橫村中心學校201*學年工作總結

橫村中心學校201*學年工作總結

201*學年學校以黨的十七大精神為指導，緊緊圍繞教育局新學期工作思路，以“創(chuàng)品質教育，建和諧校園”為目標，貫徹落實“成績是硬道理，分數(shù)是發(fā)言權”的精神，進一步落實精細化管理。堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想思路，通過全體教職員工一年的努力，學校在各方面取得成績：一、目標管理的主要成效

201*年浙江省綠色學校；201*年杭州市教科研先進集體；

201*年被為首屆特色項目民間剪紙學校；201*年杭州市中小學射擊比賽團體總分第一名；201*年杭州市中小學射擊布點訓練先進單位（一等獎）；

201*年縣36屆中小學田徑運動會，小學男子團體總分第三名、中學男子團體總分第二名；

201*年第六屆中小學自制教具評比團體三等獎；201*年浙江省非物質文化遺產剪紙傳承基地；201*年縣教育局第一屆校際乒乓聯(lián)賽第八名；

201*年杭州市大型民間奧運會之“瀟灑桐廬.剪釋奧運”民間剪紙大賽組織獎；

201*年省“書香工程”驗收合格；二、管理過程的主要做法與經驗

1．在教學管理上，制度健全，措施扎實，精細化管理深入到教學的每一個環(huán)節(jié)。

首先健全了制度，重新修訂了教職工考核方法，把教師的教學過程納入到期末總考核中。其次，落實教師、學生的課堂常規(guī)，一方面抓好教師備課、上課、作業(yè)批改、后進生轉化各環(huán)節(jié)，另一方面落實小學生課堂常規(guī)七條、校內文明行為十條，抓好學生課堂學習習慣，以習慣促發(fā)展。

09年，為提升教師業(yè)務能力，開展教師解題活動，把教學業(yè)務知識題與教育學心理學有關題目編印出來，要求教師認真學習。加強了與教研室教研員的聯(lián)系。3月份，邀請?zhí)丶壗處焷砦倚Ｖ笇Ы虒W工作，通過這些活動，，促進了教學教研水平；提高了全體教師教學理念，開闊了教師視野。3月12日起，在全體教師中開展“以師為本，問計于師，提升質量”的大討論活動，以“凝聚教師智慧，共謀質量提升，齊思學校明天”為主題，依靠教師發(fā)展學校，體現(xiàn)以人為本的管理理念。

2．在德育工作上，通過各種途徑、各種載體對學生加強教育、對班主任加強管理。

每月的班主任例會，通報班級管理中出現(xiàn)的問題、提醒下一階段工作中要注意的方面；每學期的班主任工作經驗交流會（匯編優(yōu)秀班主任成才手冊，供全體教師學習），根據學生身心發(fā)展特點，確定各年段工作重點進行交流。

家長會分年段召開。這學期從4月九年級召開家長會開始，二個月內，分年段先后開了四個家長會，無論從家長的到會率、教師與家長的交流，還是會后家長的反響、學生的反應來看，效果都比家長集中聽廣播要好得多。

發(fā)揮共青團、少先隊的作用，利用各種節(jié)日、校園廣播、黑板報等對學生進行各種教育。

3．學校注重校本教研的開展。

我校規(guī)模大，教師人員多，以往校本教研存在動作大、實效小的弊端。為此，08學年我們改變做法，整合教導處、教科室、年級組、教研組的力量，利用“請進來走出去”的辦法來提高教師的教科研水平，積極有效地推進校本教研工作。學校首先要求45周歲以下的教師結合自己的“小專題研究”每學年至少開設一堂校本教研課，鼓勵有豐富教學經驗的老教師上示范課，。預先動員教師自下而上報名，讓他們自己定出開課時間，而后，教導處又耐心做好協(xié)調與思想工作，使45周歲以下的老師人人都參與這一活動。最后，教導處又根據教研組的上報表，整合并制定出“校本教研活動安排”，在學校大廳里的“教學信息”內張榜公布，再次聽取大家的意見。這樣一個精細化的操作流程，使得樣本教研在和諧的氛圍中積極有效地開展起來。

目前，各個教研組的校本教研都開展得較好，校本教研的氛圍十分熱烈，應該說這讓老師們真正地“動”起來了，營造了一種“讓教師學習與發(fā)展”的環(huán)境。當然，這只能說是我校校本教研跨出的第一步，強調的是整體推進及教師的參與面。下一步，我們將在這個基礎上，整合并選準幾個“小專題”深入開展研究，以集體成一個大組成員圍繞同一個“小專題”來開展校本教研，更好地促進教師專業(yè)成長。這樣，就可以解決眼下“小專題”比較“散”，研究起來“蜻蜓點水”的弊端。

4．加強教科研，提升辦學品位，為學校發(fā)展提供強大后勁。

教科研是教學的先導，又是提高教師教育教學水平的有效途徑，學校的可持續(xù)

發(fā)展離不開教育科研。雖然我校的教育科研起步晚，但成效快，這主要得益于：

一是學校努力創(chuàng)設和搭建教科研的平臺，成立了教育科研骨干中心組，建立了教育科研知識全員培訓的機制。

二是出臺系列教育科研制度，學校制訂了教育科研三年發(fā)展規(guī)劃，出臺了教育科研的政策、獎勵制度和落實措施，保證了教育科研的正常發(fā)展。

三是教育科研正確導向，學校教育科研以解決學校及教師的實際問題和困惑，主要以應用性、實用性為主的教育科研，力求“小切口、短期限、有實效”的教學實踐研究，幾年來《基于“剪紙文化”為學校特色的綜合實踐活動課程的實踐研究》、《基于“獨山文化”打造學生精神世界的實踐研究》、《剪得春風入畫來》等省市課題的獲獎，提升了學校的辦學品位。

四是教育科研的投入，每學年都有一定的資金用于購買教育科研資料，5月份，學校再次邀請縣小學語文大組成員郭炎梅來校作題為“課外閱讀”講座。學校教科室每學期匯編《教育科研信息簡編》等供教師們學習和借鑒。提升了全體教師的教育科研理論素養(yǎng)。

實踐證明，搞好學校教育科學研究工作的管理，有利于增加教師在教育教學活動中的科技含量，提升教學實效，并能促進教師個人目標和學校可持續(xù)發(fā)展的一體化。08年教師學科類論文評選，我校共有11篇獲獎，其中一等獎就有1篇，二等獎3篇，三等獎達到7篇。并申報省級課題一個，縣級課題二個。在教研室組織的說課、優(yōu)質課的評比活動中，我校有2人獲一等獎、5人獲二等獎、4人獲三等獎。

5．校園文化建設和學校特色建設

學校特色是學校在長期的教學實踐中積累形成的，并在學校中一不同的形式存在。我�，F(xiàn)有的“特色”---------“綠色文化”、“射擊傳統(tǒng)項目”和“剪紙文化”，尤以“剪紙文化”更顯突出。在201*年縣藝術節(jié)上獲一等獎1個、二等獎2個、三等獎5個、吳春平老師被評為優(yōu)秀指導教師。4月，鎮(zhèn)政府聯(lián)合學校舉辦了“獨山書畫”展。

作為桐廬縣剪紙開發(fā)基地學校，我校一直致力于剪紙藝術的傳承與發(fā)展。有校本課程（06年開發(fā)出了《剪出風采》校本課程），1---6年級每星期有一節(jié)剪紙課普及剪紙；通過剪紙課外興趣班提高學生水平；開辟有專門的剪紙活動室，用剪紙作品精心布置校園環(huán)境等。學校每學期組織一次有主題的藝術節(jié)，今年藝術節(jié)的主題是“珍愛生命安全出行”。我們在積極爭取浙江省教育廳命名的剪紙基地，現(xiàn)已成為201*年浙江省非物質文化遺產剪紙傳承基地。目前，學校又在剪紙文化的基礎上選擇剪貼畫。剪貼畫藝術活動不僅是對“剪紙文化”的有機延伸，而且在發(fā)展學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力上比剪紙更勝一籌；剪貼畫藝術活動主要是“變廢為寶”“化腐朽為神奇”，也是對綠色人文的深化與發(fā)展，并且為綠色人文的豐富、提升提供了一個難得的平臺。

6．校園安全工作

（1）牢固樹立學校安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識、和責任意識，樹立“安全無小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全工作放在心上，抓在手上，落實在行動上。落實責任到人，杜絕事故隱患，重點突出抓好校園安全、食堂飲食安全、學生運動安全、學校周邊治安環(huán)境等方面的管理。交通安全是是校園安全的重要組成部分，學校通過多種形式的宣傳活動來提高全體師生的交通安全意識。如08年12月30日，由交警大隊牽頭學校具體落實的“珍愛生命安全出行”活動啟動儀式

在我校舉行，通過宣傳板形式對學生進行交通安全教育。（2）校領導親自抓綜合治理，加強與有關單位間的聯(lián)系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，爭創(chuàng)省級綠色學校。讓學校成為弘揚正氣、團結向上、生動活潑、秩序井然的精神文明基地。

（3）學校完善健全值班制度，做到值班不離人，值班有記錄。組織以學校中層、保安為骨干的值班隊伍，對學校進行十二小時的巡視以確保校園的安全。學校還投入專項資金加高學校的圍墻，以及辦公室、化學藥品室的防盜窗防盜門。并加強化學藥品的管理，責任落實到人。7．其他方面

學校黨支部、工會、團總支等群團組織，繼續(xù)發(fā)揮其各自的職能，積極努力開展工作，進一步激發(fā)全體教職工做學校主人的意識與參與意識，促進學校各項工作的民主進程，推動學校各項工作的蓬勃開展。學校黨支部、工會關心每一位教職工，積極開展各類文體活動，活躍師生生活，增強學校的凝聚力。三、存在的主要問題

一是思想問題：在當前社會環(huán)境下，如何激發(fā)教師的工作積極性很值得研究。少數(shù)教師安于現(xiàn)狀，不思進取，缺少敬業(yè)精神。囿于經費所限，老師積極性難有大的提高。教師職業(yè)倦怠癥狀也有不同程度存在。

二是教學上問題：

（1）個別教師不能駕馭自己的課，課堂組織管理能力弱，疏于對學生的管理，課堂教學的有效性很差。

（2）備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。

三是管理上的難度：

（1）學校規(guī)模大、跨度大，整合優(yōu)勢不明顯，但弊端卻凸現(xiàn)，中小

學教師間的溝通交流很少，相互埋怨、計較比較多。（2）民工子女問題，雖然由于金融危機影響比原來少，但小學部1400

名學生仍有347左右的外地民工，達25%的比例，個別年級達到30%，個別班級37%以上。

總之，一學年來，我校取得了不少成績，但學校的各項工作和兄弟學校相比還有差距，特別是今年的中考成績不理想，全體教職工要深刻反思，尋找原因找到解決辦法。但是，我們堅信，真正抓好精細化管理可以最大限度地發(fā)揮學校教育資源的效益，營造健康和諧的教育環(huán)境，提高教育教學質量和辦學水平，不斷促進學校的可持續(xù)發(fā)展。我們有決心、有信心在教育局的正確領導下，以積極的態(tài)度、昂揚的斗志和扎實的作風，為我縣教育事業(yè)新的輝煌做出我們應有的貢獻。

橫村中心學校201*-6-

擴展閱讀：中冊中心學校201*年工作總結

中冊中心學校201*年工作總結

201*年，我校認真貫徹執(zhí)行上級部門的政策要求，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，以深化內涵發(fā)展、辦人民滿意教育為主題，以“讓中冊的孩子受到良好的教育”為目標，以“創(chuàng)建和諧校園”為主線，狠抓教學常規(guī)落實和教師綜合素質的提高，在縣教育局的指導幫助下，通過全鎮(zhèn)教職員工的共同努力，圓滿完成了年初既定目標，全鎮(zhèn)教育教學工作逐步步入健康發(fā)展軌道。

一、加強師德建設，努力提高教師隊伍素質

學校工作，教師為本，高素質的教師群體是實施素質教育的保障所在，為此，中心學校扎實抓好教師的職業(yè)道德建設和業(yè)務能力的培訓提高，努力打造一支高素質的教師隊伍。（一）師德建設工作。

1、縣教育局把201*年定為師德建設深化年，我校根據縣教育局《關于進一步深化“師德建設年”活動實施方案》，結合自己的實際，制定了切實可行的實施方案，組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《泗水縣教師行為“十條禁令”》，要求教師認真踐行所簽訂的《泗水縣教師承諾書》，向社會和學生家長公布監(jiān)督電話，聘請師德監(jiān)督員，加強監(jiān)督。

2、開展了“我最喜歡的教師”和“最不喜歡的教師”的調查問卷，組織開展了“我心目中的好老師”的征文活動，把調研情況及時

反饋給教師，要求有則改之，無則加勉。組織了教師“如何做一名全格的班主任”“如何做學生心目中的好老師”的研討活動。

3、組織開展了名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的評選活動，并借這次活動，組織了教師基礎教育教學理論的考試和教師師德評測。

4、暑期中為每位教師發(fā)放了《不做教書匠》一書，要求教師精讀并寫出自己的體會。

5、充分發(fā)揮黨團員的先鋒作用，3月19日召開了黨支部大會，組織黨員教師學習黨的十七大精神，為每位黨員教師制作了黨員示范崗牌，激發(fā)黨員教師在工作中起模范帶頭作用。

6、我鎮(zhèn)老教師比較多，為了讓老教師安心于教學工作，中心學校6月16日召開了50周歲以上教師座談會，及時了解老教師的想法，鼓勵老教師要發(fā)揮自己的教學經驗，指導好年青教師，在教學崗位上站好最后一班崗。

7、8月份組織了全鎮(zhèn)教師師德模范的評選和師德先進事跡報告會，12月份組織了全鎮(zhèn)教師師德考試。

（二）教師業(yè)務培訓。

1、做好新分教師的課堂培訓。9月25日鎮(zhèn)教研室在中冊小學和故縣小學組織開展了面向新教師的示范課及講座活動，首先讓新教師進行觀摩教學，然后讓新教師上課，由教研員進行指導，使新教師盡快走進教師的角色。

2、實施青藍工程，做好結對幫扶。讓評選出的名師、學科帶頭人

和骨干教師開展帶徒活動，運用一幫一的形式讓年青教師盡快成長起來，把年青教師的進步作為對優(yōu)秀教師的考核依據。

3、鎮(zhèn)教研室3月15日至3月18日相繼組織了數(shù)學、美術、語文、體育、英語等學科的課堂觀摩研討活動，執(zhí)教教師12人，參與教師90多人次。11月25日至12月5日，開展了語文（低段、中高段）、數(shù)學、英語等學科課堂教學研討交流活動，10位教師執(zhí)教，參與教師95人次。通過研討交流，幫助教師提高講課水平。積極組織教師外出參加培訓學習，一年中共外派教師學習、聽課（含縣級活動）70多人次。

4、開展了教師每一學期至少讀一本教育書籍，做一萬字學習心得，寫一篇教育論文，上一節(jié)公開課活動。為每一位班主任購買了《怎樣做一名合格的班主任》一書，組織班主任參加崗位培訓。鼓勵教師不斷學習，提高業(yè)務水平。

5、要求學校建立健全教師成長檔案，記錄每位教師業(yè)務學習，工作成績、獎罰和年度考核情況。

6、加強教職工管理，進一步完善了《中冊中心學校關于加強教職工管理的暫行辦法》（泗中教字［201*－201*］1號）。二、狠抓教學常規(guī)落實，全力推進素質教育。

1、加強學習，轉變教育理念。201*年是全省全面實施素質教育的第一年，為讓全鎮(zhèn)教職工落實素質教育規(guī)范，中心學校為所屬小學購置了《中國名校校長管理》和《實施素質教育，教師十個怎么辦》等圖書，組織教育干部、教師認真學習領會，正確把握實施素質教育

的內涵。改革評價方式，制定了《中冊中心學校教育教學工作考核評價辦法》（泗中教字[201*-201*]3號）。

2、狠抓課程方案的落實，嚴格按照素質教育課程方案要求，保證開全課程，開足課時，嚴禁違規(guī)上課和加班加點。中心學校不定時地到各校進行明查暗訪，確保課程方案的真正落實。

3、狠抓教學常規(guī)的落實，中心學校把3月份和11月份定為教研活動月。對全鎮(zhèn)各校進行教學視導，面向全體教師進行了聽、評課、備課、作業(yè)批改檢查活動。中心學校每兩周召開一次教導主任會議，聽取各校教學常規(guī)落實情況，安排下步教學工作。中心學校包校人員不定時到各校抽查教師的作業(yè)批改和備課情況。

4、加強教學教研工作，努力提高課堂效率。在上半年和下半年，分別組織了兩次全鎮(zhèn)小學語、數(shù)、外、音、體、美公開課研討交流活動；各校每周舉行一次全校教研活動，定專題、定目標，人人參與。10月18日，省市兩項教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題在中冊小學舉辦了開題會，大力開展校本小課題研究，讓每位教師有針對性地上好每一堂實驗課，認真做好對比、分析，歸納實驗結果。

5、加強學生德育教育，以中華母親節(jié)慶典活動為契機，深入開展了中華傳統(tǒng)美德教育和中華經典誦讀活動，對學生進行各種形式的德育教育。開展了小學生德育征文和德育小標兵的評選活動，并對評選出德育示范班和“德育小標兵”進行了表彰獎勵。

6、重視學生的養(yǎng)成教育和個性發(fā)展。認真組織學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，結合學校和

學生實際，認真開展各種形式主題教育活動,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。在抓好課堂教學的同時，充分利用大課間和課外活動組織興趣小組，實施陽光體育活動。培養(yǎng)學生的興趣愛好，注重學生的個性發(fā)展。

7、開展活動，豐富師生生活。中心學校把５月份定為“文體活動月”，組織了教職工乒乓球比賽，師生書法、繪畫比賽，師生征文等一系列活動；9月份組織參加了縣書畫作品展，9幅作品入選；11月份組織了“紀念改革開放30周年”演講比賽；12月份舉辦校歌合唱比賽，運用活動，豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生的集體觀念和團結意識。

8、狠抓過程管理，對教學常規(guī)和辦學行為的督查常抓不懈，采用定期與不定期抽查相結合，有效遏制了違規(guī)行為的發(fā)生，確保教學秩序井然。

三、努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境

1、做好學校校園設施的維護與整改。徐李小學粉刷了全部校舍外墻，硬化了學校道路和辦公室前活動場地，維修了西校墻，并在暑期建成全鎮(zhèn)第一個水沖式廁所，為學前班購置了大型玩具；石橋小學維修了校墻；狂家小學、故縣小學、民族希望小學規(guī)劃平整了操場；中冊小學和狂家小學更新了教師的辦公桌椅；臨泗小學為學前硬化活動場地，安裝了隔離柵欄；丁莊小學更新了外墻皮，平整了室內地面。

2、開展中華傳統(tǒng)美德教育，各校制作了教育版面，組織學生參加中華傳統(tǒng)經典誦讀。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，組織學生開展一系列的尊老、

敬老等弘揚中華美德的活動。

3、搞好學校綠化、美化、文化化建設，全鎮(zhèn)共植樹1200余棵，對學校內外標語進行了更新，對教室內文化進行了重新布置，力爭做到讓每一面墻壁都說話，學校處處都育人的校園文化環(huán)境。

4、做好夏季防暑和冬季取暖工作。學校在資金困難的情況下，購置取暖煤，維修爐具，增加安全防護設施，讓學生有一個溫暖、安全的學習環(huán)境。

5、做好學校安全工作，各校都按照縣教育局要求組織了各種安全演練和安全教育活動，按要求添置安全設施。中心學校年初同各校簽定安全責任狀，每學期組織各有關部門進行兩次大規(guī)模的安全檢查，并不定期的進行專項安全檢查，確實把安全放在第一的位置。

6、加強學校固定資產的管理，中心學校組織有關人員于4月10日至16日對全鎮(zhèn)各校校產管理進行了檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題通報給學校，要求學校按照要求及時進行整改。暑期中組織各校進行了現(xiàn)有校產的微機輸入，對全鎮(zhèn)校產實行微機管理，確保學校資產的有效使用。

7、加強財務監(jiān)管和財務公開。中心學校制定財務制度，各校成立學校理財小組，學校收支由理財小組掌握，定時向教職工、學生進行公示，確保教育經費的有效使用。

四、做好其它工作

1、做好救災捐資，先后組織教師為南方雪災捐款、汶川地震捐款和殘奧會助殘捐資，僅汶川地震一項全鎮(zhèn)小學就捐款16826.20元。做

好縣總工會組織的融資工作，按時完成上級分配的任務。

2、做好計劃生育工作，中心學校配合鎮(zhèn)計生辦做好育齡女教師的登記、查體工作，并要求所有教職工簽定計劃生育保證書；對反映的問題進行落實，確保對違規(guī)生育不漏報、瞞報。

3、做好信訪工作，中心學校多次對所屬區(qū)內的幾個上訪人員精心做工作，讓他們明白上級文件精神；無論任何時候，接上級通知后及時完成對轄區(qū)內上訪人員的督查工作。

4、做好經濟統(tǒng)計和學校規(guī)劃，按照縣統(tǒng)計局要求，及時上報各種表格，真實反映我鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀；按照縣規(guī)劃辦要求，為達到省辦學基本條件標準，對我鎮(zhèn)小學進行了重新規(guī)劃。

存在的問題：一、教師隊伍有待加強

1、師資力量不足。由于體制問題，前幾年我鎮(zhèn)未進教師，導致我鎮(zhèn)教師緊缺，尤其是音、體、美、英教師缺少。部分學科雖安排課程，但效果不好。

2、老教師較多。我鎮(zhèn)在崗145名教師中超過50周歲的老教師就有25人，老教師體弱多病，他們已不能適應現(xiàn)代教育的要求。

3、教師的職業(yè)道德還需進一步加強，仍有少數(shù)教師不能做到愛崗敬業(yè)，不能全身心地投入到教育教學中。

二、教育設施有待進一步改善

1、目前，我鎮(zhèn)小學校舍建設存在嚴重不足，徐李小學、臨泗小學和石橋小學是平房學校，且存在危房，有待改造，故縣小學、狂家小

學缺少教學輔助用房，故縣小學急需建護校室，硬化樓前場地。

2、在教學設備上，除中冊小學配有計算機教室一個，其它學校還沒有計算機教室。各學校音、體、美器材基本沒有，教學儀器除今年配備的狂家小學和民族希望小學外，其它學校基本上都無法使用。

3、學校經費緊張，上級對教育的撥款僅能維持學校正常的辦公費用，學校建設和維護資金嚴重短缺。

下一步我們將做好：

1、努力協(xié)調，爭取各級領導支持，做好臨泗小學、徐李小學的校舍改造工作；爭取資金，完成故縣小學護校室建設和各學校教學設施的維護與增加。

2、繼續(xù)加強學校管理，保證各項政策的貫徹、落實，保障素質教育的順利進行。

3、抓好教師隊伍的建設，繼續(xù)加強教師德建設，弘揚團結、奉獻、爭先的精神；繼續(xù)做好教師業(yè)務培訓與提高，打造一支具有敬業(yè)、奉獻精神的高素質教師隊伍。

面對新的形勢，我們將一如既往地貫徹上級的方針政策，圍繞讓“中冊的孩子受到良好教育”這一總目標，努力做好各項工作。相信，有上級領導的支持、指導，中冊鎮(zhèn)的教育定會取得更好的成績。

泗水縣中冊中心學校201*年12月8日

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