廣饒縣青少年校外活動中心總結(jié)材料

廣饒縣青少年校外活動中心總結(jié)材料

廣饒縣青少年活動中心位于大王高新經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地510畝，建筑面積8萬平方米，現(xiàn)有教職工120人，開設(shè)計算機、電工電子、生命科學(xué)、數(shù)控實習(xí)、汽車駕駛模擬、陶藝制作、工藝制作、拓展訓(xùn)練、革命傳統(tǒng)教育、棋藝開發(fā)、電子琴樂器教育、天文觀測等十幾個專業(yè)，可同時接納150名學(xué)生到校實踐。該活動中心成立于201*年10月，隸屬山東大王職業(yè)學(xué)院。

中心緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將報告如下：

一、師資建設(shè)：

（1）、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組核心作用，完善德育工作管理機制，形成各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

（2）充分利用山東大王職業(yè)學(xué)院的師資力量，聘請有經(jīng)驗的教師組織教學(xué)與管理。充分利用活動中心周邊的力量如聘請東營市第二人民醫(yī)院的專家講解醫(yī)護知識等。

二、活動模塊、運作效果及組織總結(jié)

（一）每次運營活動基本設(shè)置拓展訓(xùn)練、剪紙、航模制作、生活化學(xué)、生命科學(xué)教育、陶藝制作、情景英語、科幻電影、篝火晚會、網(wǎng)上沖浪、外出考察等11個模塊，加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、拓展訓(xùn)練：（2課時）

主要通過學(xué)生的親身體驗，積極參與，讓學(xué)生以解運動中的安全知識，運動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生團體合作、互幫互助的團體意識，打破男女性別界限，增強競爭、進取、團體觀念。

2、剪紙：（2課時）

讓學(xué)生了解剪紙的知識，培養(yǎng)學(xué)生耐心、細心與認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗成功后有的喜悅。

3、航模制作：（2課時）

通過活動，學(xué)生了解航天航空的有關(guān)知識；學(xué)生主動參與動手操作，了解到物理的一些知識；通過制作后的比賽，學(xué)生檢查航模制作中出現(xiàn)的問題，加以調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。

4、生活中的化學(xué)：（2課時）

讓學(xué)生親生體驗、觀察簡單的化學(xué)反應(yīng)，進一步增強對學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生對神秘科學(xué)的探究熱情，培養(yǎng)其動手操作的能力。

5、生命科學(xué)教育：（2課時）

通過活動實踐，讓學(xué)生理解生命的價值，探索生命科學(xué)的秘密，關(guān)愛生命，關(guān)注健康。掌握量血壓、心肺復(fù)蘇的基本方法與技巧。

6、陶藝制作：（2課時）

通過親身體驗學(xué)習(xí)、積累和豐富直接經(jīng)驗，自己動手，根據(jù)想象，完成陶藝作品，培養(yǎng)其創(chuàng)新和實踐能力。

7、情景英語：（2課時）

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生在一定情景下進行英語對話的能力，讓學(xué)生了解未來社會通用語的作用，培養(yǎng)其聽說能力。

8、科幻電影：（2課時）

通過看影片，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)新力，目的在于挖掘與拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

9、網(wǎng)上沖浪：（2課時）

讓學(xué)生了解現(xiàn)代科技知識，增強適應(yīng)社會的能力，讓學(xué)生學(xué)會上網(wǎng)，建立郵箱等，掌握簡單的網(wǎng)絡(luò)知識。

10、外出考察：（8課時）

（1）云門山自然風(fēng)景區(qū)（2）青州歷史博物館

實踐活動中心與上兩個單位建立了長久的合作關(guān)系，確定云門山考察活動中心和青州歷史博物館教育活動中心，并于201*年11月進行了掛牌儀式。

讓學(xué)生走出校門，走向自然、走向社會，追溯歷史，增強對祖國

大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)環(huán)保意識和組織紀(jì)律觀念。

11、篝火晚會（3課時）

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，盡展個人才藝，克服自卑，增強信心與團結(jié)。內(nèi)容豐富多彩，加強了師生感情。

另外，通過對學(xué)生住宿及就餐教育，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立能力，學(xué)生自己涮洗碗筷，自己疊被整內(nèi)務(wù)，得到了鍛煉，養(yǎng)成了良好的生活行為習(xí)慣。

（二）、活動組織及總結(jié)

1、每期活動四至五天，第一天上午開學(xué)典禮，第四天下午結(jié)業(yè)典禮，（課程安排）

開學(xué)典禮后，活動中心與參加培養(yǎng)的學(xué)員簽定社會實踐活動安全公約，進行入學(xué)教育；

2、每項活動結(jié)束前組織學(xué)生談活動感受，交流活動心得，理解活動意義；通過教師講評得到升華，每名學(xué)員于當(dāng)天將活動情況寫成日記。

三、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、開展形式多樣的校園文化，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。系列活動充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

四、幾年來的工作情況

自201*年廣饒縣青少年社會實踐活動中心試運營以來，我們共組織培訓(xùn)13期，培訓(xùn)學(xué)員近千人，運營情況良好。根據(jù)與派出學(xué)�；顒咏Y(jié)束后的反饋，學(xué)生在短短的活動期間收獲很大，變化不少比如：

1、不少學(xué)生沒有離開家庭單獨集體生活的經(jīng)歷，學(xué)會了自己整理內(nèi)務(wù)，自己排隊打飯，自己洗刷衣物、打掃衛(wèi)生；尤其是學(xué)生學(xué)會了軍事化管理要求的疊軍被；

2、通過活動，不少學(xué)生學(xué)會了與同學(xué)之間的合作，學(xué)會了謙讓，加強了友誼；

3、通過活動，學(xué)生學(xué)到了很多在基礎(chǔ)教育學(xué)不到的東西，開闊了視野，增強了求知的欲望，從許多有經(jīng)驗的教師身上學(xué)到了不少新鮮的知識和理論，學(xué)會了一些積極的學(xué)習(xí)方法；

4、學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新意識、競爭意識、安全意識、環(huán)保意識得到了提高等等。

鑒于以上活動開展情況提出如下建議：

1、建立中小學(xué)生社會實踐活動評選表彰制度。定期組織開展評選表彰活動，對于學(xué)生健康向上，積極進取的人格行為的形成，具有激勵作用。

2、完善中小學(xué)生社會實踐活動考核評價制度。

積極開展學(xué)生社會實踐活動考核評價的課題研究，逐步推行中小學(xué)生社會實踐活動學(xué)分制，作為畢業(yè)、升學(xué)和評比表彰的重要依據(jù)。

3、根據(jù)新課改的要求，盡可能多地開設(shè)一些新課程后續(xù)教育的課，讓學(xué)生完成校內(nèi)課堂上所不能完成的學(xué)習(xí)。

4、上級教育主管部門要加強這方面的管理和指導(dǎo)，使青少年校外培訓(xùn)有計劃的進行。

五、下一步的工作計劃

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究

成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

擴展閱讀：青少年校外活動中心總結(jié)

寶塔區(qū)南泥灣中心小學(xué)青少年校外活動中心工作總結(jié)

我青少年校外活動中心各項工作在區(qū)活動中心的正確領(lǐng)

導(dǎo)和大力支持下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》及中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》精神，堅持從實際出發(fā)，抓品牌創(chuàng)特色，不斷探索校外教育新思路；積極創(chuàng)設(shè)載體，開展豐富多彩的主題教育實踐活動；全面提升活動站管理質(zhì)量和水平，圓滿地完成了本學(xué)期各項目標(biāo)任務(wù)�，F(xiàn)將活動中心工作總結(jié)匯報如下：

一、堅持科學(xué)發(fā)展觀，加大宣傳力度，使活動站家喻戶曉我青少年活動中心自成立以來，始終堅持狠抓宣傳工作不放松。今年，活動中心進一步創(chuàng)新宣傳手段，加大宣傳力度，對活動中心開展的各類社會實踐活動進行專題通報，同時宣傳校外教育對青少年學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的重大意義，讓學(xué)生和家長對活動中心有了進一步了解。

二、促進青少年學(xué)生健康成長和全面發(fā)展

活動中心不但注重青少年個性品質(zhì)的養(yǎng)成教育，而且更注重青少年道德情感的升華和道德行為的培養(yǎng)。今年以來，我們積

極創(chuàng)設(shè)載體，寓教育于豐富多彩的活動之中，為青少年的課余生活創(chuàng)造了一個更為廣闊的活動空間。在工作中，我們堅持專業(yè)培訓(xùn)和實踐活動并重，在搞好培訓(xùn)工作的同時，積極開展豐富多彩的主題教育實踐活動。

（1）4月，活動站開展了“緬懷先烈、展望未來”掃墓活動。第一站我們帶領(lǐng)學(xué)生來到九龍泉烈士紀(jì)念碑前，在這里師生向烈士敬獻了花籃，憑吊了烈士陵墓，使全體師生受到了一次心靈的洗禮，接受了一次深刻的愛國主義教育，同時也拓寬了活動中心德育教育的形式。第二站我們來到南泥灣大生產(chǎn)展覽館。在參觀了大生產(chǎn)展覽館，再一次激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。這次活動雖然只有一天，但使青少年學(xué)生開闊了眼界，也使他們受到了革命傳統(tǒng)教育。

（2）開展文藝活動比賽，打造活動中心品牌項目�；顒又行慕M織各學(xué)生開展了小發(fā)明、校制作比賽、舞蹈比賽，演講比賽�；顒訕O大地培養(yǎng)了學(xué)生活動興趣，促進了學(xué)生身心健康發(fā)展。

（3）開展“首屆趣味運動會”活動�；顒拥拈_展，增強了學(xué)生體育鍛煉意識和集體榮譽感。

三、全面提升活動中心管理質(zhì)量和水平

今年活動中心緊緊圍繞省級教育強縣復(fù)驗?zāi)繕?biāo)任務(wù)，我活動中心全面籌劃，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)開展創(chuàng)建工作。一是相繼成立了相應(yīng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，為工作提供組織保障，加強對活動中心工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。二是堅持規(guī)范化、人性化管理、明確責(zé)任，

嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)責(zé)任制。

1、活動中心堅持“以制度理事、以制度管人”的管理理念。建立健全了《活動中心工作人員職責(zé)》、《安全保衛(wèi)制度》、《請假制度》、《財務(wù)管理制度》等一系列制度。

2、活動中心實行嚴(yán)格的崗位目標(biāo)責(zé)任制，不斷提高管理效率，將管理、活動、安全等責(zé)任細化分解到每一名活動中心管理人員上，學(xué)期末實行嚴(yán)格的目標(biāo)考核，從而不斷提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量。

3、堅持安全第一，消除安全隱患。不管是培訓(xùn)，還是開展活動，活動中心都把學(xué)生的安全放在第一位，做到萬無一失。一年來，活動中心沒有出現(xiàn)一起不安全事故。

四、今后設(shè)想

在進一步發(fā)揮中心陣地優(yōu)勢的前提下，確立以“優(yōu)勢求

生存，特色求發(fā)展”的工作思路，按照“保持已有優(yōu)勢，拓展現(xiàn)有優(yōu)勢，謀劃未來優(yōu)勢”的發(fā)展定位，認(rèn)真分析形勢和挖掘自身潛力，既大力發(fā)展個別方面的特色，又積極發(fā)展整體性特色，不斷提高特色發(fā)展的水平，走出一條具有我校特色的校外教育發(fā)展之路，力爭早日把我校青少年校外活動中心打造成青少年朋友的校外樂園，未成年人思想道德建設(shè)的校外基地。

南泥灣中心小學(xué)青少年校外活動中心

二一二年七月五日

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