201*年度繼續(xù)教育培訓個人總結(jié)

巫不民族學校201*-201*學年度

繼續(xù)教育培訓個人總結(jié)

201*年度的教師繼續(xù)教育培訓在這年終又要告一段落，通過各層次的再教育培訓，著實使我在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務水平和科研水等方面都得到一定的提高。下面就本年度的繼教培訓學習作以下小結(jié)。

一、思想認識的提高

打造一流教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計，教育主管部門探索的永恒主題和教育工作者的不懈追求都在于構(gòu)建教師終身教育體系。教師培訓提高自身素質(zhì)是關系到教師教書育人質(zhì)量的大事。所以，繼教培訓的目的正在于此。在繼教中，自己還是較為重視師德和教學業(yè)務水平的提高，始終把師德建設擺在首位，把自己的教學業(yè)務能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓中，盡可能地做到師德建設和業(yè)務培訓兩手抓、兩手硬，通過培訓，自己的師德素質(zhì)和教學業(yè)務水平著實有著不同程度的提升。但還是力度不夠，多少還是參雜了些“形式主義”在里面，自己也多少存在懶散、心不在焉和隨便的心里。這確需改變。

二、學習中的收獲

1）參加培訓對教學科研有了進一步認識，能自覺地思索教學科研問題，但下一步還需要積極參加課改研究。除此，總結(jié)自己在教育教學工作的經(jīng)驗也能做到，但就是還差勤于撰寫教育論文。培訓中，我意識到教育者必須跟上新的教育理念，需要下工夫熟悉新教材，同時還要積極參加各級組織的有益有效的繼教培訓，以此不斷提高理論、業(yè)務水平和課堂教育能力和教學質(zhì)量。

2）學習過程中較為注重師德方面的修養(yǎng)，在心里一直都把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來看待，在理論與實踐中都領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，同時努力提高事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增強從事教育事業(yè)的使命感和責任感。也希望自己能夠做自己喜歡做的事，追求自己的興趣，讓自己能夠更多的幫助學生取得進步。

3）注重交流、運用高科技手段更新所學

過去的兩年中埋頭于書本知識，信息閉塞，吝于或懶于交流的教育思維使一些好的經(jīng)驗未能融于自己教學之中，也因為懶惰松懈，自己的一些體會和教學成就未能及時整理，班級管理經(jīng)驗也未能見于書面，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。培訓中，自己下意識地思考自己的過去和不足，使我感到自己的教師修為有了提高，一層不變的教育方式與老陳的教育理念，讓我對新的有效的有活力的教學方式與理解如饑似渴。現(xiàn)在，深知“更新”的重要性尤其于我們教育者而言甚為重要而不可或缺。

通過繼教培訓，自己在思想意識、教育能力等方面都有了不同程度的提高。自己也更加堅定了做實事求真理的信念與決心。通過培訓，更加堅定要走現(xiàn)代教學之路，要充分利用現(xiàn)代信息技術授課、補充擴展學生的視野。同時，除去正常學生智能培訓，作為學校領導和老師，都應該注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展。讓自己在工作中認真，在生活中快樂。讓學生能夠從為人師者的我們身上真正看到魅力。而不能只拘于理論。

本年度繼教培訓，還讓我深感當一名教師，需有先進靈活的教學策略、方法和耐心。同時，還需具有“審時度勢”的課堂駕馭能力，還應注重教學工作中的“因材施教”之法，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。

龍軍軍201*年12月

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201*-201*學年繼續(xù)教育個人培訓總結(jié)

201*至201*年為期五年的繼續(xù)教育培訓中終于告了一個段落，通過各層次的教育培訓，著實使我在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務水平等方面都有所提高，下面就五年度的繼續(xù)教育培訓情況回顧及成績：

一、師德教育方面：

201*年11月1參加省級基地組織符江專家的《教師敬業(yè)精神講座》培訓并考試合格；

201*年11月29日參加縣基地組織臨城中學陳亮先老師的《問題學生教育講座》考試而且合格。

201*.11月1至12月20日，我參加了201*年學校組織的校本培訓《教師法治教育讀本》培訓。

201*年的上半年，積極參加師德教育專題培訓。通過學習《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《海南省中小學職業(yè)道德“十不準”》嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。

二、新理念、新知識、新方法、新技能方面：

201*年月7月13-24日參加通用高中新課程教師全員遠程研修并獲得合格證書。

201*年12月1日至201*年3月15日參加“國培計劃（光盤學習）”，學習成績合格。

201*年3月10日至6月10日參加區(qū)域共同體集體備課系列培訓，學習成績合格。

201*年7月13-22日參加201*年普通高中新課程全員遠程研修，獲得合格證書。

201*年10月25-26日參加201*年省普通高中通用技術教師中心組活動，學

習成績合格。

201*年10月11日至12月23日參加“國培計劃（201*）”海南省中學教師遠程培訓，獲得合格證書。

201*年3月01至12月30日參加義務教育新課標新教材培訓、教材研習培訓與區(qū)域共同體作業(yè)與輔導培訓，學習成績合格。

201*年09月15日至11月15日參加國培計劃（201*）示范性遠程培訓，獲得合格證書，并且被評為優(yōu)秀學員。

201*年08月5至08月10日參加海南省201*年初中物理實驗操作培訓班(第四期)，獲得結(jié)業(yè)證書。

三、其它方面取得的成績

1、專題講座：積極參加學校組織的專題講座。通過專題講座培訓，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容，關心、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。

2、網(wǎng)絡培訓：利用現(xiàn)代信息技術，及時了解課改信息。

3、校本培訓：以學校為主陣地，結(jié)合自己教學中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學行為。

4、課題研究：在參訓過程中，把自己的心得體會，應用到教學中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗，注重個案的研究，通過動手寫作教學案例，成為真正的反思性實踐者。

5、聽課評課：堅持每周聽一節(jié)比較有教學經(jīng)驗老師的課。

回顧第三輪的繼續(xù)教育培訓工作，本人按要求完成201*-201*年度繼續(xù)教育工作計劃確定的工作任務，取得一定成績。在今后的學習培訓工作中，將繼續(xù)努力，克服困難，確保繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。

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