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初二生物備課組總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 21:24:55 | 移動(dòng)端:初二生物備課組總結(jié)

初二生物備課組總結(jié)

初二生物備課組總結(jié)

這一個(gè)學(xué)期以來(lái),生物備課組的全體老師大都能自覺(jué)參加集體備課,集體備課時(shí),大家能做到有備而備,積極發(fā)言。備課能從備教材、備教法、備學(xué)法出發(fā),注重重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),易混點(diǎn)、綜合點(diǎn),并且對(duì)于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、知識(shí)點(diǎn)之間的過(guò)渡語(yǔ)統(tǒng)一,使集體備課更加細(xì)化。注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂主體地位。進(jìn)一步提高了課堂的教學(xué)效率,也使集體備課工作落到了實(shí)處,進(jìn)行集體備課活動(dòng),繼續(xù)倡導(dǎo)集體備課的思想,要求教師相互之間多交流協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

另外教學(xué)過(guò)程要做到四優(yōu)化,即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我們還積極參加市,區(qū)教研室舉辦的各種生物研討和聽(tīng)課活動(dòng),在學(xué)校我們備課組也堅(jiān)持互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

樹(shù)立新的教育觀念,把教師角色的轉(zhuǎn)換落實(shí)到實(shí)處,使教師的教能服務(wù)于學(xué)生的學(xué),教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者和幫助者。在教學(xué)活動(dòng)中,教材、教師和學(xué)生三者,學(xué)生是中心,一切圍繞怎樣學(xué),怎樣才能學(xué)好這個(gè)中心進(jìn)行。備好課,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進(jìn)教法,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),爭(zhēng)取所備的課能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

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初二生物備課組小結(jié)

回顧過(guò)去一個(gè)學(xué)期,初二生物備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合年級(jí)組的統(tǒng)籌安排,與其他備課組搞好協(xié)作關(guān)系,共同進(jìn)步!明確備課組的任務(wù),統(tǒng)籌工作計(jì)劃,正常有序的開(kāi)展各項(xiàng)教育教研活動(dòng),努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將初二一年期的工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,集思廣益

本組同志積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng),不定時(shí)進(jìn)行的備課組活動(dòng),認(rèn)真說(shuō)課、評(píng)課、研討練習(xí)、試卷、研究進(jìn)度,教法、學(xué)法、研討公開(kāi)課、點(diǎn)評(píng)公開(kāi)課,在評(píng)課中大家暢聽(tīng)欲言,相互指出優(yōu)缺點(diǎn),并提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議,各項(xiàng)教研活動(dòng)都搞得有聲有色,大家都覺(jué)得有收獲。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

初二老師還經(jīng)常到初一教師研討新教材,關(guān)注新課改動(dòng)問(wèn),了解最新知識(shí),在教法、學(xué)法上多加探討,把新課改的內(nèi)容有機(jī)的整合到初二教學(xué)中,使初二教學(xué)始終走在教改的前沿。本組同志還經(jīng)常到校外參觀學(xué)習(xí)、相互交流、以相到促進(jìn)共同提高。

三、點(diǎn)面結(jié)合,整體提高

本組老師3個(gè)人,以年輕教師為主,承擔(dān)初二年級(jí)7個(gè)班的生物課,全體同志認(rèn)真上課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真對(duì)待,從沒(méi)缺

學(xué)生一節(jié)課,課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,解答學(xué)生疑難問(wèn)題,通過(guò)努力,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),在初二幾次階段考試中取得了顯著的成績(jī).

四、生活及其他方面

本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠(chéng)對(duì)待,相互幫助,友好相處。對(duì)組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù),各位教師從不推諉,認(rèn)真、高效地完成,取得了顯著的成績(jī)。

當(dāng)然在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如對(duì)新課改的研究還不夠深入,集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高,個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱,提高邊緣生的方法等,這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω倪M(jìn),努力提高,為大有中學(xué)的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

初二生物備課組

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