黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)
黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)
近年來,我們按照加強(qiáng)黨員教育的有關(guān)要求,以理想信念教育為主線,以提高黨員干部素質(zhì),增強(qiáng)基層黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力,發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的,不斷解放思想,開拓創(chuàng)新,積極開展形式多樣的教育活動,使黨員教育工作,取得了較好的效果,現(xiàn)將黨員教育工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、基本情況
黨委現(xiàn)有黨支部14個(gè),黨員241名。其中在職黨員103名、離休黨員9名、退休黨員116名、其它黨員13名。
近幾年來,我們不斷加大對黨員的教育管理力度,開展了理想信念、“學(xué)黨章、正黨風(fēng)、守黨紀(jì)”、“三個(gè)代表”重要思想等主題教育活動,建立健全了黨的組織生活制度、黨員定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度,不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理。這些活動的開展、制度的建立健全,從根本上加強(qiáng)了對黨員的教育管理,使黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道,為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,推動全隊(duì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
二、主要做法
(一)堅(jiān)持以上好“黨課”為主,創(chuàng)新教育機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員的教育作為治本之策,長久之計(jì),在教育方式上,采取以上黨課為主,充分發(fā)揮教育陣地的作用,采取分級教育的辦法。在教育內(nèi)容上,突出鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)等。在黨員教育機(jī)制上,推行黨員目標(biāo)管理,認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制。黨委每年集中組織大型黨課6次,教育入黨積極分子30多人次。
(二)健全各項(xiàng)制度,規(guī)范教育行為。在加強(qiáng)黨員教育工作中,我們注重建立和完善黨員教育工作各項(xiàng)制度,堅(jiān)持用制度來規(guī)范黨員教育的行為。從日常教育管理,組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動黨員、離退休黨員管理,黨支部也結(jié)合各自實(shí)際,制訂了相應(yīng)的黨員教育制度。同時(shí),我們還就黨內(nèi)組織制度,黨員定期學(xué)習(xí)制度,三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善,各黨支部能夠堅(jiān)持一周集中一次以上學(xué)習(xí),每月正常組織一次以上活動,一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項(xiàng)制度的建立健全,進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。
(三)扎實(shí)開展黨建活動,豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中,以開展深入扎實(shí)的
黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。通過樹立典型,弘揚(yáng)正氣,促使廣大黨員以更大的熱情投身工作,為黨員教育管理拓寬了新的空間,更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。
三、存在問題與原因
我們黨員教育管理工作,經(jīng)過各級黨組織的共同努力,總體上看,已步入了制度化、規(guī)范化的軌道,黨員教育管理工作躍上了一個(gè)新臺階,提高到了一個(gè)新的水平,但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化,黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯,有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極,開展集體活動難。三是黨員教育管理的實(shí)效性和針對性不強(qiáng),形式還不夠靈活。
分析存在這些問題的原因,一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢的需要。二是對黨建工作重視程度不夠,不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系,制約了黨建工作的開展,黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮,黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié).
四、下步工作打算
1、以“三個(gè)代表”重要思想為主線,全面加強(qiáng)黨員教育管理工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育,以“三個(gè)代
表”重要思想為主線,用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦,引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性,使每個(gè)黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。
2、要改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式,制訂長遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢和發(fā)展的需要,準(zhǔn)確掌握黨員的思想動態(tài),改進(jìn)培訓(xùn)方式,利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式,加強(qiáng)黨員教育的針對性,增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。
擴(kuò)展閱讀:黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)(201*—201*年)
201*201*年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)
**地區(qū)現(xiàn)有在職公務(wù)員及參照管理人員63人,其中副處級以上13人,科級及以下干部50人,村、社區(qū)干部、鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)黨組織負(fù)責(zé)人56人,兩新黨組織負(fù)責(zé)人13人。地區(qū)工委辦事處始終高度重視干部培訓(xùn)教育工作,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力為重點(diǎn),緊緊圍繞地區(qū)工作實(shí)際需要,拓寬培訓(xùn)內(nèi)容,改進(jìn)培訓(xùn)方式,全面提高干部的綜合素質(zhì),為推進(jìn)**地區(qū)又好又快發(fā)展提供了人才保證和力量支持。
一、主要做法
1.夯實(shí)基礎(chǔ),保證干部教育培訓(xùn)工作有序開展。一是思想認(rèn)識到位,地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視干部教育培訓(xùn)工作,把干部教育培訓(xùn)工作作為關(guān)系地區(qū)干部隊(duì)伍長遠(yuǎn)建設(shè)的系統(tǒng)工程,著眼于建設(shè)一支適應(yīng)地區(qū)農(nóng)村城市化新形勢要求的高素質(zhì)干部隊(duì)伍,開拓創(chuàng)新,多措并舉,開創(chuàng)了地區(qū)干部教育培訓(xùn)工作的新局面。二是組織領(lǐng)導(dǎo)到位,地區(qū)工委成立了以工委書記、辦事處主任為雙組長、地區(qū)處級領(lǐng)導(dǎo)和各科室負(fù)責(zé)人為成員的干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了牽頭科室和責(zé)任人,切實(shí)加強(qiáng)對干部教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。三是計(jì)劃方案到位,地區(qū)工委把干部教育培訓(xùn)工作納入黨委重要議事日程,納入黨委、政府5年工作規(guī)劃,并逐年制定《干部教育培訓(xùn)方案》,做到計(jì)劃清晰,任務(wù)明確,責(zé)任落實(shí),保證了干部教育培訓(xùn)工作扎實(shí)有序開展。四是資金設(shè)施到位,地區(qū)工委加大資金投入,把干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算,累計(jì)投入資金500多萬元,加強(qiáng)了黨校分校、社區(qū)教育中心、道德講堂、市民文明學(xué)校等的投入,建設(shè)了集黨員學(xué)習(xí)教育、管理服務(wù)等一體的黨員服務(wù)中心,為地區(qū)干部培訓(xùn)教育工作創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。五是制度機(jī)制到位,地區(qū)工委辦事處建立完善了干部教育培訓(xùn)機(jī)制,做到了有計(jì)劃、有措施、有保證、有實(shí)效。完善了“三會一課”制度、理論中心組學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研制度等,并定期對干部教育培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查,保證了教育培訓(xùn)工作規(guī)范有序開展,干部素質(zhì)能力不斷提高。
2.分類培養(yǎng),增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的針對性。根據(jù)不同類型、不同層次、不同崗位干部的實(shí)際需求,地區(qū)工委辦事處按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則,對干部進(jìn)行分層次教育,增加教育的針對性。一是地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月組織一次中心組理論學(xué)習(xí),對黨和國家的理論方針路線、法律法規(guī)、地區(qū)形勢任務(wù)等進(jìn)行學(xué)習(xí),5年來,地區(qū)理論中心組共組織理論學(xué)習(xí)70余次,切實(shí)提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和政治素質(zhì),全面提高了科學(xué)決策能力。二是對科級干部充分發(fā)揮主動性、積極性,提高對政策的學(xué)習(xí)理解力和執(zhí)行力,規(guī)范依法行政工作要求和便民服務(wù)行為,5年來共組織科級干部理論培訓(xùn)、能力培訓(xùn)、任職培訓(xùn)等20余次,組織科級干部參加理論中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)30次,有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展和干部自身的全面發(fā)展,提高了科級干部的服務(wù)和管理能力。三是對地區(qū)基層干部進(jìn)行政治理論、業(yè)務(wù)知識、科學(xué)技術(shù)等方面知識的培訓(xùn),提高基層干部接受新生事物的主動性、進(jìn)取心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性,全面提高履職能力。5年來,組織基層干部各種技能培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、廉政教育、拓展培訓(xùn)等30余次,保證了每名干部每年至少參加4次培訓(xùn)。四是對社區(qū)、村、鄉(xiāng)屬企業(yè)負(fù)責(zé)人等開展法制、村務(wù)公開、村務(wù)管理、企業(yè)管理等知識的培訓(xùn),增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識,全面提高團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。5年來,共開展相關(guān)培訓(xùn)34次,參加培訓(xùn)的社區(qū)、村、鄉(xiāng)屬企業(yè)負(fù)責(zé)人達(dá)到900多人次。五是對地區(qū)青年干部、入黨積極分子等進(jìn)行區(qū)情、鄉(xiāng)情、民情的教育,進(jìn)行黨的基本知識、黨的歷史和端正入黨動機(jī)的教育,加大培養(yǎng)選撥后備干部,為地區(qū)農(nóng)村城市化建設(shè)提供可靠地人才保證。5年來,地區(qū)共舉辦青年干部培訓(xùn)班5次,培訓(xùn)青年干部200人次,舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班5次,培養(yǎng)入黨積極分子243名,其中106人光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
3.拓寬形式,提升干部教育培訓(xùn)工作的效果。地區(qū)工委不斷拓寬干部教育培訓(xùn)工作思路,放寬視野,拓寬形式,搭建載體,豐富內(nèi)容,切實(shí)增強(qiáng)了教育培訓(xùn)效果。一是開展理論學(xué)習(xí)。地區(qū)工作辦事粗先后組織了學(xué)習(xí)十七大、十七屆三中、四中、五中、六中全會精神、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實(shí)市、區(qū)黨代會精神報(bào)告會堅(jiān)定了信心,明確了任務(wù),提高了政策理論素質(zhì)。同時(shí),地區(qū)工委每年還專題開展黨風(fēng)廉政教育、反腐倡廉教育、警示教育等,切實(shí)提高地區(qū)廣大干部廉潔自律和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力,營造了地區(qū)風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。二是組織開展參觀學(xué)習(xí)活動,組織機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)干部到外省市、兄弟區(qū)縣參觀學(xué)習(xí),先后組織到西柏坡、上海、天津、太陽宮紅芍社、現(xiàn)代汽車廠、燕京啤酒廠等地參觀學(xué)習(xí)20余次,加強(qiáng)了交流,開闊了眼界。三是探索干部掛派交流機(jī)制,增強(qiáng)實(shí)踐能力。以科級干部、基層主要干部、青年干部為主體,采取副職傳幫帶、區(qū)職能部門掛職、社區(qū)實(shí)地觀摩等形式,轉(zhuǎn)變思想觀念,提高實(shí)際工作能力。根據(jù)社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)人才培養(yǎng)的需要,分期分批組織社區(qū)新任黨務(wù)工作者到兄弟街鄉(xiāng)成熟社區(qū)實(shí)習(xí),現(xiàn)場觀摩,親身體驗(yàn),增強(qiáng)社區(qū)服務(wù)意識和服務(wù)能力。5年來,共掛派交流干部30多名。四是開展中層以上干部調(diào)查研究活動,由班子成員帶隊(duì)組織多個(gè)課題組,針對地區(qū)發(fā)展和社會服務(wù)管理中存在的問題進(jìn)行專題調(diào)查研究,形成調(diào)研成果,轉(zhuǎn)化調(diào)研成果。5年來,共完成調(diào)研報(bào)告60多篇,有效地指導(dǎo)了地區(qū)各項(xiàng)工作的深入開展。五是支持鼓勵干部開展自學(xué),每年地區(qū)工委都為每個(gè)干部購買理論書籍、學(xué)習(xí)資料,要求干部深入研讀,撰寫讀書心得和體會。地區(qū)工委要求全體干部充分利用在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)課堂、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)等,學(xué)習(xí)政治、法律、財(cái)經(jīng)、黨紀(jì)條規(guī)等知識,提高素質(zhì)和能力。地區(qū)工委還組織機(jī)關(guān)、社區(qū)干部觀看《建國大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》、《楊善洲》、《甲午大海戰(zhàn)》等影片,對廣大干部進(jìn)行愛國主義、黨員宗旨意識教育。通過一系列的教育培訓(xùn),地區(qū)廣大干部的素質(zhì)能力得到了有效提升。
4.結(jié)合形勢,增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性。5年來,地區(qū)工委緊緊抓住北京舉辦奧運(yùn)會、“作風(fēng)建設(shè)年”、“基層組織建設(shè)年”,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,慶祝新中國成立60周年,建黨90周年,迎接黨的十八大勝利召開,基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)、分類定級,朝陽區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)等契機(jī),抓好結(jié)合,增加了黨員教育培訓(xùn)工作的時(shí)效性。一是結(jié)合新中國成立60周年,慶祝建黨8791周年,開展了三級聯(lián)創(chuàng)、百星十佳評比,先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員表彰,同時(shí)評選出了“感動**十大我身邊的黨員”,地區(qū)黨員掀起了“學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)”的熱潮。二是結(jié)果北京舉辦奧運(yùn)會、朝陽區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)等工作,建立了適合**地區(qū)特點(diǎn)的工作網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制,形成了處級領(lǐng)導(dǎo)包片制、黨員聯(lián)系基層制度等,在做好各項(xiàng)服務(wù)保障工作的同時(shí),鍛煉了干部隊(duì)伍。三是是結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)工作安排,地區(qū)工委開展了公開承諾、結(jié)對幫扶、黨員示范崗等活動,增強(qiáng)了地區(qū)黨員干部的宗旨意識和群眾觀點(diǎn),把提高履行職責(zé)能力和增強(qiáng)服務(wù)群眾能力統(tǒng)一起來。四是結(jié)合分類定級工作,開展了整改提高、晉位升級各項(xiàng)工作,地區(qū)各基層黨組織分別召開了專題組織生活會,查找了不足,發(fā)現(xiàn)了問題,提出了整改措施,黨組織的戰(zhàn)斗力大大增強(qiáng)。
二、工作體會
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),措施到位是干部教育培訓(xùn)工作有序開展的基本前提。地區(qū)工委辦事處把干部教育培訓(xùn)工作擺在重要議事日程,對干部培訓(xùn)工作進(jìn)行全面部署和安排,給干部培訓(xùn)工作提供人力、物力、資金、場所等支持,保證了教育培訓(xùn)的有序推進(jìn),提高了學(xué)習(xí)效果。
2、整合資源,形成合力是是抓好干部教育培訓(xùn)工作的重要保證。地區(qū)工委根據(jù)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃,按照干部管理權(quán)限分層次,明確職責(zé),分工協(xié)作,整合資源,形成合力,避免了資源的浪費(fèi),使地區(qū)干部教育培訓(xùn)工作有聲有色。
3、立足實(shí)際,突出特色是提高干部教育培訓(xùn)工作成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。地區(qū)工委始終立足于地區(qū)農(nóng)村城市化、城鄉(xiāng)一體化的實(shí)際,立足于少數(shù)民族聚居區(qū)、保障房地區(qū)和綠化隔離帶地區(qū)的特點(diǎn),堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)服務(wù)于地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會事業(yè),圍繞黨的中心任務(wù)和地區(qū)的中心工作狠抓落實(shí)。
4、完善機(jī)制,大膽創(chuàng)新是提升干部教育培訓(xùn)工作效果的根本保證。干部教育培訓(xùn)工作要發(fā)展就必須創(chuàng)新,建立完善的培訓(xùn)機(jī)制,提高培訓(xùn)的效能。要根據(jù)新的形勢和任務(wù)突出培訓(xùn)的重點(diǎn),注重培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性,兼顧培訓(xùn)方法的靈活性,多層面提高干部的綜合才能。三、問題不足
當(dāng)前,盡管我地區(qū)在干部教育培訓(xùn)工作上取得了一定成績,但還存在著一些困難和不足,主要是:一是個(gè)別干部對教育培訓(xùn)工作的認(rèn)識還不到位!皡⒂(xùn)難”的問題依然存在;部分干部缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)積極性、主動性和自覺性,培訓(xùn)時(shí)人在心不在,中途開小差的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,學(xué)習(xí)的氛圍不濃;二是教育培訓(xùn)的內(nèi)容方式缺乏特色,吸引力不強(qiáng)。干部隊(duì)伍尤其是村、社區(qū)干部的年齡、文化基礎(chǔ)以及從事崗位存在較大的差異性,客觀上也對分類培訓(xùn)、按需施教帶來了一定難度。在培訓(xùn)方法比較單一,雙向交流不夠。同時(shí),教學(xué)手段比較落后,現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用不多;三是教育培訓(xùn)機(jī)制不健全,特別是缺乏激勵約束機(jī)制,干部內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力沒有完全激發(fā)出來。干部學(xué)習(xí)的績效情況沒有真正很好地與干部晉升、任用等切身利益掛起鉤來,干部需要學(xué)習(xí)的緊迫感、危機(jī)感不強(qiáng);四是教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入還不能完全滿足需要。受地區(qū)財(cái)力影響,目前只能開展一些小規(guī)模的培訓(xùn),或者是以報(bào)告會的形式開展培訓(xùn),系統(tǒng)的培訓(xùn)比較少,經(jīng)費(fèi)不足在一定程度上影響了培訓(xùn)工作的正常開展。四、下步打算
在今后的工作中,地區(qū)工委辦事處在干部教育培訓(xùn)工作中的指導(dǎo)思想是:堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)以提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力為關(guān)鍵,以建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍為目標(biāo),以服從服務(wù)于地區(qū)農(nóng)村城市化城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程為主線,切實(shí)提高地區(qū)廣大干部引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、維護(hù)穩(wěn)定的能力,充分利用各種培訓(xùn)資源,創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,改進(jìn)培訓(xùn)方式,全面提高干部的綜合素質(zhì),為推進(jìn)**地區(qū)又好又快發(fā)展提供思想政治保證、人才保證和智力支持。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)把干部教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作列入議事日程,做到一把手親自抓,充分調(diào)動和發(fā)揮各部門、單位的積極性、主動性和創(chuàng)造性,形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工協(xié)作、齊抓共管、有序運(yùn)行的工作格局。
二是進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)模式。適應(yīng)提高干部素質(zhì)和能力的需要,積極推進(jìn)培訓(xùn)模式的創(chuàng)新,增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性。要堅(jiān)持完善組織參訓(xùn)、在職自學(xué)等制度,倡導(dǎo)干部自主選學(xué)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式。科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次,完善培訓(xùn)內(nèi)容和課程設(shè)計(jì),提高講授式培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量。
。三是進(jìn)一步加大培訓(xùn)投入。進(jìn)一步加大對干部教育培訓(xùn)的資金投入,加強(qiáng)資源整合。改善干部教育軟硬件設(shè)施,為干部教育提供必要的條件。同時(shí)要注意整合資源,通過聯(lián)合辦學(xué)、共享師資、共駐共建等方式,盡量發(fā)動社會資源,增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)力量。
四是進(jìn)一步抓好制度建設(shè)。以現(xiàn)有的工作制度為基本依據(jù),推進(jìn)干部教育培訓(xùn)制度建設(shè),把制度建設(shè)切實(shí)貫穿于干部教育培訓(xùn)工作的全過程。建立健全干部教育培訓(xùn)的權(quán)益保障、考核激勵機(jī)制和監(jiān)督約束制度
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