輔導(dǎo)員工作總結(jié)

輔導(dǎo)員工作的總結(jié)及認(rèn)識(shí)

作為學(xué)工辦主任同時(shí)兼任大四年級(jí)紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職輔導(dǎo)員及就業(yè)工作專(zhuān)員這段時(shí)間以來(lái)，通過(guò)不斷的工作經(jīng)驗(yàn)積累和及時(shí)反思總結(jié)，對(duì)專(zhuān)職輔導(dǎo)員的工作及專(zhuān)職輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生生涯導(dǎo)航教育工作的影響有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，作為學(xué)工辦主任，對(duì)我院專(zhuān)職輔導(dǎo)員的工作分配如下：我院現(xiàn)有專(zhuān)職輔導(dǎo)員5人，班主任18人，班級(jí)37個(gè)，共計(jì)學(xué)生991人。實(shí)行一二三年級(jí)各由一個(gè)專(zhuān)職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，四年級(jí)兩個(gè)專(zhuān)職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，并且專(zhuān)職輔導(dǎo)員除負(fù)責(zé)自己所帶年級(jí)外還負(fù)責(zé)一些專(zhuān)項(xiàng)工作，如有：日常工作專(zhuān)員，就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)員，評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)專(zhuān)員等，其中有兩個(gè)輔導(dǎo)員還身兼院團(tuán)委書(shū)記的職責(zé)。

班主任及輔導(dǎo)員的分工安排：班主任負(fù)責(zé)自己所帶班級(jí)的基礎(chǔ)工作，及時(shí)了解本班的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生情況的第一手資料，處理本班的基礎(chǔ)性事務(wù)工作。如果本班學(xué)生有突發(fā)情況或特殊情況，要告知輔導(dǎo)員，與輔導(dǎo)員協(xié)同處理。綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)、勤、助、貸等方面工作，班主任同班級(jí)成員進(jìn)行初步工作，上報(bào)所對(duì)專(zhuān)職輔導(dǎo)員初步審核，然后由專(zhuān)員審核后匯總上報(bào)。推優(yōu)工作由專(zhuān)職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，針對(duì)請(qǐng)假事項(xiàng)做出了細(xì)化職責(zé)權(quán)限的明確等。

其次，作為一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員，我認(rèn)為專(zhuān)職輔導(dǎo)員是高校培養(yǎng)合格人才的重要保證，不但發(fā)揮著教育管理作用，而且也是維護(hù)校園穩(wěn)定，保證校園良好的教學(xué)、生活秩序的重要力量。輔導(dǎo)員工作是做人的工作，是以學(xué)生為中心，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才提供幫助和支持，幫助學(xué)生解決思想、生活方面的問(wèn)題，為學(xué)校的教學(xué)、科研工作提供有力的支持和保障的工作。在政治上做好“向?qū)А�，在品德塑造上做好“榜樣”，在學(xué)習(xí)上做好“導(dǎo)師”，在日常生活中做好“親人”，在健康人格上做好“培育者”，作為一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員要時(shí)刻告誡自己：學(xué)生工作無(wú)小事，要時(shí)刻飽含熱情愛(ài)心去工作。專(zhuān)職輔導(dǎo)員要不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，因?yàn)檩o導(dǎo)員職業(yè)特點(diǎn)是從事大學(xué)生思想政治教育工作；要具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，有優(yōu)良的工作作風(fēng)；要具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)素質(zhì)；具備較強(qiáng)的綜合能力素質(zhì)，如：領(lǐng)導(dǎo)和組織管理能力，溝通協(xié)調(diào)能力，辨別決斷能力，創(chuàng)新能力，語(yǔ)言表達(dá)能力等。

最后，作為就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)員這段時(shí)間以來(lái),，我認(rèn)為專(zhuān)職輔導(dǎo)員的思想政治教育等工作對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有重要的影響作用。1.高校輔導(dǎo)員引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立生涯規(guī)劃意識(shí)

進(jìn)入大學(xué)后，大學(xué)生有很多事情要去思考：怎樣學(xué)好專(zhuān)業(yè)?如何提升素質(zhì)?是否考研究生?甚至于大學(xué)畢業(yè)后到哪里工作、從事何種職業(yè)等等。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，大學(xué)生必須明白在大學(xué)四年里自己應(yīng)該做些什么，學(xué)些什么，體會(huì)什么，克服什么，拒絕什么等等。這也就是說(shuō)，大學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)，就要盡快地能根據(jù)自己的實(shí)際情況，謹(jǐn)慎地給自己進(jìn)行定位，對(duì)大學(xué)四年進(jìn)行一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃。輔導(dǎo)員要及時(shí)、主動(dòng)地開(kāi)展大學(xué)生涯規(guī)劃教育，讓學(xué)生全面理解與把握大學(xué)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵及其重大意義，讓大學(xué)生明白大學(xué)生涯是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)生在接受專(zhuān)業(yè)教育與訓(xùn)練的同時(shí)，要完成向職業(yè)角色、家庭角色、社會(huì)角色等多種角色轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備工作，從依賴(lài)走向獨(dú)立，這就要求大學(xué)生必須科學(xué)地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)樹(shù)立正確的職業(yè)理想，并引導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)職業(yè)理想科學(xué)地規(guī)劃大學(xué)生涯及制定實(shí)施方案，不斷地體驗(yàn)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的成就感與充實(shí)感。

2、大學(xué)生在確立生涯規(guī)劃意識(shí)后，輔導(dǎo)員要悉心指導(dǎo)大學(xué)生制定出科學(xué)、合理的大學(xué)生涯規(guī)劃，并制定出具體的目標(biāo)及實(shí)施方案。

在進(jìn)行大學(xué)生涯規(guī)劃的時(shí)候，輔導(dǎo)員首先要指導(dǎo)大學(xué)生客觀(guān)地評(píng)估自我，正確認(rèn)識(shí)自我、分析自我，包括了解個(gè)人所追求的生活形態(tài)，了解自己的興趣，了解自己的能力，了解自己的工作價(jià)值觀(guān)，了解自己的性格等。其次要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己所處的社會(huì)、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、家庭等環(huán)境進(jìn)行合理的評(píng)估。再次要指導(dǎo)大學(xué)生把握社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，清楚地了解時(shí)代要求，知道社會(huì)需要什么樣的人才；了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)要求大學(xué)生具備的知識(shí)、能力、素質(zhì)。最后要指導(dǎo)大學(xué)生考慮家庭的承受力，家庭對(duì)自己事業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ�，確定一個(gè)合適的奮斗目標(biāo)，找準(zhǔn)奮斗方向，根據(jù)這個(gè)目標(biāo)規(guī)劃大學(xué)生涯，并為之不懈努力，去實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我價(jià)值。

生涯導(dǎo)航工作只有做到了步步為營(yíng)，才能步步為贏(yíng)！

就現(xiàn)狀來(lái)看，我院專(zhuān)職輔導(dǎo)員人員不足，而且很多專(zhuān)職輔導(dǎo)員又是身兼數(shù)職，造成工作效率不高，工作效果不理想。另外，學(xué)生日常工作繁雜，人員有限，輔導(dǎo)員的思想政治教育工作的覆蓋面狹窄，無(wú)法落實(shí)；專(zhuān)職輔導(dǎo)員以經(jīng)驗(yàn)型工作為主，離專(zhuān)家化、職業(yè)化道路尚遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃做不出專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，與做學(xué)生導(dǎo)路人的角色能力不匹配。

就我院及我�，F(xiàn)今輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)及生涯導(dǎo)航工作實(shí)施進(jìn)展的情況，我認(rèn)為可做如下改進(jìn)：

1、讓輔導(dǎo)員從日常的繁瑣工作中解脫出來(lái)，完善我校的電子辦公系統(tǒng)，建立綜合高效的電子管理系統(tǒng)。目前輔導(dǎo)員的工作涉及獎(jiǎng)勤助貸評(píng)，思想政治教育等方方面面，可以說(shuō)幾乎所有與學(xué)生沾邊的事都劃歸于輔導(dǎo)員，如果日常工作不能進(jìn)行高效率的電子辦公，那輔導(dǎo)員將會(huì)疲于應(yīng)付學(xué)生日常事務(wù)工作而產(chǎn)生厭倦性工作，對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作嚴(yán)重欠缺，工作缺乏創(chuàng)新性。

2、輔導(dǎo)員隊(duì)伍應(yīng)該向?qū)�業(yè)化、職業(yè)化的方向發(fā)展，要加大對(duì)現(xiàn)有輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，根據(jù)實(shí)際情況制定輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃，分層次、多形式地對(duì)現(xiàn)有輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷拓展知識(shí)面，才能做好學(xué)生的導(dǎo)路人，在生涯導(dǎo)航工作中起到有效的作用。

3、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，充分發(fā)揮學(xué)生助理、黨員、優(yōu)秀學(xué)生干部在學(xué)生工作中的作用，形成高年級(jí)帶動(dòng)低年級(jí)學(xué)生的管理帶動(dòng)模式。這樣不僅能夠提高學(xué)生的各方面能力，而且也一定程度上減輕了輔導(dǎo)員的工作壓力，使學(xué)生工作能夠更加高效、高質(zhì)地完成。

“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新�！弊鳛楦咝＝處煟�要緊緊圍繞教育教學(xué)和科研工作，不斷地提高自己，不斷地完善自己，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把責(zé)任心獻(xiàn)給工作，把上進(jìn)心留給自己，真正做一名學(xué)生的好朋友、家長(zhǎng)的好參謀、學(xué)校的好員工、社會(huì)的好老師，從而獲得學(xué)生的滿(mǎn)意、家長(zhǎng)的放心、學(xué)校的肯定和社會(huì)的認(rèn)可。

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201*年工作總結(jié)

201*年8月，我應(yīng)聘到工商學(xué)院，被分配到經(jīng)濟(jì)與管理系擔(dān)任08級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本專(zhuān)科、投資與理財(cái)、金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)五個(gè)班的輔導(dǎo)員工作，至今已三個(gè)學(xué)期過(guò)去了，就輔導(dǎo)員工作而言，由基本上沒(méi)有概念到勝任工作外，我個(gè)人認(rèn)為有必要進(jìn)行總結(jié)，下面就一年的工作情況總結(jié)如下：

一、摸清情況，了解學(xué)生。

我是一名剛剛從獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)的的同志，和學(xué)院的其他輔導(dǎo)員相比，我在教育戰(zhàn)線(xiàn)上還是一名新兵。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，每天接觸的具體的人和事，如果情況不明，對(duì)相關(guān)政策不了解，對(duì)辦事程序不熟悉，對(duì)所帶的學(xué)生不了解，那么在工作中，不僅要誤導(dǎo)學(xué)生，而且會(huì)給學(xué)校的正常工作增加麻煩，本著這樣的想法，我盡可能收集與學(xué)校教學(xué)、管理的相關(guān)資料，了解學(xué)校辦事程序，同時(shí)廣泛接觸學(xué)生，并對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行了解，在開(kāi)學(xué)之初通過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)、迎新，并請(qǐng)教有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員，我對(duì)學(xué)校的工作有了初步的了解。迎新后，因?yàn)閯傔M(jìn)入情況，開(kāi)始在工作上頭緒有些雜亂，但我認(rèn)為了解學(xué)生是我基本的任務(wù)，在對(duì)學(xué)生有了基本的了解后，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定我所分管的232名學(xué)生共分五個(gè)班，我很快地組建各班的班（團(tuán)）委，將班上的工作基本開(kāi)展起來(lái)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，通過(guò)這段時(shí)間的工作，我對(duì)到我校就讀學(xué)生的情況進(jìn)行了分類(lèi)，通過(guò)分類(lèi)為今后在工作中針對(duì)不同的情況，爭(zhēng)取不同的工作方式做工

作打下了一定的基礎(chǔ)。

二、抓好班級(jí)干部建設(shè)。

去年開(kāi)學(xué)之初，我組建了各個(gè)班的臨時(shí)班委、團(tuán)支部，通過(guò)召開(kāi)四個(gè)班班委聯(lián)席會(huì)，建立班（團(tuán)）委日常聯(lián)席會(huì)，采用培訓(xùn)和抽考等多種形式對(duì)五十余名班（團(tuán)）委進(jìn)行培訓(xùn)和教育，讓他（她）們明確自己的職責(zé)，以及開(kāi)展工作的方式和適度的分工和協(xié)調(diào)工作，使各班班（團(tuán)）委明確了自己的職責(zé)，了解了如何開(kāi)展工作以及如何召開(kāi)組織班委會(huì)和班務(wù)會(huì)，同時(shí)考慮到要調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性和提高自治能力，我會(huì)適當(dāng)?shù)靥岢鲂┙ㄗh，讓他們用自己的方式去處理具體問(wèn)題和支持班級(jí)活動(dòng)，從總的情況來(lái)看，取得了一定的效果。其中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)0801專(zhuān)被評(píng)為201*201*學(xué)年院優(yōu)秀班集體、院優(yōu)秀團(tuán)支部，開(kāi)展了豐富多彩、有班級(jí)特色的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月期間，投資與理財(cái)、金融管理與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等五個(gè)專(zhuān)業(yè)近兩百名學(xué)生攜手開(kāi)展了清洗學(xué)校教室“涂鴉文化”活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷鋒精神的含義。獲得師生好評(píng)，并被學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)報(bào)道。日常規(guī)范性班級(jí)活動(dòng)，各班都在開(kāi)展，按照學(xué)校規(guī)定的班級(jí)活動(dòng)都能正常開(kāi)展。

在學(xué)校開(kāi)展的“迎新晚會(huì)”、“一二九大合唱”、“廣播操比賽”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”等大型活動(dòng)中，由于班（團(tuán)）工作到位，在各項(xiàng)活動(dòng)中，我所帶的班參加的人數(shù)取得成績(jī)都是很可觀(guān)的。我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)建設(shè)是整個(gè)學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，而一個(gè)班的工作是否有起色，一個(gè)好的班（團(tuán)）委是關(guān)鍵；一個(gè)好的學(xué)生干部要想得到同學(xué)們的認(rèn)可，

樹(shù)立自己的威信，僅有熱情是不夠的，還應(yīng)該有一定的工作技巧，在不違反學(xué)校規(guī)定的前提下，掌握靈活的處理問(wèn)題方式，更能把學(xué)生們組織起來(lái)。根據(jù)同學(xué)們對(duì)班級(jí)活動(dòng)的參與熱情，營(yíng)造班級(jí)凝聚力和向心力的氛圍，同時(shí)還能很好的處理自己的學(xué)習(xí)、工作和生活感情等一系列關(guān)系，這對(duì)一個(gè)新生而言，的確有相當(dāng)?shù)睦щy。我想通過(guò)自己的努力，應(yīng)該能夠促成一支比較優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，使他們真正踏上社會(huì)之前學(xué)會(huì)一定的社會(huì)閱歷及綜合處理事務(wù)能力。從目前的情況來(lái)看，也的確有些苗子是可以培養(yǎng)的，同時(shí)更增強(qiáng)學(xué)生干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將那些不能適應(yīng)工作的學(xué)生調(diào)整下來(lái)，讓具備條件的學(xué)生上去，補(bǔ)充新生力量以他們的工作方式來(lái)帶動(dòng)同學(xué)們的參與熱情，促使學(xué)生干部不斷成熟。

三、狠抓教學(xué)管理工作。

學(xué)生到校后，通過(guò)日常的了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中問(wèn)題突出的就是學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自律意識(shí)不強(qiáng)，比較普遍的是學(xué)生不能適應(yīng)大學(xué)生活，不適應(yīng)教育方式，針對(duì)這種情況，結(jié)合學(xué)校要求，我從到課率和課堂紀(jì)律抓起，及時(shí)去課堂查課，兩個(gè)學(xué)期學(xué)生到課率得到了保證。在課間，我會(huì)主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)，詢(xún)問(wèn)教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度，學(xué)生們能否接受？也將學(xué)生們對(duì)教學(xué)意見(jiàn)等反饋給學(xué)院及任課老師。在大一期間，學(xué)校要求開(kāi)展早操、晚自習(xí)，我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生的自身修養(yǎng)相當(dāng)重要，每天的早操和晚自習(xí)，我對(duì)按照學(xué)校的要求按時(shí)到操場(chǎng)和晚自習(xí)教室督促學(xué)生出勤。通過(guò)二個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣都有相當(dāng)大的改進(jìn)，除了增強(qiáng)體質(zhì)外，大多數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的

目的有了一定認(rèn)識(shí)和提高。

四、思想教育工作及其它管理工作。

作為一個(gè)輔導(dǎo)員，他的行為在學(xué)生的眼里代表著學(xué)校的形象，學(xué)生在校接觸最多的人就是輔導(dǎo)員，因此輔導(dǎo)員的言行是學(xué)生最直接的楷模，通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想上信仰模糊，行動(dòng)上盲目，習(xí)慣上差異性大，性格上具有多重性，而作為輔導(dǎo)員，重點(diǎn)之一就是做好思想政治教育工作。我采用的方法就是分層次、分方式以不同的教育方式對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行教育，需要廣大同學(xué)的了解的重要事件及校園動(dòng)態(tài)，以及我認(rèn)為廣大學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的重大內(nèi)容，盡可能的利用晚點(diǎn)名后的時(shí)間進(jìn)行每周通報(bào)，并講解作為一個(gè)社會(huì)主義合格大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、處事原則、道德品質(zhì)、行為規(guī)范等，我基本做到了每周一個(gè)主題，由淺入深地對(duì)廣大同學(xué)做好基本思想教育，對(duì)學(xué)生干部，利用召開(kāi)班（團(tuán)）委會(huì)形式，分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，了解班級(jí)基本情況，探索分析學(xué)生教育管理方式，對(duì)入黨積極分子召集開(kāi)會(huì)，講解黨的基本知識(shí)、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷史、黨的基本路線(xiàn)、方針、政策及組織發(fā)展概況，使要求積極的同學(xué)們有一個(gè)比較明確的政治奮斗目標(biāo)和方法，針對(duì)個(gè)別生活學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)存在問(wèn)題的同學(xué)，采用個(gè)別談話(huà)、寫(xiě)紙條、互發(fā)短信等方式了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)對(duì)癥下藥，解除其思想顧慮，教育樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，和與人相處的方式、方法，通過(guò)多種方式，我所帶的班級(jí)原來(lái)思想波動(dòng)很大的同學(xué)大多數(shù)已處于正常狀態(tài)，在生活、學(xué)習(xí)、觀(guān)念上都有了一定的起色，我總是認(rèn)為對(duì)人的工作最重要的是誠(chéng)心、耐心和愛(ài)心，學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)生

送到學(xué)校，就是希望通過(guò)學(xué)校的正規(guī)教育，使學(xué)生們?cè)谥�識(shí)學(xué)習(xí)上有一個(gè)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，在生活上學(xué)會(huì)自立和與人相處，在處理事情上學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)和解決問(wèn)題，在情感上學(xué)會(huì)交流和溝通，因此，我們?cè)趯W(xué)生的教育管理上就需要更加具體落實(shí)到實(shí)處，為了便于和學(xué)生溝通，我24小時(shí)手機(jī)不關(guān)，學(xué)生有問(wèn)必答。對(duì)學(xué)生的教育和管理，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用從嚴(yán)管理，重在教育，適度鼓勵(lì)的原則，我在很多場(chǎng)合告訴學(xué)生們，在教育上，我們可以采用特殊方法，但在學(xué)習(xí)上決不允許出現(xiàn)特殊學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，我們的任務(wù)就是給學(xué)生一個(gè)公平公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，給學(xué)生提供更多地展示自己潛能的機(jī)會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)教育學(xué)生提高自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知度，學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，良好的道德觀(guān)念，誠(chéng)實(shí)的處事原則，并鍛煉其社交能力。

在日常管理工作中，我遵循輔導(dǎo)員“日查、周報(bào)、月結(jié)”的工作要求，認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)工作制度，每天對(duì)早操和正常的上課進(jìn)行跟蹤檢查，對(duì)宿舍管理工作落實(shí)到位。

根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，對(duì)學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)計(jì)自己的職業(yè)選擇，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室，鍛煉學(xué)生的生活自理能力，搞好生活開(kāi)支預(yù)算并建議學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方向等，我都提出過(guò)自己的建議，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，及時(shí)給予借助，學(xué)生生病時(shí)，大多能到寢室看望，遇到重大疾病時(shí)，哪怕是半夜也會(huì)陪同并墊支醫(yī)療費(fèi)。開(kāi)學(xué)至今，已經(jīng)五次在凌晨送患病學(xué)生去省人民醫(yī)院急診。

五、問(wèn)題及思考。

1、如何開(kāi)展適合大多數(shù)學(xué)生幸免能自愿參與的活動(dòng)，提高班級(jí)

的凝聚力，樹(shù)立良好的班級(jí)氛圍，是下一階段更要加強(qiáng)的工作。

2、當(dāng)前在校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相對(duì)而比較閉塞，信息渠道不暢，形勢(shì)教育因資料、時(shí)間、場(chǎng)所等原因開(kāi)展力度不夠。

3、網(wǎng)絡(luò)教育問(wèn)題是空白，如何強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教育，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地需解決；

總的來(lái)講，一年的工作既辛苦又緊張，但也有回報(bào)。我所帶的多名學(xué)生獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，在院系學(xué)生會(huì)和分團(tuán)委有多人擔(dān)任職務(wù)。每年的節(jié)假日，問(wèn)候的學(xué)生多了，我個(gè)人認(rèn)為工作還是值得的，在今后的工作中，我要盡可能地克服自身的不足，改進(jìn)思路和方法，爭(zhēng)取做的更好。

經(jīng)濟(jì)與管理系輔導(dǎo)員：201*年1月3日

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