高二年級工作總結(jié)

育才中學201*--201*學年下學期

高二年級工作總結(jié)

王顯華

一個緊張的學期即將結(jié)束，回顧這個學期我們高二年級的教育教學管理工

作，還是有許多成功可取的成績，當然也有不少值得反思加強方面�，F(xiàn)把這一學年年級工作總結(jié)如下：一、成功的管理經(jīng)驗

1、重視德育教育，強化年級常規(guī)管理。德育教育是管理之本，沒有好的管理就不可能有好的學習氛圍。自本學期開學之來，我們高二年級就要求各班級嚴格管理。各班主任是班級的負責人，班主任每天五到位，及時了解和掌握班級動態(tài)，對出現(xiàn)的問題采取及時發(fā)現(xiàn)、及時上報、及時解決，堅決不讓問題遺留和擴大；對于任課老師按照學校常規(guī)定考核要求，對任課老師的教學常規(guī)和課堂、晚自習紀律進行考核，同時要求各任課老師協(xié)助好班主任，深入到班級管理中去，積極開展德育教育。整個學期高二年級的教學秩序良好，學風優(yōu)良，也沒有出現(xiàn)重大的違紀現(xiàn)象和教學事故。

2、狠抓常規(guī)教學，提前進入高三復習備考狀態(tài)。本學期初在年級組的組織下，制訂語文、數(shù)學、英語、技術(shù)等高考重點學科的周考制度。每周布置相關(guān)老師精心命題，組織學生利用晚自習的時間進行測試，對測試的結(jié)果進行匯總公布，并對測試不理想的學生進行周六的留校輔導。通過一個學期的師生共同的努力，周考制度取得明顯的效果，一是極大地提高了學生的學生積極性，有效地利用好學習時間；二是通過周考切實地提高了學生的解題水平和應試能力，增強了學生的學習的信心。

3、分批落實各個階段的教學任務(wù)。本學期高二年級的教學任務(wù)較重，一是各學科要完成高中階段所有新課程教學內(nèi)容；二是面臨政治、生物、通用技術(shù)三門會考復習；三是提前準備九月份的三項高考。在組織本年級的常規(guī)教學工作的同時，我們利用有限的時間積極開展英語聽力訓練（每周兩次），形成教學常規(guī)。針對會考復習做到提前準備，多次召開會會考復習動員會，制定出相應的復習備考計劃，并切實地把工作落實到位。對于三項高考，三學期也增加信息和通用學科的課時，加大學生的訓練力度，并組織模擬報名及模擬考試等活動，讓學生盡快地走近高考。

二、工作的不足之處

1、沒有平衡好人性化管理與制度化管理。整個高二年級的教風和學風都比較良好，全組教師都能緊密地團結(jié)在年級組周圍，開展各項教育教學工作，年級組的氛圍非常的和諧。但是在平時的工作過程中了難免會出現(xiàn)少數(shù)老師工作責任心不強，工作積極性不高。針對這些問題作為年級主任的我有時過于看重情感因素，沒有對上述不良風氣及時嚴肅地進行整改，導致部分教師有松懈的情緒，甚至會影響到其他教師的。所以如何運用好制度管理是今后工作過程要加強提高的地方，既要團結(jié)好本組教師發(fā)揮人性化管理的優(yōu)勢，又要合理地運用好制度化管理力度，充分調(diào)動教師的工作積極性，使我們的工作在高三這一年能有較大的突破。

2、對后進生的管理仍有待于提高。我們高二年級有相當一部分學生是中考的線下生，學習習慣和學習成績都不理想，而且當中還有一些行為習慣很差，給我們的管理帶來了很大的困難。一直以來我們都很重視后進生的培養(yǎng)，從小事抓起，從嚴要求，例如學生的儀容儀表、行為習慣等等，努力地培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，通過全體班主任及課任教師的努力，也的確取得了一定的效果。但是這一部分學生因為基礎(chǔ)差，厭學的情緒比較重，所以在學習這一塊一直沒有明顯的提高，反而在普通班影響較大，形成了一些不良的學習風氣。對于這些后進生還需要全體老師共同努力，制訂出相應的措施來促進他們的學習熱情，提高他們的學習成績。

3、沒有發(fā)揮出學生自身在管理中的優(yōu)勢。在去年工作計劃中，本打算在高二年級成立一個學生管理委員會，但由于各種原因一直都沒有成形。年級中的學生管理這一部分主要是依賴于各班委會的獨立管理，沒有形成各班級之間相互協(xié)作，年級的統(tǒng)一管理的模式。這樣給年級和班級工作都帶來了一定的壓力，主要的管理工作都依賴于年級領(lǐng)導和各班主任，大大地分散了我們的工作精力，反而效果又不明顯。如何利用好學生自身的管理，是今后年級組工作面臨的一個重要課題，我想如果能師生協(xié)作、齊抓共管，一定取得非常不錯的效果。

總之，通過這一個學期的工作體會，我感覺到年級組工作的重要性和艱巨性，也深感肩上責任重大。對于工作我們不能有絲毫的怠慢，否則就會造成嚴重的后果，對整個學校的管理也會帶來不良的影響。同時在今后的工作的過程中也要不斷摸索、不斷創(chuàng)新，發(fā)揮出年級組在年級的管理中的核心作用，做好整個年級的帶頭人，爭取使我們年級的管理工作再上一個新的臺階。我相信在學校領(lǐng)導的正確指導下，在我們?nèi)�組教師的努力下，在高三這一學年，我們必將取得輝煌的成績！

201*.06.

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201*學年度第一學期

高二年級組工作總結(jié)

本學期中，高二年級以學校工作重點為指導，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質(zhì)量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的職能，創(chuàng)造性地開展各項工作，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績，學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成。一、主要工作

1、進一步明確本屆高二的學業(yè)水平測試目標和工作重點，在201*年的全縣期末測試中，我們高二年級的學生考試成績比較理想，完成了學校、家長、學生的任務(wù)。

2、落實各項教研活動的內(nèi)容，著力提高教學質(zhì)量，認真落實了教案檢查，精心準備、周密組織了校公開課，并積極組織推薦教師參加縣里組織的評課、賽課和演講活動。

3、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及班級質(zhì)量分析，召開了家長會，各方面反響良好。二、本學期工作的主要特色及經(jīng)驗

1、定期召開高二全體教師工作例會外，還隨時據(jù)學校情況召開班主任會議，細致安排本年級日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、學生教育工作中，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。

3、注重教師教育觀念，教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務(wù)，加強實作實訓的培養(yǎng)。

4、積極動員組織教師、學生參加國家、重慶市、墊江縣的各項競賽活動，成果顯著：余躍老師在“關(guān)愛明天、普法先行”征文活動中獲全國先進個人；電子電器朱發(fā)憲、胡玉和分別獲得“關(guān)愛明天、普法先行”征文全國二、三等獎；余躍老師在全國第八屆“文明風采”大賽中輔導學生在演講活動中獲國家級二等獎2人次；余躍、賀鴻賓、陳加元、謝光燕、趙建國、呂家勝、洪梅、劉桂蓮、龔文盛、晏耀、胡東老師在重慶市第八屆“文明風采”大賽中輔導學生在攝影、征文、演講、動漫分別獲市級一、二、三等獎24人次；賀鴻賓老師在重慶市中專語文教學研究會201*年年會論文交流評比中獲二等獎、呂家勝老師參加重慶市英語教師大賽獲三等獎

5、積極動員、組織學生參加技能的考核。本期電子電器應用與維修專業(yè)參加電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、維修電工等職業(yè)資格證書考試，共有41人參加考試。

6、積極動員、組織學生參加社會實踐活動。電力公司“牡丹之夜”文娛匯演，我校高二年級1000多名學生組成學生方陣，觀看表演。我校方隊紀律嚴明，整個會場團旗飄揚，掌聲和著旋律有序響起，歡呼聲一浪高過一浪，助推出一個又一個高潮，烘托出精彩紛呈、熱情高漲的活動氣氛，展示出我校較高的管理水平和良好的精神風貌，受到在場領(lǐng)導和群眾的一致好評。

7、我們堅持以就業(yè)為主的理念，主動與工廠、企業(yè)合作，暢通就業(yè)渠道，擴大就業(yè)范圍，實現(xiàn)能就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)、就好業(yè)的目標。有序開展頂崗實習。本年度組織190名學生到重慶西永等頂崗實習。三、不足及努力方向

1、學生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。

2、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

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