高二(7)班班主任工作總結(jié)
201*201*學(xué)年度下學(xué)期高二(7)班班主任工作總結(jié)
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎(chǔ)
1.嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。
早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)解決。經(jīng)過學(xué)校德育處和年級組對遲到學(xué)生的教育和監(jiān)督,用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理,本學(xué)期遲到現(xiàn)象有所緩解,但是遲到、缺席等違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象仍是屢見不鮮,而且仍然是集中在極個(gè)別學(xué)生身上,主要也是自身不思進(jìn)取,我行我素不聽勸告,屢教不改在某種程度上嚴(yán)重制約了本班前進(jìn)的步伐。但班級總體而言學(xué)風(fēng)正,上進(jìn)心強(qiáng)者居多,主流不錯(cuò)。
2.加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。
通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3.有效地利用好每周周日晚的班會(huì)課。
既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)”,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識,學(xué)雷鋒活動(dòng)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動(dòng),,對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),感恩教育等內(nèi)容,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1.建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。3,堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,
三、加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),增強(qiáng)了他們的責(zé)任感,切實(shí)發(fā)揮了他們的作用。
有計(jì)劃的讓團(tuán)支部組織個(gè)小組的同學(xué)來籌備主持班會(huì)課,一方面提高了班干部的統(tǒng)籌能力和群眾威信;另一方面也讓普通同學(xué)都參與到班級的建設(shè)上來,有了班級主人翁意識,同時(shí)也鍛煉了他們自身整合資料、表達(dá)自己的能力。在班干部的帶領(lǐng)下,學(xué)生的自我管理能力、自律性都有所增強(qiáng),有利于良好班風(fēng)的延續(xù)。
四、有步驟、分階段地開展學(xué)生思想的工作,加強(qiáng)了對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
本學(xué)期期中考試前后學(xué)生的思想波動(dòng)較大,特別是一些考試失利的學(xué)生,他們的情緒更是非常的低落。我及時(shí)找到這些學(xué)生,了解他們的思想狀況,考試失利的原因,并給予他們一些有針對性的意見,幫助他
第1頁共2頁們走出情緒的低谷,效果非常的好。
五、加強(qiáng)了課代表工作的計(jì)劃性。
課代表的工作的重要性通過期中考試以及其他的平時(shí)測驗(yàn)有了充分的體現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生也意識到了課代表工作的他們的重要性,因此,在征求了全體同學(xué)的意見后,我加強(qiáng)了對課代表工作的指導(dǎo)和管理,并要求學(xué)習(xí)委員全面負(fù)責(zé)課代表之間的協(xié)調(diào)和對課代表進(jìn)行監(jiān)督的工作,同時(shí),也給了課代表們極大的權(quán)限,讓他們知道,班主任是他們最強(qiáng)有力的依靠。正因?yàn)檫@樣,本學(xué)期,課代表們的工作更加實(shí)在和有針對性,課代表們的工作力度也有很大的加強(qiáng),對學(xué)生們來說,這樣的變化給他們帶來了很多好處,作業(yè)有了計(jì)劃、沒有了毫無準(zhǔn)備就交作業(yè)的急迫感,每個(gè)人都可以稍微從容的面對學(xué)習(xí)任務(wù)了。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
七、加強(qiáng)了家長的聯(lián)系。
在本學(xué)期,繼續(xù)利用班會(huì)課、電話聯(lián)系等形式跟學(xué)生、家長進(jìn)行了交流,一方面是發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生的問題,另一方面也了解了家長在與學(xué)生溝通當(dāng)中存在的問題。在與家長的溝通中,我做了家長和學(xué)生之間的橋梁,也從一些家長對孩子問題的處理上學(xué)到了很多,而我對學(xué)生的思想方面的看法和意見也受到了家長們的認(rèn)同。
八、為人師表,率先垂范。
在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,高三擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績
第2頁共2頁
擴(kuò)展閱讀:高二(7)班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)
岳西中學(xué)
高二(7)班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)
胡應(yīng)來
本人自開學(xué)以來,嚴(yán)格按照學(xué)校的工作思路,結(jié)合本班實(shí)際,勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)管理班級,初步形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),使學(xué)生盡快適應(yīng)了高二選科后的緊張學(xué)習(xí)和生活。在班主任工作中,我著重抓了以下幾方面的問題。
第一,進(jìn)行理想和前途教育。
新學(xué)期伊始,我給學(xué)生介紹大學(xué)的情況和大學(xué)生活的精彩,借以激發(fā)學(xué)生對大學(xué)生活的向往和追求。介紹生物學(xué)科在當(dāng)前高考選拔中的優(yōu)勢與就業(yè)狀況,以及發(fā)展形勢,借以樹立學(xué)生對所選學(xué)科的信心。介紹往屆學(xué)生的成敗得失,特別介紹原來學(xué)習(xí)成績不好,后經(jīng)努力趕上去的事例,借以幫助成績暫時(shí)較差的學(xué)生排除心理困擾,防止悲觀失望,破罐子破摔的現(xiàn)象出現(xiàn)。
第二,重視教育方法。
“嚴(yán)”是愛,“松”是害。我們不能放縱學(xué)生,要嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,但同時(shí)要注意工作方法。我堅(jiān)持多表揚(yáng)、公開場合少點(diǎn)名批評、正面疏導(dǎo)的工作方法。剛做班主任的時(shí)候,學(xué)生一有問題我是直接指責(zé)和批評。但我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于我做班主任的威嚴(yán)而心里并不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索,摸索出一招數(shù)“以退為進(jìn)”,即批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。我們班有個(gè)學(xué)生,很愛說話,據(jù)了解,他在高一的時(shí)候上課就少聽課、多說閑話,令老師們頭痛不已,課后不復(fù)習(xí),回家喜歡看電視,因此成績一直上不去。對此,我一有機(jī)會(huì)便找他談心,對他的一些優(yōu)點(diǎn)作了肯定,再指出他的問題所在,并對他作出要求:首先,在課堂上認(rèn)真聽講;其次,回家安排時(shí)間復(fù)習(xí)功課,少看電視。還對他的作業(yè)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),不斷鼓勵(lì)他爭取上進(jìn),他取得一點(diǎn)成績就及時(shí)作出表揚(yáng),經(jīng)過多次的努力,現(xiàn)在他在課堂上已經(jīng)較少說話,數(shù)學(xué)課還積極回答問題。
第三.在班級管理方面,積極引導(dǎo)參與,充分發(fā)揚(yáng)民主。
學(xué)生是班級的主人,班級做的一切事情都是為了學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有了這樣的感覺,班風(fēng)就才會(huì)好起來。因此在班級管理中,我堅(jiān)持學(xué)生能做的事讓學(xué)生自己去做,學(xué)生自己不能做的事要指導(dǎo)學(xué)生去做。在日常管理中,選拔和培養(yǎng)好班團(tuán)干部,安排好每周輪值的值日學(xué)生,讓他們各司其職,各盡其能為班集體服務(wù),充分發(fā)揮好他們的自主管理的作用,管理好班上的紀(jì)律。每周班會(huì)課,我都會(huì)安排一段時(shí)間讓班干部、學(xué)生代表針對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況進(jìn)行每周一小結(jié)。班上的宣傳欄在醒目位置還專門開設(shè)了《青春誓言》,內(nèi)容完全由學(xué)生根據(jù)本班出現(xiàn)的問題自由編句用以提醒全班同學(xué)。例如,“我們的激情那里去了呢?為什么要選擇沉默?”(這是反映班上有部分同學(xué)早讀時(shí)不肯開口,上課氣氛沉悶);“想不付出任何代價(jià)就得到幸福,那只能是神話!”(這是針對班上有部分同學(xué)思想松散,自覺性差)。事實(shí)證明,這些很有煽動(dòng)性的句子對班上良好學(xué)風(fēng)的創(chuàng)造很有幫助。
第四,重視學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
從分班成績統(tǒng)計(jì)看,形勢不容樂觀,要想每一位同學(xué)的成績都有所提高,為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)在是應(yīng)該動(dòng)動(dòng)腦筋,制訂計(jì)劃才行。針對這些情況,我主要通過找學(xué)生談話,了解學(xué)生實(shí)際,讓他們堅(jiān)持上好每一節(jié)課和及時(shí)復(fù)習(xí),利用閑暇時(shí)間回憶復(fù)習(xí);介紹各學(xué)科的特點(diǎn),提議理科多練習(xí)多總結(jié),文科多讀多記憶;強(qiáng)調(diào)學(xué)科平衡發(fā)展,大膽質(zhì)疑,善于討論等。根據(jù)班上男生怕英語,女生怕數(shù)學(xué)的情況,我讓科代表組織班上成績好的同學(xué)與基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)結(jié)對子,成立興趣小組。班上總結(jié)時(shí),我還反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)跟各科授課老師的溝通,培養(yǎng)情感,消除師生之間的隔閡和敵對情緒,充分挖掘?qū)W生自身的“非智力因素”。我還發(fā)動(dòng)班上的科任老師們,根據(jù)平時(shí)上課和單元檢測的情況,充分利用早讀、晚修、下班輔導(dǎo)時(shí)間對班上成績波動(dòng)較大、學(xué)習(xí)方法不對路的學(xué)生個(gè)別談話,幫助他們走出誤區(qū),盡快找到正確的學(xué)習(xí)方法。
第五,重視心理輔導(dǎo)。
高二選科后學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力大,心理問題多。有針對性地找他們談心,幫助他們舒緩心理壓力,排除心理困擾,使他們樹立起自尊心、自信心,能夠積極愉快地投入到高中學(xué)習(xí)生活中去。
班主任工作千頭萬緒,千變?nèi)f化,有辦法,無定法;有奧秘,非神秘。貴在探索。如何做好高中班主任,學(xué)問很大,本人也正在孜孜以求的學(xué)習(xí)中。我想,只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),才能不斷地提高、完善。
201*-1-
友情提示:本文中關(guān)于《高二(7)班班主任工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,高二(7)班班主任工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。