校本課程工作總結(jié)201*-201*下

校本課程工作總結(jié)201*-201*下

在全區(qū)開展“創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)”精神的大力推動(dòng)下，我校的校本課程又上了一個(gè)新臺階。全校繼續(xù)深入落實(shí)我�！翱鞓方逃�”的學(xué)校特色，有重點(diǎn)有層次地開展了校本教材建設(shè)，尤其是籃球特色建設(shè)，取得了很理想的效果。現(xiàn)將本學(xué)期校本課程工作總結(jié)如下：一、校本教材建設(shè)：

區(qū)里兩次到我校檢查，對校本教材的開發(fā)提出了指導(dǎo)性建議，李校長也對校本教材提出了具體要求，于是，全體教師修改了《校本課程綱要》和《個(gè)人申報(bào)表》，繼續(xù)掌握課程的一些基本原理，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程常識、課程探究等理論知識，為課程教材編寫提供理論依據(jù)；二是又一次對教師進(jìn)行校本教材建設(shè)的培訓(xùn)，不斷拓寬其知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)，為課程建設(shè)提供知識和智力上的支持，使校本課程得以深入開發(fā)。我們以體育的籃球特色為龍頭，率先編寫了籃球校本教材，之后進(jìn)行了全部校本課程教材的建設(shè)，教師積極性高，校本課程教材的質(zhì)量高，教學(xué)效果更好。全校上下，基本上每人一冊教材，因此在落實(shí)校本課程時(shí)，有章可循，大大提高了校本課程的實(shí)效性。二、校本課程成果斐然：

學(xué)期初，校長根據(jù)我校情況，對校本課程做了進(jìn)一步的調(diào)整，提出了“見成效”的要求。各班主任科任已經(jīng)有了兩年的操作經(jīng)驗(yàn)，加之校本教材的落實(shí)，見成效見精品不是難題。通過檢查、評比，我校的校本獲得如同百花園，異彩紛呈，佳作不斷。學(xué)校又加大了宣傳力度，采取兩線并行的方針，即廳廊展示與班級展示相結(jié)合，給學(xué)生“驕傲”的空間，激發(fā)學(xué)生對校本課程的興趣。通過布置、落實(shí)、檢查，我們的校本成果異卉紛呈，成為我校一道亮麗風(fēng)景。這既解決了我校班容班貌呆板的問題，又為學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境造福，可謂一舉多得。

尤其是龍頭校本課程“籃球美少年”，愈拍愈響，吸引了大量外校的觀摩，贏得了家長的稱贊。市區(qū)教研員多次來我校，進(jìn)行了指點(diǎn)，此項(xiàng)活動(dòng)可以說走向了成熟階段。

此外，其他課程也陸續(xù)出了不少成果，校長決定在校園文化這一領(lǐng)域里，展示校本課程活動(dòng)的結(jié)果，不久，就會(huì)在龍泉的廳廊里，看到同學(xué)們的精彩作品。

本課程如下：班級1.11.21.32.12.23.13.23.34.14.24.35.15.25.36.16.2科任

班主任蘇秀梅折紙李紅立體手工特色項(xiàng)目胡艷茹皺紋紙貼畫劉薇薇彩紙貼畫劉憲榮撕紙貼畫劉宏艷剪紙?jiān)�雪彩色填充畫米曉爽紙立體畫萬偉種子粘貼吳彥麗十字繡孫瑞雪彩線貼畫王淑曉皺紋紙編盤趙長煒布藝王進(jìn)彩紙立體貼畫薛金榮蛋殼畫金建輝刮蠟畫王瑩張璐舞蹈合唱郎曉燕電腦美術(shù)曲靜魏黎張折紙籃球足球鄒玉建田徑李曉暉英語閱讀管靜英語短劇王麗萍科技制作

喬坤高坤丁巖奧數(shù)電腦美術(shù)英語課本劇校本活動(dòng)室安排

班主任在本班級，科任安排如下---

教師活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)張璐合唱音樂室郎曉燕美術(shù)5.4曲靜折紙美術(shù)室2魏利籃球體育館張足球室外鄒玉建田徑室外李曉輝英語閱讀6.4管靜英語閱讀6.3王麗萍、洪永祿科技活動(dòng)科技室喬坤奧數(shù)象棋室高坤電腦美術(shù)電腦室

王瑩少兒舞蹈舞蹈室

三、加強(qiáng)校本活動(dòng)管理

1、學(xué)校把校本課程教學(xué)管理納入日常管理。

①根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排固定的授課教師，確實(shí)保證了校本授課師資。②教導(dǎo)處把校本課程開展情況納入學(xué)校月常規(guī)檢查，并堅(jiān)持每月一查。2、任課教師認(rèn)真規(guī)范編寫教學(xué)預(yù)案。

所有任課教師能堅(jiān)持按課時(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到“兩不，兩認(rèn)真”不上沒準(zhǔn)備的課，上課前保證有可參考的授課教材，每課時(shí)必須有明確的教學(xué)內(nèi)容；不隨意調(diào)課、代課；認(rèn)真編寫教材、預(yù)案；認(rèn)真搜集課程資源認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課。教導(dǎo)處及時(shí)檢查督導(dǎo)。

3、立足課堂，探究方法。

①以年級組為單位進(jìn)行校本課程研討活動(dòng)，及時(shí)反饋校本課程的實(shí)施情況，解決存在的問題。

本學(xué)期校本課程授課形式我們注重以學(xué)生自主探究、合作交流為主，體現(xiàn)活動(dòng)性、實(shí)踐性、綜合性。充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探索性、創(chuàng)新性，尤其中高年級段注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識，充分發(fā)揮多媒體設(shè)施在教學(xué)中的作用。

②實(shí)施中注重教學(xué)方法的探究，力求體現(xiàn)情境性、合作性，注重教師教學(xué)方式的靈活性、力求教學(xué)方式創(chuàng)新性強(qiáng)。

4、注重總結(jié)反思。

①任課教師注重寫好日常教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。

②注重學(xué)期末組織任課教師認(rèn)真做好總結(jié)工作，及時(shí)上交課程專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例或論文。

③任課教師與教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人隨時(shí)注重保存、積累課程教材編寫、授課等方面的文字、照片等資料，學(xué)期末及時(shí)歸檔和上交，注意及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，確保校本工作穩(wěn)步實(shí)施。

由于各校計(jì)劃制定切合實(shí)際，教學(xué)管理督導(dǎo)及時(shí)到位，保證了本學(xué)期校本課程教學(xué)工作的有序運(yùn)行，促進(jìn)了校本課程工作全面快速健康發(fā)展，取得了令人矚目的成績。

四、校本課程突出了學(xué)校特色，為學(xué)校撐起一片特色天空

結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)類的課程，我們參加了區(qū)“班班有歌聲”比賽，舞蹈比賽和演講比賽，并參加了區(qū)里的班班有歌聲比賽，獲得了金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)之殊譽(yù)。

體育類更是豐富多彩，在體育組的組織下，我校參加了大連市慶祝教師節(jié)和甘井子區(qū)慶祝教師節(jié)的現(xiàn)場表演，好評如潮，這是我們幾年來“籃球美少年”成果的一個(gè)集中反映。

取得這樣的成績，都源于龍泉小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、師生對校本課程資源開發(fā)的孜孜不倦的追求。一份耕耘，一份收獲。校本課程的開發(fā)與實(shí)施已經(jīng)在龍泉小學(xué)初見成效，我們將沿著這條路堅(jiān)定的走下去，使更多的學(xué)生受益，受益一生。六、困惑與設(shè)想

盡管我們付出了很大努力,但是仍難免存在或多或少的不足與困惑。

1、我們的活動(dòng)時(shí)間略少，個(gè)別學(xué)生對自己的校本活動(dòng)興趣不足，重視程度不夠。還需要教師拿出更多的時(shí)間走出去，發(fā)揮學(xué)生的自主性。

2、一些教師對課本課程低于正規(guī)課程的認(rèn)識還存在，觀念上還沒完全轉(zhuǎn)變。七、今后的打算

1、加大研究力度，研發(fā)出適合我校特色及發(fā)展的校本課程體系。2、繼續(xù)加強(qiáng)校本教材規(guī)范性建設(shè)，在實(shí)效性和藝術(shù)性上下功夫。

展望未來，我們充滿信心，雖然任重而道遠(yuǎn)，但只要是有利于學(xué)生更好地發(fā)展，我們會(huì)以更加堅(jiān)定穩(wěn)健的步伐一路向前。

校本課程工作總結(jié)

201*-201*下

龍泉小學(xué)201*-7-26

擴(kuò)展閱讀：201*-201*第一學(xué)期校本課程教學(xué)工作總結(jié)

校本課程教學(xué)工作總結(jié)

張彩玲

本學(xué)期，根據(jù)期初校本課程教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行了積極的探索

與實(shí)踐，經(jīng)過一學(xué)期的校本課程教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)。校本課程的開發(fā)順應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代民主決策

的潮流。校本課程開發(fā)的場所是學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課程自主，體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時(shí)間，以多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，切實(shí)改變教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者。使我對校本課程有了深入的了解，進(jìn)一步樹立教學(xué)民主的思想，調(diào)動(dòng)了主動(dòng)參與的積極性，為參與校本課程的開發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)新的課程理念，我更加明確了教育者的責(zé)任，那就是盡最大可能為學(xué)

生提供自主發(fā)展的條件。而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是多方面的。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，關(guān)注個(gè)體差異，提供發(fā)展的可能。

三、實(shí)施內(nèi)容及要求：

（1）確定校本課程結(jié)構(gòu)。我們根據(jù)以下幾方面來確立學(xué)校校本課程。①學(xué)生發(fā)展的需求，尊重學(xué)生意愿，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)。②學(xué)生的年齡特點(diǎn)，考慮學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律。

③學(xué)校的實(shí)際情況，包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo)，師資和設(shè)施條件等。具體作法

1、嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開課設(shè)節(jié),不占用及挪用校本課程的時(shí)間,保證開足課時(shí)。2、校本課程科任教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于探索,盡心盡力搞好校本課

程的教育工作。

3、校本課程教研組按時(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷探索開發(fā)校本課程規(guī)律,努力提

高校本課程科任教師的理論與教學(xué)水平,在搞好教研活動(dòng)的同時(shí),積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出參觀考察等活動(dòng),下大力氣創(chuàng)建一支素素質(zhì)高、信心足、熱心參與校本課程開發(fā)的教師隊(duì)伍。4、搞好校本課程的評估工作,校本課程的開發(fā)應(yīng)講求實(shí)效,不流于形式,搞好評估

工作是開發(fā)校本課程的重要的一環(huán)。為此,擬在本期內(nèi)完善好評估細(xì)則,每期末認(rèn)真進(jìn)行評估、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,并將評估結(jié)果進(jìn)入教師年終目標(biāo)管理評估中。

5、建立校本課程開發(fā)工作制度,使課程開發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效。6、在實(shí)施校本課程活動(dòng)中,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在總結(jié)中不斷開

拓、提高、更新。一是校本課程教研組每期進(jìn)行一次全面的總結(jié),總結(jié)前段取得的成績,改進(jìn)工作中不完善的地方,提出今后的工作任務(wù);二是科任教師進(jìn)行總結(jié)、反思,改進(jìn)教學(xué)中的失誤,充實(shí)、開發(fā)校本課程內(nèi)容。每期末,無論是教研組,還是教師個(gè)人,都要認(rèn)真收集好有關(guān)資料,進(jìn)行整理歸檔。

7、遵循校本課程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣、愛好和社會(huì)需求的原則,在開發(fā)校本課程

活動(dòng)中,及時(shí)組織教師進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,廣泛征求學(xué)生、家長及社區(qū)團(tuán)體的意見,結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際,充分利用本地資源,不斷改進(jìn)充實(shí)與完善校本課程內(nèi)容,使我校校本課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的特色課程。

回顧這一學(xué)期的校本課程工作，我們總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老

師的支持都是分不開的，我們會(huì)取長補(bǔ)短，讓學(xué)生們成為富有文化底蘊(yùn)的一代。

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