二年級年級組工作總結(jié)

二年級年級組工作總結(jié)

201*201*

學年度第二學期二年級年級組工作總結(jié)

跟隨一年級升到二年級，至今為止，我擔任這個年級的組長已經(jīng)2年了。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：

一、“學校第一、個人第二”是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則。在這一信念的支持下，我們年級組涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。像陳葉老師，她們班上學期的鞏固率比較低，針對這種情況，陳老師在這個學期一開學就加強了與家長的溝通，經(jīng)常可以看到她，下午一放學就跟著學生去家訪了，到晚上八、九點鐘才能回家。因為有了付出，這學期的預(yù)收課本費工作成績突出，鞏固率在年級組內(nèi)處于領(lǐng)先位置。還有谷曉英老師，在家訪這項工作中，表現(xiàn)得也很積極，很早就完成了任務(wù)。還有葉林英老師和張小友老師，自己帶著孩子，平時較忙，就利用自己的休息時間，在周末去家訪，工作得到了家長的認可。我們年級組二（4）班比較特殊，一個學期換了三個班主任，每個班主任都有各自的特點，但有一個共同的特點就是對學校負責，對學生負責，對家長負責，像現(xiàn)在的呂文花老師，盡管到了期末，她毫無怨言，接到通知馬上進入狀態(tài)，挑起班主任的工作，與家長溝通，去家訪，很讓我感動。羅良川老師，在自己的女兒才五個月時，接到學校通知，有個老師因病請假，學校缺老師時，就毫不猶豫的來上班，這種精神很讓人感動。還有樊桂萍老師，也是在放學后，就跟著學生去家訪，經(jīng)常到很晚才回家。有一次我陪同樊老師去家訪，到了晚上九點鐘才回家。我深切地體會到了班主任家訪的辛苦。正是有了他們的默默付出，才有了我們年級組的健康成長，在這里，讓我對所有的班主任老師說一聲：謝謝你們！

二、共享教學資源，提高教學質(zhì)量

在這個學期，教學中我們提倡資源共享，同科組的老師們團結(jié)合作，發(fā)揮自己的特長，讓我們組的教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。語文組的王建英老師，經(jīng)常把自己準備的課件拿出來，讓每個語文老師使用，減少了搜集資料的時間。數(shù)學組的艾美華老師，經(jīng)常晚上加班，為我們組的數(shù)學課準備課件，讓我們輕松使用，優(yōu)化課堂質(zhì)量。英語組的謝楷老師，是一位新來的老師，在熟悉了學校的常規(guī)工作后，經(jīng)常為英語組的課堂教學出謀劃策。在這種氛圍中，教學質(zhì)量明顯提升了。

三、活動雖小，收獲很大。

這個學期雖然沒有什么大的活動，但小的活動很多。為了共同的目標不給學校的工作抹黑，不給年級組的工作拖后腿。我們年級組的老師個個都凝心聚力，比如：學校的廣播操比賽、隊列隊形比賽、“六一”文藝匯演等活動，每個老師都能發(fā)揮自己的聰明才智，讓所有的活動都搞得有聲有色。其次，全組教師在認真做好教學常規(guī)工作的同時，還能及時地進行反思和總結(jié)，積極撰寫教學反思性文章和教學論文，使自己的教學經(jīng)驗上升到理論的高度，促進自身的專業(yè)化發(fā)展。

另外，學校布置的臨時性任務(wù)，我們組的老師也都能團結(jié)合作，共同完成。特別是在哪位老師有事需要請假時，其余老師都會毫不猶豫地伸出援助之手，讓請假的老師沒有后顧之憂，體現(xiàn)出年級組的互助和合作精神。

四、認識不足，力爭上游

在總結(jié)本年級組成績的同時，我也認識到了自己還有很多地方有待改進。首先，我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好的建議。其次，捕捉信息也不夠敏銳迅速，沒有超前的意識，有時讓工作陷入被動之中。第三，學生常規(guī)管理還不夠到位，有時會受到學校領(lǐng)導的批評。此外，還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，經(jīng)常開展一些富有特色的集體活動，以活躍氣氛，達到凝聚人心的目的。

總之，與全年級老師并肩作戰(zhàn)，打造出一個團結(jié)奮進、和諧向上的團隊，是我的愿望。我相信，有學校行政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，我們二年級組的全體教師，在今后的工作中，一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神，使本年級組的工作邁向一個新臺階。

擴展閱讀：高二年級組工作總結(jié)

201*學年度第一學期

高二年級組工作總結(jié)

本學期中，高二年級以學校工作重點為指導，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質(zhì)量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的職能，創(chuàng)造性地開展各項工作，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績，學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成。一、主要工作

1、進一步明確本屆高二的學業(yè)水平測試目標和工作重點，在201*年的全縣期末測試中，我們高二年級的學生考試成績比較理想，完成了學校、家長、學生的任務(wù)。

2、落實各項教研活動的內(nèi)容，著力提高教學質(zhì)量，認真落實了教案檢查，精心準備、周密組織了校公開課，并積極組織推薦教師參加縣里組織的評課、賽課和演講活動。

3、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及班級質(zhì)量分析，召開了家長會，各方面反響良好。二、本學期工作的主要特色及經(jīng)驗

1、定期召開高二全體教師工作例會外，還隨時據(jù)學校情況召開班主任會議，細致安排本年級日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應(yīng)對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、學生教育工作中，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。

3、注重教師教育觀念，教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務(wù)，加強實作實訓的培養(yǎng)。

4、積極動員組織教師、學生參加國家、重慶市、墊江縣的各項競賽活動，成果顯著：余躍老師在“關(guān)愛明天、普法先行”征文活動中獲全國先進個人；電子電器朱發(fā)憲、胡玉和分別獲得“關(guān)愛明天、普法先行”征文全國二、三等獎；余躍老師在全國第八屆“文明風采”大賽中輔導學生在演講活動中獲國家級二等獎2人次；余躍、賀鴻賓、陳加元、謝光燕、趙建國、呂家勝、洪梅、劉桂蓮、龔文盛、晏耀、胡東老師在重慶市第八屆“文明風采”大賽中輔導學生在攝影、征文、演講、動漫分別獲市級一、二、三等獎24人次；賀鴻賓老師在重慶市中專語文教學研究會201*年年會論文交流評比中獲二等獎、呂家勝老師參加重慶市英語教師大賽獲三等獎

5、積極動員、組織學生參加技能的考核。本期電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)參加電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、維修電工等職業(yè)資格證書考試，共有41人參加考試。

6、積極動員、組織學生參加社會實踐活動。電力公司“牡丹之夜”文娛匯演，我校高二年級1000多名學生組成學生方陣，觀看表演。我校方隊紀律嚴明，整個會場團旗飄揚，掌聲和著旋律有序響起，歡呼聲一浪高過一浪，助推出一個又一個高潮，烘托出精彩紛呈、熱情高漲的活動氣氛，展示出我校較高的管理水平和良好的精神風貌，受到在場領(lǐng)導和群眾的一致好評。

7、我們堅持以就業(yè)為主的理念，主動與工廠、企業(yè)合作，暢通就業(yè)渠道，擴大就業(yè)范圍，實現(xiàn)能就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)、就好業(yè)的目標。有序開展頂崗實習。本年度組織190名學生到重慶西永等頂崗實習。三、不足及努力方向

1、學生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。

2、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

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