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教師節(jié)的賀卡作文

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-04-20 16:17:42 | 移動(dòng)端:教師節(jié)的賀卡作文

教師節(jié)的賀卡作文 本文簡(jiǎn)介:

我們總在說(shuō)教師節(jié),也在祝福老師,其實(shí)對(duì)于教師節(jié)這樣一個(gè)節(jié)日,真正的意義是什么?下面是小范文網(wǎng)整理的教師節(jié)的賀卡作文,希望對(duì)大家有所幫助。教師節(jié)的賀卡作文范文一九月十日教師節(jié)即將要到了,為了表達(dá)我對(duì)老師的祝福,我要送一份禮物給老師?墒,哪種禮物可以表達(dá)自己的心意呢?想來(lái)想去,還是自己動(dòng)手制作賀卡比較

教師節(jié)的賀卡作文 本文內(nèi)容:

我們總在說(shuō)教師節(jié),也在祝福老師,其實(shí)對(duì)于教師節(jié)這樣一個(gè)節(jié)日,真正的意義是什么?下面是小范文網(wǎng)整理的教師節(jié)的賀卡作文,希望對(duì)大家有所幫助。

范文一

九月十日教師節(jié)即將要到了,為了表達(dá)我對(duì)老師的祝福,我要送一份禮物給老師?墒,哪種禮物可以表達(dá)自己的心意呢?想來(lái)想去,還是自己動(dòng)手制作賀卡比較有意義。

可是做什么樣的賀卡呢?封面怎么設(shè)計(jì)才顯得獨(dú)特呢?我就像無(wú)頭蒼蠅一樣,好半天都理不出頭緒來(lái)。對(duì)了,請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙吧,媽媽很快就從網(wǎng)上幫我找了好多有關(guān)教師節(jié)賀卡的封面,經(jīng)過(guò)我的精心挑選,我選中了有四朵“雪花”的賀卡。

于是,我拿來(lái)了彩色卡紙、膠水、剪刀、和一些裝飾品。開(kāi)始做賀卡了。我先把粉色卡紙對(duì)折好,接著用剪刀分別剪出了十二根淡黃色的細(xì)條、七根深綠色的細(xì)條和四根紅色的細(xì)條,然后用膠水把三根淡黃色的細(xì)條粘在賀卡的封面,做成了四個(gè)“雪花”,再用牙簽把紅色細(xì)條卷出一個(gè)圓柱體粘在“雪花”的中心當(dāng)作“花蕊”。再把七根深綠色的細(xì)條粘在雪花下面當(dāng)作“小草”。接著我取出一根黃色的羽毛粘在了最下面。然后在封面的右下角寫上了“Happy Teacher’s Day!”!原本光禿禿的封面現(xiàn)在已經(jīng)五彩繽紛了。

最后我在內(nèi)頁(yè)的右半邊認(rèn)真地寫上了:“敬愛(ài)的朱老師,春蠶到死絲方盡……”

看著自己親手制作完成的賀卡,我的心里有說(shuō)不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意!

范文二

一年一度的教師節(jié)到了,我打算親手做一個(gè)賀卡送給老師。

所干就干,我拿出了我最高的水平,用鉛畫紙做了一張賀卡。我拿出了一張藍(lán)色的硬卡紙,對(duì)折后,畫了一個(gè)大大的菱形,然后,我在賀卡上寫了“難忘師恩”四個(gè)大字,畫畫完了,我仔細(xì)地觀察起來(lái)。咦,好象缺少點(diǎn)什么。于是,我拿起筆又在空白處寫了:祝羅老師教師節(jié)開(kāi)!你會(huì)迷惑的問(wèn)道:“怎么沒(méi)有‘心’字呀?”原來(lái)我在“開(kāi)”字的后面畫了一個(gè)火紅的心,它代表著我的心意。接著,我在賀卡上寫了“Sept.10th Happy Teacher'sDay!”最后我在賀卡的中間畫了幾根蠟燭。

輪到在上面寫賀詞了,寫什么好呢?這時(shí)老師們對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的教誨,不時(shí)地閃在我眼前,回響在我耳邊,于是我提筆寫道:“手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑,這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子,獻(xiàn)上一句:老師您辛苦了!請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!”最后寫上我的姓名及班級(jí)。就這樣一張精致的賀卡做完了,我把賀卡交給了老師,滿意地笑了。

今年的教師節(jié)過(guò)的非常有意義。

范文三

每到教師節(jié),同學(xué)們總是買好多禮物送給老師,有假花,有鮮花,甚至是蛋糕……老師總會(huì)笑著接過(guò)禮物,甜甜的笑容掛滿臉上。那情景實(shí)在是太美麗了!

又是一年教師節(jié),老師又得到了同學(xué)們的禮物。之后的幾節(jié)課后,一位大叔叔拿來(lái)一個(gè)大蛋糕,說(shuō)是我們班里的一位同學(xué)定的蛋糕送給覃老師。覃老師又驚訝又驚喜,問(wèn)全班同學(xué):“是哪位同學(xué)買的蛋糕呢?”只見(jiàn)一位同學(xué)猶猶豫豫地站起來(lái),害羞的說(shuō):“是我……”那位訂蛋糕的同學(xué)就是韋―熠―君,同學(xué)們都驚訝的望著她。老師笑瞇瞇地說(shuō):“原來(lái)是你啊,老師先謝謝你了。”

“叮鈴鈴”,下課了。同學(xué)們歡呼起來(lái),因?yàn)榫涂梢猿缘案饬。老師切下蛋糕,分給每位同學(xué),望著美味的蛋糕,我們都垂涎三尺,恨不得一口吃光。隨著老師一聲令下,開(kāi)動(dòng),同學(xué)們狼吞虎咽地大吃起來(lái),那個(gè)吃相慘不忍睹,每個(gè)人的臉上沾滿蛋糕,望著我們滑稽的樣子,老師也按耐不住,跟著同學(xué)們談笑風(fēng)生,這是,教室里滿是一副快樂(lè)的景象!

這年的教師節(jié)真好玩,是同學(xué)們最快樂(lè)的回憶。。。

范文四

教師節(jié)的前一天,同學(xué)們都在想著明天要給老師送什么禮物?我也不例外。

回家的路上,我一直想著這個(gè)問(wèn)題。送一只小寵物?不行,班主任老師不太喜歡養(yǎng)寵物。送一張成績(jī)好的試卷?好像也行不通。這兩天沒(méi)考試,而且原來(lái)滿分的試卷都已經(jīng)上交了。還是送……到底我要送什么呢?突然,我有了一個(gè)好主意。

我 一到家,就在抽屜里翻出卡紙,準(zhǔn)備親自動(dòng)手做一張教師賀卡。我先把卡紙剪出一個(gè)長(zhǎng)方形,然后我拿出彩筆,在卡紙的邊緣畫上花邊,還在中間畫了一些漂亮的圖 案。最后我還寫上了一句話:老師,您辛苦了!我一定好好學(xué)習(xí),將來(lái)用最好成績(jī)報(bào)答你!哈哈!一張漂亮的賀卡完成了,我開(kāi)心極了。我把賀卡小心地放進(jìn)了書(shū) 包。

第二天早上,班主任老師一走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)了講臺(tái)上同學(xué)們送來(lái)的禮物。先是愣了一下,這才想起今天是教師節(jié)。她從禮物中挑出一張賀 卡,非常開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō):“謝謝同學(xué)們送給我這么多美麗的鮮花和漂亮的賀卡,我也祝福你們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!”我一看老師舉在手上的那張賀卡正是我送 的。頓時(shí),我覺(jué)得心里甜滋滋的,比吃了蜜還甜。

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