中職學校教師省級培訓總結(jié)

中職學校教師省級培訓總結(jié)

高考部林燕

201*年9月我有幸參加了中國海洋大學承辦的中職學校專業(yè)骨干教師省級培訓，參加了為期7天的培訓學習。在領(lǐng)導和老師們的組織和安排下，我們這些來自省內(nèi)各中職學校的學員們，在團結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了每一天。能和來自全省各個專業(yè)的老師們在一起學習交流，學習名師的班級管理方法及先進的職業(yè)教育理念對于我來說，確實是一個非常難得的機會。

培訓雖然短暫，但給我的總體感覺是：走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，同時還結(jié)識了一些省內(nèi)各職業(yè)學校經(jīng)驗豐富的教師和給我們講課的各領(lǐng)域?qū)�師，使自己在很多方面的進步與提高有很大幫助�，F(xiàn)將學習的具體情況匯報如下：

1、姜倩莉講師的《班主任陽光心態(tài)與生涯規(guī)劃》讓我懂得做一名優(yōu)秀教師必須有健康陽光的心態(tài)，面對種種壓力要學會關(guān)門、學會計算、學會放棄，學會改變自己的生活方式。轉(zhuǎn)變思維，多角度看待事物，采用積極的思維反映模式等。

2、《學生安全事故與教師法律風險》讓我們了解到現(xiàn)代教育行業(yè)的法律風險日益引起社會關(guān)注，作為學校和教師要懂得規(guī)避教育過程中的法律風險，并一起探討了教師行為引發(fā)、學生行為引發(fā)、他人行為引發(fā)、意外事故引發(fā)以及管理缺陷引發(fā)的學生安全事故案例，明確了作為班主任和教師應(yīng)該負有的義務(wù)和怎樣防范和化解各種風險。講座中楊有侖律師更多的是從校方和教師的立場分析各種可能發(fā)生在學生身上的安全事故，有很多事故都是在不經(jīng)意間和防范措施不夠的情況下發(fā)生的，由此我突然想起我在我們學校美設(shè)部教學樓四樓的一次上課中，幾個調(diào)皮的男學生在走廊瘋打嬉戲，經(jīng)常撞到欄桿上，看著讓人心生怯意。為了防范可能發(fā)生的風險，我們是不是應(yīng)該在一些高層樓道上出示一些類似“請勿在走廊追逐打鬧”的警示牌，以引起學生的警示，避免給學校帶來一些不必要的麻煩。

3、《中職校班主任心理健康與維護》、《做智慧班主任》這兩場講座讓我們更加明確拓展教育工作要把心理健康引入到教育中來，要做一名優(yōu)秀教師和一名優(yōu)秀班主任必須關(guān)注學生的心理健康，呵護學生的心靈，同時更要注意控制自己的情緒，避免出口傷人，做一名幸福教師。

培訓雖然結(jié)束了，但作為培訓班的學員，從其他學員身上學到了不少知識和經(jīng)驗，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。最后，再次感謝學校給予這次培訓的機會，我將努力將這次學習中學到的知識轉(zhuǎn)化到日常的教學過程中。

201*-9-

擴展閱讀：中職學校骨干教師省級培訓個人總結(jié)

中職學校骨干教師省級培訓個人總結(jié)

201*年9月1日至201*年6月27日，我參加了省級教育部組織在江西交通職業(yè)技術(shù)學院的《汽車應(yīng)用與維修》專業(yè)骨干教師轉(zhuǎn)崗培訓。感謝學校給我這培訓的機會。

在江西交通職業(yè)技術(shù)學院為期一年的培訓時間里，能和來自全省各個專業(yè)的精英們在一起學習和交流，能得到名師的諄諄教誨，學習了名師的教學方法，觀摩了學友精彩的課堂教學，參觀了全省職業(yè)學校的技能競賽，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的轉(zhuǎn)崗培訓學習，我更加全面地了解了汽車專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學校精英的豐富教學經(jīng)驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，既有知識上的積淀和理論上的提高，也有教學技藝的增長。我順利完成了學業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓結(jié)業(yè)證書》和《汽車維修高級技工證書》，并取得優(yōu)異成績。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石�，F(xiàn)將一年來的學習總結(jié)如下：

一、骨干教師省級轉(zhuǎn)崗培訓班學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標。江西交通職業(yè)技術(shù)學院的主管領(lǐng)導對這次培訓非常重視，明確要求做到"嚴密組織實施、嚴格培訓質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，認真做好第一屆轉(zhuǎn)崗培訓"。其中培訓指導教師閔思鵬教授，兢兢業(yè)業(yè)，精心準備并指導，其敬業(yè)的精神和淵博的知識都給我留下了難以泯滅的印象。

二、設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上比較合理，我在這次知識海洋的

暢游中，反復吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。

首先，本次教學項目是《汽車應(yīng)用技術(shù)與維修》，在內(nèi)容安排上"項目基礎(chǔ)"為40%，"項目實踐"為60%。實施過程采用"課堂講授+實訓操作"兩個階段模式。在教學過程中，實現(xiàn)了汽車從設(shè)置故障到排除故障的判斷、分析、排除、研究的全過程。在教學模式上很好地貫徹實行了"理論實踐結(jié)合教學"和“模擬情景教學”的教學法，對我們學習完返校后的教學過程很有幫助，使得我們更加深刻體會“理論實踐結(jié)合教學”和“模擬情景教學”的教學特點和優(yōu)勢，并激勵我們在教學環(huán)境有效應(yīng)用。

其次，本次培訓過程中，對《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車電氣設(shè)備》、《發(fā)動機電控技術(shù)》、《底盤電控技術(shù)》、《車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《汽車檢測設(shè)備》等課程進行更加深入地學習，特別是《車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》和《發(fā)動機電控技術(shù)》這兩門課程，在閔思鵬老師認真細致的指導下，我們大多數(shù)同學，都有很深刻地認識，再通過實踐課題的鍛煉，已基本掌握了整個汽車電控技術(shù)和車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與維修。這些專業(yè)知識的鞏固對回到學校的教學過程也是非常有幫助的。

最后，在培訓期間，聽到最多的話是：這什么什么學了，在工廠里可以多掙多少工錢。這種提法，在我們自己教學過程中也有一些，但是沒有這樣多，這樣鮮明。靜心思考后感覺這是很好的提法，教學過程給學生的感覺是清晰的，目的性是強烈的，有助于提高學生學習

的原動力和積極性，同時也給學生明確的方向感，學生能夠感覺到自己在校學的東西到了工廠中是有用武之地的，可以避免學生盲目學習，這可以算是在這次培訓中最大的心得體會。

三、同屆培訓班的同學來自全省各兄弟學校，在相互交流過程中，豐富了自己的視野，也了解到了自身存在的不足之處。這對于回到學校將學習心得轉(zhuǎn)化為實際的教學理論是很有幫助。

在個人專業(yè)技能上，奉新的劉展強老師、鷹潭的吳龍輝老師、撫州的羅早發(fā)老師都屬于那種經(jīng)驗老到，教學經(jīng)驗豐富的老師。在相互交流和聽他們上課時，很有感觸，特別是他們在專業(yè)知識講解中，特別愛強調(diào)知識的實用性；在難度的處理上做到深入淺出。這些先進的經(jīng)驗都是我在以后的教學中需要逐步加強的。

四、培訓學校的服務(wù)意識和教學老師的敬業(yè)精神令人生敬。在這次教長時期培訓過程中，直接參與班級管理和教學的有班主任李俊斌、廖勝文；教師閔思鵬、吳紀生、楊晉、游小青、唐夢柔；實訓指導教師周羽浩、肖雨、毛俊峰等諸位名師。從第一天報道、準備培訓、生活、培訓過程、中途活動、畢業(yè)設(shè)計、考評和結(jié)業(yè)等多個環(huán)節(jié)，兩位班主任做到天天到班，隨時關(guān)注大家的學習和生活情況。廖老師也經(jīng)常跟大家了解生活需要并積極解決，在考評過程中，更是加班加點跟大家準備汽車維修高級技工考核相關(guān)材料；教學指導教師閔老師和吳老師在教學過程中，更是恨不得能把知道的全掏出來給我們，生怕我們學的不夠，且在教學前就準備大量的資料提供大家參考。這種敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度，作為同行后輩的我，應(yīng)該長期努力學習和仿效。

五、通過這次培訓，主要在專業(yè)技能、視野等方面有很大提高，我決定在以后的教學過程中努力效仿應(yīng)用，特別加強理論實踐相結(jié)合和模擬情景教學，多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代，爭取在第一時間給學生最新的教學理念。最后，再次感激學校給予這次培訓的機會，我將努力將這次學習中學到的知識轉(zhuǎn)化到教學過程中。

201*-11-16

友情提示：本文中關(guān)于《中職學校教師省級培訓總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中職學校教師省級培訓總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《中職學校教師省級培訓總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/448788.html

• 上一篇：201*—201*校本研訓總結(jié)
• 下一篇：校本研訓工作總結(jié)