金暉小學學校九月份工作總結
金暉小學九月份工作總結
教務：
1、8
月11日8月22日，對整合的梧桐鎮(zhèn)18所小
學的教師進行教材教法、多媒體、寫字、備課等培訓。
2、8月28日，市政府杜洪濤副市長、市教育局田曜局長、金暉集團李生貴董事長來我校蒞臨指導，各位領導對新成立的金暉小學提出殷切的希望。全體教職員工表示，在今后的工作中要精誠團結，通力合作，努力辦好梧桐人民滿意的學校。
3、學校對整合的18所小學的學生進行摸底分班，核查學生名單，進行學生人數統計。
4、我校是住宿制的學校，制定作息時間表，并發(fā)放教師手中，進行正常教學。
5、9月119月17日普通話推廣周期間，全校師生開展各種活動。
6、9月18日，組織教師參加教材教法考試。7、9月19日，全面鋪開師生同操，師生同唱活動。8、我校組織《中華誦201*全球華人學生及全國學生規(guī)范漢字書寫》大賽。
9、分學科對全體教師宣讀并解讀我校教學教研工作計劃，各教研組制定教學進度，所有教師制訂教學教研工作計劃。
10、9月23日9月26日，派張萬青等四位數學骨干教師外出參加“三晉之秋”小學數學全國名師教學觀摩研討活動。
11、9月24日、9月25日，組織全體語文、數學教師參加繼續(xù)教育專業(yè)課的培訓。
12、9月27日9月30日，組織語、數、品德與社會，英語教師參加市局組織的教材教法培訓。
13、制定我�！扒處熣n堂教學大比武”方案，成立蹲點包科領導組。
14、組織了部分骨干教師“示范引領課”。政教：
1、9月1日，正式開學，安排各班班主任上好“安全第一課”，并做好住宿生的安頓工作。
2、9月2日，劃分家長接送孩子的區(qū)域。東門安排坐公交車的學生出入，南門安排家長接送的學生出入，有條不紊，秩序井然。
3、9月5日，組建“紅領巾監(jiān)督崗”，從36年級推選值崗人員，佩戴標志，分配崗位，開始值崗，并提出了一些嚴格的要求。
4、9月10日，我校舉行了慶祝教師節(jié)座談會，參會人員有校領導、市領導、鎮(zhèn)領導、各企業(yè)領導、村委代表以及
教師代表等，領導的問候、企業(yè)村委的支持，讓教師們倍感溫暖。
5、9月14日，組織班主任開展“中華魂”讀書活動宣傳工作。
6、9月20日，我校舉行了隆重的開學典禮，典禮上校長作了重要講話，教師代表、學生代表都表達了他們新學期的工作，學習的信心和決心，并舉行了大型升旗活動。
7、9月21日，安排各班申報班級特色德育項目。8、9月22日，通過初賽，各年級評選出一節(jié)優(yōu)秀班會設計課。
9、9月26日，上午召開了“行為習慣養(yǎng)成教育”、“安全教育”主題班會；下午組織一年級新生家長聆聽了北京教育專家張電紅的專題講座。后勤：
1、水電工檢查行政樓、教學樓、生活區(qū)的門窗等工程問題；
2、水電工檢查學校各區(qū)用水、用電情況；
3、水電工等后勤工作人員排查校園不安全隱患問題；4、水電工安裝地下餐廳灶具工程；
5、購置一臺100千瓦的發(fā)電機以備學校應急使用并安裝；
6、學校安裝共計劃100盞應急燈；7、水電工安裝學生上下床與小夜燈等。
后勤餐廳：
1、8月2931日，對學校新投入的餐廳進行衛(wèi)生清理，做到清潔衛(wèi)生、窗明幾凈。
2、對18名廚師進行健康體檢，下發(fā)健康證，讓每位廚師持證上崗。
3、對學生每周進行合理飲食安排，做到每周有食譜；每日按食譜進行排飯；對學生飲食科學合理安排。
4、與廚師簽訂聘用合同，做到分工合理、責任明確。5、9月28日，市防役站對生活教師、廚師進行學生飲食安全問題等知識講座，培訓后對他們進行了考試。
十月份工作計劃
教務：
1、依據教學工作計劃，開展“千名教師課堂教學大比武”活動。
2、根據我校實際情況，組織教師進行各種業(yè)務培訓。3、組織“單元集體備課”。4、繼續(xù)組織骨干教師示范引領課。
5、進行教學常規(guī)檢查。政教：
1、“國慶紅歌”校園唱活動。2、養(yǎng)成教育主題月活動。3、“中華魂”讀書活動初賽階段。
4、學校“特色德育項目申報”、“先進班集體”申報。5、征訂《德育報》。6、上報優(yōu)秀班會設計。后勤：
1、清理學�？偹砭�；2、處理地下餐廳污水池；
3、維修教室門、宿舍門鎖，鋁合金門窗，衛(wèi)生間地板，更換玻璃；
4、對行政樓,宿舍樓進行安全排查,處理安全隱患。
后勤餐廳：
1、合理科學安排學生飲食。2、對餐廳不合理布局進行改造。3、對餐廳職工進行有關知識講座安排。
4、進一步強化庫房、餐廳、更衣間等的規(guī)范化管理。
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擴展閱讀：金暉小學學校章程(修改)第三版
學校章程制度職責匯編
（討論稿）
金暉小學
目錄
第一章學校章程.....................................................................................................................................1
（一）總則.......................................................................................................................................1（二）學籍管理...............................................................................................................................4（三）教育教學工作........................................................................................................................4（四）學校人事工作........................................................................................................................6（五）學校行政工作........................................................................................................................9（六）校舍、設備及經費..............................................................................................................10（七）衛(wèi)生保健及安全..................................................................................................................10（八）學校、家庭與社會..............................................................................................................10第二章常規(guī)制度...................................................................................................................................12
一、黨務工作制度..........................................................................................................................12
（一）黨支部工作制度..........................................................................................................12（二）黨務公開制度..............................................................................................................14（三）黨員學習制度..............................................................................................................15（四）黨日活動制度..............................................................................................................16（五）黨員大會制度..............................................................................................................16（六）黨員考核評議制度......................................................................................................17（七）黨支部參與學校重大問題決策制度..........................................................................17（八）黨支部聯系群眾制度..................................................................................................18（九）黨支部民主集中制制度..............................................................................................19（十）黨支部委員會議制度..................................................................................................19（十一）發(fā)展黨員公示和票決制度......................................................................................19二、學校教職工代表大會制度......................................................................................................21
（一）總則.............................................................................................................................21（二）教職工代表大會的職權..............................................................................................21（三）教職工代表..................................................................................................................22（四）組織制度......................................................................................................................23（五）教代會與學校黨組織、校長和工會..........................................................................23（六）教職工代表大會的組織與操作..................................................................................25（七）教職工代表大會閉會期間的工作..............................................................................28三、教職工學習制度......................................................................................................................29
（一）政治學習規(guī)定..............................................................................................................29（二）業(yè)務學習規(guī)定..............................................................................................................29（三）關于干部、教師學歷進修的若干規(guī)定......................................................................30四、教職工考勤制度......................................................................................................................30五、教學質量監(jiān)控制度..................................................................................................................30六、教科研管理工作制度..............................................................................................................31七、財產管理制度..........................................................................................................................32八、學籍管理制度..........................................................................................................................33九、檔案管理制度..........................................................................................................................33十、懲罰制度.................................................................................................................................33十一、專用教室制度......................................................................................................................34
（一）實驗教室規(guī)則......................................................................................................................34十二、安全工作制度......................................................................................................................39
（一）學校安全工作管理制度..............................................................................................39（二）學校安全事故應急救援預案......................................................................................43（三）學校師生活動安全管理制度......................................................................................45（四）學校交通安全管理制度..............................................................................................46（五）學校消防安全管理制度..............................................................................................47（六）學校房屋、場地、設施安全管理制度......................................................................47（七）學校防汛及防溺教育管理制度..................................................................................48（八）學校計算機安全管理制度..........................................................................................48十三、學校住宿安全工作管理制度..............................................................................................49十四、食堂工作制度......................................................................................................................51十五、鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度..................................................................................................55
(一)少年宮安全管理制度......................................................................................................55（二）少年宮考勤制度..........................................................................................................55（三）少年宮工作管理制度..................................................................................................56十六、教職工崗位聘任辦法、條件及績效考核..........................................................................56第三章崗位職責...................................................................................................................................70
1、教師崗位職責............................................................................................................................702、管理人員崗位職責....................................................................................................................76
（一）黨支部書記職責..........................................................................................................76（二）校長職責......................................................................................................................76（三）工會主席職責..............................................................................................................76（四）副校長職責..................................................................................................................77（五）教導主任職責..............................................................................................................78（六）后勤主任職責..............................................................................................................79（七）政教主任職責..............................................................................................................79（八）教研組長職責..............................................................................................................80（九）教導員職責..................................................................................................................81（十）班主任（少先隊中隊輔導員）職責..........................................................................81（十一）少先隊大隊輔導員職責..........................................................................................83（十二）政教員職責..............................................................................................................83（十三）鄉(xiāng)村學校少年宮工作職責......................................................................................84（十四）網絡管理員職責......................................................................................................85（十五）會計職責..................................................................................................................86（十六）值班、帶班人員職責..............................................................................................86（十七）傳達室工作人員職責..............................................................................................87（十八）財產保管職責..........................................................................................................87（十九）圖書管理員職責......................................................................................................88（二十）住宿管理生活教師職責..........................................................................................88（二十一）學生食堂管理員職責..........................................................................................89（二十二）學生食堂工作人員職責......................................................................................89（二十三）電工、水暖工、綠化清潔工職責......................................................................90附一校園環(huán)境管理實施意見........................................................................................................91
附二中小學教師職業(yè)道德規(guī)范..................................................................................................94附三教師忌語35條....................................................................................................................94附四小學生日常行為規(guī)范（修訂）............................................................................................95附五小學生禮儀常規(guī)....................................................................................................................96附六小學生課堂常規(guī)....................................................................................................................97
第一章
學校章程
（一）總則
第一條為加強學校內部的規(guī)范化管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，依據《中華人民共和國教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》與《學校管理規(guī)程》及其他有關教育法律、法規(guī)制定本章程。
第二條金暉小學是由國家舉辦的公辦學校，實施初等義務教育，學制為6年。
第三條學校以全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育為宗旨，以優(yōu)良校風、教風、學風培養(yǎng)為核心，以提高教育教學質量為永恒主題，以思想教育為基本保障，以幽雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術情趣、濃厚的學習氛圍、豐厚的人文情懷為校園文化追求，堅持特色學校文化建設與教學工作相結合，努力辦好一所內涵發(fā)展、和諧發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展教育的學校。
第四條學校的辦學理念是：金玉其質、暉耀一生
【闡釋】用“金”、“暉”兩字作為“金玉其質，暉耀一生”兩句話第一個字，含義深刻，使之成為學校獨具風格的理念。金玉其質，指人的品質高潔，“質”為身心之“質”，泛指“智慧”、“素養(yǎng)”，包括身體健康、質量高尚和智能出眾。辦學理念包含了三個層次的意義：一是指學校把培養(yǎng)質量，開啟智能作為己任，為學生的茁壯成長培育土壤，為學生的幸福一生奠基；二是指從學校走出的人才一定是身心健康、品德高尚，智慧出眾，善于創(chuàng)造的精英，其“質”“如金似玉”，將為社會、為他人暉耀一生。三是指在學校從教的教師一定是品優(yōu)博學，善導啟智的良師，他們在這塊教育的沃土上勤奮耕耘、幸福生活、暉耀一生。
第五條學校的辦學目標：辦現代教育、育合格公民
【闡釋】“現代教育”是學校對自己事業(yè)的性質與取向的界定，昭示著“金小”教育屹立時代潮頭，高舉個性發(fā)展的旗幟，積極呼應業(yè)已蒞臨的信息文明時代的最新教育趨勢�！昂细窆瘛笔墙饡熜W對自己培養(yǎng)目標的預設與界定。其育人目標并非傳統社會中的貴族或傳說中的精英，而在于培養(yǎng)合格公民。這就意味著學校培養(yǎng)出來的學生將樂于承擔對他人和社會的神圣義務和責任。
第六條學校的培養(yǎng)目標是：“基礎扎實、志向高遠、個性健康、發(fā)展全面”。
【闡釋】以“三個面向”為指針，為國家培養(yǎng)全面發(fā)展、學有特長、具有健康個性和創(chuàng)新精神的新世紀人才打好堅實的基礎；為學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存的終身教育打下堅實的基礎。
具體的培養(yǎng)目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。具有快樂學習、快樂生活、快樂成長的兒童情趣，關心他人，關心周圍事物及關心大自然的興趣、精神和對自己負責，對他人負責，對人類發(fā)展負責的強烈責任感。
具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。學會合理鍛煉、養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力。具有廣泛的興趣和健康的審美情趣，具有初步的創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造精神。
第七條學校的特色建設目標：自主教育
【闡釋】1、自主教育是培養(yǎng)教育者自信、自立、自強、自律精神，促進其身心俱健的全人教育；是培養(yǎng)受教育者的主體意識和學習能力，促進其主動發(fā)展的終生教育。2、自主教育的內容是開發(fā)受教育者的體能和智能，并完善其人格。3、自主教育的原則是以人為本，對受教育者無條件地積極關注。4、自主教育實現的是受教育者和教育者的合一，使教育的對象成為主體。同時，自主教育從另一側面提出了促進社會發(fā)展的途徑，即通過每一個個體的充分發(fā)展來實現社會的發(fā)展。總之，“自主教育”課題的研究與實施，是指在完成國家規(guī)定的小學教育任務過程中，始終把促進學校內涵發(fā)展，促進師生自主發(fā)展作為根本的價值取向。
“自主教育”目標定位：
“培育一種意識，提升兩種能力，形成金小氣質”。即培育自主意識，提升自主養(yǎng)成和自主發(fā)展能力，核心是著眼于學生自主意識的培育，落足于學生自主參與和自主發(fā)展的養(yǎng)成，致力于學生獨立自主性、主動合作性和積極創(chuàng)造性的培養(yǎng)，讓他們成為生活、學習、活動、管理、評價的主人，使之逐步形成新型的“自主人格”。
通過實施“自主教育”，形成獨具特色的“金小氣質”：領導氣質：民主、睿智、公正、親和、前瞻、擔當教師氣質：自主、陽光、熱情、敬業(yè)、合作、智慧學生氣質：自信、文明、樂觀、向上、崇德、明理第七條學校的“三風”建設目標：校風：自主勵新
【闡述】自主：學校成為學生自然成長的快樂校園，成為學生激發(fā)興趣、挖掘優(yōu)勢和潛能開發(fā)的夢想樂園，成為學生自立、自信、自理、自強的精神家園。勵新：勵新乃“鼓勵創(chuàng)新”之意，是指要充分調動人們的積極性、創(chuàng)造性，重視創(chuàng)新，鼓勵創(chuàng)新，賞識創(chuàng)新，尊重創(chuàng)新，保護創(chuàng)新。
也就是說做任何事情，都要有創(chuàng)新的態(tài)度、思維、膽識、舉措，敢想、敢做、敢為天下先。
教風：博學求新善導啟智
【闡釋】博學求新：意為學者應廣泛學習，博采眾長。求新，即探求新知識，探索新方法。這就要求教師不僅要全面提升自身的業(yè)務素養(yǎng)，更要努力鉆研業(yè)務，更新教學觀念，創(chuàng)新教學模式，為提升育人效能提供保障。善導啟智：善導，強調教師的教學能力、方式和技巧。啟智，即啟迪智慧。在教育教學工作中，教師要注重遵循教育規(guī)律，善于求新、求變，靈活運用教學方法和技巧，啟迪學生靈活的學習知識和技能，做到因材施教，循序漸進的開啟學生心智，引導學生健康成長。
學風：樂學養(yǎng)慧善思致用
【闡釋】樂學養(yǎng)慧：樂學，即寓學于樂，享受求知的快樂。養(yǎng)慧，即涵養(yǎng)智慧，豐厚學養(yǎng)。樂學養(yǎng)慧就是說，要在充滿樂趣的學習中，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)其發(fā)現問題的敏銳感，好奇性和質疑性，激發(fā)其自主、探究和創(chuàng)新精神，從而涵養(yǎng)其智慧。善思致用：善思，就是善于思考、勤于思考。致用，即學以致用，將學習與實踐相結合。善思致用，就是培養(yǎng)學生善于將所學知識靈活運用于日常生活之中，從而進一步激發(fā)自身潛能，增進創(chuàng)新思維，發(fā)揮創(chuàng)造潛能。
第八條校訓：博學篤行勵新致遠
【闡釋】博學篤行：意為“學識淵博，努力踐履所學”。使所學最終有所落實，做到“知行合一”。以之勉勵師生要養(yǎng)成專心好學、一心向學的良好風氣，并且要努力實踐，大膽探索，學以致用，學有所用。勵新致遠：勵新就是鼓勵創(chuàng)新之意；致遠就是要人們志向遠大，志存高遠。勵新致遠，就是要激勵全校師生敢于創(chuàng)新，勇于實踐，努力求索，以不斷創(chuàng)新引領自己達到至高至遠的境界。
第九條校園文化建設目標：
文明、整潔、清新、優(yōu)雅的校容校貌；自尊、尊人、律己、律人的人際心理；和睦、真誠、謙恭、進取的人際道德；競爭、合作、禮讓、助人的人際行為。
第十條教師隊伍建設目標：高尚師德情操，高等專業(yè)水平，高級智能素質。第十一條教師課堂教學目標：課堂教學自主化，自主教學模式化，模式教學學科化。第十二條學生道德教育主題：做快樂、自主的小學生。第十三校徽
【闡釋】標徽是企業(yè)文化的重要組成部分，也是學校文化建設不可缺少的標志。標徽由企業(yè)
名稱“金暉”的英文字母縮寫“JH”構成，實體化的“日”字形象地彰顯企業(yè)名稱，六邊形象征化工“苯環(huán)”，組成的紅色英文字母“H”表示點燃的火焰，體現能源工業(yè)的特點；標徽形狀為正立方體，這在地圖標識上恰好是煤礦的符號。同時，也蘊含著熱情、沉穩(wěn)、團結、向上的企業(yè)品質。
圖案由紅色、白色、黑色和綠色構成。紅色象征熱情，白色象征純潔，黑色象征厚重，綠色象征希望。喻意著金暉的事業(yè)如火如荼、興旺發(fā)達，金暉小學的學子如破土而出的嫩芽，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。同時，也蘊含著金暉小學將為金暉公司及全鎮(zhèn)其它企業(yè)培養(yǎng)后備軍和提供不竭的智力支撐。（說明：金暉小學總投資7000余萬元，其中山西民營金暉集團資助3000余萬元，故名為金暉小學。）
第十四條學校的基本教學語言文字為漢語文字。學校使用普通話和規(guī)范字。
第十五條學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，負責學校的全面工作。學校在市教育局和鎮(zhèn)政府雙重領導下實施教育工作。
（二）學籍管理
第十六條學校實行秋季始業(yè)，招收年滿6周歲的兒童入學。
學校按照《義務教育法》及其實施細則的規(guī)定，確保適齡兒童按時全部免試入學。第十七條學校采用班級授課制，班級的組織形式為單式，教學班級學額一般不超過45人。學校規(guī)模應有利于教育教學，有利于學生身心健康，便于管理，提高辦學效益。
第十八條學校對因病無法繼續(xù)學習的學生，在報經有關部門批準后，準其休學。學生休學時間超過三個月，復學時學校可據其實際學力程度并征求其本人及父母或其他監(jiān)護人意見后編入相應年級。
學校對因戶籍變更申請轉學，并經有關教育行政部門核準符合條件者，給予及時妥善安置。學校對因故在非戶籍所在地申請就學的學生，經審核符合條件的，準其按相應規(guī)定借讀。第十九條學校從德、智、體等方面評價學生，做好學習困難學生輔導工作，積極創(chuàng)造條件逐步取消留級制度�，F階段低年級不留級，中高年級的留級率不高于1%。
第二十條學校對品學兼優(yōu)的學生給予表彰，對犯有錯誤的學生給予批評教育，對極少數錯誤較嚴重的學生給予警告、嚴重警告和記過處分。學校不開除學生。
第二十一條學校努力做好學生及家長的工作，防止未受完規(guī)定年限義務教育的學生輟學，發(fā)現學生輟學，立即向主管部門報告，配合有關部門，依法使其復學并做好有關工作。
（三）教育教學工作
第二十二條學校的中心工作是教育教學，其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展
為原則。
第二十三條學校按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃進行教育教學工作，做到開齊課程，開足課時。
第二十四條學校積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經驗。充分發(fā)揮各類課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發(fā)展奠定基礎。
學校要積極創(chuàng)造條件加強英語教學、計算機教學，努力形成漢語、英語、計算機語言構成的“三語”學科教學特色。
第二十五條學校要認真貫徹實施《中小學德育工作規(guī)程》和《小學德育綱要》，將德育工作擺在重要位置，校長負責制、教職工參與，教書育人、管理育人、服務育人。
學校教育要同家庭教育、社會教育相結合。
第二十六條學校在每個教學班設置班主任教師，負責管理、指導班級工作。班主任教師要認真履行“班主任崗位職責”，同各科任課教師、學生家長密切聯系，了解掌握學生思想、品德行為、學業(yè)等方面的情況，協調配合對學生實施教育。每學期要根據學生的操行表現寫出評語。
第二十七條學校主張對學生以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦，粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰。
第二十八條學校堅持把德育貫穿于教育的全過程，不斷改進和完善學校制定的《小學生品德教育內容系列》和《小學品德教育制度化內容系列》。堅持適合兒童特點又行之有效的實施德育的途徑，即：通過各學科教學實施德育；通過校、班、隊會等傳統活動實施德育；通過豐富多彩的校園文化實施德育；通過“請進來，走出去”利用社會的教育因素實施教育；通過建立校外“德育基地”開展德育實踐活動：通過家庭教育社會教育實施德育，不斷拓寬適合兒童的德育渠道和教育方法。
第二十九條學校教學要堅持面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用；要重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法、學習習慣。
第三十條學校根據實際情況舉辦傳統節(jié)日活動，如：“六一”兒童節(jié)、文化藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等。每個節(jié)日都要精心設計、精心安排。
第三十一條學校按照教育行政部門頒布的校歷安排學校工作。不隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以內的由校長決定，并報市教育局備案；一天以上報市教育局經批準后方可停課。
學校不組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動，參加其他社會活動亦不影響教學秩序和學
校正常工作。
第三十二條學校要合理安排作息時間。學生每日在校用于教育教學活動的時間至多不超過6小時，課余、晚上和節(jié)假日不得安排學生集體補課或上新課。
學生的課后作業(yè)要限時、分層、校內完成（限時：即學生作業(yè)的數量要適當，要有完成作業(yè)的時間要求；分層：學生作業(yè)內容要精選，難易要適度，要分必做和選做，為學習程度不同的學生布置不同內容的作業(yè)；校內完成：即學生的作業(yè)要在校內完成，按規(guī)定布置書面家庭作業(yè)）要嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，保證學生學業(yè)負擔適量。
第三十三條學校使用經國家或國家授權的省級教材審定部門審定的教材。實驗教材、鄉(xiāng)土教材須經有關的教育行政部門批準后方可使用。
學校不統一組織學生購買各類學習輔導資料，對學生使用學具等要加強引導。第三十四條學校按照課程計劃的要求通過多種形式，考測教育質量。
學生質量考測嚴格執(zhí)行市教育局教研室安排。同時，不以考試成績排列班級、學生的名次，和作為衡量教學質量、評定教師教學工作的唯一標準。
第三十五條學校重視音樂、體育和美育工作。
學校要嚴格執(zhí)行國家頒布的有關學校體育工作的法規(guī)，通過體育課及其他形式的體育活動增強學生體質。學校保證學生在校期間平均每天有一小時的體育活動時間。
學校要上好音樂、美術課，其他學科也要從本學科特點出發(fā)，發(fā)揮美育功能。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。
第三十六條學校要加強對學生的勞動教育，培養(yǎng)學生愛勞動、愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想，培養(yǎng)從事自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動的能力，養(yǎng)成勞動習慣。
第三十七條學校加強學生課外、校外活動指導，加強與學生家庭、少年宮（家、站）和青少年科技館（站）等校外活動機構聯系，開展有益的活動，安排好學生課余生活。
學校遵照教育行政部門的有關規(guī)定組織學生參加競賽、評獎活動。
（四）學校人事工作
第三十八條學校按上級教育行政部門下達的編制設置校長、副校長、主任、副主任、教師和其他人員。
第三十九條校長是學校行政負責人。校長應具備大專以上學歷和國家規(guī)定的任職資格，由上級主管部門任命或聘任。
《校長要加強教育政策法規(guī)、教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學校實施管理。校長的主要職責是：
1、貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定、遵循教育規(guī)律，提高教育質量。
2、制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年、學期的工作計劃，并認真組織實施。
3、遵循國家有關法律和政策，注重教職工隊伍建設。依靠教職工辦好學校，充分尊重教職工的民主權利，聽取他們對于學校工作的意見和建議，并維護其合法權益。
4、發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。
5、堅持以教育教學為中心，以主要精力抓教學，深入教學第一線，每學期聽一定數量的課，認真記錄，聽后與授課教師交換意見。
6、校長要加強教育政策法規(guī)、教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學校實施管理。
第四十條學校按市教育行政部門的有關規(guī)定權限和程序任命或聘任副校長。副校長是校長的助手，協助校長全面貫徹教育方針，堅持以教育教學為中心的原則，開展教育教學改革，落實學校辦學目標，全面提高教育教學質量，其主要職責是：
1、協助校長組織領導學生的思想道德教育工作；抓好班主任隊伍建設，指導少先隊工作的開展，搞好校風建設。
2、協助校長組織領導學校教學指揮系統，充分發(fā)揮教導主任、教研組長及骨干教師的作用。深入教學第一線，抓好典型推廣經驗。副校長本人每學期聽課不少于60節(jié)，深入一個年級的教育教學工作，抓好一個教科研課題，每學年完成一篇教科研論文，參加教研組活動不少于10次。有自己固定的中、青年教師培養(yǎng)對象，每學期做兩次教育教學分析報告。
3、分管教導處工作，組織開展學校教育教學行政事務工作。
4、關心教師文化業(yè)務素質和教學能力的提高，組織安排好教師的繼續(xù)教育、文化業(yè)務進修、教學研究等活動。搞好學風和教風建設。
5、貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正教師教育思想，處理教育教學活動中的偶發(fā)事件。6、抓好學校教科研工作，確定教育教學實驗項目、科研課題，并認真組織實施，幫助指導撰寫實驗報告或論文。
7、協助校長對主管的教導主任、副主任的工作進行領導和評價，并向校長提出其獎懲的建議。
8、完成校長委托的其他工作。在校長暫時離崗期間，受校長委托代行校長職責。第四十一條學校按有關程序和規(guī)定聘任或任命教導主任。教導主任的主要職責是：
1、主持教導處工作，負責教育教學工作的組織、檢查和指導，在提高各科教育教學質量工作上向校長負責。開學前編制課表，開學后做好月計劃、周安排并及時下達。安排教師外出參加教學活動，安排缺課教師的代課、調課。
2、負責組織教師認真學習有關教育教學的文件、各學科教學計劃、教學進度，并隨時督促檢查計劃的落實情況。
3、做好全校各科教學的調查了解、分析、研究、指導、總結和改進工作，每學期要做到不少于兩次教育教學分析報告。
4、負責各學科教師的備課、講課、作業(yè)批改、課后輔導等教學環(huán)節(jié)的檢查和督促。幫助教師不斷改進工作，不斷完善教師的業(yè)務檔案。
5、負責全校性的學科競賽，期末考試、畢業(yè)升學考試，確定學生的升級、留級。積極探索考試方法的改革，總結經驗、提出問題和措施。負責接待和安排公開課、觀摩課等教學活動。
6、每學期聽課不少于60節(jié)，參加教研組活動不少于10次。每學年指導和參加一項科研課題的研究工作，撰寫一篇教科研論文。注重青年骨干教師的培養(yǎng)，有自己固定的中、青年骨干教師培養(yǎng)對象。
7、領導圖書室、衛(wèi)生室、實驗室、器材室及各專用教室的工作，對教導處工作人員及所主管的各專用教室的工作人員的工作做出學期和年度評價。
8、承辦校長委派的其他工作
第四十二條學校按有關程序和規(guī)定聘任或任命后勤副校長。后勤副校長的主要職責是：1、負責后勤的全面工作，負責制定后勤工作計劃，并督促檢查落實。定期對后勤工作進行總結評定，對后勤工作人員的工作做出學期和學年評價。
2、協助校長統籌掌握上級下達的預算包干經費，制定學年度經費開支的預決算，并將執(zhí)行情況定期向教職工代表大會報告。嚴格遵守財經紀律，貫徹勤儉辦學原則，保證教學必需的物質條件，保證學校的正常開支。
3、代表校長審核預算內外三百元以下的一次性教育教學正常購物開支并簽署報銷意見。4、以充分發(fā)揮財務使用效益為原則，負責制定并落實學校財產管理制度。負責辦公、房屋、用品、教學用具、器械等的使用分配。對財產調撥，索賠及報損、報廢向校長提出建議。
5、協助校長使用好福利費，管理和逐步增添學校的福利設施。協助校長開展勤工儉學。6、負責建好管好校園文化設施，抓好校園的綠化美化工作。
7、協助校長做好學校的治安保衛(wèi)工作，定期進行安全檢查，安排好節(jié)假日的值勤護校工作。8、承辦校長委派的其他工作。
第四十三條校長要充分尊重教職工的民主權利，聽取他們對于學校工作的意見、建議；教職工亦要服從校長的領導，認真完成本職工作。
教職工對學校工作的意見、建議，必要時可直接向主管部門反映，任何組織和個人不得阻撓。第四十四條學校教師要具備國家規(guī)定的任職資格，享受和履行法律規(guī)定的權利和義務，遵守職業(yè)道德，遵守學校的規(guī)章制度和各項工作的具體要求，完成教育教學工作。學校的《教師職業(yè)道德規(guī)范細則》如下：
1、依法執(zhí)教，無違法、違紀、違規(guī)行為和言論。2、團結協作，尊重他人，群體內外無矛盾沖突。3、熱愛學生，無體罰和變相體罰，侮辱學生人格的言行。4、尊重家長，及時與家長取得聯系，與家長無矛盾沖突。5、嚴謹治學，無差班和道德差生，工作無明顯失誤。
6、廉潔從教，無接收學生家長贈送禮物，向家長借錢行為。為本校學生補課不準收費，不私自收取學生各種費用。
7、為人師表，無損害教師形象和學校榮譽的言行，無學生及家長上告上訪。8、愛崗敬業(yè)，工作目標和教學目標無不達標項目。
第四十五條學校加強教師隊伍管理，按國家有關規(guī)定實行教師資格、職務聘任制度，建立健全業(yè)務考核的檔案。學校加強教師思想政治教育，職業(yè)道德教育，樹立愛崗敬業(yè)精神。對認真履行職責的優(yōu)秀教師每學年表彰一次并給予獎勵。
第四十六條學校重視教師的繼續(xù)教育，任課教師達到大專以上學歷，未達到大專文化程度的教師不得聘任教學崗位。
第四十七條學校其它工作人員也要具備相應的政治、業(yè)務素質，認真遵守學校的規(guī)章制度和各項工作的具體要求，認真履行崗位職責。
（五）學校行政工作
第四十八條學校成立由校長、書記、副校長、主任、副主任、工會主席、少先大隊輔導員參加的校務委員會，由校長召集，研究決定學校重大事項。
第四十九條學校建立教職工（代表）大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督。大會不定期召開，不設常設機構，由工會委員會負責日常工作。
第五十條中國共產黨在學校的組織發(fā)揮政治核心作用。校長要依靠黨的學校基層組織，充分發(fā)揮工會、少先隊及其他組織在學校工作中的作用。
第五十一條學校要建立健全教育研究、業(yè)務檔案、財務管理、安全工作、學習、會議等制
度。
學校建立工作人員名冊、學生名冊和其他統計表冊，定期向主管教育行政部門上報。第五十二條學校接受教育行政部門或上級主管部門的檢查、監(jiān)督和指導，如實匯報工作，反映情況。學年末，學校向教育行政部門或上級主管部門報告工作，并做到重大問題隨時報告。
（六）校舍、設備及經費
第五十三條學校遵照有關規(guī)定管理使用校舍、場地等，未經主管部門批準，不得改變其用途。
學校定期對校舍進行維修和維護、發(fā)現危房立即停止使用，并報上級主管部門。對侵占校舍、場地的行為，學校要依法向侵權行為者的上級主管部門反映，直至向人民法院提起訴訟。
學校要制定校園建設規(guī)劃，凈化、綠化、美化校園，搞好校園文化建設，形成良好的育人環(huán)境。
第五十四條學校加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設施的管理，建立、健全制度，提高使用效果。
學校積極籌集辦學資金，使學校具備符合標準的校舍、設備、教學儀器、圖書資料。第五十五條學校收費嚴格按照上級制定的收費項目和制定的范圍、標準和辦法執(zhí)行。第五十六條嚴禁采取向學生攤派錢、物。學校按國家有關規(guī)定接受社會捐助。
第五十七條科學管理，合理使用學校經費，提高使用效益。建立健全經費管理制度，經費預算和決算提交校務委員會審議，并向教職工代表大會報告。學校接受上級財務和審計部門的監(jiān)督。
（七）衛(wèi)生保健及安全
第五十八條學校認真執(zhí)行國家有關學校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立、健全學校衛(wèi)生工作制度，學校設立校醫(yī)室、校醫(yī)專門負責此項工作。學校建立學生健康卡，按上級要求對學生進行體檢。
第五十九條學校的環(huán)境、校舍、設施、圖書、設備等要有利于學生身心健康，教育、教學活動安排要符合學生的生理、心理特點。學校不斷改進環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，開設健康教育課，開展健康教育活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。
第六十條加強學校安全工作，因地制宜地開展安全教育。培養(yǎng)師生自救自護能力。凡學校組織學生參加的文體活動、社會實踐等均要采取預防措施，保障師生安全。
（八）學校、家庭與社會
第六十一條學校積極主動地同社區(qū)、村民委員會及附近的機關、團體、企事業(yè)單位建立社
區(qū)教育組織，動員社會各界支持學校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。并發(fā)揮學校自身優(yōu)勢，為社當地的精神文明建設服務。
第六十二條各學科教師要注意做好學生的家訪工作，各班級要適時召開家長會，主動向家長匯報教育教學情況和學生在校表現，了解學生在家庭中的表現，使學校教育和家庭教育有機融合。
學校建立家長學校，運用家教講座等形式，指導、幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境。第六十三條成立班級、年級、學校三級家長委員會，主動與學生家長建立聯系，使其了解學校工作，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反映學生家長的意見、建議。學校家長委員會在校長指導下工作。
第二章
常規(guī)制度
一、黨務工作制度
（一）黨支部工作制度1、“三會一課”制度
“三會一課”即：定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會；按時上好黨課�！叭龝徽n”是健全黨的生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，有利于加強支部建設，有利于提高黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力的重要作用。為此特做如下規(guī)定：
(1)支部黨員大會
①每學期召開支部大會一至兩次，由黨支部書記或支部委員主持。②支部黨員大會內容：
研究貫徹上級決議及指示；討論通過支部委員會的工作報告，決議或決定；接收新黨員，表彰優(yōu)秀黨員，決定對犯錯誤黨員的處分，討論罷免不稱職的支部委員；選舉新的支部委員會和出席區(qū)級以上黨代會的代表；對學校發(fā)展規(guī)劃、學年工作計劃、重要工作安排、重大改革方案、工資獎金分配原則等重大問題進行討論，提出意見或建議；黨員進行思想和工作匯報，開展批評與自我批評。
③支部黨員大會紀律原則：
支部黨員大會要充分發(fā)揚民主，圍繞會議中心議題，每位與會黨員要認真討論，暢所欲言，最后按照少數服從多數的原則作出決議；到會黨員應達到正式黨員的五分之四，決議要經到會正式黨員的半數以上通過方為有效；黨員須準時參加大會，有事提前請假。認真聽取會議內容，做好筆記。正確領會會議精神，促進各項工作的開展，嚴守大會紀律要求。
(2)支部委員會
①支部委員會由五至七人組成，成員由黨員大會選舉產生，支部委員會成員負責領導和處理支部日常工作。
②支部委員會的主要內容：
研究貫徹執(zhí)行上級黨組織的指示、決定和支部黨員大會的決議；研究本校思想政治工作和精神文明建設，根據上級精神，結合本校實際，作出決議和決定；研究干部的教育、培訓，討論并參與決定副校長及中層干部的任免；討論并參與決定學校發(fā)展規(guī)劃，重大改革方案及其他重大問題的決策；研究工會、少先大隊等工作。
③支部委員會每月召開一次，如遇重大問題可隨時召開。(3)黨課
黨課是黨員進行經常性教育的主要形式，搞好黨課教育要做到：
①黨課以黨章及《準則》為基本教材，結合各個時期黨的中心工作，聯系本校黨員思想實際，對黨員進行黨的基本知識、黨性修養(yǎng)、黨風黨紀及理想宗旨教育。
②黨課形成制度化，每學年組織二至三次。黨課一般由書記、支委講，也可由優(yōu)秀黨員或校外英模、專家講。
2、民主評議黨員制度
建立民主評議黨員制度是提高黨員素質，提高支部凝聚力和從嚴治黨的重要措施，是加強對黨員進行經常性教育，管理和監(jiān)督的有效方法，對于發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用具有重大意義。
(1)評議內容：
對照《黨章》規(guī)定的黨員義務，著重從以下四方面進行評議：
①是否有堅定的共產主義信念，是否堅持黨的四項基本原則，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在政治上同黨中央保持一致。
②是否努力學習馬列主義理論和黨的基本知識，將遠大理想與具體實踐結合起來，腳踏實地地扎扎實實地做好本職工作。
③是否堅持全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，關心群眾疾苦，艱苦奮斗，廉潔奉公，正確處理國家、集體、個人利益之間的關系，做到個人服從黨和人民的利益，服從集體的利益。
④是否切實地執(zhí)行黨支部的決議和學校各項規(guī)章制度，發(fā)揮模范帶頭作用，嚴守黨紀、政紀、國法。
(2)評議方法：在支委會的領導下有步驟地進行。
①學習教育。結合形勢教育、黨的優(yōu)良傳統教育、優(yōu)秀黨員模范事跡教育，對黨員進行在新形勢下堅持黨員標準的教育。
②自我評價。對照黨員標準和黨支部要求，總結個人德、能、勤、績等方面的情況，特別要檢查個人在深化改革中是否加強學習、提高認識、保持黨性、遵守黨紀�？隙ǔ煽�，找出差距，明確努力方向。
③民主評議。召開支部民主生活會進行民主評議，評議中須實事求是，認真開展批評與自我批評。
④組織考察。支部委員會采取適當方式，聽取黨外評議意見，進行實事求是的分析，形成組織意見，轉告本人。
⑤表彰和處理。對民主評議出的好黨員，由黨支部做出口頭或書面表揚，對模范作用突出的黨員，經支部大會討論通過，可授予優(yōu)秀共產黨員稱號。經評議認為是不合格的黨員，支委會應區(qū)別不同情況，提出妥善處理意見，提交支部大會，按照民主集中制的原則進行表決后，報上級黨委審批。
(3)評議時間
民主評議黨員活動每學期一次，每年一總評。3、黨員定期匯報制度
(1)黨員應每學期末向支部匯報思想和工作情況，匯報主要內容如下：思想情況，學習政治理論的體會，對黨的路線、方針、政策的認識，對形勢的看法、觀點、工作情況。完成本職工作的情況及在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用的情況；完成任務情況。完成黨員責任區(qū)任務及黨組織分配的其他工作任務的情況；對支部工作的意見和建議。
(2)黨員匯報形式：每學期書面匯報一次，平時可隨時采取口頭匯報思想和工作的困難、問題或群眾思想動態(tài)及要求。（二）黨務公開制度1、黨務公開的基本原則(1)充分相信群眾，依靠群眾。(2)集思廣益，廣開言路。
(3)對重大決策做到程序公開、內容公開。2、黨務公開的內容
凡需要黨支部集體研究決定的重大問題和涉及職工切身利益的問題，除涉及保密的內容外，都要向群眾公開。按照依法公開、真實可信的要求，凡是群眾關心的黨內熱點問題、容易出現以權謀私、滋生腐敗、引發(fā)不公的事項，只要不涉及黨內的秘密，都要最大限度的公開。
(1)黨支部重大決策、決定、決議的醞釀、擬定、出臺及落實情況。
(2)領導班子自身建設情況。領導班子的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設以及黨風廉政建設責任制考核情況，民主生活會征集意見、開展批評和自我批評、整改情況，領導干部述廉述職情況，重要情況通報和報告等。
(3)干部制度執(zhí)行情況。干部考察預告、任前公示、競聘上崗、獎懲情況以及《黨政領導干部選拔任用工作條例》規(guī)定的公開事項。
(4)領導干部廉潔自律規(guī)定執(zhí)行情況。
(5)凡需要黨支部集體研究決定的重大問題和涉及職工切身利益的問題，除涉及保密的內容外，都要向群眾公開。
3、黨務公開的程序
黨支部在做出重大決策前要廣泛征求各方面的意見；重大決策過程中，要綜合考慮各方面的利益關系；重大決策做出后要向群眾公示，形成群眾共識，贏得群眾支持。
4、黨務公開的形式
根據內容不同可采取不同的公開形式。一是會議公開，即通過會議形式向群眾宣布公開內容；二是印發(fā)紀要，即通過印發(fā)會議紀要的形式向群眾公開；三是在公開欄公示，即通過文字告示形式向群眾公開。
（三）黨員學習制度1、學習內容
(1)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想及時事政治。(2)黨中央的重要會議精神、黨的基本知識、《黨章》、黨史等。(3)市教育系統黨委、校黨支部安排的黨員教育有關學習資料。(4)黨的各項路線、方針、政策及重要會議精神，法律法規(guī)知識。2、學習形式集體學習和自學相結合(1)集體學習
全體黨員每月一次專門政治理論學習（或黨小組），學習時間：每次不低于2小時(2)自學
黨員個人要本著上述學習內容進行自學。每周1-2小時。3、學習要求
每位共產黨員對政治學習必須引起重視，端正態(tài)度，認真對待。(1)集體學習時，每位黨員必須按規(guī)定時間到指定地點參加學習。(2)集體學習時，不得翻閱其他讀物，不得做與該次學習內容無關的事。(3)在宣讀學習材料時，當場不得隨意議論，干擾他人。
(4)每次學習都要帶上政治學習筆記本，記錄學習時間，標題及其重要內容，以利事后參加討論。
(5)討論時要積極踴躍發(fā)言，要理論聯系實際。
(6)發(fā)言要圍繞學習內容，結合我校實際，本著利于提高素質，改進工作的積極態(tài)度進行。
(7)討論時必須設專人作發(fā)言記錄。
(8)自學要做學習筆記，筆記要清楚。每段筆記后邊要標明出處和學習日期，以便檢查。(9)對黨員的政治學習筆記，支部委員將進行不定期的抽查。對黨員經多次檢查仍無學習筆記者，支部大會公布名單，公布名單后仍不改正者將對其本人提出批評。
4、考勤
(1)支部和小組分別設考勤記錄。
(2)對無正當理由，不參加政治學習者，要給予批評教育。5、學習效果
通過學習，著重解決好三個方面的問題：
(1)堅定共產主義信念，政治上與黨中央保持高度一致，提高堅持黨的基本理論、基本路線的自覺性，模范執(zhí)行黨的各項政策。
(2)樹立全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，廉潔奉公，遵紀守法，自覺抵制拜金主義，個人主義和腐朽生活方式的侵蝕。
(3)認真履行職責，做好本職工作，勇于開展批評和自我批評，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做到：覺悟高于群眾；工作作勤于群眾；業(yè)務精于群眾；師德優(yōu)于群眾；奉獻多于群眾。（四）黨日活動制度
1、堅持黨員每月黨員活動的制度。黨支部定為每月一日為黨員活動日（遇有重大事項或節(jié)假日可臨時變動），活動日內盡量不安排其它活動和黨員出差。
2、黨員活動日主要是召開支部大會、黨小組會、民主生活會、上黨課等，整個活動要有內容和計劃，活動的形式和方法要因地制宜，靈活多樣，努力提高活動質量。
3、在每次活動前，應認真準備，對參加活動的人員、時間、形式、內容等，要做詳細的記錄。
4、黨支部根據上級黨委和黨組織的要求，結合本支部的實際情況，對每次黨日活動的內容、時間進行科學安排，做到有計劃、有準備地進行。
5、活動注意實效。黨日時間要抓緊，充分利用，人員要保證落實，并認真組織好，防止放任自流和走過場。
6、建立黨員活動日考勤制度，原則上活動日不準請假，遇特殊情況必須經允許方可。（五）黨員大會制度
1、堅持每學期召開不少于兩次黨員大會，事先確定大會中心議題，認真做好準備，并向全體黨員做好會議宣傳工作，以保證會議質量。
2、黨員大會的主要內容：
(1)傳達貫徹黨的方針、政策和上級黨組織的決議。(2)討論決定支部重大問題。(3)向黨員報告支部工作。(4)組織黨員學習。(5)開展評比表彰活動。
(6)討論審核預備黨員轉正和接受積極分子為預備黨員。3、黨員大會由黨支部副書記主持，指定專人做好記錄。
4、黨員大會要嚴格按照會議規(guī)定程序進行，保證黨員人數，無特殊原因禁止請假。（六）黨員考核評議制度
時間：每年進行兩次，每學期末前一周進行。每次分三個階段進行：第一階段：學習教育
針對黨員的思想實際，利用黨員會或黨小組會對黨員進行教育，思想，提高認識，端正態(tài)度，明確意義，為民主生活會奠定思想基礎。
第二階段：考核評議
1、評議內容：依據《黨章》第二、三條規(guī)定的政治標準和履行的義務及本人一學年的思想、工作情況。
2、評議過程：
黨員個人總結：根據評議內容寫出詳細書面總結材料。
(1)黨員互相評議：召開黨小組會，在自我總結的基礎上，小組內互評。黨小組依據本人總結和互評情況寫出評議意見。
(2)群眾評議：支部通過召開座談會、個別談話、民主打分等形式，聽取群眾對黨員的意見。(3)支部綜合評議：召開支部委員會，根據以上情況，對每位黨員全面分析，按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格定出等次，填寫評議表，并產生支部優(yōu)秀黨員。
第三階段：改進工作
1、不合格的黨員要根據黨員群眾的評議意見寫出整改措施，并限時改正。2、支部認真總結黨建工作的經驗與不足，從黨支部改進措施。（七）黨支部參與學校重大問題決策制度
1、涉及學校發(fā)展方向性、長遠性、全局性的重大決策。
2、辦學指導思想、辦學目標、學校發(fā)展規(guī)劃、崗位責任制、獎懲制度等。3、重要干部任免：干部培訓、考核、任命、免職。
4、重要項目安排和大額度資金使用；財務預算、決算；基建項目；大額度購物；代收代管賬目。
5、積極分子的培養(yǎng)、教育工作，黨員發(fā)展工作。（八）黨支部聯系群眾制度
1、建立黨支部聯系群眾制度的指導思想。充分聽取群眾意見，發(fā)揮和調動群眾的積極性、創(chuàng)造性，化解矛盾，同心同德，團結一致，為學校發(fā)展貢獻才智。
2、建立黨支部聯系群眾制度的內容。
(1)學習、宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策和有關法律、法規(guī)。(2)落實學校工作重點。
(3)執(zhí)行學校各項制度和規(guī)定及校務會精神。(4)聽取群眾對學校的工作建議和意見。(5)了解群眾中的“熱點”和“難點”問題。(6)聽取群眾對反腐倡廉工作的意見。(7)如實向上級黨組織反映群眾的意見和建議。3、建立聯系群眾制度的具體要求和做法
(1)黨支部書記要親自抓聯系群眾制度的貫徹和落實工作。
(2)要不定期地召開黨員大會，使黨員和群眾了解本校當前的工作重點及其工作狀況。(3)黨支部委員要重點聯系1-2名群眾。
(4)黨員要廣泛聯系群眾，聽取群眾的意見和建議，進行分類解決，本單位難于解決的要及時向上級黨委反映。
(5)學校工作總結要反映出貫徹落實聯系群眾制度的情況。
(6)注意發(fā)現好人好事，發(fā)揮典型的作用、樹立正氣、增強集體主義意識。4、加強黨對群眾工作的領導、維護群眾正當權益
(1)要加強對黨員的管理，認真落實黨支部計劃，嚴格執(zhí)行黨員聯系群眾制度。
(2)要深入基層，關心群眾，開展調查研究，切實為群眾辦好事、辦實事、解決實際問題，維護群眾合法權益。
(3)堅持黨性原則，注意工作方法，既要體現群眾主人翁地位，發(fā)動群眾參與決策，發(fā)表意見，監(jiān)督干部，又要對少數不良傾向進行批評教育。
(4)要緊密圍繞學校中心工作，開展群眾工作，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領群眾克服困難，為完成教育教學任務，爭創(chuàng)一流學校而努力。（九）黨支部民主集中制制度
1、黨支部必須尊重和保護黨員的民主權利。在選舉和表決時，嚴格按照黨章規(guī)定的民主程序辦事，充分尊重黨員個人的意志。在黨的會議上，每個黨員都是平等的。要求黨員充分發(fā)表自己的意見，包括不同意見和對黨組織負責人的批評。決議時，要尊重少數人的權利，允許保留意見，并尊重黨員向上一級黨組織反映自己意見的權利，任何個人或組織不得扣壓，不得打擊報復。
2、黨支部委員會對涉及學校全局性的重大問題，在形成決議前，要采取座談、個別走訪等多種形式，廣泛征求黨內外群眾的意見，以保證決策的科學性，盡量減少失誤。
3、黨支部成員必須自覺地維護黨的團結，在其允許的范圍內活動，嚴格遵守黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織。把服從黨的決議，執(zhí)行黨的紀律，維護黨的集中統一，作為自己的神圣職責。自覺服從上級黨委的領導，堅決執(zhí)行上級各級黨委的決議，做到統一思想、統一行動。
4、黨支部必須自覺地擺正個人與組織的關系。代表支部發(fā)表重要主張或做出重大決定，都必須事先經過支部集體討論同意，不準擅自做出主張，隨意發(fā)表違反組織原則的言論，做出違背組織紀律的行動。
5、黨支部的權力屬于集體。對于一切重大問題都必須經過集體充分討論，依據少數服從多數的原則做出決定，任何委員都只有一票的權利，不允許在違背多數委員意見的情況下，由個人拍板定案。
（十）黨支部委員會議制度
1、學校貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策以及上級黨組織決議、指示的主要措施。2、研究決定學校黨支部的重要工作部署，研究學校黨支部的年度工作計劃、總結、重要請示、報告，有關黨員大會的重要事項。
3、學校黨建、思想政治工作，精神文明建設以及黨風廉政建設的重要問題。4、學校教代會召開的時間、內容。研究提交教代會審議的重要事項。5、學校黨支部評先、表彰以及推薦表彰的有關事項。6、對學校干部實施培養(yǎng)、教育、考察、監(jiān)督的規(guī)范和計劃。7、學校吸收新黨員，預備黨員轉正。（十一）發(fā)展黨員公示和票決制度1、發(fā)展黨員公示制度
(1)公示對象：經黨支部委員會討論，擬吸收為中共預備黨員的；發(fā)展對象和擬轉為中共正式黨員的預備黨員。
(2)公示內容：發(fā)展對象和擬轉正預備黨員的姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、政治面貌、工作單位、現任職務、職稱等情況；發(fā)展對象的申請入黨時間、被列為入黨積極分子時間，擬轉正預備黨員的預備期起始時間；公示的期限、要求及聯系電話等。
(3)公示時間：發(fā)展對象的公示，在上級黨組織同意發(fā)給《入黨志愿書》之后進行。擬轉正預備黨員的公示，在預備黨員預備期滿，經黨支部委員會討論，擬召開黨支部大會討論其轉正前進行。公示期限為7天。
(4)公示形式和范圍：公示工作主要由負責審批發(fā)展黨員的上級黨組織負責，采用張榜公布形式進行，范圍一般為公示對象工作學習的單霍莪居住地。
(5)對反映情況的要求：在公示期限內，任何單位和個人均可采用電話、信函或直接來訪形式，向負責公示的黨組織反映公示對象在政治立場、理想信念、思想品德、入黨動機、工作表現、廉潔自律，遵紀守法、生活作風等方面的情況，同時也可反映基層黨組織在發(fā)展黨員工作中是否堅持了黨員標準，是否遵循了發(fā)展黨員工作程序等方面的情況。反映問題要實事求是，客觀公正。
(6)對反映情況的處理：負責公示的黨組織對群眾反映的情況應認真對待，及時進行調查核實，并將公示結果向黨的支部委員會通報。公示沒有問題的，及時指導基層黨組織召開支部大會討論研究，履行預備黨員吸收和預備黨員轉正手續(xù)。
2、發(fā)展黨員的票決制度
(1)票決對象：黨支部大會討論預備黨員吸收和預備黨員轉正，以及上級黨委審批預備黨員吸收和預備黨員轉正時，一律采取無記名投票方式進行表決。
(2)票決程序：在黨支部大會討論預備黨員吸收時，先由發(fā)展對象匯報對黨的認識、入黨動機、本人履歷、現實表現以及需向黨組織說明的問題，然后分別由入黨介紹人介紹培養(yǎng)教育情況，黨小組、支委會介紹考察情況，黨員討論，最后進行無記名投票表決。在黨支部大會討論預備黨員轉正時，先由擬轉正預備黨員匯報自己在預備期間的表現、今后努力方向以及需向黨組織說明的問題，然后分別由黨小組、支委會介紹考察情況，黨員討論，最后進行無記名投票表決。上級黨委召開委員會審批預備黨員吸收和預備黨員轉正時，先進行審議，然后進行無記名投票表決。在進行正式投票表決前，先推選計票人監(jiān)票人。投票結束后，當場進行計票匯總。
(3)票決結果：黨支部大會討論預備黨員吸收或預備黨員轉正票決結束后，要形成情況報告，并當場公布票決結果。同意人數超過應到會有表決權的黨員數的半數時方可通過，反之則為未通過。未參加會議但已事先提交書面意見的應該統計在票數內。對表決通過的同志，將其有關材料
連同票決情況報告一起報上級黨委審批。黨支部的票決結果直接作為黨委員是否同意預備黨員吸收或預備黨員轉正的依據。
二、學校教職工代表大會制度
（一）總則
第一條教職工代表大會的性質。小學教職工代表大會制度是學校管理體制的重要組成部分，是學校實行民主管理的基本制度和基本形式，是促進學校決策科學化、民主化的重要渠道，是學校實行校務公開的主要載體。
1、教職工代表大會在學校民主管理中的地位是法律所賦予的�！吨腥A人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國工會法》等對教職工代表大會的法律地位都做出了明確規(guī)定。
2、教職工代表大會是學校民主管理的基本形式。教職工代表由教職工選舉產生，應來自學校的各個方面，具有廣泛的群眾性和代表性。
3、教職工代表大會具有一定的權威性和約束力。在法律賦予它的權利范圍內對學校的重大事務做出決定、決議。
4、教職工代表大會要建立健全組織原則、組織體系、工作制度和程序，保證這一制度的法制化、制度化和規(guī)范化。
第二條學校教職工代表大會實行民主集中制。（二）教職工代表大會的職權
第三條學校教職工代表大會具有四項職權，可以概括為：審議建議權、審議通過權、審議決定權、評議監(jiān)督權。
1、審議建議權。教職工代表大會依法享有對學校重大決策進行審議、討論，提出意見和建議的權利。討論和審議學校的發(fā)展、建設、改革等重大問題。如學校的辦學方針、發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、年度財務工作報告，教育教學和管理制度，重大改革方案、措施等，對這些重大問題進行討論審議，提出意見和建議。
2、審議通過權。教職工代表大會對學校涉及教職工切身利益的重要方案，規(guī)章制度等進行審議，并對是否予以通過進行表決。
教職工代表大會審議通過的涉及教職工切身利益或規(guī)范教職工日常行為的內容主要有：教職工聘任合同制和校內結構工資制實施方案、學校崗位責任制方案，教職工獎懲、考核辦法，學校勞動紀律管理制度、教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則及其他與教職工有關的基本規(guī)章制度。這些方案、辦法、規(guī)章制度，由教職工代表大會審議通過后，由校長責成有關部門實施。
3、審議決定權。教職工代表大會對教職工生活福利方面的重大事項做出決定。如學校福利費管理使用的原則和辦法等有關教職工生活福利的重大事項，做出決定或形成決議，由有關部門執(zhí)行或實施。
4、評議監(jiān)督權。校長及學校行政干部要定期向教職工代表大會做述職報告，實行校務公開。教職工代表大會對校長及學校行政領導干部的工作狀況進行評議，通過評議進行監(jiān)督，根據平時的監(jiān)督進行評議�？梢愿鶕u議的結果向上級黨組織提出表揚、批評和獎懲建議。
第四條教代會根據自身職權范圍，針對學校和教職工需要研究的重要問題，確定中心議題。教代會對會議議題的審議研究，應作出相應的決議、決定或提出意見、建議，保障教職工的合法權益。
（三）教職工代表
第五條按照國家法律規(guī)定享有政治權利的教職工，均可當選為教工代表。
第六條教職工代表的構成應有廣泛的代表性，體現以教師為主體，其中教師代表一般應占百分之六十以上。教育教學崗位的中、高級教師和青年教師應占一定比例。
學校黨、政、工主要領導一般應是教代會代表，選舉時將他們的名額分配到相關單位，參加選舉。教代會代表均得通過選舉成為正式代表。
根據需要可邀請學校有關領導干部、工會干部、教職工以及其他有關人員作為特邀或列席代表參加教代會。
第七條教職工代表實行常任制，每三至五年改選一次，可以連選連任。第八條教職工代表的職責：
1、在教代會召開前，要主動深入到教職工中去，聽取大家意見，做好提案征集工作。2、在教代會開會期間，有選舉權、被選舉權和表決權，參加各項議題的討論，充分發(fā)表意見。
3、在教代會閉會期間，受教代會委托，可參加學校執(zhí)行教代會決議、決定和提案落實情況的檢查。教職工代表行使民主權利，任何組織和個人不得壓制、阻撓或打擊報復。
第九條教職工代表的義務：
1、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線，堅持社會主義辦學方向，自覺遵守國家的法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，不斷提高思想政治覺悟、業(yè)務水平和參加民主管理的能力。
2、密切聯系群眾，代表教職工合法權益，如實反映教職工群眾的意見和要求，認真執(zhí)行教代會的決議，完成好教代會交給的各項任務，做好教職工群眾的工作。
3、模范遵守《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校的規(guī)章制度，教書育人、管理育人、服務育人，努力做好本職工作。（四）組織制度
第十條根據上級工會的有關規(guī)定，學校建立教職工代表大會制度。第十一條教代會代表占教職工比例：代表占全體教職工總數的10-25%。
第十二條教代會推選主席團或領導小組主持會議。主席團或領導小組成員應有教師、干部和職工的代表，其中教師代表應占較大比例。
第十三條教代會每三至五年為一屆，每學年至少要召開一至二次，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方能召開。
遇有重大事項，經學校黨、政、工領導研究或二分之一以上教職工代表的提議，可以召開代表臨時會議。
教代會進行選舉和作出決議、決定，須經全體代表半數以上表決通過。
第十四條教代會根據需要，設立若干專門小組（或委員會），完成教代會交辦的有關事項。專門小組的人選，一般在教職工代表中產生。專門小組對教代會負責。
第十五條教代會閉會期間，需要臨時解決的重要問題，經學校黨、政、工負責人研究同意，由學校工會委員會召集教職工代表組長和有關人員協商處理，并向下一次教代會報告予以確認。（五）教代會與學校黨組織、校長和工會
第十六條做好學校教職工代表大會工作是學校黨組織、校長、工會的共同責任和任務。民主管理學校是學校管理體制的重要組成部分，加強教職工代表大會建設，發(fā)揮教職工代表大會的作用，學校黨組織是根本保證，校長是關鍵，廣大教職工是基礎，學校工會組織是必要條件。在學校教職工代表大會工作中，黨組織、校長、工會三方面要積極發(fā)揮各自的作用。
第十七條學校黨組織領導教職工代表大會。
1、把握教職工代表大會的前進方向，保證教職工代表大會按照黨的方針政策和法律法規(guī)參與學校的管理。
2、認真貫徹黨的“依靠”方針，加強對“全心全意依靠教職工辦好學�！敝笇枷氲男麄鹘逃�。
3、采取實際措施健全教職工代表大會制度，保障和支持教職工代表大會在規(guī)定的職權范圍內行使職權，確定教職工代表大會的合法地位。
4、加強思想政治工作，教育教職工代表和廣大教職工增強執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，增強主人翁責任感和民主參與意識，提高參與學校民主管理的能力。
5、研究教代會工作，從全局出發(fā)，協調和解決教職工代表大會工作中出現的各種問題，調動各方面的積極性，為教職工參加民主決策、民主管理和民主監(jiān)督創(chuàng)造良好的條件。
6、支持學校工會委員會的工作，充分發(fā)揮學校工會的教職工代表大會工作機構作用。第十八條教職工代表大會接受學校黨組織的領導。
1、教職工代表要認真學習黨的有關方針和政策，不斷提高政策水平。
2、教代會的各項工作，應及時向學校黨組織匯報并征求黨組織的意見，得到同意方能實施。如教職工代表大會的中心議題，召開教職工代表大會的方案、議程、報告、決議等正式形成之前都要報學校黨組織審核同意。
3、教代會的工作機構要主動通過學校黨組織協調好與各方面的關系，為教職工代表大會工作創(chuàng)造良好環(huán)境。
第十九條校長是教職工代表大會的支持者、合作者。
1、校長要樹立群眾觀念，堅定地貫徹全心全意依靠教職工辦好學校的指導思想，定期向教職工代表大會報告工作，重大問題、重大決策都要提交教職工代表大會討論，認真聽取教職工代表的意見和建議。
2、校長要支持和保證教職工代表大會在其職權范圍內行使職權，
認真落實教職工代表大會在其職權范圍內作出的決議和決定，責成有關部門認真對待和妥善處理教職工代表大會征集的提案，并接受教職工代表大會的監(jiān)督和檢查。
3、校長要支持教職工代表大會開展民主評議干部活動，帶頭述職并接受教職工代表的評議和監(jiān)督。
4、校長要為教職工代表大會開展工作創(chuàng)造條件，從時間、人力、物力和財力上給予支持和保障。
第二十條教代會應當保證校長負責制的貫徹執(zhí)行，尊重和支持校長對學校的教學及其他行政管理依法行使職權，動員教職工以主人翁的態(tài)度努力完成學校的各項任務。
1、教職工代表大會要支持校長行使規(guī)定的職權，維護其領導權威，教育廣大教職工執(zhí)行校長在其職權范圍內做出的決定。
2、教代會在審議決定有關教職工生活福利的重大事項與校長意見不同時，必須及時同校長交換意見，協商解決；如意見不能統一，校長應暫緩執(zhí)行，在廣泛征求意見后進行復議；必要時報告上級主管部門和上級教育工會。
3、要動員教職工代表大會代表和全體教職工，努力實現學校行政制定的規(guī)劃和計劃。4、教育教職工樹立主人翁意識，積極為學校的建設和發(fā)展獻計獻策，提合理化建議。
第二十一條學校工會是教職工代表大會的工作機構，負責教職工代表大會的日常工作，承擔教職工代表大會的各項工作任務。
1、制定教職工代表大會代表的選舉辦法、教職工代表大會代表的條件，經學校黨組織審核后組織教職工代表大會代表的選舉。
2、與學校黨組織和行政協商確定教職工代表大會的中心議題，制定大會議程并報學校黨組織確定。主持教代會的籌備工作和會議的組織工作。
3、組織并主持教職工代表大會的專門會議，討論審議學校有關重大事項。
4、廣泛宣傳教職工代表大會的會議精神，發(fā)動教職工落實教職工代表大會的決議、決定。5、督促、檢查教職工代表大會決議、決定的執(zhí)行情況，檢查督促教職工代表大會代表提案的落實情況，發(fā)現問題及時向學校黨組織和校長匯報，提出意見和建議。
6、建立教職工代表的培訓制度，加強對教職工代表的培訓，組織教職工代表大會代表學習政策法規(guī)和民主管理知識，提高教職工代表大會代表的素質和參政議政能力。
7、接受和處理教職工代表的申訴和建議，調節(jié)學校內部教職工的勞動爭議，維護教職工的合法權益。
8、完成教職工代表大會交給的其他任務。
第二十二條上級教育工會有指導、維護教代會正確行使職權和組織開展教代會檢查、評估的責任。
（六）教職工代表大會的組織與操作
第二十三條教職工代表大會的籌備工作。教職工代表大會的籌備工作應在學校黨組織的領導下進行，工會負責具體工作。
1、組織選舉教職工代表大會代表。
（1）制定代表條件。由學校工會制定教職工代表的條件，經學校黨組織審議后確定。教職工代表條件：
①堅持黨的基本路線，執(zhí)行黨的方針政策，遵守國家法律法規(guī)。
②認真貫徹教育方針，不斷提高政治業(yè)務素質，積極推進素質教育，教學能力強、業(yè)績好。③有一定的民主管理學校的知識和參政議政能力，辦事從大局出發(fā)，出以公心。深入了解、如實反映教職工的情緒、意愿。
④自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，在教職工中威信高。(2)確定教職工代表的人數。教職工代表的人數，參照第十二條規(guī)定的比例確定。教職工代表的構成。教職工代表要有廣泛的代表性，任課教師一般應占代表總數的60%以上，
學校黨政工主要負責人要通過選舉的途徑成為教代會代表，在選舉代表時，將他們的名額分配到有關的年級、學科組、處、室參加選舉，不占各年級、學科組、處、室的名額。代表的構成要兼顧老、中、青教師的比例。
(4)教職工代表的名額由教職工直接選舉產生，填寫代表登記表，由工會或籌備小組登記造冊。
(5)教職工代表資格的審查。代表資格審查工作由學校工會委員會負責。對代表資格審查的內容包括：
①當選代表是否符合所規(guī)定的條件。②選出的代表是否符合規(guī)定的民主程序。
③選出的代表是否符合所分配的名額和要求的代表結構。④選舉過程中有否不正當的行為。
代表審查的結果，要在本屆第一次代表大會的預備會上向代表報告，并認定代表資格結論。(6)教職工代表的撤換和增補。教職工代表調離本學校、退休，代表資格自行停止；被開除公職或留校察看的，其代表資格自被開除公職或留校察看生效之日起自行停任的代表、因各種原因造成教職工代表缺額的，可按照缺額數進行增補或更換。
(7)列席代表和特邀代表。列席代表，是指邀請沒有當選為正式代表的學校黨政工團的領導、中層主要負責人。
特邀代表，一般是校外的各民主黨派的主要負責人、離退休教職工、教職工家屬和學生代表，也可邀請上級黨政機關、總工會和教育工會的負責人出席。
列席代表和特邀代表，均無選舉權和表決權。
列席代表的人數一般應控制在正式代表總數的20%以內。
2、確立教職工代表大會的中心議題。教職工代表大會的議題，是列入教職工代表大會議程，提交教職工代表大會討論審議的各種議案的總稱。
(1)教職工代表大會的議題，在教職工代表大會召開前一個月左右，由學校工會根據學校行政提出需要教職工代表大會審議的事項，在廣泛聽取各方面意見后提出，報學校黨組織同意后，提交大會預備會考決通過。
(2)教職工代表大會的議題應圍繞以下幾方面確定：①學校的辦學指導思想及教學、科研等中心工作。②學校各項改革。③學校的思想政治工作。
④學校的各項管理制度。
⑤教職工生活福利及普遍關心的其他重要問題。每次大會確定的議題不宜過多，應突出一兩個問題。3、起草、文印大會的有關文件材料。
召開教職工代表大會的文件，要根據具體情況而定。主要有：(1)關于召開教職工代表大會的通知。(2)教職工代表大會代表選舉方案及選舉辦法。(3)教職工代表大會代表登記表。(4)代表名冊及分組表。(5)提案征集、處理表及說明。
(6)教職工代表大會開會通知（發(fā)給代表、列席代表及特邀代表）。(7)大會日程表。
(8)教職工代表大會預備會議程。(9)大會籌備工作報告。(10)代表資格審查報告。
(11)大會主席團、秘書長建議名單。(12)大會議題及議程。
(13)主席團常務主席、執(zhí)行主席、主持人建議名單。(14)開幕詞。(15)校長工作報告。(16)學校財務工作報告。(17)各項決議、決定（草案）。(18)倡議書（視情況而定）。(19)閉幕詞。
第二十四條教職工代表大會的召開與組織。
1、預備會議。預備會由學校工會主持，正式代表參加�；境绦颍�(1)由學校工會或籌備小組報告大會籌備情況。(2)做代表資格審查報告或代表增補情況的說明。(3)選舉大會主席團、秘書長（一般采用舉手方式）(4)通過或決定大會其他有關事項（一般采用舉手方式）
(5)學校黨政領導講話。
2、主席團第一次會議。每屆教職工代表大會首次會議的預備會后，立即召開主席團第一次會議，主要程序有：
(1)通過大會執(zhí)行主席和主持人。(2)通過和討論其他有關事項。
(3)正式會議。正式會議是指從開幕式、會議期間的各項全體會議、各代表組會議至閉幕式的全過程。正式會議由大會主席團主持。
正式會議的基本程序：(1)宣布大會開幕。
(2)奏（唱）中華人民共和國國歌。(3)致開幕詞。(4)有關方面代表致辭。(5)校長作工作報告。(6)學校財務工作報告。
(7)工會做教職工代表大會工作報告。(8)分組討論。
(9)主席團第二次會議，各代表組長匯報代表組會議討論情況。(10)通過大會決議、決定。(11)教職工代表發(fā)言。
(12)通過倡議書（視情況而確定此項議程）。(13)領導講話。
(14)大會總結或致閉幕詞。(15)奏（唱）國際歌。(16)宣布大會閉幕。
以上程序，可根據具體情況進行增減。（七）教職工代表大會閉會期間的工作
第二十五條宣傳貫徹大會精神。宣傳大會精神是學校黨政工共同的職責。教職工代表大會閉會后，學校各級組織都要從各自承擔的職能任務出發(fā)，宣傳大會精神，落實大會的決議、決定。一方面，各教職工代表大會代表小組，要向教職工宣傳大會的決議、決定、報告和領導講話，宣傳大會精神。另一方面，學校黨政工各方面，要利用各種宣傳媒介，如櫥窗、板報、廣播、校園
網絡等，宣傳大會精神，并開展各項活動，組織教職工落實大會提出的各項任務。另外，學校工會或教職工代表大會各專門工作委員會（代表小組），要檢查督促學校有關部門貫徹落實大會決議、決定和代表提案的辦理。
第二十六條教職工代表大會臨時會議。
在教職工代表大會閉會期間，遇有重大事項需要代表討論審議，可以召開臨時代表會議。如學校的評先、評職、獎勵晉級、制定和修改學校內部管理的各種方案等，均可召開教職工代表大會臨時會議。臨時會議是教職工代表大會的一種補充形式。臨時會議的籌備和召集，由學校工會在學校黨組織的領導下具體承擔。
第二十七條教職工代表大會聯席會議。
在教職工代表大會閉會期間，遇有急需協商處理的重要問題，可以召開有關人員參加的聯席會議。參加聯席會議的人員，根據具體情況可有代表組組長、工會委員、學校黨政領導干部等。
第二十八條做好教職工代表大會代表提案的反饋工作。學校工會要及時將教職工代表大會代表的提案分類歸納整理，提交學校行政辦公會研究處理，并把處理結果及時反饋給教職工代表大會代表。
三、教職工學習制度
為提高教職工隊伍整體素質，學校將在黨支部的直接領導下，組織全體教職工加強政治理論、業(yè)務理論及教育政策法規(guī)等內容的學習，特制定如下規(guī)定：
（一）政治學習規(guī)定
1、干部的政治學習由黨支部書記安排主持，每月至少一次，每次不少于一小時，學校教職工的政治學習由校長負責。
2、政治學習主持人須認真?zhèn)湔n，建立學習記錄本。
3、全體教職工須準時參加政治學習，認真記錄。按時參加政治學習考試。
4、教職工因故不參加政治學習的，要提前向主管領導請假，返校后要主動及時補課。（二）業(yè)務學習規(guī)定
1、各校教職工的業(yè)務學習由有關領導主持，每月至少一次，每次不少于一小時。2、主持人認真做好學習準備，建立學習備課本。業(yè)務學習內容根據學校教育工作重點而做出計劃和安排，主要學習教育理論，教學理論，教育科研理論及教育科研方法等。
3、全體教師須準時參加業(yè)務學習，認真記錄，學以致用。
4、教師因故不參加業(yè)務學習的，要提前向主持人請假，返校后要主動及時補課。
（三）關于干部、教師學歷進修的若干規(guī)定
為了適應二十一世紀教育要求，落實市教育局有關教師學歷達標規(guī)劃，我校支持教師參加各種類型的業(yè)余學歷進修，特制定有關規(guī)定如下：
1、凡未取得大專學歷的教師，均要做出個人學歷進修計劃，力爭三年內取得大專學歷。2、學歷進修以業(yè)余為主。
3、教師完成學歷進修，學費、食宿交通費等均自理。
4、凡參加學歷進修者，不得影響學校工作，需要用工作時間上學者，自己提出調課意見并做好安排，回校后補課。
5、在不影響工作的前提下，酌情安排考前復習時間。
四、教職工考勤制度
（一）請病、事假一天內，須向分管教學的副校長或教導主任提出，經批準才能離崗。請假一天以上須經校長批準。
（二）未說明情況擅自離開學校，幾經查出一律按事假或曠工處理。
（三）看病應利用非上課時間，凡占用半天時間看病，一律算病假，用上課時間看病也算病假。
（四）凡病假需有醫(yī)院證明，凡無證明的一律按事假或曠工處理。
（五）教師凡因公外出學習、活動不能上課，應向分管教學的副校長或教導主任提出，經過批準，需調好課才能離校。不能私下商議，擅自調課，違者按事假或曠工處理。
（六）凡因教師請假代課的教師，需填寫“代課記錄”，領導簽字批準，凡“要”的課一律不算代課。
（七）遲到、早退應向分管教學的副校長或教導主任說明原因。遲到、早退半小時以上按事假處理。
（八）嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《考勤制度》，做到按時簽到、簽退，不得他人代簽。在校期間，須外出有事，必須向分管教學副校長或教導主任請假，并填寫《教師外出登記表》。
（九）假期滿，教師返校后要主動履行銷假手續(xù)。
五、教學質量監(jiān)控制度
為穩(wěn)步提高學校教學質量，提升學校教育品牌，特制定三級教學質量監(jiān)控網絡。（一）一級監(jiān)控：學校監(jiān)控1、備課
每學期，教導處定期檢查教師備課兩次，評定等級。平時，隨時檢查備課，發(fā)現問題，及時
與老師交流。
2、上課
每學期，堅持開展不同形式的課堂展示活動，如：青年教師評優(yōu)課，師徒同臺展示課等，并做到堅持聽“推門課”。聽課后，隨時進行檢測。每節(jié)課后都要與老師交換意見。
3、作業(yè)
由教研組根據學科和年級特點規(guī)范作業(yè)本類型、格式以及批改要求；作業(yè)布置必須要有教研組討論，提倡分層作業(yè)；
教師批改必須及時，當天交上來的作業(yè)當天批改完畢并訂正，特殊作業(yè)（如中高年級作文等）一周內完成批改。教導處作業(yè)批改檢查不少于兩次，并檢查結果與授課老師交流。
4、監(jiān)測
學校每月一抽，不定年級，不定學科，教導處統一出卷、閱卷并由教研組長統一進行試卷分析。成績與績效直接掛鉤。
5、教研
分管教學領導按計劃參加各年級、各學科教研組教研活動，指導和開展教材教法研究，會同教研組長組織好教學研究公開課備課、上課、評課等各項活動。
6、課后輔導。每名分管教學領導、教研組長，以及教師都要與1-2名學困生結對子，實行“一對一”輔導。
（二）二級監(jiān)控：教研組監(jiān)控。
1、教研組長負責本學科的教研活動，做到計劃、時間、課題、內容、總結五落實。2、教研組長牽頭制定好任教年級學科知識點的重點訓練項目，作為教研組第一次活動內容。（三）三級監(jiān)控：教師自控
1、教學人員嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)要求。做到“三清”。即節(jié)節(jié)清，日日清，周周清。2、每學期聽課不少于10節(jié)，認真作好記錄。
3、過好“單元關”，授課教師每單元都要監(jiān)測學生的學習效果。4、參加市教研室和學校組織的教研活動，出勤率力爭100%。
六、教科研管理工作制度
（一）教科研工作的宗旨。
在校長指導下積極進行課改科研課題的研究，以推動學校課改工作深入、扎實、有意義的開展，促進學校教育質量的全面提高。
（二）教科研工作的范圍
1、做好校內課題及學科課題的立項與指導研究。2、學習和研究與教育教學相關的科研理論方法。3、收集、管理教育科研信息資料。
4、向上級有關部門推薦各種科研論文與上級科研部門建立聯系。（三）教科研機構
學校設立教科研領導小組，校長任組長，副校長或教導主任擔任常務領導工作。研究人員由教育、教學主管領導，教研組長，任課教師中產生。
（四）教科研領導小組主要職責1、課題管理
(1)組織課題立項，并進行分類管理。
(2)組織課題實施，在實施過程中及時對課題進行調整補充和完善。(3)組織指導對課題資料管理的收集和保管。(4)組織對課題做階段性總結和成果的推廣。2、信息管理
(1)通過匯報、交流、做課等形式加強校內教課改信息的交流。(2)通過介紹、參觀、資料傳閱使教師了解科研動態(tài)。(3)編寫校級論文專集。3、資料管理
(1)建立教科研業(yè)務檔案。
(2)分類保管好各項資料，各種科研活動及會議的記錄。
七、財產管理制度
1、學校一切財產由后勤處統籌安排，合理調整，分級管理，管用結合，做到物盡其用，管而不死，活而不亂。
2、建立財產總帳，明細賬和物品使用卡，完善出入庫手續(xù)，責任落實到年級、班和個人。3、學校財務保管人員因工作變動要移交手續(xù)，領導負責監(jiān)交，手續(xù)清楚。
4、個人領用的教學設備、器材和使用價值較大的辦公用具，因工作變動不再使用，及時到財產保管員那里辦理轉交或注銷手續(xù)。調出人員，財務歸還清楚要由主管人員簽字后方能辦理工資手續(xù)。
5、為了做到賬物相等，賬賬相符，每學期至少檢查兩次物品的使用，保管情況，檢查結果及時公布。
6、凡是單價在200元以上的自制、捐贈、調撥、購買的物品，使用期一年以上的均為固定財產，沒有使用價值后及時注銷財產賬。
7、固定資產的增減，按上級有關文件辦理。
8、學校增添辦公用品、電教器材等，需經主管領導批準后統一購買，保管入帳后方能辦理報銷手續(xù)。
9、庫房物品分類存放，整齊有序，保持清潔衛(wèi)生，個人保管的高檔教學設備，器材嚴禁私自拆散、改裝和外借。
10、低值易耗用品嚴格出庫、入庫手續(xù)，賬目清楚。
11、任何個人不得以任何理由私自動用他人所管轄的物品，確屬急需調節(jié)使用的，經本人同意，用完及時歸還。
12、節(jié)約用水用電，隨手關燈，嚴禁用電爐取暖、做飯，供暖、供電、滅火設備專人管理，嚴禁他人私自拆卸、安裝。
13、外單位借用公物，經主管領導批準后，留有借據，經手人簽字，按時歸還。
八、學籍管理制度
1、校長負責學籍管理工作，并設專人負責具體工作。
2、做好一年級新生入學前登記，適齡兒童入學后按要求及時建立健全學生學籍檔案。3、做好轉學、休學工作。辦理學生轉學、退學、休學手續(xù)齊備，符合“學籍管理”要求。4、學籍管理應建立的表冊種類齊全，使用合理，填寫及時、準確、工整、有秩序，5、學年初、學期初，各種報表要按時上報，數字準確無誤。
九、檔案管理制度
1、認真執(zhí)行檔案管理條例。
2、行政部門發(fā)來的各種文件、通知、資料、簡報等一律統一進行登記。3、登記后的文件按校長批發(fā)的處理意見交分管部門傳閱，傳閱后及時收回存檔。4、有關職能部門，因工作需要，借閱文件需辦理借閱手續(xù)，并按規(guī)定時間歸還。5、有關業(yè)務部門下發(fā)的文件，登記后可交主管部門（教導處）另行保管。6、每年按文件種類整理、明碼標簽后封存。
7、負責文檔的人員，將學期有關資料整理裝訂成冊，并向學校提供存檔目錄。8、每學期期末要按有關存檔規(guī)定收繳各類資料，并及時整理歸檔。
十、懲罰制度
（一）凡不完成學校規(guī)定的指令性工作，有下列情況之一者，按規(guī)定扣發(fā)當事人部分職務或
績效工資。并視其情節(jié)輕重給予大會批評、警告、記過、記大過、解聘等處分。
1、無教案上課。
2、借故（或因私事）于上課時中止授課，離開教室。3、無教學進度計劃，無班主任工作計劃。
4、不按時、按要求上報學校管理部門布置的有關材料。5、不按要求完成學校布置的教育教學活動。
6、借故于上課時將學生趕出教室，或對學生實施體罰、變相體罰行為者。7、未經請示學校負責人擅自停止學生上課。
8、不經請假或未經批準不參加政治學習、會議、活動者。
9、由于組織教育不善，班級教學秩序紊亂，干擾其他班正常秩序。10、個別學生嚴重違反校規(guī)，放任不管或隱瞞不報。11、由于管理不善，學校財務遭受破壞或嚴重損壞。12、在校內管理中或在校外集體活動中出現人身傷害事故。
13、借故尋釁吵罵、打鬧、影響教學與工作秩序者，影響學校聲譽者。14、曠工（曠課）。
15、工作弄虛作假，偽造成績。
16、在同事間撥弄是非，造謠、誣蔑他人名譽者。
（二）副主任以上領導在履行職責時，有下列情況者視其情節(jié)輕重予以處罰（經濟處罰、行政處分）。
1、超越職權，不請示匯報，自作主張，造成重大工作損失及財產損失。2、隱瞞事情真相或事故造成重大不良影響。3、不履行職責，工作不負責任造成較大工作損失者。4、由于瀆職行為給學校財產或工作造成損失者。
5、對校長的處罰由校務委員會或教代會提出建議報市教育局批準執(zhí)行。6、學校部門工作或教研組發(fā)生教學事故。
十一、專用教室制度（一）實驗教室規(guī)則
1、實驗教室是開展實驗教學，實驗研究和課外科技實驗活動的專用場所，不得用于與實驗教學無關的活動，不得堆放公、私雜物。
2、實驗教室要配備足夠有效的滅火器材，并制定和落實安全防范措施。
3、學生必須熟悉實驗教室的安全規(guī)則，并嚴格遵守實驗教室的紀律。
4、實驗教室要經常保持清潔整齊，及時通風換氣、排除有害氣體及實驗時產生的廢液。5、未經任課教師或實驗教師允許，任何人不得動用儀器、藥品及其他實驗材料。不得擅自拆卸儀器、設備，實驗教室的公共財產不得帶出室外。
6、實驗前，學生應按教師的要求，檢查儀器、藥品及其他實驗材料是否齊全和完好。如有缺損，及時報告。未經任課教師或實驗教師批準，不得進行實驗。
7、實驗時，學生要注意人身安全，要愛護儀器設備，要節(jié)約藥品、水、電等實驗材料。8、實驗完畢，學生應按要求整理好儀器、藥品以及其他實驗材料。
儀器、設備若有損壞或丟失，要及時報告實驗教師，并如實填寫儀器報損單。任課教師與實驗教師協商后，可根據有關制度準予報損或責成賠償。
9、經任課教師允許后，學生方可離開實驗室。
10、任課教師、實驗教師和學生課代表應按要求填寫《實驗登記表》。（二）儀器（物品）室規(guī)則
1、儀器室、藥品室要專室專用，教學儀器、模型、標本等與藥品、試劑必須分室存放。要專人管理，不得堆放公、私雜物。
2、儀器室、藥品室要保持清潔、衛(wèi)生。按照儀器、藥品、試劑、模型、標本、掛圖的存放要求，分類編號，定位存放，做到規(guī)范化、科學化。
3、凡能放入儀器（藥品）柜存放的儀器，實驗材料必須入柜。因特殊原因不能入柜的，應妥善存放。
4、采取嚴格的安全防范措施，保障師生的人身安全。防火、防盜，保管好學校財產。5、易燃、易爆、劇毒等危險品的存放、保管、使用應按公安部門的要求嚴格管理。6、未辦理借用手續(xù)、未經主管實驗教師同意，任何人不得把儀器（藥品）等室內物品拿出室外。
7、儀器室、藥品室應懸掛儀器、藥品存放位置的平面圖。（三）多媒體語音教室使用規(guī)則
1、按順序進入語音教師，不許攜帶多余用品，不得在座位及桌內堆放雜物、紙屑。禁止隨地丟棄雜物、紙屑。保持室內衛(wèi)生。
2、必須穿鞋套進入語音教室，語音教室地面有電線裝置，小心出入，防止滑倒。3、經老師同意，學生方可使用耳機、錄音機等設施，嚴防損壞，切記輕拿輕放。4、入位坐好后，不能隨便按開關，玩電線，擰螺絲釘。
5、下課統一摘下耳機放在桌上，認真填寫課堂記錄。6、發(fā)現故障及時向老師反映，故意損壞的要照價賠償。7、下課時及時斷開總閘，做到人走燈滅，人走閘關。8、話音教室的教具、器材、電器設施，不允許隨便挪動。9、語音教室要經常進行檢查，注意防盜。（四）書法教室使用規(guī)則
1、教育學生愛護公共財產，愛護教室的每一件公共用具，如：筆筒、筆架、墨盒、毛筆等，不得往筆筒、墨盒里放臟紙，如果損壞照價賠償。
2、遵守紀律，進教室時保持安靜，輕拿輕放轉椅，損壞負責修理，做到人走桌面凈，保持干凈的環(huán)境。
3、教育學生保持和維護書法教室的清潔衛(wèi)生，不準在教室及校園內亂寫亂畫。（五）美術教室使用規(guī)則
1、美術教室是開展美術教學及課外美術活動的場所，不得用于其他活動。
2、美術教室的設備，要有專人負責、管理，未經負責老師允許，任何人不得動用專用設備。3、學生必須遵守美術教室的紀律，認真學習，努力實踐，愛護室內設備，不摸不動寫生物品。
4、學生要注意室內衛(wèi)生，養(yǎng)成好的繪畫習慣，不在墻壁、地面和畫板上亂涂畫。5、學生按順序走進教室安靜坐好，下課時要整理好畫架、畫凳，保證座位周圍的清潔，然后按順序離開教室。
6、未經老師允許，學生不得進入美術教室繪畫和進行其他活動。7、任課老師要經常保證教室的清潔衛(wèi)生，課后要及時通風換氣。（六）勞技教室使用規(guī)則
1、勞技教室是勞技教學的專用教室，不得用于其它活動。
2、勞技教室的設備要有專人負責、管理，未經負責老師允許，任何人不得動用專用設備。3、學生必須遵守勞技教室的紀律，認真操作，努力學習，愛護課桌蔣：不得在上面亂刻畫，廢物、廢紙要扔到廢紙抽屜內。桌面、地面要隨時清理，擦凈，保持室內環(huán)境衛(wèi)生。
4、學生按順序進出教室，下課要把用具和膠水收好、蓋好，并放到指定的抽屜或位置上。5、未經老師允許，學生不得進入勞技教室參觀或進行其他活動。6、要保持室內空氣清新，要及時通風換氣。7、使用刀剪等物品要注意安全，不許打鬧。
（七）音樂（器樂、聲樂）教室使用規(guī)則
1、音樂教室是進行音樂教學及開展音樂活動的場所，不得用于其他活動。
2、音樂教室的設備，由音樂教師負責、管理，未經負責老師允許，任何人不得動用專用設備。
3、學生必須遵守音樂教室的紀律，愛護室內一切設備，不亂動樂器及其他設施。4、學生要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣，不得在墻壁和地面上亂畫和涂抹，要保持音樂教室的衛(wèi)生。5、學生按順序走進教室安靜坐好，下課后按順序離開教室，未經教師允許，學生不得隨便進出音樂教室。
6、任課老師要管理好音樂教室的樂器及其他設施，故意損壞要賠償。要經常保證教室里清潔衛(wèi)生，課后要及時通風換氣。
（八）計算機教室使用規(guī)則
1、計算機教室是開展計算機教學的專用教室，計算機教學要充分發(fā)揮和利用機房的設備，一切非計算機教學的活動不得利用此教室。
2、學生在計算機教室上課，必須穿好鞋套，排隊有順序地進入教室。
3、未經任課老師允許，任何人不得動用機器設備，不得擅自開機、關機，不得調試、拆卸機器。教室的公共財產不得帶出室外。
4、上課前學生應按老師要求檢查計算機設備是否齊全和完好，如有損壞和丟失及時報告。5、在計算機教室上課，學生要遵守課堂的各項紀律，不許私自離開座位，不得動用他人機器，在使用時要愛護機器，手指擊鍵要輕，嚴禁用力擊鍵。
6、上課完畢，學生應按要求關好機器，檢查設備是否齊全，如有問題及時報告。7、學生離開教室時，需要先把凳子擺放整齊，在老師的組織下分組有秩序地離開教室，不得向前擁擠或超隊，出教室后脫掉鞋套。
8、計算機教室要經常保持清潔，及時通風換氣，不得在教室丟扔廢棄物，遺失在機房的書本、衣物等要及時認領。
9計算機教室使用完畢后，教師要關掉電源，關好門窗。10計算機教室內要配備足夠、有效的滅火器材。（九）教室電教設備使用和保管規(guī)則1、保持各種設備的清潔。
2、電視柜使用時開鎖，按正常操作程序使用各種設備，使用后及時鎖柜，柜內不得堆放其他物品。
3、屏幕拉出時不要過猛，用后要全部放回。4、錄音機用后要妥善放好。
5、各種設備的使用和衛(wèi)生維護由班主任或班內專人負責，使用前認真檢查插頭、插座和電線有無松動或脫落，如有問題要檢修后再使用。使用中設備出現故障要立刻向電教老師通報，以便及時修理。
6、專用教室負責人就是本室電教設備的責任人。各教室設備的責任人為本班的班主任。7、保護學校財產人人有責，每天放學時要檢查全部設備，斷電源、關好門窗。（十）電教設備配置、借用規(guī)則
1、學校為教師或教室配置的各種電教設備要登記造冊，明確使用保管要求。
2、教師借用電教器材或資料等電教用品應盡早與電教有關人員聯系。借用時要登記，借用時當面檢查。使用中正確操作，交還時電教人員要檢查驗收，及時消賬，電教器材、資料只限于教育教學使用并按時交還。
3、教師需改編或制作新教學資料時，至少應在一周前與電教有關人員聯系磋商。4、器材損壞、丟失等，依據實際情況賠償、修理或登記報損。
5、借用的器材、資料等物品，個人使用由個人負責保管，教研組使用的由登記人（或教研組長）負責保管。
6、領取損耗物品，由領取人登記。
7、教學中自制的電教用品（投影片、電教教具等）用后應交學校電教負責人保管，本人或他人使用時再借用。
8、原版錄音帶、重要錄像帶、光盤、u盤、硬盤，一般不予外借。可復制后借用復制帶。9、外校借用器材或資料要持有介紹信，收取介紹信并說明交還日期，到時要追回。10、每學期末，個人及教研組要整理檢查配置和借用的各種物品（錄音機、電教包、錄音錄像帶等），及時歸還電教負責人。短期使用物品用后要及時交還。
（十一）廣播室使用規(guī)則
1、非工作人員未經許可不得進入室內。
2、非工作人員不得擅自動用設備、物品，借用物品按制度辦理。3、在室內不開玩笑，不打鬧，保持室內安靜，保持室內衛(wèi)生。
4、工作人員要準時到崗，工作前要對設備進行檢查，按要求使用設備，并隨時觀察設備工作情況，工作后關好機器。
5、離室后認真檢查電源，門開時要保持室內有人，離室必須鎖門。
6、負責廣播的學生，負責好范圍內的工作，范圍外工作報告主管教師，由主管教師處理。7、沒有校領導或主管教師批準，不得隨意使用廣播。
8、不播放與教育教學無關的錄音、錄像。不得動用設備做其他事宜。（十二）圖書閱覽室使用規(guī)則1、學生圖書閱覽室
(1)自取圖書，每人每次只能拿一本，看完再換。(2)取書時，輕拿輕放，看完按架號放回原處。(3)看書時，姿勢要端正，注意保護視力。2、教師圖書閱覽室
(1)開館時間內，自由閱覽，自取自放。(2)自覺保持室內安靜、整潔，嚴禁在室內談話。(3)本室書、報、刊一律不得借出室外。
十二、安全工作制度
（一）學校安全工作管理制度
1、學校建立安全工作領導小組，負責學校安全工作管理。校長是安全工作的第一責任人，全面負責學校安全。
2、學校分管安全工作副校長具體負責全校的安全教育及安全工作。
3、層層簽訂《安全責任書》。每學年開學后，校長與中層領導、中層領導與教師、教師與監(jiān)護人，要逐層簽訂《安全責任書》，并要求每位教師在安全工作上寫出《安全承諾書》，確保安全責任落實到人，安全工作落實到位。
4、學校建立安全值班、帶班制度，帶班值班人員負責當日學校的安全工作，對當日發(fā)生的安全事故進行處理。當日值班領導因故不在學校，實行首問負責制。
5、各項安全工作的具體負責分工如下：(1)住宿部的安全教育及安全工作由部長負責。(2)食堂的安全工作由后勤主任及分管安全副校長負責。(3)學校教職工的機動車及行車安全由車主本人負責。(4)校門的安全工作由保安和值班領導負責。
(5)課間活動時間，學生在樓道、樓梯、樓門及活動場地的安全由值崗教師及班主任負責。(6)學校的財產安全、防火安全、防盜安全、防汛安全、校舍安全、用電安全、施工安全及意外事故的處理由后勤主任及校長負責。
(7)各班主任負責所帶學生的安全教育工作及發(fā)生安全事故的處理，各任課教師負責上崗期間的安全教育工作及事故的處理。組織學生外出活動，由組織人員具體負責學生的安全工作。廚房工作人員負責本崗位的安全工作。學生路隊及上下學的秩序管理由政教處及大隊輔導員負責。
6、學校各項安全工作要求如下：
(1)住宿生的安全工作。由主管領導安排生活教師的具體分工和學生寄宿期間的一日活動。(2)食堂的安全工作。由食堂管理員按相關要求具體實施。
(3)學校的用電安全。線路及時檢修，老化的及時更新，各種電器設備的安裝及使用符合安全要求，不違章操作。及時檢查用電安全，及時處理用電安全隱患，及時更換損壞的照明器材及電器設備。未經批準嚴格禁止教職工使用電爐子、熱得快等電器設施燒水、做飯。住宿教師不得使用電褥子。教育師生安全用電、節(jié)約用電。
(4)防火安全。按規(guī)定配齊防火設施、疏通防火通道。及時檢查防火設施，保證完好能用。組織防火器材的使用訓練，對學校師生進行防火教育。
(5)防汛安全。及時檢查維護防汛設備設施，汛期加強對校園的巡視，發(fā)現問題及時處理。(6)接送學生公交車交通安全。學校安全工作領導小組，要定期不定期地對接送學生上下學的公交車進行車況、證件、手續(xù)等方面的檢查和復驗，并造冊登記作好記錄。同時，在交警部門的協助下，嚴查超載、超速現象。對存在問題的車輛立即停止運營，并及時通知車主限期整改，確保學生乘車安全。
(7)防盜安全。建立值、帶班崗位職責和外來人員出入登記制度。加強對校園的安全巡視。按規(guī)定開關校門、學生宿舍通道門、食堂庫房、操修間。各辦公室人走鎖門。學校庫房、專用教室、電教室、配電室等由各主管負責人及時檢查防盜，各教室由班主任負責及時鎖門關窗。有毒有害藥品由實驗員、保管員及相關責任人負責做好安全管理。
(8)體育器材安全管理。體育教師負責全校體育器材的保管、維護、檢查。建立體育器材的使用制度。對有可能對學生安全產生影響的器材嚴格管理，沒有責任教師的帶領禁止借用、領取。器材出入庫房應有文字手續(xù)、造冊登記，用后及時催還。對因管理不當或不作為發(fā)生的財產損害、人身損害，視其情節(jié)輕重、責任大小，體育教師要承擔相應的經濟賠償和處分責任。
(9)網絡和電教器材的安全管理。網絡和電教管理人員要建立相應的安全管理制度，對因管理不當或不作為發(fā)生的財產損害及人身損害，應承擔相應的經濟賠償及處分責任。
(10)學校庫房、音樂器材設備、自然器材設備等各專用器材設備設施管理人員負責相應的安全管理責任，對因管理不當或不作為發(fā)生的財產損害及人身安全負相應的經濟賠償及處分責任。
(11)沒有確保安全的救護措施和教師不在現場，不得讓學生做高層的衛(wèi)生清潔及其他危險的
工作。
7、各班主任負責對學生進行如下安全教育工作：
(1)交通安全教育。要堅持常年不定期的做好學生的交通安全教育。不滿12周歲的學生不準騎車，對已滿12周歲的學生，如無特殊困難也要步行或乘坐公交車上下學。對騎自行車的學生要經常教育學生遵守騎車人交通法規(guī)，經常檢查車輛安全狀況，閘、鈴、鎖不完好不要行駛上路，不騎病車上路。騎車靠右行駛，走專用道路，無專用道路靠路右行使。不騎斗氣車、不猛拐、遵守交通信號規(guī)定、不騎車帶人，騎車時不玩耍打鬧。
對步行上下學的學生要教育，遵守步行人交通法規(guī)。步行要走人行道。沒有人行道的靠右行走，過馬路要走人行橫道，無人行橫道標志的路口要注意過往車輛，行走時不追跑打鬧。
對乘車上下學的學生要教育不乘坐無車牌號、無營運證的車輛，不乘坐非客運車輛。不乘坐超載車輛。上、下車要守秩序、注意安全，對車上發(fā)生的偶發(fā)事件要注意保護好自己的人身安全。
低年級學生上下學要有家長護送或家長委托人護送。
(2)課間安全教育。教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬窗臺：護欄、欄桿、單雙杠、聯合器等可能造成人身傷害的物體。教育學生不亂扔物品。不到施工現場圍觀或游戲。不到校園內危險的場所逗留。教育學生發(fā)生意外及時向老師報告。
(3)課堂安全教育。教育學生遵守課堂常規(guī)，遇有生病等特殊情況及時向老師報告。(4)教育學生按要求的作息時間上、下學。上午和下午放學后沒老師允許不得在校園內逗留，馬上排隊離開學校�；丶业穆飞喜坏猛嫠＃M快回到家中。節(jié)假日無正當理由，無老師允許不得進入校園。
(5)學生到校后的學習時間，無老師批準不得走出校門，不得翻越校墻或以其他方法手段離開校園。在校就餐的學生不得離開校園。
(6)防溺水教育。經常對學生進行防溺水教育，不得到水庫、公園、河道、水塘、深水井等地游泳或在水邊游戲。
(7)體育課及室外活動安全教育。體育教師及室外活動組織者要認真履行崗位職責，提前到崗迎候學生。每次課程開始前和活動開始前先進行有關安全教育，對有器材的課程或活動要著重講清使用規(guī)則。有安全保護措施，對分組教學或活動要指定負責人幫助組織管理。體育課或室外活動教師嚴禁脫崗。劇烈運動要做好準備活動，要安排好不適應參加體育活動的學生，要對其做好安全教育。
(8)校外活動的安全教育。不經學校主管領導批準，任何教職工不得組織學生參加校外活動。校外活動的組織者的首要任務是做好學生的有關安全教育。要有安全防范措施，無特殊情況不經
批準不得在校外解散學生。
(9)防火、防煤氣中毒安全教育。每年春秋兩季及寒暑假前，要對學生做防火及防煤氣中毒教育。不玩火、不放火，不燃放煙花爆竹。遇有火災發(fā)生學會自救，未經家長允許不能觸摸灶具、爐具。
(10)用電安全教育。教育學生遠離高壓電器設備，不觸摸有損壞的電器開關，不觸摸電路閘箱，無老師允許不觸摸電器設備。節(jié)約用電，人走關燈。
(11)冬季滑冰、滑雪安全教育。每年入冬時對學生進行滑冰、滑雪安全教育。無家長帶領不得到公園、水庫、河流等冰雪上行走、玩耍、游戲、活動。
(12)每年要對學生適時進行禁毒、禁酒、禁吸煙、禁止到游戲廳游戲、禁止閱讀色情暴力等兒童不宜書刊、禁止登陸黃色網站和在網上做有關色情暴力等兒童不宜游戲、禁止觀看色情暴力影視節(jié)目、禁止到兒童不宜的酒吧、歌廳、舞廳等游戲場所活動等教育。積極勸阻家長親友進行上述活動，發(fā)現同學有上述行為及時報告老師。
(13)飲食安全教育。教育學生禁止購買三無飲食品、超期飲食品、霉變腐爛的飲食品、不去無經營執(zhí)照的飯店、餐館就餐，不將食品帶入校園。
(14)學具、玩具安全教育。教育學生不購買三無玩具、學具，不購買街頭游商銷售的玩具、學具。不購買有損人身健康和精神健康的玩具、學具。不得將玩具及不合安全要求的學具帶入校園。
(15)做好對地震、火災、雷擊、暴雨等自然災害發(fā)生后學生的自救教育。(16)教育學生不到校園內、外施工現場和危險區(qū)域活動。
(17)做好預防傳染病的教育工作。上學期間學生發(fā)燒、發(fā)病及時與家長、校醫(yī)聯系救治。(18)做好心理健康教育。教育學生珍愛生命，遇有困擾問題請家長、老師、好友幫助解決，不采用離校出走或自殺、自虐等極端行為。
(19)做好傳統美德教育。教育學生當生生之間、師生之間發(fā)生矛盾糾葛時，要互諒互讓先自我調解，調解不成請老師或校領導協助解決，不得使用暴力及非正當手段解決，同時勸阻家長和親友不采取非正當手段解決。
(20)進行自我保護教育。與陌生人接觸保持警惕，提高自我保護意識，遇到壞人及時報告或撥打110、119、120等救助電話，但無事故發(fā)生不許隨意撥打。
8、事故與責任
對學生發(fā)生的事故與責任的區(qū)分參照教育部《學生傷害事故處理辦法》及有關法律法規(guī)的規(guī)定或行政司法部門的裁定，法院的判決執(zhí)行。
但有下列情形之一的，有關責任人要承擔相應責任。
(1)因教育者體罰或故意造成的學生傷害事故，由事故造成者承擔全部責任。(2)因教育者教育不當造成的學生傷害事故，由事故造成者承擔相應的責任。(3)因過失或不作為造成的學生傷害事故，由事故造成者承擔相應的責任。
(4)應該履行而沒有履行安全教育的，學生發(fā)生事故后，崗位負責人要承擔相應的教育責任，管理人員承擔相應的管理責任。
9、事故處理
(1)事故無大小。發(fā)生后要在第一時間及時上報主管領導，主管領導要及時報告校長。有意瞞報、漏報、遲報的相關人員要承擔相應的責任。因此造成或貽誤挽回損失的要承擔相應的經濟及法律責任。
(2)事故處理按事故的情節(jié)輕重、后果影響程度逐級負責，較小的事故由班主任負責處理，一般的事故由主管領導負責處理，較大的事故由學校安全領導小組負責處理。各層次的事故處理后要及時匯報處理結果。
10、各班主任、各活動的組織人、學校各層領導都要做好安全教育的記錄備案工作。（二）學校安全事故應急救援預案
為確保安全事故應急救援處理工作及時、高效、有序進行，最大限度地減輕事故災害，保護全校師生生命財產安全，維護校園穩(wěn)定，根據上級有關安全生產部門的工作要求，結合本單位工作實際，制定本預案。
1、適用范圍
(1)本預案為學校發(fā)生安全事故時應急救援處理工作的基本程序和組織原則。
(2)本預案適用于學�？赡馨l(fā)生的火災事故、交通安全事故、建筑質量安全事故、民用爆炸物品和化學危險品安全事故、特種設備事故妒生產安全事故、食品（藥品）安全事故、公共安全事故。
2、工作原則
實施應急救援工作中遵循統一領導、統一組織、各負其責、密切協同，快速反應、科學決斷、有效處置、確保安全的原則。學校各部門要積極配合本預案制訂相應的安全事故應急救援處理實施預案，實行在應急救援指揮部統一指揮下，分級管理，分級實施。
3、指揮機構及工作職責(1)學校應急救援指揮部。
書記、校長任總指揮，副校長，后勤主任任副總指揮。副總指揮受總指揮領導，對總指揮負
責，完成總指揮交辦的工作任務。
應急救援總指揮部主要職責：
①負責安全事故應急救援預案的制定和修改。
②督促各部門制定完善特大安全事故應急處理預案并嚴格執(zhí)行。③督促所屬各部門建立健全事故應急救援救護隊伍，組織實施演習。
④發(fā)生安全事故時，負責指揮事故的救援救護和善后處理工作，并立即向市教育局報告安全事故情況。
(2)指揮部下設警戒保衛(wèi)、搶險救災、醫(yī)療救護、物資供應、善后處理五個分指揮部。①警戒保衛(wèi)指揮部。
該指揮部由總務主任擔任負責人，男教師4-6人任組員，負責維護事故現場的工作秩序，維持事故區(qū)域的治安。
②搶險救災指揮部。
該指揮部由副校長擔任負責人，教師4-6人任組員，負責對現場救援工作進行前線指導，組織工作人員開展救援工作。
③醫(yī)療救護指揮部。
該指揮部由政教主任擔任負責人，教師4-6人任組員，負責事故傷害人員的緊急救治工作。④物資供應指揮部。
該指揮部由教導主任為負責人，后勤處工作人員2-4人任組員，負責后勤物資供應，保障搶險救災物資、能源供應及運輸暢通。
⑤善后處理指揮部。
該指揮部由住宿部部長及少先大隊輔導員擔任負責人，負責牽頭組織10人的工作隊伍，負責安全事故的善后工作。
4、事故報告和現場保護(1)通訊聯絡。
①學校應急救援指揮部下設臨時辦公室，電話：。②總指揮及副總指揮聯系電話。
總指揮：電話：手機：副總指揮：電話：手機：③各分指揮部負責人電話。
警戒保衛(wèi)指揮部負責人：電話：手機：
搶險救災指揮部負責人：電話：手機：醫(yī)療救護指揮部負責人：電話：手機：物資供應指揮部負責人：電話：手機：善后處理指揮部負責人：電話：手機：(2)事故報告
①應急救援辦公室值班人員在事故發(fā)生后要立即向總指揮和副總指揮報告，有關人員及時向市教育局和相關安全綜合監(jiān)管部門報告�？傊笓]接到事故報告后，要立即趕赴現場，并迅速啟動預案。
②應急救援辦公室工作人員在事故發(fā)生后8小時內寫出書面報告，并上報市教育局和相關安全綜合監(jiān)管部門。
書面報告要格式規(guī)范，內容具體，應包括：事故發(fā)生的時間和具體地點；事發(fā)的簡況，包括地理位置、師生人數、建筑特點，校內設施等方面的內容；事故的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理情況和采取的措施；事故報告單位、簽發(fā)人和報告時間。
(3)現場保護
事故發(fā)生后，必須嚴格保護事故現場，并迅速采取必要措施搶救人員和財產。如果在搶救傷員、防止事故擴大以及疏通交通等原因需要移動現場物件時，必須作出標志、拍照、詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要物證、痕跡等。
(4)應急救援預案的演練、記錄及物資保障情況
①學校安全事故應急救援指揮部要根據預案的使用范圍在適當的時候組織演練，認真總結本預案在實際操作中的適用情況，發(fā)現問題要提出整改意見，并如實記錄演練的開展情況。
②在演練過程中，要根據演練的內容配備所需物資，并將物資的名稱、數量、儲存方式、儲存狀況以及調用方式等做詳細記錄。（三）學校師生活動安全管理制度校內活動
1、各部門、各年級組織大型活動如需在室內進行，要嚴格執(zhí)行活動室容量規(guī)定，確保安全通道暢通。
2、開展各種教育教學活動要按有關規(guī)定進行，保證學生身心健康。加強體育課教學管理，課前認真檢查，確保體育器械符合安全使用要求。加強化學藥品管理，做到有毒及易燃易爆藥品專室、專柜儲藏，實行雙人雙鎖管理。
3、學校組織升旗、課間操、校會、家長會等常規(guī)活動時，要明確專人負責，安排足夠的老師參與活動管理�；顒娱_始、結束時，校門口等重點部位要有專人負責協調指擇。
4、嚴格校內大型活動審批制度。學校開展非常規(guī)大型集會、聯歡會、慶典、競賽活動，同時參加人數在200人以上的，活動前須將《活動方案》報校長批準后方可組織。
(1)活動場所必須符合下列要求：所使用的建筑物、構筑物牢固安全；按規(guī)定配置消防設施；電器設備符合安全標準；出入口暢通、標志明顯，安全門必須是自由門或外開門；在危險部位安排專人負責協調指揮。
(2)嚴格落實安全保衛(wèi)措施，充分考慮活動的每個細節(jié)可能出現的問題及應對措施，并明確各環(huán)節(jié)責任人。必要時，及時與轄區(qū)派出所取得聯系，請公安部門派人協助做好安全保衛(wèi)工作。
(3)活動時，須保證負責該活動的主管領導、教師與安全保衛(wèi)人員保持密切聯系。校外活動
1、嚴格校外活動審批制度。學校組織師生走出校門一次性參加人數20人以上的社會實踐活動，活動前須將《活動方案》和《突發(fā)事件處理預案》報校長批準后方可組織。
(1)活動前要對外出活動地點進行先期調查，詳細掌握有關情況，避免發(fā)生意外。(2)組織學生活動前，要向學生家長印發(fā)活動安排及注意事項。凡自愿參加的活動，須征得家長同意并簽字后，學生方可參加。
(3)活動前，要對師生進行交通安全、防火、防摔傷以及飲食衛(wèi)生等安全教育，要求師生在上下車、進出場所等人員擁擠的地方，聽從指揮，做到安全有序，并在可預見的范圍內采取必要的安全措施。
(4)嚴格活動考勤制度�；顒忧�、后要認真清點人數，對未到、遲到、早退的人員要進行追蹤，防止出現走失或其他安全事故。
(5)要組織足夠的教師、醫(yī)護人員參與活動管理，明確職責，同時要具備與外界聯系的通訊工具，攜帶必要的醫(yī)護用品。
(6)需乘車、船等交通工具的，要選用有運營資質并在保險公司投保的運營部門，要與運營部門簽訂協議，使用時要嚴格控制車、船等的荷載量。
2、任何部門、班級不得私自接受社會邀請，未經審批不得組織學生參加各類集會、慶典等活動。
（四）學校交通安全管理制度
1、學校要把交通安全工作列入學校工作議事日程，定期召開領導班子會議，專門研究學校交通安全工作，消除安全隱患。明確交通安全管理人員，做到日常工作層層有人抓，不留死角。
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