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高三政治備課組工作總結(jié)3

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高三政治備課組工作總結(jié)3

201*-201*學年度第一學期

陽春二中高三政治備課組工作總結(jié)

本學期,高三政治備課組在學校的正確領(lǐng)導下,積極主動扎實有效地開展工作;進一步認真學習和全面貫徹黨的教育方針,落實素質(zhì)教育要求為目標,全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)尤以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為動力,與時俱進,開拓創(chuàng)新,加強教育理論和教學方法的研究和學習,不斷提高教育、教學水平,努力提高教育質(zhì)量,F(xiàn)總結(jié)如下:(一)主要成效

1.針對本備課組、學科與年級特點,認真做好各項教學常規(guī)工作

(1)開學初,在集體討論基礎上制定教學計劃和進度,確定每一課的重點和難點,明確每一課的教學目標和要求;并在教學過程中根據(jù)實際情況作相應的調(diào)整,以保證本組教學的順利有序進行;學期初,根據(jù)學校的實際,打破了模塊順序,先從必修2《政治生活》開始復習,承接假期的《國家與國際組織》,接著復習必修1《經(jīng)濟生活》,再按照高考分值和難易情況,復習必修4《哲學與生活》。最后回到必修3《文化生活》。

(2)注重備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作,互相切磋:除固定每周集中研討外,成員之間不定期進行交流,各取所長,補己之短;成員間相互聽課,相互促進,探討如何進一步改進教學,以期有新的提高。每次月考都對存在的問題做好記錄分析,做到有針對性。特別是對高考測試卷做了全面的解讀,明確考試的形式,加強對高考方向性的研究。對和做了細致的比較分析,做到知綱知底,針對新教材體系比較亂的實際,我們分工處理,理清思路,提高效率。

(3)關(guān)注社會與學生的實際,注重多樣化的課堂互動。注重對熱點問題的討論、辯論,并學會用知識原理去分析現(xiàn)實問題,培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力,養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。提高分析能力的自找材料、自出問題、自我解答。

(4)通力協(xié)作,抓好文科綜合競賽輔導,以競賽促進高考的備考。注重學生解題能力的訓練,抓緊審題能力,解題方法的養(yǎng)成。答題規(guī)范的養(yǎng)成,要求學生一定學會分點,做到段落化,條理清晰。

(5)組內(nèi)成員之間加強相互學習的同時,不斷吸取新信息、學習新理念,不斷進行自我更新。主動尋求學習機會,謀求專業(yè)的發(fā)展;在這樣的備課組團隊的學習中,能夠?qū)崿F(xiàn)將個人的知識顯性化,實現(xiàn)將個人知識轉(zhuǎn)化為組織群體知識,提升備課組凝聚力和知識分享的能力。

2、注重多樣化的評價方式,以提高教學質(zhì)量

精選試題,設計開放式、研究性體現(xiàn)高考趨勢的試題;完成五份高考月考試卷,并進行質(zhì)量分析。參加測試卷統(tǒng)考一次,及時進行了反思,不斷矯正教學中的偏差。認真批閱學生作業(yè),注重對學生的發(fā)展性評價。(二)本備課組的反思:

面對新高考,在現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下,如何提高學生思想和人文素養(yǎng),如何兼顧學科理論知識與學習興趣,面對新形勢,我們還需要不斷嘗試與研究。

作為高考科目,我們始終在研究高考,思考如何針對學生的現(xiàn)實學習狀態(tài),進一步提高或改善其學習能力、方法與效率。從統(tǒng)考情況,不容樂觀,我們還要繼續(xù)努力。

還有,受到諸多因素的影響,本學期只完成了必修三個模塊的教學內(nèi)容,〈〈文化生活〉〉還沒涉及,在進度上有一定的影響,要適時加以調(diào)整。

高三政治備課組201*年1月22日

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201*201*學年度第一學期高三年級

政治備課組工作總結(jié)

在學校的正確領(lǐng)導下,本備課組全體成員積極努力,認真工作,積極實踐新課程改革,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與思維能力為著力點,全面推進素質(zhì)教育。為更好地完成學科工作,提升備課組綜合能力,為下一階段工作打好基礎,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

一、轉(zhuǎn)變教學觀念,提高課堂效率

本學期,為了適應新課標的要求,學校非常重視對我們的培訓,為我們提供了一系列學習平臺。如:

1.開通了河北省中小學繼續(xù)教育網(wǎng)。我們組非常重視這次學習機會,始終把加強學習、提高認識、轉(zhuǎn)變觀念放在教學首位。

2.請各地教育教學名師為我們進行培訓(如:杜郎口中學的孫玉生;哈師大附中的郭建民等)。通過經(jīng)常性的學習和交流,本組成員對新課標有了較為深刻的認識,教學觀念有了一定的轉(zhuǎn)變,教學水平也有了相應的提高。

3.參加了秦皇島市教育局組織的“生本教育理論與實踐研討班”。此活動給我們很多觸動,尤其是教學理念上與兄弟學校有很多差距,這都是我們努力的方向和動力。

4.積極實踐學校推行的高效課堂。在導學案的編寫、上課環(huán)節(jié)的優(yōu)化、課后輔導等方面都進行了完善,充分調(diào)動了學生的積極性,較好地提高了課堂效率。

二、凝聚集體智慧,提高備課效率

新課標的高三教學與過去的有很大不同。首先是思想政治教材全新改版和教材內(nèi)容重新整合。其次是高考考綱和說明有了新的解讀。為此,在備課方面需要有新的思路。

第1頁共3頁開學初,本組制訂了較為詳盡的教學計劃,在每周三進行的集體備課活動中,組內(nèi)成員積極主動,認真準備。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生,研究教材重點、難點、知識點,關(guān)注新課程改革下對學生情感價值觀的培養(yǎng)和教育,研究教法、學法,研究高考真題并從中獲取近年新課標的高考動向,注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流,各抒己見,在探討對比中,做到資源共享,優(yōu)勢互補。樹立“科學規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進步”的集體備課理念。

在全組成員的共同努力下,我們已經(jīng)形成了常態(tài)化工作狀態(tài)。每個人都積極投身學校的教育教學工作中,努力為學生服務,著力提高教學水平,為學校發(fā)展盡心盡力。

三、整合信息技術(shù),實現(xiàn)資源共享

政治課堂信息量大、與時事聯(lián)系緊密。我們力求做到每堂課都采用課件教學,努力構(gòu)建本學科的課件、導學案、專項訓練、高考真題庫體系。提高自身的教學能力和創(chuàng)新能力,增強學生的自主學習意識和學習創(chuàng)新能力。為此,我們加強了教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合。

在教研組長尹紅老師的指導下,我們通過局域網(wǎng)、百度文庫、中學試卷網(wǎng)、高考資源網(wǎng)等工具,進一步加強與本組成員之間以及名校名師之間的交流,進一步實現(xiàn)資源共享。

四、做好常規(guī)工作,養(yǎng)成良好習慣

加強組內(nèi)教師的相互聽課,相互交流相互借鑒,共同提高。堅持聽課評課制度,虛心向同行學習,取長補短,本學期人均聽課節(jié)數(shù)20節(jié),通過聽課、評課、分析研究,尋找不足,研究對策,很好地提高了課堂效率。在平時教學中,嚴格落實學校教學常規(guī),為實現(xiàn)學校提出的“雙基”教學目標,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們力求做

第2頁共3頁到:作業(yè)要規(guī)范;有錯能及時訂正;對問題較大的作業(yè)盡量面批;加強個別輔導;多鼓勵,少批評,激勵他們學習的動力,促進整體學習成績的提高。到目前為止,課堂教學秩序良好。

五、關(guān)注學生狀態(tài),加強心理疏導

在了解學生實際的基礎上,經(jīng)常利用課余時間與學生傾心交談,鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,充分發(fā)揮政治課的思想教育功能,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

六、精心挑選資料,提高利用效率

在做好新課教學工作的同時,本組還非常注重對學生實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。根據(jù)本校學生實際,本學期我們征訂了《曲一線五年高考三年模擬》資料,做到精做精研、精講精練,收到了很好的效果。與此同時,每次考試前,我們都會積極備戰(zhàn),做到有的放矢。每次考試之后,我們都要開一次備課組總結(jié)大會,認真分析講評,對前一段教學總結(jié)反思,同時制定下一階段的教學計劃,效果顯著。

總之,在過去的一學期,我們有成績也有不足。比如學生對政治不感興趣,對政治學科不重視的現(xiàn)象較為嚴重;同時,如何激發(fā)學生興趣,提高學習效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。但我們相信,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,在各位同仁的共同努力下,下一階段各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

201*年1月16日

第3頁共3頁

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