高一下學(xué)期期末個人教學(xué)總結(jié)
高一下學(xué)期期末個人教學(xué)總結(jié)
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級兩個班的語文課教學(xué)工作。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,在教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹新課程的教學(xué)理念,把新課程改革推向深入,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,回顧一年來走過的足跡,現(xiàn)將本學(xué)年的語文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階:一、以高考為方向,強(qiáng)化高考意識,明確奮斗的目標(biāo)。
高一的學(xué)生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法,往屆的高考語文試卷,使學(xué)生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準(zhǔn)備。
二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。教學(xué)工作服從教務(wù)處的安排,也給自己提出較高的要求。這一學(xué)期教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全,備課認(rèn)真規(guī)范,每一堂課都保證有備而來,內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實(shí),課堂教學(xué)效果比較好。考慮到這一學(xué)期要向高二過渡,所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,加強(qiáng)了對筆記的要求,注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求,對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求,尤其寫作方面,在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮,以學(xué)促學(xué),為以后高二和高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以,讓學(xué)生學(xué)會為自己負(fù)責(zé),提高對自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。
三、夯實(shí)基礎(chǔ),溫故知新,全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。
高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認(rèn)識,我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。
四、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動,促進(jìn)語文學(xué)習(xí),提高語文能力。學(xué)習(xí)語文,最重要的就是積累。針對課余時間里,語文學(xué)科都處在相對弱勢的地位,學(xué)生課下用于語文的時間幾乎最少這一現(xiàn)狀,因此,開展語文課外活動勢在必行,1、每天一首唐詩鑒賞;
2、每節(jié)三個成語介紹,并要求同學(xué)根據(jù)這些成語串成一段話。3、每周一節(jié)閱讀課,課后要求學(xué)生寫一篇小評論。4、定期舉行作文競賽,擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集。四、嘗試“先學(xué)后教”的方法,落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,全面提高語文能力。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,同學(xué)相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點(diǎn)撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進(jìn)行評比,極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。
總之,高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。
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高一下學(xué)期個人工作總結(jié)
生化組劉寶玲
高一下學(xué)期即將結(jié)束,在這個學(xué)期里,我擔(dān)任高一年級6個班的生物教學(xué)任務(wù),其中理科班4個,文科班2個。在這個學(xué)期里,我對教學(xué)工作、對自己、對學(xué)生都做到了嚴(yán)格要求,收獲頗多。為了下學(xué)期的教學(xué)工作做的更好,我對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了如下的總結(jié):一、教學(xué)理念:
我熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹通化地區(qū)及學(xué)校提出和要求的“打造高效課堂”校本教研先進(jìn)教育教學(xué)理念,及時更新教育觀念。積極參加新課程培訓(xùn),領(lǐng)悟新課程的宗旨、意義及教學(xué)方法,通過網(wǎng)絡(luò),外出培訓(xùn),省內(nèi)集體備課等途徑廣泛學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行新課改地區(qū)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與此同時積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并積累了大量的政治筆記與業(yè)務(wù)理論筆記。我按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,對教材進(jìn)行了深入研究,從學(xué)情出發(fā),嚴(yán)格制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)清晰,重難點(diǎn)內(nèi)容突出,讓學(xué)生的理解把握效果更好,使學(xué)生學(xué)有所得,能清晰地在頭腦中形成比較完整的知識脈絡(luò)。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,充分體現(xiàn)“師不必賢于弟子,弟子不必不如師”,師生共勉,不斷提高,從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。二、教學(xué)方法:
要提高學(xué)生成績,就要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上學(xué)生喜歡的課。要上節(jié)學(xué)生喜歡的課,必須要充分備課,采用靈活的教學(xué)手段,能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了上好這樣一節(jié)課,我做了如下準(zhǔn)備工作:1、課前準(zhǔn)備:做好充分的備課活動,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)從已經(jīng)開展新課程教學(xué)的地區(qū)吸取經(jīng)驗(yàn)和知識,查閱許多與教學(xué)有關(guān)的資料。
2、認(rèn)真鉆研教材:對教材的科學(xué)主線,基本概念,準(zhǔn)確把握教材的知識網(wǎng)絡(luò),重點(diǎn)與難點(diǎn)知識,掌握知識的邏輯,深入淺出,知道怎樣教學(xué)生理解才能更好。
3、把握學(xué)生原有知識基礎(chǔ)和實(shí)際學(xué)習(xí)情況:把握住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、需要、方法、習(xí)慣,有效預(yù)見學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采用相應(yīng)的預(yù)防措施,及時引導(dǎo)和教育,運(yùn)用豐富的多媒體,促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。
4、靈活運(yùn)用教學(xué)方法培養(yǎng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力:解決如何有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,傳授給學(xué)生有效的記憶與學(xué)習(xí)方法,包括如何做好有效課前預(yù)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)能力;如何布置作業(yè),能有效檢驗(yàn)教學(xué)效果的;如何有效復(fù)習(xí)每節(jié)課的知識點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生如何將學(xué)習(xí)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際解決問題的能力。
5、課堂上的情況的把握:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的學(xué)習(xí)心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置練習(xí)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生抄襲作業(yè),那就要做好學(xué)生的思想教育工作;要使學(xué)生整體成績提升,重點(diǎn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。對后進(jìn)生做到鼓勵為主,比如,問問有沒有不明白的知識點(diǎn);從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔,是不是關(guān)注不夠;再逐漸將學(xué)生帶入話題,找出學(xué)習(xí)困難的問題。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)新課程,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為實(shí)現(xiàn)“師者,傳道授業(yè)解惑也”的理想而奮斗。
請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正,指導(dǎo)幫助,謝謝!
201*-7-
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