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201*年高二年級工作總結(jié)

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201*年高二年級工作總結(jié)

201*年高二年級工作總結(jié)

一、主要工作回顧

1、年級管理目標(biāo)明確,思路清晰,重點突出,特色鮮明,成績明顯,順利完成了上級和學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù);

2、抓好三支隊伍建設(shè),一是年級領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍建設(shè),二是抓好班主任隊伍建設(shè),三是學(xué)生干部隊伍建設(shè);

3、狠抓學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)建設(shè),開展紅旗班級和星級班級評比活動,使學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)得到有效改觀;4、抓緊抓實集體備課,認(rèn)真做好常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,使教師備課、教案書寫更為規(guī)范更有特色;

5、抓好奧賽輔導(dǎo),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好校本課程開發(fā)和研討工作;

6、抓好年級文化建設(shè),使走廊文化、樓道文化、班級文化和腰墻文化規(guī)范化、常態(tài)化;7、抓好兩操和中午的唱歌活動,使學(xué)生文體活動更豐富更多彩;

8、抓好晨練、周練工作,認(rèn)真組織段考、期中和期末考試,并做好考試分析工作,召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級)、家長座談會等,各方面反響良好;二、工作特色及經(jīng)驗

1、完善和落實實驗班、零班滾動制度,設(shè)立實驗班教師辦公室;

2、推行年級領(lǐng)導(dǎo)和班主任值日制度,強(qiáng)化年級日常管理;3、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,倡導(dǎo)班主任聽本班科任老師的課;4、加強(qiáng)班級管理,做好做實班主任坐班制度;

5、狠抓重大違紀(jì)現(xiàn)象,狠抓考風(fēng)考紀(jì),凈化學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;6、認(rèn)真抓分層命題工作,推行小單元、小模塊訓(xùn)練檢測制度。三、不足及努力方向

1、學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)建設(shè)仍然不夠理想,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、專注學(xué)習(xí)做得不夠;

2、激情教育開展不夠深入,學(xué)生遲到、早退或自習(xí)課打瞌睡現(xiàn)象沒能得到有效控制;

3、學(xué)生規(guī)范書寫、規(guī)范周練、規(guī)范答題做得不夠到位,認(rèn)真反思、認(rèn)真糾錯、認(rèn)真總結(jié)還有待加強(qiáng);

4、班主任工作的責(zé)任心、主動性、創(chuàng)新性有待進(jìn)一步提高;

5、個別教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,危機(jī)意識、憂患意識急待加強(qiáng);6、實驗班、零班尖子學(xué)生的培優(yōu)途徑、培優(yōu)方法、培優(yōu)效果有待進(jìn)一步探索和提高;7、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。

8、班級量化考核工作有待加強(qiáng)。

201*年工作打算

一、工作思路:承前啟后,繼往開來

二、工作目標(biāo):團(tuán)結(jié)和諧,管理有序,優(yōu)美環(huán)境,優(yōu)良秩序,業(yè)績優(yōu)秀,年級先進(jìn)。三、主要措施:

1、繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)建設(shè),推行學(xué)生自主管理;2、進(jìn)一步實施激情教育;3、嘗試推進(jìn)“348高效堂課”;

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生書寫、答題和周練,養(yǎng)成總結(jié)反思習(xí)慣;5、落實實驗班、零班周考制度;6、完善并執(zhí)行班級對抗制度。

擴(kuò)展閱讀:201*年下學(xué)期高二年級組工作總結(jié)

樂東思源高中

201*年下學(xué)期高二年級組工作總結(jié)

舒象恒

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在校辦、政務(wù)處、教務(wù)處、總務(wù)處等具體指導(dǎo)下,高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻(xiàn),努力工作,以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)思想,把新課改下學(xué)業(yè)水平考試放在年級工作的首位,本學(xué)期各項工作取得很大進(jìn)步,德育工作碩果累累,教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績斐然,目前高二年級學(xué)風(fēng)濃厚,作風(fēng)純正,習(xí)慣優(yōu)良,高二年級全體師生正滿懷信心,士氣高昂地迎接緊張而有序的學(xué)業(yè)水平考試的到來。一學(xué)期以來,高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項工作任務(wù),并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級各項工作。具體情況總結(jié)如下:一、把德育工作放在首位

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)每周國旗下講話,教育學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀

2.加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師率先垂范,以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。(1)堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。(2)配合政務(wù)處多次進(jìn)行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。3.在教學(xué)實踐中,充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

4.充分利用學(xué)校各項評優(yōu)工作,發(fā)揮榜樣的力量,弘揚(yáng)正氣。5.抓好各班班團(tuán)組織建設(shè),用好板報,用正確的輿論引導(dǎo)人6.始終堅持以班主任為核心,科任教師協(xié)作配合,有計劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生,從保姆式管理向自我管理過渡。

7.認(rèn)真組織好學(xué)科能力競賽,高二年級學(xué)生投入了很高的熱情,在活動中,學(xué)生充分體現(xiàn)了新時代學(xué)生活動的組織能力、個體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高。二、在教學(xué)管理方面

質(zhì)量是學(xué)校的生命,年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快,要求年級教育手級、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能,提高課堂教學(xué)效益。

1.提高教師自身素質(zhì)。增強(qiáng)合作意識,大局意識、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動,善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。

2.各備課組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容,教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學(xué)模式,使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂于學(xué)"轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動開展師生互動教學(xué)模式的探討,認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。

3.重視各種考試,多角度分析成績,重視非智力因素影響

考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān),而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān)。

各備課組重視各種考試,每一次單元檢測,把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍,考完要進(jìn)行試卷講評。每次考度,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

每次考試,年級召開全級教師分析會,統(tǒng)過分析,表揚(yáng)先進(jìn),找出差距,為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題,認(rèn)真研究對策,有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。

4.根據(jù)201*年湖南省高中學(xué)業(yè)水平考試要求,年級多次召開相關(guān)備組長及任課教師會議,統(tǒng)一認(rèn)識,確保水平考試取得優(yōu)秀成績。

5.為備戰(zhàn)201*年湖南省高中學(xué)業(yè)水平考試,年級協(xié)同各備課組積極與外校溝通,積極探索備考策略,取得比較滿意的效果。

三、在衛(wèi)生和紀(jì)律方面

三、不足及努力方向

1、學(xué)生中上網(wǎng),早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重,屢教不改者較多,需積極

探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,危機(jī)意識優(yōu)患意識急待加強(qiáng);學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教

育的效果有待加強(qiáng);

4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。5、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。

6、班級量化考核工作有待加強(qiáng)。

高二年級組201*年1月15日

高二年級組長工作總結(jié)

本學(xué)期來,我們高二年級因為有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有各處室的全力支持,有全體高二教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力,各方面都取得比較滿意的成績。目前高二年級各班教育教學(xué)秩序井然,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成,全體教師齊心協(xié)力,和諧發(fā)展的年級團(tuán)隊已經(jīng)形成,F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。一、學(xué)生管理方面

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,在開學(xué)之初,各班就加強(qiáng)"理想與目標(biāo)"教育,教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,布置親情作業(yè),要學(xué)生學(xué)會感恩,應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會、板報等形式,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級形成一種弘揚(yáng)正氣,打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍,對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)

生中存在的問題及時反饋,并堅持年級組長親自檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋給班主任,對學(xué)風(fēng)不好的班級,提出整改建議達(dá)到全年級一盤棋。

3、抓住年級特點,展示年級風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外,年級組利用廣播操比賽、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日等機(jī)會,讓學(xué)生參加比賽、出板報等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。4、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班主任定期與他們談話,及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況;對調(diào)皮學(xué)生,不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作,年級組跟蹤,對問題大的,年級組親自談話,學(xué)生取得進(jìn)步時,及時給予肯定和表揚(yáng),盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績。二、教師管理方面

高二年級是擁有多數(shù)年輕教師,充滿著生氣和活力,也給我們一個提升教學(xué)質(zhì)量,打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊的契機(jī),在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作。

1、注重師德師風(fēng)建設(shè),年級組利用多種形式不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),努力提高廣大教師的服務(wù)意識,爭做學(xué)生、家長滿意的老師。

2、狠抓坐班紀(jì)律,要求按時上下班,辦公時間要求認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),不得做與工作無關(guān)的事如聊天、玩游戲等。3、充分發(fā)揮備課組長作用,定期召開備課組長會,對教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)要求提出建議。每周星期三教研活動嚴(yán)要求:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,研討教學(xué)方法,相互聽課,共同研究試題,缺少經(jīng)驗的年青教老師向有經(jīng)驗的老教師討教,形成良好的教學(xué)氛圍,提高了整個年級學(xué)科的競爭力。

4、在積極配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督查的同時,備課組還進(jìn)行自查,通過深入課堂聽課、檢查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和學(xué)生測評等形式,進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化了高二年級教學(xué)工作。

5、充分發(fā)揮班主任的作用,利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅持每周例會,傳達(dá)學(xué)校工作要求,交流班主任工作,總結(jié)交流,取長補(bǔ)短,相互提高,創(chuàng)建和諧班級。6、堅持月考制度,定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無論是月考還是期末考試,我們高二年級組都認(rèn)真組織,及時總結(jié)評比表揚(yáng)教學(xué)扎實,效果好的教師,并對今后教學(xué)工作提出要求。三、工作效果

經(jīng)過年級組的管理督促,各班主任的配合和全年級師生的共同努力,本學(xué)期課前秩序,學(xué)習(xí)風(fēng)氣,自習(xí)紀(jì)律比高一時大有好轉(zhuǎn)。兩操質(zhì)量也大大提高,雖也有不盡如人意之外,但客觀地說,到位的迅速,站隊的整齊,也不比別的年級差。紀(jì)律衛(wèi)生等方面也都步入了良性發(fā)展的軌道。我個人認(rèn)為,我們的工作雖沒有達(dá)到理想狀態(tài),但也達(dá)到了穩(wěn)定狀態(tài)。四、工作狀態(tài)

我認(rèn)為自己一直是一個對工作負(fù)責(zé)的人,從年級組長的角度看,我不敢說多么愛崗敬業(yè),但可以自豪地說我是勤勉盡責(zé)的。因為我深感到肩上的擔(dān)子沉重,深感心中關(guān)乎整個年級甚至學(xué)校榮辱的責(zé)任重大,所以一下也不敢懈怠,而且我認(rèn)為做事要么不做,要在其位就要力爭做好。至于能力如何、效果如何,另當(dāng)別論,但主觀上一定是竭盡全力了。我每天絕大部分時間都在學(xué)校里,工作過程中也較少考慮個人的利害得失,一心站在維護(hù)年級利益,維護(hù)學(xué)校整體形象的角度,去想辦法,去做事情。因此在管理學(xué)生、指導(dǎo)班主任、協(xié)調(diào)科任教師以及溝通學(xué)生家長等工作上,直面現(xiàn)實,敢做敢擔(dān),事實上也惹惱了個別人員,但我認(rèn)為工作性質(zhì)及我個人擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珱Q定了我必須這樣做,無法避免,而且我至今也無怨無悔。

五、問題與反思

面對成績,反思過去,我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。

1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)。

2、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規(guī)范,各學(xué)科作業(yè)量不均衡。3.沒有很好的調(diào)動教師的工作積極性,辦公室工作氣氛還不夠濃,還沒有形成年級特色文化。

4、課外活動的開展等方面的工作,有待探索。

總之,通過半年的工作,高二年級各方面取得了一定的成績,我們相信下學(xué)期,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在高二全體教師的支持、配合和共同努力下,我們高二年級的工作一定會再上新臺階。

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