長(zhǎng)蕩鎮(zhèn)中心幼兒園201*年秋學(xué)期工作總結(jié)

長(zhǎng)蕩鎮(zhèn)中心幼兒園201*年秋學(xué)期工作總結(jié)

我園座落在長(zhǎng)蕩鎮(zhèn)的北首，有達(dá)標(biāo)的教室和配套用房以及活動(dòng)活動(dòng)、生活設(shè)施。全園有幼兒428人，男孩222人，女孩206人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過(guò)一兩學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將我圓本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作（一）積極開(kāi)展教研活動(dòng)

1、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與園、段、班三級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問(wèn)題、及時(shí)調(diào)整落實(shí)。（二）各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著健康

每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。語(yǔ)言

通過(guò)一兩學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽(tīng)懂普通話(huà)，也能用普通話(huà)比較流利地交流。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話(huà)，我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過(guò)讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美；幼兒自帶喜歡的圖書(shū)與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫(huà)書(shū)》、《小狗的白皮書(shū)》等更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。社會(huì)

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我們通過(guò)晨間談話(huà)、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)�？茖W(xué)

幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話(huà)、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見(jiàn)了，多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī)。適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿(mǎn)足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以?xún)?nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱(chēng)的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類(lèi)，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過(guò)程。藝術(shù)

幼兒能體驗(yàn)到參與音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能初步感受周?chē)�景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂(lè)美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的情緒特點(diǎn)、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂(lè)自由伴奏、創(chuàng)編動(dòng)作。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫(huà)方式，學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓的技能，對(duì)顏色感興趣，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色。二、組織豐富多彩的活動(dòng)

開(kāi)學(xué)初為激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情，與中二班開(kāi)展了“大帶小”活動(dòng)，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無(wú)窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng)，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級(jí)自助餐、“生日party”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。三、兼顧個(gè)別幼兒教育

我們班內(nèi)有個(gè)孩子，她早上來(lái)園總是很困難。因?yàn)橐郧霸谒搅�園呆過(guò)，由于當(dāng)時(shí)年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對(duì)他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對(duì)幼兒園有點(diǎn)恐懼感。針對(duì)這個(gè)難題，老師們從一開(kāi)始就想辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，覺(jué)得她是一個(gè)希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。如果沒(méi)有滿(mǎn)足她的這些需要，她便會(huì)用特別的做法來(lái)吸引別人的注意。對(duì)于這種情況，老師們研究在教育活動(dòng)、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法，并達(dá)成一致：不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表?yè)P(yáng)一點(diǎn)，以滿(mǎn)足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛(ài)來(lái)園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門(mén)，老師們都為她的進(jìn)步感到高興�，F(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來(lái)接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話(huà)說(shuō)很想老師和小朋友，家長(zhǎng)為此很高興，很滿(mǎn)意。另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，不習(xí)慣于在集體面前批評(píng)他，說(shuō)他的不是你越說(shuō)他越有意與你作對(duì)，甚至還會(huì)狡辯、說(shuō)謊，偶爾還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來(lái)我們都很小心地呵護(hù)著他，即使在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進(jìn)步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。

四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育1、生活護(hù)理

我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運(yùn)動(dòng)前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣服。在一日中認(rèn)真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異�，F(xiàn)象及時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生或通知家長(zhǎng)，照顧好個(gè)別體弱及生病幼兒。2、培養(yǎng)幼兒的自理能力

自理能力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)，

我班老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學(xué)期開(kāi)始，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開(kāi)始很多幼兒都說(shuō)“老師我不會(huì)”，不敢去嘗試，或很不自覺(jué)總想著老師幫他完成，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子幾乎都會(huì)而且很自覺(jué)不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。3、培養(yǎng)良好的常規(guī)

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，制定一套切實(shí)可行的常規(guī)計(jì)劃，使活動(dòng)各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。我們通過(guò)各種手指游戲、音樂(lè)為信號(hào)，幼兒只要聽(tīng)到相應(yīng)的信號(hào)就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了。同時(shí)經(jīng)過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；會(huì)愛(ài)護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶?zhuān)�玩后�?huì)收拾、整理；學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式等。五、做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)成為我們的合作伙伴

日常性工作：我們用早晚接送時(shí)間，家園聯(lián)系手冊(cè)及家長(zhǎng)園地等日常性工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換意見(jiàn)，互通情況信息，結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的普遍性問(wèn)題，給予解答提供家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗(yàn)。1、期初我們完成新生普訪工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)資源的管理等活動(dòng)增加家長(zhǎng)的參與，增加教師與家長(zhǎng)的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

七、存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

擴(kuò)展閱讀：201*年秋學(xué)期工作總結(jié)

阜寧實(shí)小教育集團(tuán)石字路校區(qū)201*年秋學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校工作以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展一校一品和1+2藝術(shù)特色創(chuàng)建工作，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：一、開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育新途徑。

（一）完善德育管理體系

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，本學(xué)期我校進(jìn)一步完善德育管理體系，建立了校長(zhǎng)室、各處室、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持“以人為本，以德為先”的宗旨，分級(jí)管理，層層負(fù)責(zé)。成立了由唐校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、學(xué)校二級(jí)機(jī)構(gòu)人員、班主任參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親身抓，德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任、值周老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，充分發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

（二）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校重視建立一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍，教師只有師風(fēng)純正，師德高尚，才能擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任。因而學(xué)校不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期，學(xué)校對(duì)教師在師德方面提出了具體要求，組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局關(guān)于教師隊(duì)伍管理規(guī)定和“十條禁令”。學(xué)期初，為積極響應(yīng)縣教育局有關(guān)文件精神，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全體教職員工大會(huì)，要求全員恪守職業(yè)道德，嚴(yán)禁有償家教等違規(guī)現(xiàn)象，并簽訂責(zé)任狀，組織教師學(xué)習(xí)，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。班主任老師是學(xué)校德育工作的根本力量，學(xué)校尤其重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。因此本學(xué)期我校致力于加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)工作，班主任根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班情況擬定班務(wù)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和班級(jí)特色。同時(shí)學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

（三）抓實(shí)德育常規(guī)工作

1、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影，是強(qiáng)化德育工作的有力抓手。開(kāi)學(xué)初，各班在少先隊(duì)工作計(jì)劃的指引下，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制訂切實(shí)可行的班隊(duì)計(jì)劃。班隊(duì)工作真正做到期初有計(jì)劃，期中抓落實(shí)，期末有總結(jié)。各班在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了班級(jí)環(huán)境布置，針對(duì)自己班級(jí)的特色創(chuàng)建制定了班級(jí)公約、口號(hào)，評(píng)比欄、圖書(shū)角等，學(xué)校還根據(jù)每個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了班級(jí)名片，做到精心布置，安排公道，特色鮮明，為學(xué)生創(chuàng)造了溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展好班級(jí)文明創(chuàng)建工作，在各年級(jí)之間開(kāi)展“凈、潔、齊、美”流動(dòng)紅旗爭(zhēng)奪活動(dòng)，每天紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗在值周老師的帶領(lǐng)下嚴(yán)格進(jìn)行檢查評(píng)比，實(shí)行“日查、周評(píng)”制度，一周一累計(jì)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，肯定先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)了良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

2、抓好少先隊(duì)組織建設(shè)，不斷完善少先隊(duì)各方面的職能。學(xué)期初，少先隊(duì)完成了大隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，并對(duì)大、中隊(duì)委員及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，明確職能，合理分工，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。各中隊(duì)設(shè)立了更多類(lèi)型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，如衛(wèi)生、安全、紀(jì)律、護(hù)綠、小交警等小隊(duì)干部，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育和技能培訓(xùn)。

3.按照德育常規(guī)的要求，上好班隊(duì)課和晨會(huì)課。本學(xué)期各班開(kāi)展主題鮮明的班、隊(duì)會(huì)課，并做到課前有準(zhǔn)備，上課有記錄。班主任老師利用“兩課”有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《阜寧縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣雙十條規(guī)定》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、文明禮儀等方面的教育，很好地發(fā)揮了德育課堂的主陣地作用。

4.加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)完善和規(guī)范每周的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下的講話(huà)制度期初有安排，周周有主題，定好發(fā)言人，本學(xué)期開(kāi)展國(guó)旗下講話(huà)20人次，真正成為展示我校區(qū)和校區(qū)少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。少先隊(duì)還積極做好宣傳展示工作，利用校報(bào)、櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育、熏陶感染，充分發(fā)揮其思想道德建設(shè)的重要陣地作用。

5.安全教育常抓不懈�！鞍踩�是底線”這是我集團(tuán)校長(zhǎng)談局長(zhǎng)在教職工大會(huì)上經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，任何班級(jí)和個(gè)人都不能逾越這根線。我校區(qū)把安全教育貫穿學(xué)期的始終，常抓不懈，進(jìn)一步強(qiáng)化了安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)了《責(zé)任狀》。再次學(xué)習(xí)了學(xué)校各項(xiàng)安全制度和措施，切實(shí)預(yù)防了學(xué)生傷害事故的發(fā)生。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)做到了常宣傳、常教育、常檢查。本學(xué)期，要求各班利用晨會(huì)，班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生樹(shù)立了正確的生命觀，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)自己和他人生命珍惜的態(tài)度，增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，使廣大學(xué)生在人格上獲得健康發(fā)展�？浯笊蠈W(xué)安全及放學(xué)路隊(duì)秩序，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性游戲，確保自身安全。要求老師放學(xué)及時(shí)送隊(duì)并送到學(xué)校規(guī)定的指定地點(diǎn)。本學(xué)期各班還開(kāi)展了以“法制在我心中”為主題的中隊(duì)會(huì)，向全體學(xué)生普及宣傳交通安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全防范意識(shí)。因日常法制安全教育工作得到有效落實(shí)，學(xué)校安全教育工作受到上級(jí)教育主管部分的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。（四）豐富德育主題活動(dòng)

1、豐富多彩的活動(dòng)是實(shí)施德育的有效載體，本學(xué)期少先隊(duì)圍繞三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)慶日和學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展系列主題活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三八婦女節(jié)舉辦“心懷感恩”活動(dòng)。在這一天要求每個(gè)學(xué)生送給母親自制的感恩卡，幫助母親做一些家務(wù)事，為母親洗洗腳、錘錘背等力所能及的事，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)。

植樹(shù)節(jié)參觀根雕興趣濃，“綠色領(lǐng)養(yǎng)”有聲色。我校區(qū)在3月12日這一天組織四年級(jí)師生參觀根雕作品活動(dòng)，參觀后還舉行了作文競(jìng)賽活動(dòng)，這次活動(dòng)不但提高學(xué)生的審美能力，陶冶了情操，還培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作水平。其后又進(jìn)行“綠色領(lǐng)養(yǎng)”活動(dòng)，要求各班級(jí)在校園內(nèi)領(lǐng)養(yǎng)一種植物，每人在家也要領(lǐng)養(yǎng)一種盆栽植物，在領(lǐng)養(yǎng)的過(guò)程中各個(gè)班級(jí)搞的是有聲有色，都對(duì)本班所領(lǐng)養(yǎng)的充滿(mǎn)了濃厚的興趣，每天在打掃衛(wèi)生時(shí)不是除草就是澆水，學(xué)生對(duì)自己在家如何養(yǎng)花是津津樂(lè)道。這種活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力又獲得了知識(shí)，同時(shí)還增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

清明節(jié)“祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈”掃墓活動(dòng)。清明是一個(gè)緬懷先烈的日子，在清明前夕我校區(qū)組織四年級(jí)師生到阜寧烈士陵園進(jìn)行一次掃墓活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，學(xué)生聆聽(tīng)代表的發(fā)言，瞻仰了烈士墓群，使學(xué)生懂得了今天的幸福生活的來(lái)之不易，感受到先烈們的豐功偉績(jī)。

兒童節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行“十佳百名好隊(duì)員”的評(píng)比活動(dòng)。少先隊(duì)擬定活動(dòng)方案，各班挑選活動(dòng)特長(zhǎng)生在六月一日的下午到指定地點(diǎn)參加比賽，培養(yǎng)了學(xué)生擁有一個(gè)或多個(gè)愛(ài)好，并在自主鍛煉中提升了品位。2．積極參加上級(jí)主管部門(mén)開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，有效拓寬德育渠道。學(xué)校積極響應(yīng)縣政府、教育局的號(hào)召，積極組織全校師生參與文明城市的創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校把創(chuàng)建和諧文明校園作為創(chuàng)建文明縣城行動(dòng)的著力點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，如：“潔凈校園，美我家鄉(xiāng)“師生大掃除活動(dòng)；在各年級(jí)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生在校爭(zhēng)做規(guī)范生，在家爭(zhēng)做禮儀員，在社會(huì)爭(zhēng)當(dāng)好少年；師生代表走出校園，進(jìn)行城市除癬保潔活動(dòng)等。

二、以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)教科研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)教師隊(duì)伍力量，為教育均衡作貢獻(xiàn)教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校方方面面。本學(xué)期，縣局為了教育均衡，為學(xué)校選調(diào)一批頂崗的年輕教師，我校區(qū)調(diào)入的這些教師為學(xué)校工作輸送了新的能量，帶來(lái)了新的方法、新的推動(dòng)力。但是新引進(jìn)的教師到一個(gè)新的環(huán)境需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，學(xué)校充分考慮到這個(gè)問(wèn)題，為他們找?guī)煾担�一�?duì)一，一對(duì)二，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，頂崗培訓(xùn)，從而使得這些教師能很快地適應(yīng)新的環(huán)境，并更快地融入到實(shí)小這個(gè)大的環(huán)境中，為我校區(qū)的教育事業(yè)做出他們的貢獻(xiàn)。對(duì)于這批頂崗教師，學(xué)校除給他們幫助外還給他們擔(dān)子和壓力，對(duì)部分教師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課，并提出一些建議；還有多名教師在集團(tuán)舉行的頂崗教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中獲得一、二等獎(jiǎng)，目的是要讓他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)，讓他們?cè)缛粘蔀樽顑?yōu)秀的教師，讓他們?cè)缛粘蔀閷W(xué)校的骨干力量，讓他們?cè)缛諡楦穼幗逃�的均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為

1．按照有關(guān)規(guī)定，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)學(xué)科課程及課時(shí)。立足課堂向40分鐘要效益，嚴(yán)格遵守《阜寧實(shí)小石字路校區(qū)課堂教學(xué)常規(guī)》，保質(zhì)保量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期教研室多次來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了許多寶貴的建議，我校立即制定整改方案并加以落實(shí)。

2．備課是上好課的前提，上課則是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法，每周四集體備課，每次備課都要進(jìn)行二次備課，教后記不少于30%，有效地提高了課堂的教學(xué)效率。

“教學(xué)質(zhì)量是生命線�！倍�上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課、考課力度，采用隨堂聽(tīng)課和教研課相結(jié)合，促使教師的繃緊上好課這根弦，嚴(yán)格執(zhí)行縣高效課堂“十要十不要”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.本學(xué)期我們對(duì)教師的作業(yè)進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)的批改要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處組織對(duì)各科作業(yè)的批改情況抽查了四次，針對(duì)一些不盡人意的地方采用書(shū)面形式通知老師進(jìn)行整改，提高了作業(yè)的批改質(zhì)量。

（三）周密安排調(diào)研有序

“向課堂四十分鐘要質(zhì)量”是我們不變的教學(xué)宗旨。對(duì)語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，我們堅(jiān)持“重平時(shí)”、“比看三率”的原則，促進(jìn)三科的及格率、平均率、優(yōu)秀率。合理安排校內(nèi)素質(zhì)調(diào)研工作。期中學(xué)情調(diào)研，教導(dǎo)處經(jīng)過(guò)諸多程序，繁而穩(wěn)定，規(guī)范有序。調(diào)研前召開(kāi)全體教師會(huì)明確監(jiān)考要求，調(diào)研后針對(duì)命題情況各年級(jí)從教與學(xué)兩方面進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。考場(chǎng)安排監(jiān)考改卷等考務(wù)工作都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明。同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析，調(diào)研做得規(guī)范、科學(xué)、合理。

（四）有序開(kāi)展好教科研常規(guī)工作1．制定各種計(jì)劃。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，教科研工作也不例外。但是，只要合理安排，有序開(kāi)展，工作還是能卓有成效的。所以我們首先從計(jì)劃入手，做到有章可循。本學(xué)期教科室先后擬定了教研計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、課題研究計(jì)劃，使工作有計(jì)劃，重過(guò)程，嚴(yán)落實(shí)。

2．課堂教學(xué)研討工作。

課堂教學(xué)是開(kāi)展教科研工作的主陣地。本期在全體老師的共同努力下，課堂教學(xué)的研討有條不紊，成績(jī)喜人。

⑴組內(nèi)教研課。本期仍然沿襲以往的做法，即安排優(yōu)秀的老師上組內(nèi)教研課，充分發(fā)揮了教研組的優(yōu)勢(shì)。如備課前組內(nèi)老師你一言我一語(yǔ)地交流著對(duì)教材的見(jiàn)解，讓上課老師能夠深挖教材，了解教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和編寫(xiě)意圖，結(jié)合我集團(tuán)“學(xué)辯式”的教學(xué)模式進(jìn)行組內(nèi)研討，集大家的智慧進(jìn)行修改和完善；上課時(shí)全組老師都去聽(tīng)課，各人從各人的角度去觀課，思課；課后通過(guò)組內(nèi)老師的評(píng)課議課，全面了解自己的執(zhí)教情況，為有效的反思和調(diào)整提供了可能。

⑵集團(tuán)公開(kāi)課。學(xué)辯式教學(xué)模式已經(jīng)成為我集團(tuán)獨(dú)有的教學(xué)模式，今年四月初進(jìn)行的學(xué)辯式課堂競(jìng)賽活動(dòng)中我校區(qū)就有十多名老師參加。六月初集團(tuán)又對(duì)全縣進(jìn)行“學(xué)辯式”課堂匯報(bào)，一年級(jí)的杜偉偉老師和三年級(jí)的田俊峰老師向全縣老師展示了兩節(jié)精彩的課堂教學(xué)，他們精彩的匯報(bào)，對(duì)于每個(gè)聽(tīng)課老師來(lái)說(shuō)都是一次很好的學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

⑶推門(mén)聽(tīng)課。為了進(jìn)一步了解老師們平常課的教學(xué)情況，提高老師們的課堂教學(xué)水平，本期學(xué)校行政人員開(kāi)展了推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。從推門(mén)聽(tīng)課的情況來(lái)看，老師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，有準(zhǔn)備的上課，無(wú)論是教具的使用還是課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，都可以看感受到老師們積極的態(tài)度和教學(xué)水平的提升。

（五）多渠道地開(kāi)展培訓(xùn)

建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，對(duì)于學(xué)校而言無(wú)疑重要的。所以本期我們多渠道的開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作，努力使得老師們的專(zhuān)業(yè)水平得到提升。

1．加強(qiáng)教材培訓(xùn)。組織教師進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。我校所有數(shù)學(xué)老師都參加了南通小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)新教材的培訓(xùn)。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我們采取走出去學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行培訓(xùn)，老師們切實(shí)走近了名師，靠近了專(zhuān)家，與他們零距離接觸。請(qǐng)蕭校長(zhǎng)進(jìn)行教師、學(xué)生行為習(xí)慣的講座。讓青年教師制定個(gè)人基本功培訓(xùn)計(jì)劃、個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，打造一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

3.精心組織各類(lèi)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)部門(mén)組織的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，我校教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的比賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，劉麗娟老師的四年級(jí)語(yǔ)文課獲縣一等獎(jiǎng)市二等獎(jiǎng)，吳篩琴老師的綜合實(shí)踐課獲縣一等獎(jiǎng)，孫仲娣老師的品德與生活獲市二等獎(jiǎng)，陳曉麗老師的數(shù)學(xué)課獲縣一等獎(jiǎng)市一等獎(jiǎng)等等取得了許多驕人的成績(jī)。

（六）深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)

語(yǔ)數(shù)課題組在學(xué)期初，就召開(kāi)課題實(shí)驗(yàn)會(huì)議，交流階段性研究成果，制定新的研究計(jì)劃，合理分工，積極實(shí)驗(yàn)。對(duì)縣申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題，我校區(qū)積極參與了子課題的研究工作，組織申報(bào)“作業(yè)設(shè)計(jì)與有效教學(xué)”的市級(jí)課題，鼓勵(lì)教師結(jié)合課題參加“作業(yè)設(shè)計(jì)與有效教學(xué)”的論文評(píng)比活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，積累研究材料，形成研究成果。大家在研究過(guò)程認(rèn)真反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的課題資料。

（七）、取得的成績(jī)

一份耕耘，一份收獲。本期的成績(jī)也是沉甸甸的。

1．陳月巧老師在縣組織的“聚焦有效課堂”教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2.組織老師參加的各種論文競(jìng)賽達(dá)100多人次，80多篇獲得一、二等獎(jiǎng)；3.組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)書(shū)畫(huà)、作文、知識(shí)等競(jìng)賽多次獲組織獎(jiǎng)；其中三年級(jí)（）班（）的書(shū)法已過(guò)十級(jí)；

4.在縣組織文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中我校區(qū)獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。三、創(chuàng)建竹文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位。

近年來(lái)，我校區(qū)堅(jiān)持“以人為本，藝術(shù)興校，特色立校，全面實(shí)施素質(zhì)教育”之路，一校一品創(chuàng)建工作初見(jiàn)成效，在課程設(shè)置、課程管理、教學(xué)活動(dòng)、教師隊(duì)伍、器材設(shè)備等方面取得明顯成績(jī)。為有力推進(jìn)一校一品創(chuàng)建工作，學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)建分工，制定了《阜寧實(shí)小石字路校區(qū)竹文化建設(shè)實(shí)施方案》，方案科學(xué)合理、目標(biāo)明確、措施具體，有力調(diào)動(dòng)廣大師生積極參與竹文化建設(shè)創(chuàng)建工作。學(xué)校竹文化創(chuàng)建立足課堂，依托各學(xué)科有效滲透，同時(shí)，也通過(guò)外顯性的豐富多彩的藝術(shù)特色活動(dòng)來(lái)凸顯特色，通過(guò)廣大師生的積極參與和體驗(yàn)，整體感受藝術(shù)熏陶，提高藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校通過(guò)周密策劃和有效組織，在全體師生的積極參與和共同努力下，分年級(jí)編印了校本課程，改造了校園環(huán)境，提煉學(xué)�！叭�風(fēng)”。

1.校本課程方面。每周安排一課時(shí)，其中音樂(lè)、美術(shù)在原有課時(shí)中每周調(diào)劑一課時(shí)。語(yǔ)文、思品課先認(rèn)識(shí)竹子，再通過(guò)頌竹詩(shī)、詞、文賞析了解竹子的文化。然后從紅色經(jīng)典故事中體會(huì)竹品、竹神、竹魂。

二年級(jí)音樂(lè)課使竹笛進(jìn)課堂，編印十首曲譜，每學(xué)期學(xué)會(huì)吹奏2首以上，學(xué)會(huì)唱竹歌。美術(shù)課使學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)竹子、剪竹子、貼竹子、編竹藝品等；體育課教學(xué)生竹笛操、抖空竹、舞竹劍、做竹游戲等；英語(yǔ)課學(xué)會(huì)用英語(yǔ)話(huà)竹。

2.環(huán)境建設(shè)方面。建竹博園，班級(jí)領(lǐng)養(yǎng)竹子，門(mén)廳柱、屏風(fēng)圍墻、墻壁等處布置竹文化。栽種常見(jiàn)竹子多種，各班領(lǐng)養(yǎng)一種班竹，提煉班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)。

本學(xué)期，我校一校一品特色學(xué)校創(chuàng)建工作，在唐校長(zhǎng)的安排指導(dǎo)下，各個(gè)部門(mén)的鼎力配合下，積極開(kāi)發(fā)資源，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，綜合辦學(xué)水平得到提高，藝術(shù)成效明顯。同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了創(chuàng)建意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，讓我們看到了創(chuàng)建工作的艱巨性和長(zhǎng)期性，更讓我們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建工作不是一蹴而就的，需要全體石字路師生的不懈努力，不斷追求，我們相信，只要我們堅(jiān)定信念，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，我校的一校一品（竹文化特色創(chuàng)建）工作一定會(huì)取得更可喜的成效。四、抓好后勤管理，為教育教學(xué)提供保障。

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開(kāi)課、藝術(shù)節(jié)、期中學(xué)情調(diào)研等各項(xiàng)活動(dòng)，總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，如：門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈、桌椅等，并做到隨叫隨到。

回首過(guò)去工作成績(jī)的同時(shí)，也深感很多工作還需進(jìn)一步完善：如何使課改進(jìn)一步向縱深發(fā)展，培養(yǎng)一批影響深遠(yuǎn)的名師；如何使德育工作進(jìn)一步向科研化、系統(tǒng)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；如何進(jìn)一步探索簡(jiǎn)單易行、實(shí)效又大的評(píng)價(jià)指標(biāo)促進(jìn)發(fā)展等等，最終達(dá)到學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展，這將是我們今后努力的方向。

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