郭村中學(xué)文明禮儀教育活動總結(jié)

郭村中學(xué)開展文明禮儀教育活動總結(jié)

201*年3月7日

為了進(jìn)一步落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則（修訂）》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，進(jìn)一步推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)，讓學(xué)生傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范。我校在開學(xué)初開展了“文明禮儀專題教育周”活動，在為期兩個星期的活動中，全校師生積極參與，有力促進(jìn)了我校學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。對提高學(xué)生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著積極地意義，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、加強宣傳，營造氛圍

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此我們加大了對學(xué)生文明禮儀知識宣傳的力度，利用開學(xué)典禮、國旗下講話、主題班會、櫥窗、板報等途徑，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)，讓學(xué)生對照文明禮儀的要求，自覺規(guī)范自己的言行，并每天進(jìn)行反思，寫寫心得體會。學(xué)校利用國旗下講話的時間進(jìn)行表揚，以此鼓勵所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣。

二、落實規(guī)范，鞏固成果

為了培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，全面落實各項規(guī)范要求，政教處按照同學(xué)們的日常生活，制訂了具體的《郭村中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范十要十禁止》，其中就文明禮儀方面有專門的要求，如“要文明用語，禁止污言穢語”、“要講究衛(wèi)生，禁止亂拋雜物”等，讓各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)生的言行。各班配合文明禮儀教育周活動的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴胸卡，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時，學(xué)校健全了校值日巡查制度，加強對每日常規(guī)活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動、自習(xí)紀(jì)律、就餐秩序等多方面加強了檢查力度，對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學(xué)生都能認(rèn)識到：文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。三、教師垂范，感染學(xué)生文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，我校首先對全體教職工提出了以自己的行為教育帶動學(xué)生的要求。平日里教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神更加強烈了。校園的環(huán)境面貌變化了，集體的財產(chǎn)被損壞的減少了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動維護(hù)學(xué)校的干凈整潔。

中學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮儀規(guī)范周活動，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，我們認(rèn)為：這不是結(jié)束，而是開始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，力將文明禮儀養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

擴展閱讀：文明禮儀實施方案

江都區(qū)郭村中學(xué)

201*年度文明禮儀教育活動實施方案

201*年2月

為切實提升我校學(xué)生文明素質(zhì)，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。使學(xué)生摒棄陋習(xí)，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，形成良好的校風(fēng)，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展“文明禮儀進(jìn)校園”活動的通知》要求，決定在全校開展“文明禮儀進(jìn)校園”活動。為確�；顒釉鷮嵱行�，特制定本方案暨文明禮儀教育工作計劃。一、活動主題

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以遵守《郭村中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來。通過開展以“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為揚州市創(chuàng)建全國文明城市營造良好的社會氛圍。二、活動時間

201*年2月至201*年12月三、組織機構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：何兆生副組長：于希慶

組員：孫勁、李華軍、胡明旺、仇圣飛、許新奇、各班班主任。四、活動目標(biāo)

1、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育

首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾、拋紙團(tuán)、倒廢水等。

其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時隨地地?fù)焓暗厣系睦�圾，擦洗墻上、桌上的污跡，擦凈樓梯上（立面、臺面）、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。再次要在整治校園環(huán)境的過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高動手能力和實踐能力。2、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成

不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。買飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。在告別陋習(xí)的同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

（1）升國旗時，嚴(yán)肅莊重，肅立，行注目禮。

（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

（3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。（4）使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。（5）見到老師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進(jìn)老師辦公室報告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入；在教室、宿舍、餐廳當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問話時，能主動站起來回答。

（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。（7）碰見客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

（8）對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。

（9）遞送或接受物品時起立并用雙手。

（10）參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。

3、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進(jìn)校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂場所；不在夜間翻越圍墻出校園，不在校外留宿不歸。學(xué)校將利用文明禮儀主題教育活動爭取做到破立結(jié)合、標(biāo)本兼治，嚴(yán)肅校紀(jì)，弘揚校風(fēng)，針對不良現(xiàn)象進(jìn)行徹底整治，如狠剎考試作弊風(fēng)、打架斗毆風(fēng)、偷竊風(fēng)、抽煙風(fēng)、進(jìn)網(wǎng)吧風(fēng)，以維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序。五、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。開展“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”活動旨在提高師生養(yǎng)成教育和文明禮儀知識，使文明禮儀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，同時推動文明禮儀進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)社會。要充分認(rèn)識開展“文明禮儀進(jìn)校園”活動的重要性和必要性。

2、擴大宣傳，營造氛圍。充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播臺等宣傳工具，加強對“文明禮儀進(jìn)校園”活動的宣傳，要以“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”為主題，宣傳開展文明禮儀教育的目的、意義和文明禮儀常識。要用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育意義的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。要努力擴大活動的影響和覆蓋面，在校園營造學(xué)習(xí)文明禮儀的濃厚氛圍，使全體師生都參與到活動中來。

3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。要在德育課堂教學(xué)中加強文明禮儀知識的學(xué)習(xí)和教育，其它學(xué)科教學(xué)也要積極滲透文明禮儀教育。要充分利用國旗下講話、班會、隊會開展對學(xué)生的文明禮儀教育，充分利用“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”及中華民族傳統(tǒng)節(jié)日活動加強文明禮儀教育。通過組織征文演講比賽、知識競賽、書畫展等活動普及文明禮儀知識，開展文明禮儀教育。把文明禮儀知識的普及、宣傳、實踐和推廣緊密結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

4、總結(jié)經(jīng)驗，加強督查。要深入挖掘活動中的典型人物和事跡，樹立教師和學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和引導(dǎo)作用，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，推動“文明禮儀進(jìn)校園”活動的深入開展。六、實施辦法2月份

1、召開政教處、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人及各班主任學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育活動的意義和要求，并布置活動工作。2、利用國旗下講話、主題班會，全面宣傳啟動教育活動。

3、各班出一期以“文明禮儀伴我成長”為主題的黑板報、手抄報。4、開展一次“感恩父母、感恩老師”大型報告會。3月份

1、舉行“文明禮儀伴我行”知識講座。

2、開展“文明美德伴我行”讀書征文及演講比賽活動。3、組織35學(xué)雷鋒活動。4月份

1、以《論語》讀本為載體，開展傳統(tǒng)文化教育活動。2、組織團(tuán)員清除街道白色垃圾及校園衛(wèi)生死角。

3、發(fā)放“踐行文明禮儀倡議書”，號召全校學(xué)生講文明話，做文明事，養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣。5月份

1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標(biāo)語，評選十條校園文明禮儀宣傳標(biāo)語，并予以張貼。

2、舉行經(jīng)典誦讀知識競賽。6月份

1、開展“校園文明110”活動，揭發(fā)身邊的不文明、禮儀差的現(xiàn)象，使不文明現(xiàn)象無處藏身。2、邀請法制副校長開展一次法制講座。9月份

1、各班以“尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)”為主題出一期黑板報、手抄報。

2、舉辦《中學(xué)生行為規(guī)范》解讀專題講座。各班利用班會組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的指導(dǎo)和教育，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。10月份

1、結(jié)合國慶節(jié)，開展一次“講文明、樹新風(fēng)”書畫競賽，舉辦作品展。2、以《三字經(jīng)》讀本為載體，開展傳統(tǒng)文化教育活動。11月份

1、舉行一次安全衛(wèi)生教育講座，印發(fā)“大手牽小手，安全伴我行”告家長書。

2、舉行經(jīng)典誦讀知識競賽。12月份

1、評比表彰“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育活動表現(xiàn)突出的年級、班級和個人，評出校級“文明班集體”和“文明禮儀之星”。

2、總結(jié)“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育活動成功經(jīng)驗和做法，建立文明禮儀教育長效機制，共創(chuàng)文明、和諧的校園。

江都區(qū)郭村中學(xué)

201*年2月

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