評(píng)小一工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

天馬鎮(zhèn)苗落小學(xué)劉元慶

本人參加教育工作已經(jīng)四年多，一直堅(jiān)守偏遠(yuǎn)的村小。村小工作環(huán)境雖然艱苦，卻樂(lè)在其中，這源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。經(jīng)過(guò)四年的鍛煉，我自感逐漸成熟，自認(rèn)為符合申請(qǐng)?jiān)u定小學(xué)一級(jí)教師的資格�，F(xiàn)將近三年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

在政治思想方面，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，服從組織安排，立足村小，堅(jiān)守崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)。關(guān)心國(guó)家大事，每周做好學(xué)習(xí)筆記。在新課程改革的進(jìn)程中，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，更新教育教學(xué)思想，汲取新鮮的營(yíng)養(yǎng)，把新的理念和先進(jìn)的教育教學(xué)手段應(yīng)用于實(shí)踐，努力提高學(xué)生成績(jī)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。課前我認(rèn)真閱讀教材教參，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案，并制作各種有趣的教具，課前做好充分的準(zhǔn)備。組織好課堂教學(xué)，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)

師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。布置好家庭

作業(yè)注意量與效。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我狠抓學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟?/p>

足，從而爭(zhēng)得了學(xué)生的理解和支持。學(xué)生對(duì)老師是愛(ài)戴的，家長(zhǎng)對(duì)老師的教育教學(xué)工作是支持的。

四年工作以來(lái)，我年年擔(dān)任班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)、圖書室管理員等工作，自覺(jué)履行班主任職責(zé)。201*至201*學(xué)年度，我擔(dān)任一年級(jí)（2）班的教育教學(xué)工作。由于是我第一次帶一年級(jí)，我絲毫不敢馬虎，進(jìn)行為期一周的入學(xué)教育，嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，為以后的教育教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，我開(kāi)展多種多樣的評(píng)比活動(dòng)，如：“比一比，誰(shuí)領(lǐng)先”、作業(yè)評(píng)展、寫話評(píng)展。通過(guò)一年努力，這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)獲得全鎮(zhèn)第三名。

由于學(xué)校教學(xué)的安排，201*201*學(xué)年度，我接任了四年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，我嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校教育教學(xué)規(guī)定開(kāi)展工作，堅(jiān)持以生為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生主體性和個(gè)人長(zhǎng)處。從學(xué)生思想上做動(dòng)員，認(rèn)真做好家訪，開(kāi)展多樣的活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)中有升。這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)獲全鎮(zhèn)第三名，給我增強(qiáng)了信心和勇氣，我將繼續(xù)努力。

這個(gè)村地處偏遠(yuǎn)，校舍陳舊，但我毫無(wú)怨言，以校為家，扎實(shí)工作，用我全部的熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)的教育事業(yè)。回顧三年工作，甘苦參半，但我無(wú)怨無(wú)悔。學(xué)幾年來(lái)雖然取得一定的成績(jī)，但離黨和人民的要求還遠(yuǎn)，為此在今后的工作中，還應(yīng)努力奮斗。

擴(kuò)展閱讀：小一任職期內(nèi)工作總結(jié)

小一任職工作總結(jié)

本人自201*年參加工作以來(lái)，一直從事小學(xué)教育教學(xué)工作，在工作中熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為以后的教育工作做的更好，現(xiàn)將本人任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié)。

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)。

自任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表、文明執(zhí)教、克已奉公、具有較高的道德修養(yǎng)水平，在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。作為一位數(shù)學(xué)教師，我全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹(shù)立全新的人才觀，不斷改進(jìn)教育教學(xué)

的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，在關(guān)愛(ài)暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”，與同學(xué)科的教師們一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、業(yè)務(wù)水平與工作能力

教書育人是教師的天職。自任職以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)普通老師、班主任、“兩基”資料員、實(shí)驗(yàn)員、遠(yuǎn)程教育管理員等工作，在工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個(gè)崗位我都堅(jiān)持上好課。多年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取。特別自201*年晉升小學(xué)一級(jí)以來(lái)，充分利用時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究教材教法。學(xué)科的知識(shí)性決定了教師應(yīng)有“�！迸c“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，

同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)。

班主任工作方面，注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)，注意因材施教，對(duì)好、中、差學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視利用各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí)，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，所管理的班級(jí)一直有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績(jī)居同年級(jí)前列�？傊�，在教學(xué)工作中，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達(dá)到既定效果，所教的學(xué)生考試成績(jī)比較優(yōu)秀。

三、愛(ài)崗敬業(yè)與教育教學(xué)工作

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高，工作成效明顯。

201*年以來(lái)，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅(jiān)持出勤，從未有過(guò)缺課，遲到、早退等不愛(ài)崗敬業(yè)的現(xiàn)象。積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺(jué)更新教學(xué)觀念，在學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用探究教學(xué)法，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。與年級(jí)組的教師們一道，認(rèn)真研究小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進(jìn)新世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

四、“兩基”和“實(shí)驗(yàn)員”以及“遠(yuǎn)程”工作。

在兩基工作中認(rèn)真建立完善“兩基”資料，做到各種資料齊全完備、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠、詳實(shí)對(duì)口，按時(shí)按質(zhì)按量完成各種任務(wù)。建立完善相關(guān)的表冊(cè)，竭盡全力地做到不漏、不重、不虛、不假，表格清晰，書寫要求工整規(guī)范，認(rèn)真作好各種表冊(cè)數(shù)據(jù)的核實(shí)和查對(duì)，做到一查就準(zhǔn)，一核就實(shí)，認(rèn)真完成學(xué)�！皟苫�”工作。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)員工作中，認(rèn)真履行實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)，認(rèn)真為學(xué)生開(kāi)展好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，利用學(xué)�，F(xiàn)有儀器，自制器材，改進(jìn)器材等抓好課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要求做到準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范，學(xué)生實(shí)驗(yàn)人人過(guò)關(guān)，為學(xué)校的“普實(shí)”工作奠定基礎(chǔ)。在遠(yuǎn)程管理方面，做到認(rèn)真管理，按時(shí)培訓(xùn)，及時(shí)維護(hù)設(shè)備，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)做好應(yīng)作的工作。

五、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面

在教育教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，積極參加人事部門組織的計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)和教育進(jìn)修校組織的現(xiàn)代技術(shù)教育，并取得合格證書。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法，提升了自己的教育教學(xué)水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教育科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科的科研課題，撰寫了一篇教育科研論文。

綜上所述，任職以來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見(jiàn)證了自己成長(zhǎng)與發(fā)展，見(jiàn)證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己顯著的成果與業(yè)績(jī)，不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

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