干部教育培訓工作總結

201*年干部教育培訓工作總結

201*年,堆齊鄉(xiāng)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，繼續(xù)貫徹落實大規(guī)模培訓干部工作要求，緊緊圍繞自治縣全面建設小康社會的奮斗目標及改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，堅持一手抓思想政治教育，一手抓知識更新和業(yè)務培訓。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝干部，用現代科學文化知識充實干部，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育干部，提高干部的理論素養(yǎng)，增強干部理論聯系實際、解決實際問題的能力，堅定維護民族團結和祖國統(tǒng)一的信念，努力培養(yǎng)造就一支與時俱進的高素質干部隊伍。通過不斷的探索和總結，我鄉(xiāng)干部教育培訓工作呈現出以下幾個特點：

一、加強培訓工作的保障措施

一是進一步加強組織領導。鄉(xiāng)黨校作為主培訓基地，切實擔負起培訓工作的組織領導，通過各相關部門的通力協(xié)作，各負其責，齊抓共管，緊密配合，做到了統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一布置，共同做好培訓計劃的制訂、教材的落實、示范點建設等工作。充分發(fā)揮各自的職能作用，合理利用培訓資源，形成綜合優(yōu)勢，推進培訓工作的順利開展，擴大培訓工作的實際成果。

二是繼續(xù)抓好陣地建設。充分利用現有的培訓陣地，合理利用培訓資源，挖掘各種培訓陣地、設施、器材的潛力。

二、多樣化的培訓方式

培訓堅持“實際、實用、實效”的原則，按照“學得會、用得上、有實效”的要求，采取集中培訓、遠程教育、結對幫學、送學、外出觀摩、重溫入黨誓詞、舉辦“學習黨章”活動等方式，加強黨的十七大精神和黨章培訓，加強黨員理想信念教育和思想道德教育，不斷增強黨員意識；采取學歷教育與非學歷教育、集中培訓與分散培訓以及電化教育等多種形式進行。堅持培訓、示范、普及、服務相結合，通過創(chuàng)建農村黨員干部學用科技示范點、科普致富示范園地，為農業(yè)結構調整、推廣普及先進實用技術發(fā)揮龍頭帶動和示范服務作用，積極創(chuàng)造條件促使培訓工作與黨員教育管理、干部考核相銜接，切實提高培訓工作的針對性。

三、明確的培訓目標任務

今年，全鄉(xiāng)共舉辦各類培訓班15期，其中主體班次10期，業(yè)務班次6期。完成培訓黨員、干部1000人次，農村黨員、干部受教育面達到95%以上。通過培訓，使農村黨員掌握1-2門實用技術，逐步形成一支認真貫徹黨在農村的各項方針政策，懂技術、善經營、會管理，參駕馭市場經濟，適應農業(yè)產業(yè)化、經濟國際化發(fā)展新要求的基層干部隊伍和依靠誠實勞動帶頭致富，帶領農民群眾走共同富裕道路的農村黨員隊伍。

四、豐富的培訓內容

一是政治理論培訓。認真抓好十七屆四中全會精神和科學發(fā)展觀相關知識培訓；繼續(xù)抓好領導干部崗位必備知識的能力培訓，突出民主集中制教育，組織全縣黨員干部抓緊學習現代金融、現代科技、國際經濟、法律法規(guī)和現代管理等方面的知識培訓。繼續(xù)加強黨風廉政建設的教育，積極糾正行業(yè)不正之風，不斷改進工作作風和工作方法，提高辦事效率。

二是民族團結教育培訓。繼續(xù)抓好廣大黨員干部愛國主義和維穩(wěn)形勢教育，不斷增強黨員干部擁護社會主義，維護社會治安穩(wěn)定的自覺性。

三是專業(yè)技能培訓。針對當前縣域經濟發(fā)展的新任務和新要求，結合自治縣主導產業(yè)發(fā)展特點，組織廣大黨員干部開展崗位技能和農村實用技術培訓。

四是“雙語”培訓。認真抓好黨員干部“雙語”培訓，通過集中辦班、自學等方式，有效提升廣大黨員干部的“雙語”會話水平，確保按期達到州直基層干部“雙語”學習培訓“金鑰匙ABC”行動目標。

四、堅持內外結合，全面提高廣大干部的素質。

一年來，堆齊鄉(xiāng)始終圍繞中心，服務大局，堅持內外結合，積極探索創(chuàng)新培訓方式、培訓內容。一是舉辦村干部培訓班2期，培訓60人；入黨積極分子培訓班1期，培訓50人；黨員培訓班3期，培訓250人；機關干部培訓班3期，培訓190人；專題培訓班6期，培訓450人。

二是機關干部在參加鄉(xiāng)黨校培訓的同時，參加縣委組織部、縣人事局組織的培訓學習；事業(yè)單位專業(yè)技術人員參加本系統(tǒng)繼續(xù)教育；副科級以上領導干部參加州縣集中培訓；機關干部參加業(yè)務學習教育；繼續(xù)落實好各村干部的學歷教育。201*年我鄉(xiāng)機關干部參加縣級及以上各類培訓人數共34人次，其中領導干部參培人數為10人共4期。

堆齊牛錄鄉(xiāng)黨委201*年11月11日

擴展閱讀：干部教育培訓工作匯報

XX縣干部教育培訓工作匯報

近年來，我縣本著“注重實際、注重實效、注重特色”的原則，牢牢把握縣委、縣政府中心工作對干部素質需求的變化，認真謀劃，精心組織，突出重點，大規(guī)模、多渠道、高質量地開展干部教育培訓工作，取得一些成效，現就有關情況匯報如下：

一、近三年來干部教育培訓情況

201*年縣委黨校共舉辦類培訓班63期，培訓5709人次。其中：主體理論班14期，培訓人數為837人次；其它短期培訓班共49期，培訓人數為4872人次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦各類培訓班593期，培訓人數達42338人次；其中：培訓國家干部6141人次，黨員村干部18696人次，其他17658人次。201*年縣委黨校共舉辦培訓班34期，培訓干部2327人次，其中：主體理論班4期，培訓干部157人次；其他短期培訓班19期，培訓1662人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦培訓班648期，培訓59694人次。201*年截止到目前，縣委黨校共舉辦各類培訓班26期，培訓干部3276人次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦培訓班440期，培訓45000人次。主體班主要以科級領導干部和中青年后備干部理論班以及“雙語”班為主，其他短期班以提高理論水平和綜合素質為重點，同時還根據工作需要舉辦了涉農部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、組工干部等業(yè)務培訓班。

二、開展干部教育培訓中的一些體會

通過拓展培訓思路、優(yōu)化培訓內容、創(chuàng)新培訓形式，在培訓工作中重點突出“四性”，狠抓干部教育培訓工作質量，為推動全縣經濟社會發(fā)展提供人才保證和智力支持。

（一）培訓內容突出針對性。一是結合“述學、評學、考學”活動，給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)下發(fā)了中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會組織部編寫的《新疆農村基層干部讀本》和黨建讀物出版社出版的《建設社會主義新農村學習問答》等書籍，作為學習內容之一。二是結合發(fā)展市場經濟，學習國家有關政策法規(guī)、市場經濟、實用技術等內容。在培訓中，注重干部的知識更新和業(yè)務培訓，突出干部急需的市場經濟理論、領導科學理論以及現代科技、管理、法律、外經外貿等方面知識的培訓，大大改善干部的知識結構。結合上海援助工作中，遇到當前改革和發(fā)展中急需解決的重大現實問題，設計培訓項目和內容，增強培訓的實用性。三是結合時事形式，先進典型人物事跡，對干部進行警示教育。

（二）培訓形式突出靈活性。一是發(fā)揮電教作用，利用多媒體和寬帶的遠程教育，拓寬教育渠道。大力倡導以“三堂”、“會審”（政治理論課堂、文化傳承課堂、社會實踐課堂，用黨員民主評議的形式評審黨員的宗旨意識牢不牢，先鋒模范作用發(fā)揮的好不好）為主要載體的黨員干部教育培訓形式，充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)黨校和村級活動場所的主陣地作用，以學習貫徹十七大精神、落實科學發(fā)展觀為重點，采取請進來、走出去等多種培訓形式，抓好黨員干部的政治理論課堂教育；以傳統(tǒng)美德和社會主義榮辱觀為重點，利用網絡、講座、報刊等媒體，重點抓好文化傳承課堂教育；以蔬菜生產、畜牧養(yǎng)殖技術和林果業(yè)技術為重點，抓好產業(yè)開發(fā)的實踐課堂教育。通過“三個課堂”的教育，采取召開黨員會、民主生活會、組織生活會等形式，定期對黨員宗旨意識牢不牢進行審議。積極創(chuàng)新方法，把握需求，轉變培訓理念，變完成式學習為終身學習，灌輸式學習為互動式學習，切實解決學用分離的問題。二是采取民主討論，

先進典型作報告等形式，進一步豐富學習內容。積極開展“科級領導干部講壇”活動，縣直科級領導干部按照學以致用、理論聯系實際的要求，以縣委組織部確定的講課主題為主，根據個人工作和分管業(yè)務需要，深入開展調查研究，深入研究和探討縣發(fā)展過程中的重點、難點和熱點問題，精心準備講課內容，撰寫文字講稿，每次講課時間均在2至4個學時以內，提高了全縣干部思想政治理論和業(yè)務水平，提高了領導干部落實科學發(fā)展觀的水平和能力。

（三）培訓對象突出層次性。根據干部素質、年齡和文化程度的差異，按科級領導干部、中青年后備干部、站所社負責人和其他黨員干部，不同層次、不同特點確定培訓內容分別辦班、授課。同時，還按照“分級負責、分層實施、分類施教”的原則，對全縣干部教育培訓工作任務進行了合理分工。全縣科級干部、科級后備干部、村黨支部書記和村主任由縣委組織部牽頭組織培訓。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般在職干部、其他村組干部由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責組織培訓，縣直機關黨政事業(yè)單位一般在職干部由縣直黨（工）委組織培訓。專業(yè)技術人才、企業(yè)經營管理人才等由科協(xié)、科技局、蔬菜局、畜牧局等相關部門單位組織培訓。下崗職工、待業(yè)青年、外出務工人員等由縣總工會、就業(yè)管理局、就業(yè)訓練中心、職業(yè)中學等部門單位組織培訓�？h委組織部對其他部門單位組織的教育培訓工作進行督促檢查和指導。通過科學合理的分工，全縣形成了在縣委統(tǒng)一領導下，組織部門牽頭抓總，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門單位分工負責，協(xié)調配合的干部教育培訓工作格局。

（四）培訓管理突出規(guī)范性。積極建立考核制度和組工干部跟班學習制度，建立了規(guī)范的考勤和考試制度，加強對學員

的管理，實行課前、課后“雙考勤”，在學習結束時統(tǒng)一組織閉卷考試，考試成績和考勤情況歸入干部個人培訓檔案，將干部參加教育培訓情況作為干部選拔任用的重要依據之一。首先，建立了干部學習檔案。按照干部管理權限和職責分工，分級建立了干部學習培訓檔案，對干部脫產培訓、黨組織組織集體學習和干部在職自學情況以及理論學習的考核結果，組織部建立了領導干部學習檔案，各單位黨組織建立了本單位干部學習檔案，對干部每年的學習情況如實進行登記。其次，加強平時考核。根據干部自身實際，幫助干部制訂學習計劃，將干部的學習情況納入年度考核目標，定期組織搞好考評，作出寫實性的書面鑒定，并將結果反饋給干部本人，肯定成績，指出不足，提出要求。同時，將考核成果與干部選拔任有掛起鉤來，不斷提高了干部學習的自覺性和緊迫感�？h委干部教育培訓工作領導小組辦公室定期督查指導縣鄉(xiāng)黨校培訓工作，定期通報考核結果、表彰先進，鞭策后進，實現了干部教育的制度化和規(guī)范化。

三、存在的不足及建議

盡管我縣大規(guī)模培訓干部工作取得了一定成績，但還存在著一些困難和不足。一是縣鄉(xiāng)黨校的專職教師緊缺，特別缺少比較高的政治理論、農村經濟和農村實用技術等專家教授�？h委黨校有教職工13名，其中：管理人員2名，專職教學人員9名（民族5名，漢族4名；中級講師2名、初級7名），后勤人員2名；鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有一名專職的教師，都是從教育系統(tǒng)借調的1至2名教師擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校教師。二是培訓陣地的硬件設施比較落后、單一，遠遠不能滿足干部多元化的需求�？h委黨校是201*年自籌資金470余萬元新建了4915平方米的綜合

樓，占地面積13畝，硬化面積2800平方米，綠化面積3996平方米；辦公室17間，教室13間，能同時容納330人培訓；能容納176人的多功能報告廳一間；學員宿舍18間，能同時容納144人住宿；有容納100人就餐的學員餐廳；有6臺臺式電腦、3個打印機、1臺筆記本電腦和2套投影都是三年前購買的。三是培訓經費不足，參加培訓干部到發(fā)達地區(qū)、示范基地實地考察學習機會沒有。盡管縣委、縣政府高度重視，加大了投入。但是，隨著培訓力度的加大，各項專題培訓的增加，培訓經費仍顯不足。

針對這些問題，下一步我們打算積極選派縣鄉(xiāng)黨校專職教師外出學習深造，也希望對口援建省市加大對我縣干部教育培訓經費的援助以及專家教授的選派，積極改善我縣培訓陣地軟硬件設施建設以及教師隊伍建設。

四、今后培訓工作的一些設想

通過近幾年干部教育培訓工作不斷探索，積累了一些經驗，對今后的干部教育培訓工作進行了設想，按照“建強陣地，整合資源，以點帶面”的思路，加強對干部的黨性教育、創(chuàng)新思維、服務能力和農村實用技術以及管理能力的培訓。

（一）以縣委黨校為中心，分別建立四個分校。積極爭取援助資金，在建好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的基礎上，將全縣劃分成四個片區(qū)，在每個片區(qū)建一個能同時容納500人進行政治理論、農村實用技術和綜合功能齊全的黨校，能夠用多媒體和網絡教學，有學員宿舍、食堂和農村實用技術實習基地。

（二）加大培訓經費投入，在開闊干部思維、提高干部服務能力和帶領群眾致富能力上下功夫。積極爭取對口援建省市的援助，加大對干部教育培訓經費的投入，加強對縣委黨校

教學設備的更新，力爭實現教學設備科學化和現代化。重點建設網絡教學設施，讓在我縣黨校培訓的學員能夠聽到中央、自治區(qū)、地委黨校以及上海援建省市各級黨校專家教授授課。重點加強農村實用技術實習基地的建設，讓每個學員不出鄉(xiāng)、縣都能夠有實踐鍛煉的機會。積極帶領黨校學員到發(fā)達地區(qū)進行學習考察，爭取每期培訓班的學員都有一次外出考察學習機會，不斷開闊干部的思維，增強干部服務群眾的能力。

（三）按照“三個聯動”要求，不斷整合教學資源。一是實現縣鄉(xiāng)機構“聯動”，著力解決好師資隊伍短缺的問題。二是實現培訓對象“聯動”，著力解決好培訓人員覆蓋率低的問題。按照縣委黨校主要培訓90%的科級干部（10%的科級干部選派到上級黨校參加培訓）、一般干部、站所社主要負責人和村級一把手；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校主要培訓村兩委班子副職和普通黨員，制定好全縣年度總體培訓規(guī)劃和階段性培訓計劃，縣委黨校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校按照培訓計劃組織實施，確保每名干部每年不少于12天的脫產培訓。三是實現培訓內容“聯動”，著力解決好培訓內容不適應新形勢需要的問題。通過加強遠程教育終端接收站點和網絡建設力度，在培訓內容和載體上實現“聯動”。在加大對站點操作人員的培訓力度，建立一支能講課會操作專業(yè)隊伍的同時，積極協(xié)調有關部門，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的“天地網”建設，實現縣鄉(xiāng)黨校學員異地同時授課，共享教學資源。

中共XX縣委組織部201*年10月13日

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