201*屆高三第二學(xué)期政治備課總結(jié) 201*.6

201*年上學(xué)期備課組工作總結(jié)

高三政治備課組舒象恒

本學(xué)期，我高三政治備課組堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、高中新課程理論、201*年高考考綱和我�！岸�五發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，以落實(shí)“科技興�！薄ⅰ翱蒲袕�(qiáng)�！睘樽谥迹�以研究高考政治教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)集體備課，充分發(fā)揮教師合作優(yōu)勢(shì)，群策群力備戰(zhàn)201*屆高考。

1、科學(xué)部署并指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)，落實(shí)教學(xué)任務(wù)

上學(xué)期，我們結(jié)束了高考政治學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)。為了進(jìn)一步提高高考教學(xué)的實(shí)效性，從本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們就召開(kāi)了備課組會(huì)議，集體討論，科學(xué)安排了教學(xué)進(jìn)度。按照教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期政治教學(xué)分為第二、三輪綜合復(fù)習(xí)和考前綜合復(fù)習(xí)三個(gè)階段。其中第二輪復(fù)習(xí)是按教材分十二專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)，時(shí)間是從2月中旬到3月底；第三輪是精選十個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題探究教學(xué)，時(shí)間是從4月1日到4月底；考前綜合復(fù)習(xí)時(shí)間是從5月1日到高考，主要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行文科綜合選擇題訓(xùn)練、政治學(xué)科主觀題訓(xùn)練、考前糾錯(cuò)訓(xùn)練、考前回歸教材鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和迎考心理與技能指導(dǎo)。在備課組的統(tǒng)一安排下，我們按預(yù)定計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，有序指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，如期完成了教學(xué)任務(wù)。通過(guò)綜合復(fù)習(xí)，我們以突出主干知識(shí)為重點(diǎn)，以構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為主線，以全面提高學(xué)生素質(zhì)和能力為目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活生活與哲學(xué)的基本知識(shí)、基本原理，并結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)，分析說(shuō)明材料，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，為迎接高考作好了充分準(zhǔn)備，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)集體合作，共同備戰(zhàn)高考

集體備課是高三備課組活動(dòng)的重點(diǎn)。本學(xué)期，我備課組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作共進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行分工合作，共同應(yīng)對(duì)高考。在第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)中，我們按專(zhuān)題進(jìn)行分工協(xié)作，制作課件、編制習(xí)題和試卷，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)鞏固知識(shí)，提高對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力；在第三輪復(fù)習(xí)教學(xué)中，我們共同精選時(shí)政專(zhuān)題，精心選擇角度，設(shè)計(jì)探究性問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合運(yùn)用能力；從5月初開(kāi)始，在綜合復(fù)習(xí)教學(xué)中，我們共同精選時(shí)政素材，設(shè)計(jì)綜合習(xí)題；精選綜合試卷，進(jìn)行綜合訓(xùn)練；設(shè)計(jì)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本；共同研究個(gè)案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生做好迎考準(zhǔn)備。

在教學(xué)中，我們進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度、統(tǒng)一編制試卷和練習(xí)；互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；在課后，每個(gè)成員都積極思考，廣泛收集教學(xué)資源，獻(xiàn)出自己最拿手的教學(xué)設(shè)計(jì)和最滿意的教學(xué)資料，實(shí)行資源共享；共同精選時(shí)政熱點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；針對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題和個(gè)案事例，共同商討，集體研究解決辦法和方案。由于集體備課，教學(xué)水平集體提高，教學(xué)效果明顯，學(xué)生政治科（文綜）考試成績(jī)普遍提高。

為全面提高學(xué)生的文綜素質(zhì)，我們政史地綜合科目教師之間經(jīng)常性地進(jìn)行交流與協(xié)作，共同探討熱點(diǎn)問(wèn)題；特別是從3月初開(kāi)始，在年級(jí)組的安排下，我們利用周六晚上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了十一次文綜測(cè)試。每次測(cè)試出題前，我們政治科教師之間、以及政史地教師之間團(tuán)結(jié)合作，精心選題，流水閱卷，共同總結(jié)提高；從5月初開(kāi)始，我們政史地教師圍繞“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”、“三農(nóng)問(wèn)題”、“民生問(wèn)題”、“政治文明建設(shè)”、“生態(tài)文明建設(shè)”、“對(duì)外交流與交往”等熱點(diǎn)問(wèn)題，共同研究、探討，精心設(shè)計(jì)綜合問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，提高學(xué)生文科綜合素質(zhì)。

3、堅(jiān)持因材施教，全面提升學(xué)生文綜合素質(zhì)

“得綜合者得天下”、“重綜合者得高分”，加強(qiáng)文綜教學(xué)，是高三第二學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)。為了全面實(shí)現(xiàn)201*年高考學(xué)生上線人數(shù)超200人、高考錄取人數(shù)突破240人、力爭(zhēng)有文科有1-2人上“北大、清華”的奮斗目標(biāo)，我們更加重視文綜教學(xué)，加強(qiáng)文綜輔優(yōu)工作。從開(kāi)學(xué)初，在高三年級(jí)組教學(xué)重心“轉(zhuǎn)移”的安排下，我們就堅(jiān)持每個(gè)周末晚上開(kāi)展文綜測(cè)試，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在加強(qiáng)訓(xùn)練的同時(shí)代，我們繼續(xù)開(kāi)展各班的“輔優(yōu)”工作，將A層次班級(jí)（104、105班）的前5名學(xué)生作為重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，統(tǒng)一印發(fā)資料，實(shí)行“面批面改”，突出“尖子生”培養(yǎng)，促進(jìn)他們最大化地發(fā)展；在課堂教學(xué)和平時(shí)練習(xí)中，關(guān)注A層次班級(jí)的前30和每個(gè)普通班的前5名學(xué)生，作為一批本科培養(yǎng)對(duì)象，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的政治學(xué)科思維能力，突出科目?jī)?yōu)勢(shì)；以他們的示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生對(duì)政治科目及文綜科目的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的文科綜合素質(zhì)。

對(duì)于部分基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)欠主動(dòng)、學(xué)習(xí)方法欠科學(xué)的“后進(jìn)”學(xué)生，特別是音樂(lè)、體育和美術(shù)特長(zhǎng)班（112和111班），學(xué)生基礎(chǔ)特別差，我不放棄。在充分尊重學(xué)生人格及意愿的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行個(gè)別談心、交流，加強(qiáng)思想教育、方法

指導(dǎo)和興趣引導(dǎo)，加強(qiáng)心理溝通和心理指導(dǎo)、進(jìn)行前途和理想教育；以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)他們提高學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹(shù)立信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。為了指導(dǎo)學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，我們以基礎(chǔ)知識(shí)填空、哲學(xué)原理歸納等形式，印發(fā)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，狠抓基礎(chǔ)，力爭(zhēng)文綜突破180分（政治突破70分）。

知識(shí)是基礎(chǔ)，能力是關(guān)鍵，覺(jué)悟是歸宿，行動(dòng)是目的。在教學(xué)中，我們堅(jiān)持思想政治課教學(xué)的“三維”目標(biāo)，以人為本，因材施教原則，從每個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持班級(jí)教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合、知識(shí)目標(biāo)與能力覺(jué)悟目標(biāo)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、信心、人格品質(zhì)及身心健康的全面發(fā)展。結(jié)合實(shí)材料教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，和諧發(fā)展，做“四有”新人。

4、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)

理論聯(lián)系實(shí)際是高中政治教學(xué)的基本原則，也是高考考查考生能力的重要內(nèi)容。本年度國(guó)內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)較多，為了有效培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，我們共同研究，精心收集、整理時(shí)政資料，設(shè)計(jì)了結(jié)合本年度熱點(diǎn)，如黨的十七屆五中全會(huì)精神推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、加強(qiáng)和完善國(guó)家宏觀調(diào)控保持經(jīng)濟(jì)平衡較快發(fā)展、紀(jì)念辛亥革命100周年、改善民生、航天新跨越與科技創(chuàng)新、節(jié)能減排、關(guān)注“三農(nóng)”、建設(shè)社會(huì)主義政治文明、加強(qiáng)國(guó)際交流與合作、全國(guó)“兩會(huì)”精神等10個(gè)時(shí)政專(zhuān)題，圍繞“是什么”、“為什么”、“做什么”、“怎樣做”、“體現(xiàn)什么”等問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)、政治生活知識(shí)、文化生活知識(shí)和哲學(xué)知識(shí)，從不同角度解讀材料，分析問(wèn)題和解決，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力、綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維能力。通過(guò)探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生開(kāi)拓了視野、拓展了思維，學(xué)會(huì)了運(yùn)用，全面提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和表達(dá)能力、綜合素質(zhì)和學(xué)科綜合能力、文科綜合能力和創(chuàng)新思維能力；學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，這對(duì)于他們的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

5．加強(qiáng)高考信息研究，注重信息的處理與整合

高考教學(xué)需要必要的信息，更需要靈活處理信息與教學(xué)的關(guān)系。從4月中旬

開(kāi)始，我們成員分工協(xié)作，認(rèn)真研究前兩年各地的高考真題和今年的高考考綱，收集北京地區(qū)有關(guān)高考信息，并進(jìn)行歸納整理，先后印發(fā)了《201*年全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（政治）》、《高考哲學(xué)原理及應(yīng)用舉例》、《高考政治主觀題答題萬(wàn)能公式》、《考前各地信息試卷薈萃》，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀考綱，掌握重點(diǎn)哲學(xué)原理，理清答題思路，關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，全面掌握學(xué)科知識(shí)和政治學(xué)科思維方法。由于指導(dǎo)到位，據(jù)學(xué)生反映，今年文綜試卷政治四道主觀題中，其中14分的哲學(xué)試題是《考前各地信息試卷薈萃》中的現(xiàn)題（僅材料不同），12分的政治生活試題剛好套上《政治主觀題答題萬(wàn)能公式》，14分的經(jīng)濟(jì)生活試題和12分的文化生活試題則有“似曾相識(shí)”之感。所教學(xué)生普遍認(rèn)為今年文綜政治、地理試題做得順手，對(duì)文綜考試充滿信心。

6．指導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò)訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，提升學(xué)生能力

學(xué)生能力的提高需要教師的培養(yǎng)，也需要自身的總結(jié)和積累。指導(dǎo)學(xué)生收集錯(cuò)題、分析錯(cuò)誤原因、糾正錯(cuò)誤，有利于綜合能力的提高。由于學(xué)生在知識(shí)缺陷、分析失誤、以及審題大意等多方面的原因，學(xué)生在每次測(cè)試中都不同程度地留有知識(shí)的“盲區(qū)”，或思維的“盲點(diǎn)”。為幫助學(xué)生走出“盲區(qū)”、克服“盲點(diǎn)”，我經(jīng)常性地要求學(xué)生收集錯(cuò)誤、積累錯(cuò)誤、整理錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤；從高考前的20天開(kāi)始，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在回歸教材的同時(shí)，重視糾錯(cuò)，在“回歸”中鞏固知識(shí)，在“糾正”中深化理解知識(shí)，全面提升綜合素質(zhì)和知識(shí)運(yùn)用能力。

7．重視心理指導(dǎo)和應(yīng)試技能指導(dǎo)，全面提高應(yīng)考水平

充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性需要保持良好的精神狀態(tài)，掌握科學(xué)的方法。學(xué)生只有在良好的心理狀態(tài)下，才能夠充分發(fā)揮潛能，才能進(jìn)行創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，也才能在高考中正常發(fā)揮自己的水平；只有運(yùn)用科學(xué)的方法，才能提高做題速度，正確發(fā)揮水平，教出好的成績(jī)。在平時(shí)，我們注意結(jié)合教學(xué)進(jìn)行應(yīng)試的方法訓(xùn)練和習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)行必要的思想教育和正確的價(jià)值觀指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、善待別人，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，時(shí)刻保持良好的心理；從5月下旬開(kāi)始直到高考前，我們更是注意加強(qiáng)心理指導(dǎo)，讓學(xué)生保持健康的身體和心理，充滿自信，保持樂(lè)觀主義精神，消除焦慮和緊張心理；注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的習(xí)慣和謹(jǐn)慎的態(tài)度，認(rèn)真審題，把握題意主旨，在高考中真正考出自己的實(shí)際水平。由于注重引導(dǎo)，學(xué)生心態(tài)良好，注重審題、

注重表達(dá)，在學(xué)習(xí)中能夠不斷進(jìn)步，在高考中能夠發(fā)揮出正常的水平。

8、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)境界

我們繼續(xù)堅(jiān)持每周召開(kāi)一次備課會(huì)議，討論教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷分析和高考信息；堅(jiān)持組員之間互相聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)課，相互學(xué)習(xí)；對(duì)教學(xué)中存在的典型案例進(jìn)行研究，深入教學(xué)反思。繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教師理念和教學(xué)觀念，樹(shù)立新的教師觀、學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變教師角色；組織成員加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神等時(shí)政熱點(diǎn)，掌握黨和國(guó)家的方針政策、國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，完善和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，共同提高業(yè)務(wù)水平；集體開(kāi)展個(gè)案研究，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；在成員之間互相開(kāi)展進(jìn)行信息交流，如：201*年3月成員陳秀龍到長(zhǎng)沙一中參加“201*屆高考信息交流會(huì)議”后，我組及時(shí)組織召開(kāi)學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，將學(xué)習(xí)情況、信息、教學(xué)感想及時(shí)反饋和傳達(dá)給成員，共同分享信息，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。通過(guò)集體學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變了教師角色，掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)方法，提高了理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升了教學(xué)境界。

當(dāng)然，我們備課組在迎考工作中依然還存在諸多的不足之處，如：如何采取有效措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)成員的積極性、強(qiáng)化合作意識(shí)；如何采取有效措施，進(jìn)一步提高成員的整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)；如何進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)觀念，進(jìn)一步提高教學(xué)境界；如何強(qiáng)化科研意識(shí)，培養(yǎng)成員的創(chuàng)新意識(shí)等等。這都有待于我們進(jìn)一步探索，有待于我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)一步改正和改進(jìn)。我們相信，在學(xué)校及教科室領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我組在今后的工作中會(huì)做得更好。

201*年6月25日

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201*年上學(xué)期備課組工作計(jì)劃

高三政治備課組

為了集體備戰(zhàn)、沖刺201*屆高考，根據(jù)學(xué)校及教務(wù)處、教科室、高三年級(jí)組的工作安排和要求，經(jīng)備課組會(huì)議集體討論，我組現(xiàn)制定高三第二學(xué)期政治備課組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“科技興�！�、“科研強(qiáng)�！钡淖谥�，以科學(xué)理念、高考教學(xué)大綱和學(xué)�！岸�五”規(guī)劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)我校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，以研究教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，組織開(kāi)展備課組活動(dòng)，群策群力，全力備戰(zhàn)201*屆高考。

二、工作目標(biāo)

1．開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共同提高業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)理論探討，互相聽(tīng)課、評(píng)課，分析教學(xué)案例，開(kāi)展行動(dòng)研究，共同提高教育教學(xué)水平。

2．開(kāi)展集體備課，共同備戰(zhàn)高考。充分發(fā)揮每個(gè)成員的作用，進(jìn)行集體備課，整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)實(shí)效，全面落實(shí)教學(xué)的“三維目標(biāo)”。

3．加強(qiáng)成員合作，進(jìn)行信息交流。共同研討會(huì)教學(xué)大綱和各地高考信息，認(rèn)真研究信息，精心設(shè)計(jì)試卷，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施

1．定期組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和時(shí)政學(xué)習(xí)。利用每周日晚自習(xí)的備課組會(huì)議時(shí)間，組織成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)理念和觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹(shù)立新的教師觀、學(xué)生觀；學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)精神和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、農(nóng)村工作精神，學(xué)習(xí)并探究國(guó)內(nèi)、外重大時(shí)政問(wèn)題，全面掌握黨和國(guó)家的方針政策和時(shí)政熱點(diǎn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)歷史知識(shí)、國(guó)情知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)和國(guó)際知識(shí)，加強(qiáng)理性思維、辯證思維、實(shí)踐思維和創(chuàng)新思維，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的本領(lǐng)。有志向、有抱負(fù)的中青年干部，要主動(dòng)到基層一線、艱苦崗位、復(fù)雜環(huán)境中去，在實(shí)踐中錘煉品質(zhì)、砥礪作風(fēng)、積累經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)人民群眾的感情。

2．開(kāi)展教學(xué)研究，共同提高。除學(xué)校規(guī)定的備課例會(huì)外，計(jì)劃不定期地召

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開(kāi)備課研討會(huì)，集中討論教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，深入鉆研教材，精心選擇教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；在組員每?jī)芍芑ハ嗦?tīng)一節(jié)課，互相評(píng)課、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平；對(duì)教學(xué)中存在的典型問(wèn)題進(jìn)行案例分析和開(kāi)展行動(dòng)研究，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3．集體備課，統(tǒng)一教案和教學(xué)進(jìn)度。分工備課、制作教學(xué)課件，集體討論修改，精心編制習(xí)題和單元練習(xí)，統(tǒng)一教案、學(xué)案，按統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行授課、訓(xùn)練。

4．以促進(jìn)學(xué)生最大化發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)深入開(kāi)展和全面落實(shí)高三“輔優(yōu)”工作。為了全面實(shí)現(xiàn)201*屆高考中文科學(xué)生有1-2人上“北大、清華”、全年級(jí)學(xué)生高考一、二批本科上線人數(shù)超167人、高考錄取人數(shù)突破200人的奮斗目標(biāo)，我們將在本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生文綜輔導(dǎo)，計(jì)劃以A層次班級(jí)（104、105班）的前5名學(xué)生作為重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，統(tǒng)一印發(fā)資料，實(shí)行“面批面改”，突出學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生最大化的發(fā)展；在課堂教學(xué)和平時(shí)練習(xí)中，關(guān)注A層次班級(jí)的前40和每個(gè)普通班的前5名學(xué)生，作為一、二批本科培養(yǎng)對(duì)象，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的政治學(xué)科思維能力和文綜思維能力，突出我校文綜科目?jī)?yōu)勢(shì)；以他們的示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生對(duì)政治學(xué)科和文綜科目的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5．關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。由于高考文綜試題與社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題緊密結(jié)合，重點(diǎn)考查學(xué)生能力，我們將結(jié)合熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和編制習(xí)題，將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來(lái)。結(jié)合本年度熱點(diǎn)，如落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建黨九十周年成就與慶典大會(huì)、發(fā)射“天宮一號(hào)”和“神八”、十七屆六中全會(huì)精神、我國(guó)“入世”10周年、201*年全國(guó)“兩會(huì)”精神等熱點(diǎn)專(zhuān)題，認(rèn)真進(jìn)行整理、分析，多角度設(shè)計(jì)習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

6.充分利用上網(wǎng)等種教學(xué)資源，交流、精選教學(xué)信息，研究高考，實(shí)現(xiàn)資源、信息共享。

7．加強(qiáng)我組與高三歷史、地理備課組之間的合作。為提高學(xué)生的高考文綜能力，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)推進(jìn)政史地合作，共同探討熱點(diǎn)問(wèn)題、設(shè)計(jì)綜合習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，全面提高學(xué)生文科綜合素質(zhì)。

四、高三教學(xué)進(jìn)度與備課負(fù)責(zé)人安排表

周次起訖月日教學(xué)內(nèi)容2

教時(shí)備課責(zé)任人開(kāi)學(xué)至第八周2．13．31第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)（政治教材分十二個(gè)專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)）第三輪復(fù)習(xí)（時(shí)政專(zhuān)題探究性教學(xué)及綜合訓(xùn)練，分為十個(gè)專(zhuān)題）第四輪綜合復(fù)習(xí)（學(xué)科綜合訓(xùn)練及文綜合訓(xùn)練）高考前綜合指導(dǎo)（指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)復(fù)習(xí)、回歸教材及迎考心理輔導(dǎo)）48節(jié)經(jīng)濟(jì)生活：舒象恒政治生活：楊平權(quán)文化生活：侯芳生活與哲學(xué)：陳秀龍專(zhuān)題一、五、九：舒象恒專(zhuān)題二、六、十：楊平權(quán)專(zhuān)題三、七：侯芳專(zhuān)題四、八：陳秀龍集體組題、編制試卷第九周至第十三周第十四周至第十四周第十六周至第十七周4．14．305．15．2020節(jié)12節(jié)5．216．518節(jié)

五、輔優(yōu)制卷安排表

考試順次一、五、九、十三、十八二、六、十、十四三、七、十一、十五四、八、十二、十六

制卷人舒象恒楊平權(quán)侯芳陳秀龍審題人陳秀龍侯芳楊平權(quán)舒象恒備課組長(zhǎng)舒象恒

201*年2月1日

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