教師培訓(xùn)工作總結(jié)

教師培訓(xùn)工作總結(jié)

呂文霞

本學(xué)期我被調(diào)整到教科室工作，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作、初一年級(jí)的教學(xué)工作、課題研究工作。一學(xué)期很快就接近尾聲了，現(xiàn)就針對(duì)教師培訓(xùn)工作做總結(jié)如下

一、落實(shí)“目標(biāo)教學(xué)和預(yù)習(xí)先行”的理念，樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)的理念

1．以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞“目標(biāo)教學(xué)和預(yù)習(xí)先行”開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，研究討論制定各學(xué)科組的預(yù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和要求，初一年級(jí)的教師進(jìn)行了中小銜接的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和聽(tīng)課交流。

2．抓骨干，樹(shù)典型。

⑴啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。在不同的時(shí)間段安排了骨干教師的示范課和青年教師的匯報(bào)課。建立骨干教師和青年教師的幫扶團(tuán)隊(duì)。

(2)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。如語(yǔ)文組我校派牛立新老師到呼市參加作文教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回校后與語(yǔ)文組教師進(jìn)行深入交流和反饋，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的目的。英語(yǔ)組的張智玲老師去呼市參加全國(guó)名師論壇會(huì)，在全校教師會(huì)上作了精彩匯報(bào)。

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二、樹(shù)立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1．按照上級(jí)教育部門(mén)的要求，組織教師參加各種培訓(xùn)。2．圍繞新課程改革，組織全體教師完成好“兩個(gè)一“，即上好一節(jié)匯報(bào)課;寫(xiě)好一篇心得或論文（圍繞目標(biāo)教學(xué)、課前預(yù)習(xí)、如何有效上復(fù)習(xí)課）。

三、采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，使培訓(xùn)更具實(shí)效。

我們?cè)谝粚W(xué)期中曾多次與其它兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)。如與東勝區(qū)二中、東勝區(qū)東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)、東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，邀請(qǐng)了二中的語(yǔ)文教師袁琴、東聯(lián)的喬桂敏來(lái)我校獻(xiàn)課，還有其他各學(xué)科也分別進(jìn)行了交流活動(dòng)。

四、不足

1.教師培訓(xùn)工作還需要細(xì)化，校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)需要進(jìn)一步具體落實(shí)，進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)和提高，爭(zhēng)取讓骨干教師的示范作用發(fā)揮的更突出，使青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步更快。

2.檔案整理不全面，不及時(shí)

總之，我認(rèn)為在教師培訓(xùn)方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒(méi)能很好按照計(jì)劃和預(yù)想來(lái)一一落實(shí)，存在的不足還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。

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201*年新教師培訓(xùn)工作總結(jié)

二009年，我校共招聘七位新教師，201*年有兩名特崗教師，是近六七年來(lái)新教師進(jìn)得最多的，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個(gè)重要方面，努力通過(guò)培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師，盡力縮短他們的成長(zhǎng)期。現(xiàn)將201*學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、實(shí)施師徒結(jié)對(duì)工程

為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，學(xué)校為9位新教師分別找了一位責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作為他們的師傅，通過(guò)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，明確師傅和徒弟的職責(zé)，為新教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。會(huì)上，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長(zhǎng)對(duì)新教師和師傅分別提出了要求。

二、檢查常規(guī)工作，召開(kāi)新教師會(huì)議

5月初，我校進(jìn)行了期中考試，在期中考試期間，學(xué)校對(duì)全校教師的備課本進(jìn)行了全面的檢查，并專門(mén)對(duì)七位新教師的聽(tīng)課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)課多的有十六節(jié)，接近學(xué)校提出的要求，但也有部分新教師聽(tīng)課較少。作業(yè)批改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大。針對(duì)這個(gè)情況，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了新教師會(huì)議，會(huì)上9位新教師分別談了兩個(gè)月來(lái)工作中的得失，任校長(zhǎng)希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。沈校長(zhǎng)結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗(yàn)，談了自身成長(zhǎng)的體會(huì)，并特別強(qiáng)調(diào)新教師要注重基本功，把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處，要在調(diào)控課堂上下功夫，要多聽(tīng)課，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

三、開(kāi)展課堂教學(xué)比武

為了適應(yīng)新課程改革，調(diào)動(dòng)青年教師教學(xué)的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開(kāi)展了新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，為新教師提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)。

四、開(kāi)好期末總結(jié)會(huì)學(xué)校召開(kāi)了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會(huì)，在肯定成績(jī)的同時(shí)，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡，任校長(zhǎng)希望新教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，利用寒假，既要總結(jié)反思，同時(shí)做好三年成長(zhǎng)規(guī)劃。利用寒假，多學(xué)習(xí)，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。

五、本學(xué)期的工作

本學(xué)期召開(kāi)了新教師會(huì)議，校級(jí)導(dǎo)全部到會(huì)并講話；7位新教師上交了三年成長(zhǎng)規(guī)劃；開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽(tīng)了7位新教師的課，并分別作了交流；加強(qiáng)了備課本、作業(yè)本、聽(tīng)課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本，對(duì)新教師還專門(mén)進(jìn)行了聽(tīng)課本檢查；期末復(fù)習(xí)階段，文化課老師又開(kāi)了一堂展示課，讓我們看到了新教師的進(jìn)步。

成績(jī)：

侯瑞麒老師連續(xù)兩年獲得統(tǒng)考第一名。張巖老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第一名。郭玉芳老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第二名。

通過(guò)一學(xué)年的培訓(xùn)工作，新教師取得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī)，取得了超過(guò)校平均的好成績(jī)。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，盡管他們都取得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī)，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多，成長(zhǎng)的空間還很大，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作。

頭道中學(xué)201*.7

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