七年級一級部九月份工作總結(jié)

七年級一級部九月份工作總結(jié)

七年級一級部是個全新的集體，在學校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，在各處室的參與、配合支持下，經(jīng)過各班班主任及任課教師的共同努力，我級部九月份取得了以下成績：

1、對學生進行了一周的軍訓，成功舉行了軍事匯演，加強了

對學生的隊列隊形教育，增強了班級的凝聚力。

2、配合政教處對學生進行“養(yǎng)成教育”，學習了《中學生守則》

《中學生日常行為規(guī)范》，并舉辦了知識競賽。

3、配合教務(wù)處發(fā)放了學生教材、同步學習、作業(yè)、教師教材

和教輔資料。

4、各班建立健全了班委、組委體制，使各班學習、紀律、衛(wèi)

生進入正�；�。

5、啟動了早上“晨讀”活動，一三五讀英語，二四讀語文。6、實行了“班長填寫督導卡”，如實了解班內(nèi)教師上課情況。7、定期召開班主任會議、班長會議，布置安排本周工作并指

出存在的問題。

8、舉行了一次“英語競賽”，增強了學生對英語學習的積極性。9、對班級學生進行安全檢查，對學生進行安全意識教育。10、各班兩次成功舉辦了“班級展示欄和黑板報”。存在的不足之處：

1、各班學習氛圍不夠濃厚，良好的班風還未真正形成。2、對學生的“養(yǎng)成教育”仍需加強。3、“安全工作”應(yīng)常抓不懈。4、班級和級部管理特色不明顯。下一步工作安排：

1、各班推廣施行“班級量化管理”加強對學生的各方面管理。2、檢查、了解教師上課教學情況，開始“推門”聽課。3、檢查落實學生的學習情況，及時召開任課教師會議和班長會議。4、搞好班級管理特色，互相學習推廣。

201*-10-

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初一年級組九月工作總結(jié)

一、開學工作。

作為起始年級在做好開學工作方面比起其它年級顯得更加重要，要做的事也更多，更繁雜。為了使全年級有一個良好的開端，初一年級組在軍訓期間對開學工作的各個方面就做了仔細的研究和周密的部署，確保了開學工作高效、有序地進行。以下幾個關(guān)鍵詞可以概括我們當時的工作思路和工作原則。1．熱情服務(wù)。

開學第一天，各位教師最熱情的笑臉，迎接每一位新生的到來。老師們冒著炎熱，從細節(jié)入手，讓學生、家長感覺到新集體的溫馨和夏日里特有的清涼。手，打掃衛(wèi)生，整理桌凳，把班級環(huán)境整理得干干凈凈，準備迎接新生。2．忙而不亂。級部在開學前一天召開了開學準備會，行了分工。接待學生，發(fā)書，開第一次班會等等，各項工作開展得井然有序，真正做到了忙而不亂。

3．迅速入軌。開學前三天進行軍訓，軍訓期間，班主任充分利用各種機會和學生接觸，了解學生狀況，為班級分組做好準備。作，住宿等各班都迅速進入了正軌。二、適應(yīng)性銜接教育。初一年級習有著很多不一樣，我們的工作重點。1．面上指導，爭取主動。9月18初一年級召開了第一次家長會，分管主任和班主任向家長分析了中學生活的特點，以及學生適應(yīng)期家長們需要注意的問題并請家長對學校的工作予以積極配合。開學9月5學生做了統(tǒng)一做了要求和指導，討論，爭取讓一大批適應(yīng)較強的同學先適應(yīng)下來。2．把握動態(tài)，及時應(yīng)對。開學以來，問題及時從年級和班級的層面上進行有效干預，語教學很不適應(yīng)，備課組了解情況以后，同學的工作進行了研究，決。

3．個別交流，重點突破。光靠面上工作還是遠遠不夠的，癥”反應(yīng)強烈的學生，努力，使一些整天哭著喊著要離開的學生漸漸適應(yīng)下來并喜歡上了他的新集體。初一（班的趙文琪和初一（三、班級建設(shè)1．落實。開學前一天年級會上，開學前一天，各班老師自己動

對開學工作做了仔細研究和對各班各自承擔的工作進

并同時進行了一系列規(guī)范習慣教育，其它方面如早讀，晚自習，值日工

6個班230名同學沒有住過校，甚至沒有離開過家，再加上中學學習和小學學所以如何讓學生迅速適應(yīng)中學生活和住校生活，開學之后，馬上就成了

9日，13日，我們就如何適應(yīng)中學生活召開了三次年級學生大會，從面上對各班還利用多次利用主題班會和主題夕會對這兩個問題進行

充分利用學生骨于力量，及時了解學生動態(tài)，效果明顯。如開學第二周很多同學提出對外很多因同學聽不懂全英文授課、背不上課文和單詞很著急，年級組和英語立即利用集體備課時間在組內(nèi)作了統(tǒng)一要求，并對如何做好這一部分大家還分頭行動對相關(guān)同學進行心理疏導，這一問題很快得到了解

在開學第一月甚至更長的時間里，還是出現(xiàn)了一些“不適應(yīng)年級領(lǐng)導小組會同班級教育小組在家長的支持和配合下，經(jīng)過艱苦的3）班的王克寧就是兩個很典型的例子。

年級組就對班級工作的要求進行了重申并做了統(tǒng)一：各班必須嚴格按

）日，學校領(lǐng)導和班主任緊密配合，發(fā)現(xiàn)照學校的要求開展工作，晨會，周班會要及時召開。開學第一天，各班呈現(xiàn)給學生的就是一個管理集體的精神風貌而不是一個人的了。一個月來無論是在重大活動還是在日常管理中初一年級各班都做了大量的工作，班主任的作用得到了更好的發(fā)揮。3．開好班會。

1、建立、健全了班級管理制度經(jīng)過培訓班干部隊伍職責分明工作有力管理到位基本做到了事事有人做人人有事做學生能看到價并發(fā)揮積極作用尤為突出班干部有：張榮恒（班長）、2、班級學生自覺性較強自習課紀律好課堂活而不亂教師反映好

3、班會課指導學生依據(jù)學校要求由學生按組次順序自主開展學生積極性很高班會效果好4、從第1周開始即進行了班級內(nèi)小合作競賽活動每周都進行了總結(jié)表彰使班級各項工作在四、理想教育。

給合學校的各種大型活動對學生進行理想教育。

結(jié)合學校體育運動，各班進行了體育明星精神研討，還選擇了自己共同喜歡的明星，并提煉其精神內(nèi)涵配上圖片進行了展示。結(jié)合軍訓，讓學生聆聽了一場國防知識講座，讓學生感受到中國面臨的來自世界各方面的壓力，從而明白作為一名中國人必須自強不息，作為一名中學生更應(yīng)胸懷大志。

結(jié)合愛心援助活動，讓學生了解貧困家庭的生活，教育學生要珍惜當下，好好學習，胸懷大志，早日成材，將來成為富有愛心對社會有貢獻的人。

結(jié)合藝術(shù)節(jié)，鼓勵學生敢于表現(xiàn)自己，不斷陶冶個人情操，做更加熱愛生活的人。五、班級文化建設(shè)。

一學期來，初一各班都在努力打造自身的班級文化，有的已經(jīng)初具特色，但有著很多共同的地方，大概可以從幾個方面來概括。1．講民主，尚正氣

通過競選產(chǎn)生班級干部，保護正氣，確保積極向上的班級氛圍，打擊任何不利于班級發(fā)展的壞風氣。

2．樂合作，善合作

在保護學生個性發(fā)展的同時，在課堂上強調(diào)小組合作，在班級管理中同樣強調(diào)小組合作，讓學生感受到團隊的重要意義，形成全體同學樂于合作并善于合作的班級氛圍。3．肯鉆研，敢創(chuàng)新

學生在學習和活動的過程中，能積極鉆研，并敢于提問，敢于質(zhì)疑，敢于提出自己的思路，并能創(chuàng)造性地解決問題。4．好讀書，讀好書各班設(shè)立圖書角，優(yōu)秀書刊引進班級，教師正確引導學生讀書方向，學生相互交流讀書心得。六．安全工作。一學期來，初一年級組始終是把安全工作作為日常工作的重中這重來抓的。尤其是學生的行為安全。

由于特殊的年齡階段，初一年級的孩子相對來說克制力還不是很強，也比較好動，很容易因追逐打鬧發(fā)生安全問題，所以我們一開學就對同學們提出了在教學區(qū)“輕步、慢走”的要求。另外教育學生同學之間發(fā)生糾紛一定不可以用“打”來解決，對打架現(xiàn)象予以嚴懲。在大家的共同努力下，一學期全年級未發(fā)生一起嚴重的打架事件或較大的意外傷害事故。為防患于未燃，年級組利用年級大會對學生進行了反復教育，并要求各班專門召開主題班會，要求學生文明用餐，珍愛健康，珍惜生命！此外，年級組還安排值班老師在關(guān)鍵的時間點到關(guān)鍵地段進行巡查。

行為安全方面還包括學生的出行安全，初一年級要求各班加強對交通規(guī)則的學習和指導，并經(jīng)常提醒走讀生注意出行安全。要求住校同學絕不可以私自出校門。在食品安全方面主要是嚴禁學生購買“外賣”。

針對用電安全，級部提出了三條要求：1．各班落實專人負責電教設(shè)備，并做到用完后及時關(guān)閉；2．任何同學不得私自使用學校的插座；3．各班要定期對教室的安全隱患進行排查。在安全工作方面年級組還積極組織各班學習了學校防火災、地震等突發(fā)事件安全預案，認真組織好每一次疏散演習工作。

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