育才學(xué)校201*上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)
育才學(xué)校201*上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)
回顧本學(xué)期我們英語教研組老師們的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。應(yīng)該說,在每位英語老師的辛勤勞動下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,取得了一些成績,但也有一些值得今后改進的地方。在具體的工作中,我們重點抓了以下幾個方面:一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。
全組教師能認真領(lǐng)會最新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)》的精神,認真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達到《課標(biāo)》的要求。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點,實施每周一次的早讀制度,切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時堅持做到:認真對待學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個音;全面負責(zé),把好語音關(guān)。小學(xué)英語的教學(xué)要求之一就是要打好語音、書寫基礎(chǔ)。各位教師在平時較注重指導(dǎo)正確的書寫,訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡,提高他們的書寫能力。特別是二年級的字母教學(xué)。同時,推行聽讀的檢測功能,培養(yǎng)學(xué)生課前朗讀舊知的習(xí)慣,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺地接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱情。在備課中,能嚴格按照新課程理念的要求,認真?zhèn)湔n,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,力爭做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話。課后認真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,努力做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,力爭做到課課通、單元清。二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教育教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實踐,苦練教學(xué)基本功,并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗。而且都不滿足已有的英語專業(yè)知識,利用課余時間,閱讀英語雜志,參加各種形式的繼續(xù)教育,以切實提高自己的英語知識水平。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語,興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,將失敗的機會降至最低,盡量讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動,不斷充實自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機會,大家都會積極參加。開學(xué)初,我們英語組結(jié)合教學(xué)研討活動安排,認真進行業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和理論知識學(xué)習(xí)有效備課等,經(jīng)常開展“集體備課”活動。特別是在李英老師的區(qū)教學(xué)片斷比賽課時,校領(lǐng)導(dǎo)認真組織,各方面大力支持,老師們認真聽課,評課,課前大家集體鉆研教材,集體探討教法,集體備課;之后在李英老師每次試講時,聽課教師認真聽課、思考,認真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),力求完美,最終李英老師取得了優(yōu)異的成績。本學(xué)期黃望書老師參加了外研社全國示范課的展示,同樣也是我組集體的智慧,她還即將為外研社錄制一節(jié)示范教學(xué)課。我組還提倡平時互相聽課,取長補短。在教學(xué)中老師們盡量運用全英語組織課堂教學(xué),老師們根據(jù)自己的特長,充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情境,任用“任務(wù)型”教學(xué)方法,使學(xué)生在課堂上能帶著任務(wù)進行合作自主探究學(xué)習(xí)。這些方法的引入,學(xué)生就不會覺得學(xué)習(xí)英語是一種負擔(dān),使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加強提優(yōu)補差工作,尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。本學(xué)期的六年級畢業(yè)會考英語科成績合格率100%,六(3)班優(yōu)秀率100%,平均分達到?;五年級的全市抽測成績合格率100%,五(1),五(2),五(3)班優(yōu)秀率100%,平均分達到?;在全區(qū)乃至全市名列前茅。
同時,我組老師還因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如一年級吳萍老師組織課文錄音活動,專心細致地聆聽每一個孩子的發(fā)音,逐一進行指導(dǎo),糾正他們在朗讀時出現(xiàn)的不正確的語音、語調(diào)、重讀、弱讀、連讀、意群停頓等,并以此作為口語成績,督促學(xué)生養(yǎng)成漂亮地道的英語語音。提高了孩子們的口頭表達能力,為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。二年級開展了“巧手寫字母”等豐富的書寫作業(yè);三年級設(shè)計了漂亮別致的讀背課文卡,調(diào)動了孩子們背誦課文的積極性;四年級的“ReadEnglishloudly,SpeakEnglishhappily”,讓孩子們養(yǎng)成了流利朗讀的習(xí)慣。五年級開展OscarPlayShow英語課本劇表演活動,堅持每課評出各種“最佳明星”,調(diào)動了孩子們學(xué)英語,用英語的積極性;六年級開展了豐富的課外閱讀活動,教師設(shè)計或推薦了很多適合孩子們閱讀的英文書籍,培養(yǎng)的英語閱讀能力,開闊了孩子們的視野。這些無不體現(xiàn)了我們英語組教師在新課程理念指導(dǎo)下的獨巨匠心的教學(xué)設(shè)計和魅力無窮的“一切以學(xué)生為中心”的新課程理念下的教學(xué)風(fēng)采。四、201*年上學(xué)期英語組大事記吳萍:
1.參與編寫了北京師范大學(xué)出版社組織的《骨干教師成長敘事》,即將出版;侯彥:
1.201*年3月,參加區(qū)年會課展示Areyougoingtogotomiddleschool?獲得好評;
2.畢業(yè)會考,取得優(yōu)異成績。黃望書:
1.外語教研出版社組織的示范課展示Module4It’sanorangedog.2.外語教研出版社組織的錄像課李英:
1.參與編寫了北京師范大學(xué)出版社組織的《骨干教師成長敘事》,即將出版;
2.參加芙蓉區(qū)片段教學(xué)比賽,Thereare2,500studentsattheschool.獲得特等獎;
3.被評為長沙市201*-201*年度優(yōu)秀外語教研工作者;
4.論文《利用課本劇,提高小學(xué)高年級學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力。》獲得長沙市201*年度論文評選一等獎;王科文:
1.多次指導(dǎo)組內(nèi)教師的研討課、比賽課等;2.錄像課劉蓉:
1.多次指導(dǎo)組內(nèi)教師的研討課、比賽課等;2.錄像課
3.為外教工作辛苦奔忙,為學(xué)校的中英交流活動作出重大貢獻。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,我們在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo),也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語教學(xué)工作更為出色!
擴展閱讀:201*年上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)
201*年上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)
燕郊中學(xué)李俊玲
本學(xué)期英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位英語老師的精誠團結(jié)、積極配合下,基本上完成了學(xué)期初制定的工作計劃,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。以下是本學(xué)期我組教研工作的簡要回顧:
一.強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)
課堂有效教學(xué)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到重學(xué)精教,讓學(xué)生有充分的自主學(xué)習(xí)活動時間和空間;面向全體學(xué)生,構(gòu)建有效課堂,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.加強校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責(zé),每兩周有1----2小時為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享,本學(xué)期七年級英語備課組被評為教學(xué)常規(guī)評價先進備課組。2.認真進行常規(guī)教學(xué)檢查。
本學(xué)期進行了兩次常規(guī)教學(xué)檢查。檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)及作業(yè)批語、反思、聽課筆記等。(教案規(guī)范為課時教案,聽課筆記要求每學(xué)期十節(jié))把課后反思列入教案檢查的范圍,是讓教師通過對課堂教學(xué)中得與失的自我反思,以及對教學(xué)效果的客觀分析,為以后的教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗,也可以進一步思考造成教學(xué)失敗的原因是什么,教學(xué)效果不佳的癥結(jié)在哪里,尤其重要的是,在以后的教學(xué)中應(yīng)采取哪些有力的措施改進教學(xué)。綜合全期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查情況英語組朱志芳、羅智、楊其英、楊慶平、鄭媛媛、李輝、張婧等老師的教學(xué)常規(guī)被評為一等獎。
3.專題活動。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們開展了課堂教學(xué)評優(yōu)暨重學(xué)精講模式研討活動,九年級畢業(yè)班的英語教師精心準(zhǔn)備,積極參與上課,并組織教研組全體成員進行了聽課、述課、評課,形成了集里中學(xué)特色的英語課模式。其中吳華連、吳少淮老師的九年級復(fù)習(xí)研討課被評為優(yōu)秀;5月底本組朱志芳、吳華連、張婧、劉蘇、陳方紅等老師積極參與長沙市送教下鄉(xiāng)英語教研活動并及時總結(jié)反思回來與其他英語教師交流討論。
4.教研教改。新課程要求我們的英語教師與時俱進,注重專業(yè)成長。本學(xué)期全體七年級英語教師積極參與長沙市課題《應(yīng)用敏特英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力》的實施與研究,并初見成效,她們輔導(dǎo)的張穎等同學(xué)獲長沙市‘敏特杯’英語詞匯挑戰(zhàn)賽暨全國第八屆中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽長沙區(qū)選拔賽團體一等獎的好成績;本學(xué)期教研組論文方面也頗有收獲,朱志芳、李輝老師、鄭媛媛老師的論文在長沙市教育學(xué)會征集教研教改論文活動中分獲長沙市一、二等獎;在201*年度湖南教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果評選活動中朱志芳、李輝老師積極撰寫教學(xué)論文并獲得省二等獎的好成績;羅智老師的英語教學(xué)論文獲長沙市一等獎。
5、發(fā)揮專業(yè)特長,加強學(xué)生輔導(dǎo)。
(1)在201*年度上學(xué)期舉辦的長沙市‘敏特杯’英語詞匯挑戰(zhàn)賽長沙區(qū)選拔賽活動中,4名學(xué)生獲市一等獎,26位學(xué)生獲二等獎3人,羅智、楊其英、楊慶平、鄭媛媛、張婧等5位老師獲瀏陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。
(2)八年級英語備課組像李輝、陳方紅等老師擅長對學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo),對英語教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了充實的基礎(chǔ)。三、組織豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們在本學(xué)期積極開展了九年級英語口語測試活動、七、八年級英語單詞比賽等活動和瘋狂英語報告會活動。四、注重專業(yè)成長,樂于完善自我
1、4月上旬,朱志芳、羅智、楊其英、楊慶平、鄭媛媛、張婧等老師參加長沙市敏特英語課題培訓(xùn)。
2、4月中旬,朱志芳老師主持瀏陽市中考英語研討會講座《圈點中
考英語復(fù)習(xí)》,獲得全市同仁一致好評;吳華連、吳少淮、李榮琳老師參與研討會評課并及時回校反饋交流。
3、5月底,朱志芳、吳華連、張婧、劉蘇、陳方紅等老師積極參與長沙市送教下鄉(xiāng)英語教研活動并及時總結(jié)反思回來與其他英語教師交流討論。五、存在的問題:
教研教改參與面有待拓寬,課堂教學(xué)有待落實,課堂上如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性有待進一步探討。
總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
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