學(xué)校六五普法中期總結(jié)

碑壩中學(xué)“六五”普法中期總結(jié)

201*-201*年，我校根據(jù)縣教育局“六五”普法工作的統(tǒng)一安排，以青少年學(xué)生和教師為普法對(duì)象，整合法制宣傳教育資源，認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的法制宣傳教育，著力提高廣大干部、師生的法律素質(zhì)，全面推進(jìn)依法行政和依法治教工作，有力地推動(dòng)了教育法制化建設(shè)進(jìn)程，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，建立普法工作長(zhǎng)效機(jī)制。

一是健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)普法工作，凡人員變化，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充，構(gòu)建了“六五”普法和依法治理工作的良好機(jī)制。二是制定工作方案。我校結(jié)合工作實(shí)際，在期初教育工作會(huì)議上對(duì)普法工作進(jìn)行了具體安排，把普法工作納入學(xué)校目標(biāo)責(zé)任實(shí)行綜合考核。學(xué)校普法和依法治理工作做到了長(zhǎng)遠(yuǎn)有規(guī)劃，年度有計(jì)劃，階段有重點(diǎn)，年底有考核。

二、強(qiáng)化措施，創(chuàng)新形式，深入開(kāi)展普法宣傳教育。

(一)積極構(gòu)建普法教育平臺(tái)。學(xué)校安排專(zhuān)項(xiàng)資金作為普法專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，今年年初，學(xué)校大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，及時(shí)宣傳教育法律法規(guī)，為干部教師及廣大學(xué)生提供豐富的法制教育資源。

(二)不斷加強(qiáng)普法隊(duì)伍建設(shè)。一是法制副校長(zhǎng)工作得到加強(qiáng)。201*年12月，法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)全體師生進(jìn)行了一次法制教育，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)普法工作起到了指導(dǎo)、推進(jìn)作用。二是完善干部教師學(xué)法

制度。利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨日活動(dòng)時(shí)間，組織干部教師開(kāi)展《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育專(zhuān)業(yè)法律法規(guī)和《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《公務(wù)員法》等行政法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高干部、教師的法制意識(shí)。

(三)大力營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍。學(xué)校與鄉(xiāng)派出所建立了聯(lián)系制度，定期召開(kāi)校園及校園周邊治安工作形勢(shì)分析會(huì)，及時(shí)幫助學(xué)校解決問(wèn)題；學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展普法征文活動(dòng)，動(dòng)員師生積極參與平安建設(shè)，提高了師生的法律素質(zhì)。

(四)多渠道開(kāi)展法制教育宣傳。學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了法制教育課，做到“計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師、教案、考核”六落實(shí)。充分發(fā)揮思想品德課、思想政治課在法制教育中的重要作用，并在相關(guān)學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育。

三、依法行政，依法治教，積極構(gòu)建“法治教育”環(huán)境。

(一)加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為督查。

(二)扎實(shí)開(kāi)展校園安全專(zhuān)項(xiàng)治理，配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)扎實(shí)開(kāi)展了校園及周邊環(huán)境系列專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)

通過(guò)一系列的教育教學(xué)活動(dòng)學(xué)校安全形勢(shì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，師生安全感普遍得到提升。但成績(jī)只屬于過(guò)去，在今后的工作中，我們將按照縣普法辦的安排部署，不斷創(chuàng)新普法教育形式，深入持久地開(kāi)展普法和依法治理工作，努力提高依法行政、依法治教的能力和水平。

xx中學(xué)

201*.5.14

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xx中學(xué)“六五”普法中期總結(jié)

201*-201*年，我校根據(jù)縣教育局“六五”普法工作的統(tǒng)一安排，以青少年學(xué)生和教師為普法對(duì)象，整合法制宣傳教育資源，認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的法制宣傳教育，著力提高廣大干部、師生的法律素質(zhì)，全面推進(jìn)依法行政和依法治教工作，有力地推動(dòng)了教育法制化建設(shè)進(jìn)程，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，建立普法工作長(zhǎng)效機(jī)制。一是健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)普法工作，凡人員變化，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充，構(gòu)建了“六五”普法和依法治理工作的良好機(jī)制。二是制定工作方案。我校結(jié)合工作實(shí)際，在期初教育工作會(huì)議上對(duì)普法工作進(jìn)行了具體安排，把普法工作納入學(xué)校目標(biāo)責(zé)任實(shí)行綜合考核。學(xué)校普法和依法治理工作做到了長(zhǎng)遠(yuǎn)有規(guī)劃，年度有計(jì)劃，階段有重點(diǎn)，年底有考核。

二、強(qiáng)化措施，創(chuàng)新形式，深入開(kāi)展普法宣傳教育。

(一)積極構(gòu)建普法教育平臺(tái)。學(xué)校安排專(zhuān)項(xiàng)資金作為普法專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，今年年初，學(xué)校大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，及時(shí)宣傳教育法律法規(guī)，為干部教師及廣大學(xué)生提供豐富的法制教育資源。

(二)不斷加強(qiáng)普法隊(duì)伍建設(shè)。一是法制副校長(zhǎng)工作得到加強(qiáng)。201*年12月，法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)全體師生進(jìn)行了一次法制教育，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)普法工作起到了指導(dǎo)、推進(jìn)作用。二是完善干部教師學(xué)法制度。利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨日活動(dòng)時(shí)間，組織干部教師開(kāi)展《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育專(zhuān)業(yè)法律法規(guī)和《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《公務(wù)員法》等行政法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高干部、教師的法制意識(shí)。

(三)大力營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍。學(xué)校與鄉(xiāng)派出所建立了聯(lián)系制度，定期召開(kāi)校園及校園周邊治安工作形勢(shì)分析會(huì)，及時(shí)幫助學(xué)校解決問(wèn)題；學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展普法征文活動(dòng)，動(dòng)員師生積極參與平安建設(shè)，提高了師生的法律素質(zhì)。

(四)多渠道開(kāi)展法制教育宣傳。學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了法制教育課，做到“計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師、教案、考核”六落實(shí)。充分發(fā)揮思想品德課、思想政治課在法制教育中的重要作用，并在相關(guān)學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育。三、依法行政，依法治教，積極構(gòu)建“法治教育”環(huán)境。

(一)加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為督查。

(二)扎實(shí)開(kāi)展校園安全專(zhuān)項(xiàng)治理，配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)扎實(shí)開(kāi)展了校園及周邊環(huán)境系列專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)

通過(guò)一系列的教育教學(xué)活動(dòng)學(xué)校安全形勢(shì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，師生安全感普遍得到提升。但成績(jī)只屬于過(guò)去，在今后的工作中，我們將按照縣普法辦的安排部署，不斷創(chuàng)新普法教育形式，深入持久地開(kāi)展普法和依法治理工作，努力提高依法行政、依法治教的能力和水平。

xx中學(xué)201*.5.

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