初二生物總結(jié)
初二生物單元測試題
1.將分割后具有芽眼的馬鈴薯塊莖埋在地里進(jìn)行繁育薯苗,這種生殖方法屬于A.出芽生殖B.分裂生殖C.?dāng)嗔焉矰.營養(yǎng)生殖
2.下列能使后代具有較大的變異性和生活力,最有利于生物進(jìn)化的生殖方式是A.有性生殖B.營養(yǎng)生殖C.孢子生殖D.出芽生殖
3.下列不屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的繁殖行為的是
A.求偶、交配B.占區(qū)、筑巢C.胎生、哺乳D.孵卵和育雛
4.你認(rèn)為在生產(chǎn)實踐中,常用扦插、嫁接、分根等無性繁殖的方式繁殖最主要的原因
A.繁殖速度快B.保持親代的優(yōu)良性狀C.經(jīng)濟成本低D.可以大量繁殖
5.蜜蜂的發(fā)育過程為A.幼蟲→卵→蛹→成蟲B.卵→蛹→成蟲
C.卵→幼蟲→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲
1、下圖是李偉同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的外界條件實驗。他任意找了六粒菜豆種子,進(jìn)行了如圖所示的操作。并將甲放在20℃左右的房間內(nèi),乙放在冰箱的冷藏室內(nèi)。請據(jù)圖分析回答:(1)幾天后,最有可能萌發(fā)的只有號種子,因為只有它才具備種子萌發(fā)的所有外界
條件。假如它也未萌發(fā),請認(rèn)真分析未萌發(fā)的原因是(2)5號種子不能萌發(fā)的原因是2、下圖為根尖的各部分的細(xì)胞。據(jù)圖回答:
(1)具有保護(hù)作用的是[]。(2)圖中[B]屬于組織。其特點是。
(3)吸收水分和無機鹽的主要部位是[]。其適于吸收的特點是。(4)[]內(nèi)部的某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核消失,上下連接,中間失去橫壁形成,它的作用是。
(5)根的伸長依靠[]和[]。3、下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:在圖中先標(biāo)出各部分的名稱。(1)圖中的3是,能對卵細(xì)胞起______作用。(2)家鴿的卵細(xì)胞由[]_______[]_______[]______三部分組成。能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[]_______和[]_______。含有細(xì)胞核,能進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]_______
4、實驗學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實驗,這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。實驗步驟:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C。并且在平地各鋪兩張餐巾紙,各加適量水。
(2)取30粒黃豆種子,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)A杯不作處理,B杯用黑布全部蓋住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封,然后把A、B、C均置于24℃--27℃環(huán)境中如右圖。
實驗現(xiàn)象:幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象;卮饐栴}
(1)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,你認(rèn)為應(yīng)選用作為對照試驗,該實驗的結(jié)論是,該實驗的變量是。(2)要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響,你認(rèn)為應(yīng)選用作為對照試驗,該實驗的結(jié)論是。
(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實驗步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng),請你指出其中一處。。5、下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中與果實和種子形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
[]和[],前者包括、,后者包括、、。
(2)花粉是在[]內(nèi)產(chǎn)生的,胚珠位于[]內(nèi)。(3)圖中色彩鮮艷,能吸引昆蟲的部分是[]。6、仔細(xì)觀察植物的有性生殖發(fā)育過程示意圖,回答下列問題:(1)圖中從①②表示植物的過程,該花的傳粉方式是。
(2)當(dāng)①發(fā)育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱頭上,受柱頭分泌的刺激,萌發(fā)產(chǎn)生。(3)花粉管中含有2個,其中一粒與③中的結(jié)合形成受精卵,這個過程叫。像這樣,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫做____________。
(4)④由③中的發(fā)育而成;⑤由③中的發(fā)育而成。
(5)如果①②過程遇上陰雨天,請你分析會出現(xiàn)什么結(jié)果??赏ㄟ^解決這一問題。
7、下圖為菜豆種子形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,識圖回答下列問題:(1)菜豆種子由[]和[]兩部分組成。②質(zhì)地堅硬,有作用,由發(fā)育而來。
(2該種子的主要部分是[],由發(fā)育來的。4是將來發(fā)育成豆苗的(3)菜豆中貯存豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[],數(shù)
目是片。玉米中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在里,遇到碘液以后變,說明內(nèi)含豐富的。
(4)菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是[],將來發(fā)育成。8、我們,每一個人是怎樣來到這個世界上的呢?下面是人的整個生殖過程,請結(jié)合女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖將其補充完整。(1)[]________產(chǎn)生卵細(xì)胞。
(2)卵細(xì)胞與精子在[]_____中結(jié)合形成受精卵。
(3)受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡緩慢移動,最終植入[]_________,就好比一粒種子落到了土壤,這是___________的開始。
(4)胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胎兒,胎兒通過________________與母體發(fā)生物質(zhì)和氣體的交換,從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出二氧化碳等廢物。
(5)一般來說,懷孕到第40周時,胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排除,這個意味著新生命誕生的過程叫做___________________。
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初二生物下冊知識點總結(jié)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育
一、植物的無性生殖和有性生殖二、昆蟲的生殖和發(fā)育1.完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例:家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊2.不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲。舉例:蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂三、兩棲動物的生殖和發(fā)育過程
1、青蛙發(fā)育過程:雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→蛙的卵塊(體外受精)→蝌蚪→青蛙2、青蛙發(fā)育的四個時期:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。
導(dǎo)致兩棲動物分布范圍和種類少的原因是:兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須生活在水中,幼體經(jīng)變態(tài)發(fā)育才能上陸。
4、環(huán)境變化對兩棲動物繁衍的影響:導(dǎo)致兩棲動物生殖和繁育能力下降。出現(xiàn)畸形蛙的原因:水受到污染。
四、鳥類的生殖和發(fā)育過程
1、鳥卵的結(jié)構(gòu):胚盤里面含有細(xì)胞核。卵殼和殼膜保護(hù)作用,卵白營養(yǎng)和保護(hù)作用,卵黃營養(yǎng)作用。胚盤胚胎發(fā)育的場所。卵黃、卵黃膜、胚盤是一個卵細(xì)胞。2、鳥類的生殖和發(fā)育過程:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。第二章生物的遺傳和變異一、基因控制生物的性狀
1、遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的;
2、性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式。
人體常見的遺傳性狀:耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窩。3基因控制生物的性狀。例:轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠。4生物遺傳下來的是基因而不是性狀。
5、染色體、DNA和基因的關(guān)系:基因是染色體上能夠控制生物性狀的DNA片斷,DAN上有許多基因。在生物的體細(xì)胞(除生殖細(xì)胞外的細(xì)胞中)中,染色體成對存在,基因也是成對存在的。
二、生殖過程中染色體的變化三、基因在親子代間的傳遞
基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞。精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。親代的基因通過生殖活動傳給子代的。子代體細(xì)胞中的每一對染色體,都是一條來自父親,一條來自母親。由于基因在染色體上,因此,后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)。四、基因的顯性和隱性
1、相對性狀有顯性和隱性之分。
2、隱性性狀基因組成為:dd顯性性狀基因組稱為:DD或Dd
4.我國婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。因為這樣,后代換遺傳病的幾率加大。
五、人的性別遺傳
1、人類的性別,一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體,一對性染色體為XX時為女性,一對性染色體為XY時為男性。2、女性排出一個含X染色體的卵細(xì)胞。精子的性染色體有兩種,一種是含X染色體的,一種是含Y染色體的。它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機會均等。因此生男生女機會均等。六、生物的變異
1.生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同,其次與環(huán)境也有關(guān)系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。
2.人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例子:人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)第三章生物的進(jìn)化一、地球上生命的起源:
了解生物進(jìn)化的主要歷程和總趨勢1、植物進(jìn)化的歷程
原始藻類?→原始蘚類→原始蕨類→原始種子植物(先裸子植物后被子植物)2、動物進(jìn)化的歷程
原始單細(xì)胞動物→原始無脊椎動物(腔腸、扁形、線形、環(huán)節(jié)、軟體、節(jié)肢)→古代的魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類
3、生物進(jìn)化的總體趨勢,是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。三、生物進(jìn)化的原因
達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存第八單元一、傳染病
1、引起傳染病的病原體有:細(xì)菌、病毒、寄生蟲等傳染病具有傳染性、流行性2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)
(1)傳染源指能夠散播病原體的人或動物;
(2)傳播途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等;(3)易感人群指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。二、免疫
1.人體的三道防線:
2.抗體:病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。3.抗原:引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等)4.特異性免疫與非特異性免疫非特異性免疫(先天性免疫):生來就有的,對多種病原體發(fā)揮作用,如人體第一、二道防線
特異性免疫(后天性免疫):生活中逐漸建立的,針對某種特定病原體發(fā)揮作用,如人體第三道防線
5.免疫的功能:識別、監(jiān)視、自我穩(wěn)定三、安全用藥常識(1)安全用藥是指根據(jù)病情需要,在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處,充分發(fā)揮藥物的最佳效果,盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。
(2)藥物可以分為處方藥和非處方藥。非處方藥簡稱為OTC,適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。
(3)使用任何藥物之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等,以確保用藥安全。4.120急救5.人工呼吸6.人工胸外心臟擠壓7.出血和止血:外出血,內(nèi)出血,四、健康
一、評價自己的健康狀況
1.健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài).2.保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、調(diào)節(jié)自己情緒的方法:轉(zhuǎn)移注意力;選擇合適的方式宣泄煩惱;自我安慰二、選擇健康的生活方式
1.生活方式對健康的影響:慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外,還與個人的生活方式有關(guān),不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。
2.探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響:低濃度的酒精(
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