié)課，年年幾乎全勤。值得慶幸的是，我認真、負責的工作態(tài)度給孩子樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，我的孩子都能按時到校，學習和各項工作都能認真對待、全力以赴。由于班級形成了這種積極向上、做事全力以赴的氛圍，我所教的班級各科成績在同年級中都能遙遙領先，各種活動也總是榜上有名。

　　三、注意培養(yǎng)學生干部獨立工作能力，形成奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的班集體。

　　在多年的班主任工作中，我意識到一個號的集體需要一個堅強有力的領導核心，因此，在班干部的選拔上，我堅持仔細觀察，反復斟酌，綜合考慮，確立了干部班子，帶領廣大學生努力學習，踏實工作。作為班主任，能充分信任干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導，讓班干部感覺老師是他們的堅強后盾，每當組織一些大型活動，如主題班會、外出活動、運動會等，我都會把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，自己分工，讓班干部都能明確自己的指責，各司其職，各盡其責�；顒雍筮M行總結(jié)，談一談得失，為以后在搞活動積累經(jīng)驗。通過一段時間的訓練，班干部的工作能力自然提高了。對于犯了錯誤的班干部，我總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵，給與信心，賦予機會，我經(jīng)常在班會中說，作為一名班干部，應該時刻以為班集體、以同學服務為己任，一定要嚴格要求自己，在工作和學習中不斷提高自身素質(zhì)，反復督促自己，切記驕傲自滿。對不稱職的干部幾十條換，做到功是功，過是過，絕不含糊，確保班干部隊伍整體向前發(fā)展，并能夠帶動整個班集體的進步。

　　四、根據(jù)班級情況，開展豐富多彩的主題班會。

　　我毎接手一個班級之后，首先會對班級的總體情況進行細心觀察、了解，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題成因，再根據(jù)哲學實際情況及時召開班會、班委會，然后在班級開展有針對性的主題活動，在活動中受到教育，得到啟發(fā)，形成良好的學風、班風。多年來，我組織過的班隊活動到底有多少，真的記不清了，但是這些主題卻一直在我的教學活動中延續(xù)：《我是班級小主人》、《雷鋒在身邊》、《只要人人都獻出一點愛》、《拒絕不文明行為》、《做生活的小主人》... ...

　　今后，我一定更加努力，繼續(xù)做學生喜歡，家長信任放心的班主任。

　　匯報人：xx

　　XX年9月23日

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