遠程培訓總結

隨著社會的進步和發(fā)展，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要我們面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要，教育終身化和學習大眾化逐漸走入我們的生活。我在工作中，每時每刻都體會到知識的重要性、學習的緊迫性和補課、“充電”的必要性，只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。以現(xiàn)代信息技術為先導的新技術革命，正在不斷深入到人類社會生活的方方面面，深刻地影響著人們的學習、工作、和生活。傳統(tǒng)封閉的學校教育體系被打破了，知識與信息的傳播、存儲與檢索方式都發(fā)生了革命性的巨變。遠程教育培訓是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡自學的一門新興教育體系。在短短的一個月的學習過程中，本人有收獲，有辛苦，更體會到要多學知識豐富自身的不易。遠程網(wǎng)絡培訓，我是第一次接觸，剛開始接觸遠程網(wǎng)絡培訓學習，我也是有點陌生，手忙腳亂，還常常發(fā)牢騷，可是在接觸后并學到好多知識，慢慢地就找到學習的竅門和網(wǎng)絡學習的規(guī)律。

遠程教育為我們這些在職人員提供了良好的學習機會。遠程教育不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用。在學習中，覺得“媒體、教學方法選擇、信息化教學資源加工、教學實施、教學評價”幾個模塊使我收獲最大。這幾個模塊的知識對我今后教學工作的改進和完善起到了很好的推動作用，增強了提升課堂教學的信心和勇氣！

我非常喜歡這次網(wǎng)絡課程的組織形式。遠程教育給了我網(wǎng)絡學習資源，其中包含視頻、音頻、動畫、文字等資料，課件中還設計了各種輔助學習的工具，讓我能進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導答疑、交流討論等教學環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習,相當于把課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽名師授課，完成自己的學業(yè)。另外這次學習有清晰明確的任務安排和提交時間，還有老師的熱情指導和及時幫助，班級式的交流平臺，的確給人一種班級的歸屬感。有種人機交流的默契感。特別是老師耐心指導和積極調(diào)動，使我深受鼓舞。一開始進入網(wǎng)絡課程，老師便給予及時回復，讓人感覺有人在關注自己，欣賞自己，此外老師每天都在網(wǎng)絡課程上露面參加大家的討論，好像老師就在自己的身邊，有問題可以隨時得到解決。在小組討論時，我們都積極參與，大家各抒己見，取長補短，學習氣氛十分活躍。有效地提高了我們的學習進程和質(zhì)量。雖然我們工作任務重而繁忙,自學很不容易，但在學習期間我能合理的利用空閑時間。及時完成各項作業(yè)，我個人認為,網(wǎng)絡培訓給我提供了良好的學習機會，向我提出了新的挑戰(zhàn)，可謂機不可失，時不再來，時間是擠出來的，只有充分運用零散的時間，進行學習，不斷提高學習的自律性，才能有所收益。

對于音樂學科更是如此。如果自己能成為學科的積極的學習

者，我們就能夠對自己教學的內(nèi)容有更深入的理解，對這些內(nèi)容的學習過程也能更深入的理解。通過自己探究的過程，我們能夠了解到哪些內(nèi)容是能吸引學生的。同樣，通過交流，教師也能夠體會合作交流對于學習的意義，認識到每個參與合作的人員都能為集體的智慧貢獻自己的力量。通過與同事之間的相互的交流，共同的研究，我開始認識到對話對于理解的重要作用，一方面，可以認識到一個傾聽者對于幫助別人更好地認識自己，更好地組織自己的想法是非常有幫助的；另一方面，提出自己的想法，對自己、對集體智慧的形成，也是不可缺少的。在近一個月的遠程學習過程中，讓我始終感受到教授們的熱情幫助和悉心指導，讓我受益非淺。您們辛苦了！再次感謝您們！遠程課程的學習，使我充分地了解了遠程教育這一新興的教學方法與體系；使我擴大了眼界，豐富了知識。祝愿我們大家既能獲得知識又能充分感受到遠程教育的魅力。

總之，以現(xiàn)代信息技術為核心的現(xiàn)代遠程開放教育，為我們營造了一個嶄新的學習環(huán)境，使人們的學習可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。開放教育的學習者必須充分了解自己所在的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，今后我一定努力掌握學習技巧、策略，最終學會學習。

擴展閱讀：201*遠程培訓-培訓總結

我的遠程網(wǎng)絡研修總結個姓名人劉俊麗信息�。ㄊ校┖颖笔�滄州市所在單位鹽山縣圣佛鎮(zhèn)第一中學任教學科信息技術任教學段七年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學習的收獲這次國培我在網(wǎng)上認真聽取了專家講解的師德與責任，“教師專業(yè)標準”解讀，專業(yè)知識與能力講座，基于本校研修的課堂觀察，完成了課堂觀察與分析的作業(yè)。我收獲很多，我被專家及輔導老師的認真負責的工作態(tài)度，嚴謹治學的科學精神所打動，我課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課將努力將所學到的運用到以后的教學實踐中。通過觀看《零分的智慧》、《“就”字引程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并發(fā)的思考》等。使自己在教學設計、教學案例以及課堂教學等方面都有了很大的進步。簡述您有哪些收獲。通過視頻答疑以及學員之間的交流互動，也解決了實際教學中遇到的很多問題。

答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。提出的問題：1、如何才能解決工學矛盾，有效學習？2、學習時間短，內(nèi)容掌握不好怎么辦？3、學生的學習能力參差不齊，如何有效開展教學？班級主題研討活動：1、師德情懷與教育的責任2、教師專業(yè)標準3、校本研修的課堂觀察收獲：通話參與視頻答疑活動，解決了實際教學中遇到的問題，通過參與問題共同研通過參與視頻答疑活動、問題共研討活討活動、班級主題研討活動，我更加深刻的體會到教師對待學生要有愛，有耐心。同動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑時要了解學生的特點，因材施教。如何提高學生的學習積極性，更好的開展教學工作。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）沒有參加您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《擁抱的力量》、《我和同學交朋友》作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？教師不僅僅是傳道授業(yè)解惑。我們和學生之間也不僅僅是師生關系這么簡單。教師對待學生要有愛，有耐心。只要我們付出更多的愛，我相信我們會收獲更多的關心和愛。最困惑的問題是如何解決學習時間短，內(nèi)容掌握不好的問題，如何有效的開展教學，營造課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中，自覺的學習。我們應該深入學生內(nèi)部，多關心他們，對他們多點耐心。了解學生的特點，有針對性的開展教學，應該正確引導學生的學習興趣，不能放任自流，要合理的掌握。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）醒目的報頭（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）講授法、演示法“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次教師主導作用過于多，學生主動性較差。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）如果采用分組教學，多給學生展示機會做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）效果會更好聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位把課堂還給學生，教師起到引導輔助的作用會更好校本實踐過程。采用任務驅動法，根據(jù)學生的不同水平，設置不同的任務，激發(fā)學生的學習積極性。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）醒目的報頭（藝術字）通過上面的回顧和總結，您認為本次網(wǎng)絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？我希望在今后的學習中多學習一下信息技術課的教育教學方法，多學習一下優(yōu)秀教師的教育教學經(jīng)驗，既能夠讓學生學到知識，又不讓他們感覺到很枯燥。讓他們學會自主學習，快樂學習。學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：在這里我們可以聆聽專家的教誨，可以觀看視頻，可以和同學交流互動，我們會收獲很多。作為教師，我們對待學生應該

傾注更多的愛，對他們多一點耐心。希望以后多參加這種性質(zhì)的培訓。如果多提供一些優(yōu)秀的課程案例效果應該會更好！

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