司馬村遠程教育工作總結(jié)

太平鄉(xiāng)深坳村遠程教育工作總結(jié)

今年遠程教育工作開展已經(jīng)有半年時間，半年以來，我村在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，明確指導思想，組織干部以及群眾開展經(jīng)常性學習，實現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”的目標。半年以來做到了以下幾個方面：

一、充分利用召開會議、走訪、發(fā)放倡議書和宣傳單等方式，廣泛宣傳農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程，有力地推動了遠教工作開展。

二、加強對操作管理員的技術(shù)培訓，通過培訓，操作員具備了一定的操作能力，能有效維護站點設備的良好運行，順利進行學習操作，保證學習人員能順利觀看學習視頻。

三、堅持每個月組織兩次集中性學習，八次以上個性化學習，并做好相關學習記錄。

四、進行了典型性的學習，如學習楊善洲同志先進事跡，學習胡總書記“七一”講話重要精神等等，通過學習，加深了黨員以及群眾們的思想意識，更加堅定特色社會主義現(xiàn)代化建設的決心并努力為社會主義建設貢獻自己的一份力量。

五、合理安排時間收看節(jié)目。農(nóng)村的生產(chǎn)生活是無序的、不統(tǒng)一的，要求遠程教育工作要合理安排，統(tǒng)籌兼顧，合理安排時間保證了大多數(shù)黨員干部的收看可能性。

六、定期收看思想政治教育片保持了共產(chǎn)黨員的先進性，使黨始終站在時代的前沿。定期收看農(nóng)村致富類以及生活常識類節(jié)目，使村民掌握了更多的生產(chǎn)生活技巧，改善了農(nóng)村落后的面貌，逐漸改善生活條件，過上富裕的生活。

存在的問題：

1、本村自然條件差，站點布局難。受地域、經(jīng)濟等因素制約，我村無法接通電信寬帶網(wǎng)，遠程教育教學資源不夠豐富。2、黨員干部學習需求各異，學習培訓組織難。由于農(nóng)村黨員存在著年齡、文化、地域、從業(yè)類型等各種條件的差異，因此，對學習的需求也各不相同，這就導致在學習培訓過程中教材組織難，黨員群眾學習需求不能同時滿足，學習的熱情也隨之降低。

3、資金投入不夠，取得實際效果難。場地簡陋，經(jīng)常的潮濕或高溫容易造成機器的損壞，維修費用太高。

在今后的工作中，要針對不足之處進行完善，使我村的遠程教育工作進一步加強和改善，使農(nóng)民真正得實惠，促進我村經(jīng)濟社會健康發(fā)展。

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201*年遠程教育工作計劃

在新的一年里，遠程教育工作的開展將面臨新的挑戰(zhàn)和機遇，今年，我村將以科學發(fā)展觀為指導，在鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，全面深入做好遠程教育工作。為保證遠教工作有計劃的展開，現(xiàn)結(jié)合我村實際，制定以下工作計劃：一、指導細想：

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作的指導下，通過拷貝學習內(nèi)容、利用計算機播放視頻，向村五大主干、黨員干部以及普通群眾傳送優(yōu)質(zhì)的教育資源和方法，使他們學習先進的教學理念，進而提高我村的教育素質(zhì)。二、具體工作措施：

1、加強領導，建立由村支部書記為主要成員的學用領導小組，負責村遠程教育教學以及服務。

2、管理員以及操作員做好遠程教育站點設備的管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。在開展遠程教育學習前后要仔細查看設備的完好，如有損壞的情況站點聯(lián)系人應及時向村里反映，如果村里無法解決要向鄉(xiāng)政府反映，請鄉(xiāng)政府幫忙解決出現(xiàn)的問題，以確保遠程教育設備的充分利用。3、積極組織村里干部以及群眾學習教育資源。每個月至少組織2次遠程教育集中學習，進行8次個性化學習，對典型事跡要開展專題教育講座，積極鼓勵黨員干部和居民群眾利用遠程教育資源于實際生產(chǎn)生活之中，形成理論與實際結(jié)合的互動模式。

4、開展遠程教育學習心得交流活動。進行一次遠程教育學習后要求黨員干部帶頭發(fā)表心得體會，群眾積極相應參與。

5、建立健全遠程教育學習記錄。詳細記錄遠程教育授課對象和授課內(nèi)容，將授課對象新進分類，按照不同對象的需求進行分批次培訓，以充分不同對象的學習需要。6、做好遠程教育工作總結(jié)，總結(jié)工作經(jīng)驗，按時上報，接受上級監(jiān)督指導，在上級的指導下更好地開展遠程教育工作。

三、工作展望：

爭取通過一系列的學習和培訓，使廣大黨員干部以及居民群眾在思想上得到進一步的提高，將學習到的理論知識與實際的生產(chǎn)生活相結(jié)合，帶動我村經(jīng)濟社會全面發(fā)展。

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