高三數(shù)學(xué)備課組(理)工作總結(jié)

樂觀者在災(zāi)禍中看到機會；悲觀者在機會中看到災(zāi)禍。高三數(shù)學(xué)備課組（理）工作總結(jié)

本學(xué)期高三數(shù)學(xué)組文理共６名教師其中理科4人文科2人

擔(dān)任著高十二個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作且每個人都帶兩個班的教學(xué)時間緊任務(wù)重

但我們６個人團結(jié)一心奮力拼搏

圓滿的完成了本學(xué)期教育教學(xué)取得了一定的成績

一、確立正確的指導(dǎo)思想開學(xué)初

我們制定了適合我校實際的教學(xué)工作計劃確立了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想即以課堂為陣地以學(xué)生為主體

開展課堂教學(xué)改革的有益嘗試面向全體注重素質(zhì)

啟發(fā)式、開放式教學(xué)

本學(xué)期我們始終貫徹這一知道思想扎實工作成績顯著

二、加強集體備課狠挖教材

對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容

我們都從教學(xué)重點、難點、教學(xué)方法、聯(lián)系等幾個方面進行反復(fù)備課同時

我們注重搜集大量信息

課堂教學(xué)中我們貫徹理論聯(lián)系實際的原則聯(lián)系

日常經(jīng)濟生活中常見的現(xiàn)象進行教學(xué)使學(xué)生學(xué)以致用激發(fā)興趣

提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力

本學(xué)期

我們繼續(xù)采取新的教學(xué)方法充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性

老師少講.有些知識讓學(xué)生去悟、去想教師只起到點撥的作用.同時保持同學(xué)生親切融合的師生關(guān)系充分尊重學(xué)生自己的能動性調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性.三、苦練內(nèi)功精益求精

對于我們組每個教師來說都深深地感到自己任務(wù)的艱巨

工作中每個人都一直堅持對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)互相聽課互相探討相互團結(jié)相互激勵取長補短

我們從不滿足已經(jīng)取得的成績苦練內(nèi)功

使自己教育教學(xué)水平不斷提高

四、負重拼搏爭闖輝煌

在這樣短短的時間內(nèi)要完成教學(xué)任務(wù)不難

但是要取得大市前五名的好成績確實有一定的難度

但是我們每個教師信心百倍從點滴坐起

在平時的教學(xué)中從不讓學(xué)生浪費一點時間作業(yè)及時細致地批改及時反饋

確實做到精講精練有較強的針對性

從本次期末考試內(nèi)容來看

試題都是我們平時重點強調(diào)、反復(fù)聯(lián)系的內(nèi)容不管怎樣我們都會盡心盡力努力把自己的工作做好爭取取得輝煌成績

總之時間如流水一樣匆匆而過我們每個教師感到非常充實不僅讓學(xué)生學(xué)到了應(yīng)有的知識并且教會了他們一些學(xué)習(xí)方法各方面能力也得到很大的提高

特別數(shù)學(xué)方法數(shù)學(xué)思想有了一定掌握和認識

我想通過我們?nèi)�組同志共同的努力我們高三數(shù)學(xué)成績一定走在同類學(xué)校的前列并在第一次省質(zhì)檢取得優(yōu)異成績

高三數(shù)學(xué)備課組（理）溫銀榕201*-1-

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高三文科數(shù)學(xué)備課組小結(jié)

一、落實教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量常規(guī)工作中我們著重抓好以下幾方面：

1.備課：我們扎實開展備課組活動，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，確保總復(fù)習(xí)高效、

有序的運行。堅持做到“四定”、“四統(tǒng)一”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。每周由一個人負責(zé)本周內(nèi)容進行主備課，要根據(jù)本周的教學(xué)內(nèi)容進行分析，重點是什么，難點如何突破，本周知識點在近幾年的高考中，是什么題型，難度怎樣，資料書的題目哪些要重點講，哪些要刪除，哪些還要補充，如何補充，課時練習(xí)哪些要讓學(xué)生做，哪些不用做，下周的周訓(xùn)練要出什么知識點，都要一一進行分析。然后，大家再自由討論，最后形成統(tǒng)一的思想。

2.上課：選題要典型，重點要突出，體現(xiàn)通性通法.課堂練習(xí)以低檔題為重點，不選難題；例題以中檔綜合題為重點，少選難題，盡量把近幾年的高考題選入，形成一個漸次提高的題目序列，滿足各類學(xué)生的不同需要，分層推進。

3作業(yè)與批改：圍繞知識的重點、難點和關(guān)鍵點精選習(xí)題，使作業(yè)有利于學(xué)生知識

的掌握、能力的發(fā)展和提高。力爭做到作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有改必評。

4試卷的處理：每周周訓(xùn)練都會由老師先做，掌握難易程度，每次學(xué)生做完之后進

行分析，給學(xué)生點明學(xué)生的錯誤通性。給學(xué)生介紹克服的方法。個別典型的學(xué)生問題進行面批面改。效果會更明顯。

二、加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力

我們在平時的教學(xué)中，不斷加強學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，向非知識、非智力因素要成績。高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，注重激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，幫助學(xué)生樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神。對數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)，重在督促，指出不足；中等生，重在鼓勵，適當(dāng)提問，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性；對成績差的同學(xué)，幫他們找到差距，準確定位，樹立信心。同時還不斷加強學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。利用周訓(xùn)練，段考機會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，每次測試過后及時總結(jié)，采取單獨談話或集體探討的形式和學(xué)生進行交流和總結(jié)。逐步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

前一階段工作中，我們備課組雖然取得了一點點進步，但許多方面還存在著不足，今后我們將不斷改善自己的工作，充實自己，爭取更好的成績。最后祝愿我們201*屆，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，再創(chuàng)輝煌。

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