狠抓行評工作 謀劃學校發(fā)展(201*行評工作總結(jié))

狠抓行評工作謀劃學校發(fā)展

----仙游師范201*年行風評議工作總結(jié)

一年來，我校嚴格按照莆田市教育系統(tǒng)201*年民主評議政風行風工作實施方案要求，結(jié)合學校工作實際，積極開展行風評議工作。在活動中，認真針對問題進行整改評議，以加強師資隊伍建設(shè)為重點，以群眾滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促建，糾建并舉，扎實推進行風建設(shè)，促進學校依法治教、規(guī)范管理，樹立了學校新的形象，取得了較好的成效。

一、加強組織領(lǐng)導，健全工作機構(gòu)。

行風評議是學校依法治校、廉潔從教的重要途徑，是加強師資建設(shè)的有效保證。學校成立了以校長為組長的行風評議領(lǐng)導小組，全面負責學校行風建設(shè)工作，并設(shè)立領(lǐng)導小組辦公室，成員由各部門負責人組成，做到三個結(jié)合：領(lǐng)導和群眾結(jié)合、教師和學生結(jié)合、校內(nèi)和校外結(jié)合。負責落實民主評議行風工作安排、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。分工明確，各負其責，有組織、有計劃、有步驟、卓有成效地開展工作。

二、廣泛宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。

在行風評議準備階段，校領(lǐng)導首先組織全體老師學習有關(guān)文件精神，召開動員大會,做好組織發(fā)動宣傳工作，制訂了《行風評議工作實施方案》，建立健全了規(guī)章制度。特別是把師德師風建設(shè)作為工作重點，建立了工作機制，完善了各項管理制度，強化了監(jiān)督檢查措施。同時，多次向全校教職工深入動員，進一步端正全體教師加強行風建設(shè)的思想認識。

學校還組織教職工深入學習全國、全省、全市兩會精神和中紀委五次全會精神，學習省、市委教育工委、教育局關(guān)于加強師德建設(shè)的

有關(guān)文件，不斷開闊理論視野，增強職業(yè)自律意識和改革創(chuàng)新意識。特別是在新校區(qū)建設(shè)中,學校還主動邀請市委教育工委、紀工委領(lǐng)導就遷建工作到校指導和進行專題教育，積極為遷建工程營造良好環(huán)境，努力建設(shè)一個安全、優(yōu)質(zhì)、廉潔的新校區(qū)。

三、深化校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督機制。

針對行風評議中的熱點、難點問題，進一步深化和規(guī)范校務(wù)公開制度。并設(shè)置意見箱及舉報電話，虛心聽取意見，及時做出反饋。進一步規(guī)范校務(wù)公開的內(nèi)容、程序、辦法和資料的歸檔。通過校務(wù)公開制度，把學校的重大決策、教師聘任、財務(wù)收支、物品采購、修建項目、評先評優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會關(guān)注的熱點、焦點和難點置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，增加透明度，實行陽光作業(yè)，調(diào)動了廣大教職工的積極性。

四、注重師德建設(shè)，營造良好師風。

師德建設(shè)是行風評議工作的重中之重。學校以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題廣泛開展教師職業(yè)道德教育，同時開展世界觀、人生觀、價值觀教育。本學年主要活動有以下幾方面：

（一）大力開展師德師風教育，強化師德建設(shè)責任

學校成立“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組，開展師德活動宣傳。組織全校教職工認真學習閩教人[201*]28號和莆教[201*]人31號關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動有關(guān)文件精神，組織廣大教師重點學習《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及教育部、省、市關(guān)于中小學教師職業(yè)道德考核辦法。通過學習，引導教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么，不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的

自覺性，依法履行教師職責和義務(wù)。

（二）廣泛開展師德建設(shè)主題活動，不斷提高師德水平。1.開展師德師風評議活動。圍繞“今天怎么當好教師”、“今天怎么當好班主任”的主題，在教師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的教師的大討論，

2.全面落實“人人都是德育工作者”的教育理念，引導每個教師積極參與學生的思想政治教育，主動加強與學生家長的聯(lián)系和溝通，

3.評選師德先進個人。開展師德評選和各類評優(yōu)、評先活動，樹立典型，鑄造師魂，充分發(fā)揮榜樣的作用，以榜樣要求人，以榜樣規(guī)范人。

4.簽訂師德承諾書。與每位教師繼續(xù)簽訂師德建設(shè)責任狀，進一步明確師德建設(shè)的責任和要求。

5.開展青年教師崗位大練兵活動。開展書法比賽、課堂教學競賽、說課比賽等。組織教師崗位大練兵的評比工作，積極探討有效的訓練方式，提高青年教師基本功、教育教學能力及專業(yè)素養(yǎng)。

（三）嚴格師德考核管理，開展師德檢查活動。

1.嚴格師德考核管理。一是結(jié)合實際，制定貫徹落實《福建省中小學教師職業(yè)考核辦法（試行）》的實施方案，細化考核內(nèi)容和標準，規(guī)范考核程序，完善獎懲機制；二是加大對教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，對有失教師形象的言行，要及時誡勉、警示和處分。

2.開展師德檢查活動。重點檢查教師中不重視教學、上課不認真講授或只重教書不重育人等對學生不負責的現(xiàn)象，利用職權(quán)向?qū)W生謀取私利的錯誤行為，在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果不端行為等，切實糾正教師的失德行為，規(guī)范教師的從教行為。

學校通過開展“師德建設(shè)年”活動，讓全體教師在活動中普遍接

受深刻的師德教育，從而培育良好的教風、學風、作風和校風，形成良好的校園文化氛圍，使我校師德建設(shè)上新臺階，促進學校各項工作又好又快發(fā)展。

五、狠抓教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

學校把嚴格教學常規(guī)管理看作學校日常工作重要一環(huán)，把貫徹落實《教學常規(guī)管理規(guī)定》作為學校工作管理的重點來抓，加大檢查力度，以嚴治教。嚴格教學常規(guī)檢查，做到“五項檢查”、“三個堅持”、“二次交流”和“一個嚴格把關(guān)”�！拔屙棛z查”就是檢查教學計劃、教案、學生作業(yè)、學生點名冊和教師工作手冊�！叭齻�堅持”就是堅持教務(wù)人員值日檢查制度，教師督導、督修制度和學生評教制度�！岸�次交流”是組織教師開展一次教案交流互評活動和教學經(jīng)驗交流活動�！耙粋�嚴格把關(guān)”就是嚴格把好考試關(guān)，以此來規(guī)范教學工作，端正教風、學風、考風，保障各項教學工作有序運行。

同時，強化師范生教育教學實踐環(huán)節(jié)，嚴格學生基本功訓練與考核。教育實習是教師教育的主要實踐課程，相關(guān)部門提早準備，認真制定實習見習計劃，合理分配指導教師，加強主干學科指導教師的配備力度，加強實習過程的組織領(lǐng)導、檢查監(jiān)督、指導評估和總結(jié)交流，確保教育實習安全、有序和高質(zhì)量進行。堅持不懈抓好學生基本功是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。堅持早讀普通話和晚練“三筆字”制度；加強高校信息技術(shù)等級考試輔導；加強英語方向的學生加強英語口語與語音教學。

六、立足解決問題，扎實有效地做好整改工作。

通過召開民主評議行風領(lǐng)導組成員、行風評議代表座談會，黨員民主生活會及與教師個別談心等方式，廣泛征求基層及社會各界對領(lǐng)導及教育改革措施、方案的意見。我們針對行評中廣泛征求到的意見、建議及行風建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，我們認真研究制定整改方案，將存在

的問題分解到責任到人，逐條逐項抓好落實。做到熱點問題常抓不懈，堅持標本兼治，嚴格收費紀律，加強監(jiān)督檢查，加大查處力度，建立健全懲防體系，充分體現(xiàn)教育在先、預(yù)防在先、監(jiān)督在先。

七、民主評議行風的主要成效

通過完善行風評議制度，深入查找問題，學校在行評工作成績顯著。（一）提高服務(wù)意識。為保證師德規(guī)范的嚴格執(zhí)行，認真進行師德教育和師風檢查，把師德師風建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合，多角度地評價一位教師。組織教師學習有關(guān)法律法規(guī)，增強教師的法律意識，使教師能依法從教，徹底杜絕體罰和變相體罰學生等違背師德行為，使廣大教職工能依照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求開展教育教學工作，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。

（二）改進工作作風。通過開展民主評議行風活動，學校領(lǐng)導班子深入基層，到班級聽課，了解師生實際困難，及時為學校、教師排憂解難。學校領(lǐng)導帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，采取有力措施堅決制止以權(quán)謀私、辦事推諉等不正之風，增強服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量和效率。繼續(xù)全面深化推行學校校務(wù)公開工作，拓寬民主渠道，提高辦事效率，緊緊抓住人民群眾普遍關(guān)注和反映強烈的實際問題，教育改革的重大問題、重大決策，通過政務(wù)、校務(wù)的公開，規(guī)范民主監(jiān)督、民主管理、民主決策的管理，進一步調(diào)動領(lǐng)導干部和廣大師生員工的積極性，深化學校的行風評議和創(chuàng)建工作。

（三）規(guī)范財務(wù)管理。推進“校務(wù)公開”特別是學�！柏攧�(wù)公開”，切實制止亂收費現(xiàn)象，實現(xiàn)科學民主理財。規(guī)范校務(wù)公開制度，按規(guī)定收費，合理支出，收好管好用好各項教育經(jīng)費，嚴格執(zhí)行收費項目和標準，并將收費標準在校務(wù)公開欄公布。依法加強收費管理，嚴格執(zhí)行收費項目、標準，嚴禁擅立項目、提高收費標準。針對存在的問題，

制定切實可行管用的內(nèi)部監(jiān)督管理制度。嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，保證經(jīng)濟活動規(guī)范運行。

（四）促進學校發(fā)展。

1.做好學校遷建工作。自201*年12月15日市人民政府召開專題會議，確定我校實施遷建工程以來，在上級各部門的大力支持下，學校遷建領(lǐng)導小組全力以赴開展新校區(qū)選址、規(guī)劃、立項、貸款和征地工作。目前已基本完成工程前期手續(xù)，正在加快征地進度，力爭工程年底開工。新校區(qū)的建設(shè)將為學校育人環(huán)境的全面改善、實現(xiàn)又好又快發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.擴大五年專招生規(guī)模。積極爭取“五年專”招生指標，增加“五年專”音樂教育方向。做好“五年專”招生工作，加大宣傳力度，努力提高生源質(zhì)量。五年專在校學生達到近1700人。

3.舉辦中職學前教育專業(yè)。抓住國家重視幼兒教育良好機遇，今年開始舉辦中職學前教育專業(yè)，正積極做好相關(guān)籌備工作，同時與莆田學院，聯(lián)辦五年專、學前教育專業(yè)，努力爭取實現(xiàn)辦學承辦專業(yè)的突破，促進學校更好發(fā)展。

在今后的工作中，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，以深入開展行評工作為契機，進一步落實整改措施，提升辦學層次，擴大學校辦學規(guī)模，形成長效機制，真正做到依法治校，規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，與時俱進，為全市教育系統(tǒng)行風評議工作作出自己的貢獻，推動學校教育教學工作再上新臺階!

擴展閱讀：學校行風評議各階段工作總結(jié)

太平鎮(zhèn)和平學校民主評議行風活動自評階段工作總結(jié)

（第一階段）

自四月份召開動員大會以來，我校堅持“標本兼治，糾建并舉”的工作方針和“誰主管，誰負責”的原則，圍繞社會反映強烈的熱點問題，積極開展民主評議行風活動。精心部署，周密安排，真正做到思想認識到位、查找問題到位、落實解決到位。要深入調(diào)查研究，了解和掌握教育改革和發(fā)展中存在的突出問題，制定周密的工作方案，明確和落實責任制。主要領(lǐng)導切實履行抓行風建設(shè)第一責任人和直接責任人的責任，領(lǐng)導班子成員要按照分工，切實承擔起責任，做到各司其職，各負其責。

一是組建得力的領(lǐng)導班子。學校成立政風行風評議領(lǐng)導小組，組長：校長，副組長：教導主任。

二是學校將切實把行評工作擺上重要議事日程，形成主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓，職能單元抓落實的工作格局。要抓住行風教育、查找問題、開展評議和督促整改等主要環(huán)節(jié)，把工作重點放在查找問題和落實整改上，克服形式主義，防止走過場。把民主評議行風與效能建設(shè)、服務(wù)承諾、創(chuàng)建文明學校等工作有機結(jié)合起來，做到優(yōu)勢互補，相得益彰。同時加強調(diào)查研究，及時解決行評工作中出現(xiàn)的新問題，力求取得讓人民群眾更為滿意的新成果。

三是標本兼治、抓好整改。要把行風整改工作始終作為行風評議的重點，學校對群眾反映的行風問題要認真整改，邊評邊改。對一時難以解決的問題，做耐心細致的解釋工作，并積極創(chuàng)造條件予以解決。積極探索從源頭上預(yù)防和治理行業(yè)不正之風的途徑，加強制度建設(shè)，形成有效的內(nèi)外監(jiān)督制約機制。

四是規(guī)范教學管理。健全教學工作管理機構(gòu)，規(guī)范教學組織管理；加強課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學事故發(fā)生，嚴格教學過程檢查，重視校本課程開發(fā)，抓好新課程計劃落實；規(guī)范教學質(zhì)量管理，建立科學合理的教學質(zhì)量評價體系，健全教學質(zhì)量分析和評價制度，提高教育教學質(zhì)量。學校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，嚴格檢查制度，及時總結(jié)反饋。全體老師都能精心備好每堂課，悉心輔導每一個學生，細心批閱每次作業(yè)，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題。各位老師都能深入鉆研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確保學生每天在�；顒訒r間不超過6小時，確保學生每天家庭作業(yè)量不超過1小時。扎實開展體育運動和大課間活動，確保學生每天體育活動達1小時。努力使校園成為孩子們生活、學習的樂園。立足課堂，狠抓質(zhì)量。學校圍繞提高教學質(zhì)量，在教學上作了大量的改革和創(chuàng)新。實踐告訴我們，一切改革都是為了提高教學效率，都是為了提高教學質(zhì)量，我們反對花架子，反對熱熱鬧鬧的虛假繁榮，反對獲得一片喝彩，教學質(zhì)量卻上不去的現(xiàn)象。我們寧可要實實在在的課，也不要那種精彩的表演課。為了全面準確把握教學的動態(tài)，切實了解課堂教學的現(xiàn)狀。學校相關(guān)人員組成檢查組，采用查閱相關(guān)資料、進課堂聽課、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改情況等方式，對教學工作進行全程監(jiān)控，并對整個過程進行詳細記錄。檢查過后，在教師會上進行及時反饋。通過定期與不定期的檢查，使學校日常教學秩序井然有序。做好學困生的幫扶工作，制定學困生轉(zhuǎn)化方案，為學困生建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。讓特殊學生得到幫扶。

五是加強宣傳、抓好典型，及時總結(jié)行風建設(shè)的做法和經(jīng)驗。搞好行評工作，意義重大。通過開展民主評議活動，我們的思想意識和工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒的認識到行風建設(shè)是一項長期艱巨的任務(wù)，我們必須以高昂的斗志、飽滿的激情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結(jié)，全面實施整改。真正做到以評促糾，以評促建，糾建并舉，以評促學校發(fā)展，為建設(shè)和諧校園、和諧豐山、和諧教育作出我們的貢獻。太平鎮(zhèn)和平學校民主評議行風活動評議階段工作總結(jié)

（第二階段）

在太平學區(qū)正確領(lǐng)導下，我校的民主評議政風行風工作已進入第二階段評議階段。為了進一步改進我校工作作風，真正樹立“加強政風行風建設(shè)，辦好人民滿意學�！钡牧己眯蜗�，我校高度重視，把本階段的工作列入學校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成學校領(lǐng)導齊抓共管，一把手負總責，分管領(lǐng)導具體抓，上下聯(lián)動，人人參與的工作局面。

在這個階段，我們通過民主評議，認真查找學校工作作風建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決人民群眾反映強烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改等重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，找準問題、解決問題、推進工作。我們聯(lián)系學校實際，通過多種形式聽取學生、家長、監(jiān)督員和社會各界的意見和建議，對照評議內(nèi)容和要求，找準存在問題，重點要在解決涉及家長學生切身利益、群眾關(guān)注的熱點問題上，尤其是對教育收費、教材教輔、有償家教、校務(wù)公開和師德師風建設(shè)等問題，采取“問”“談”“訪”三種形式，敞開校門，接受學生、家長、教師、社會各界的評議，廣泛收集，認真梳理，進行分析，并以此制定切實可行的整改方案�，F(xiàn)將情況匯報如下：一、主要做法

1.召開座談會。學校在會議室召開學校教師、學生和家長代表座談會、民主評議行風工作監(jiān)督員座談會，聽取他們對學校和教師的意見和建議，了解他們對學校教育教學工作等方面的意見和訴求。

2.發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表。學校組織全體教師分為二個小組，分別向社會人士、教師、家長、學生發(fā)放《和平學校行風評議工作調(diào)查表》。

3．設(shè)立校長接待日，接受電話咨詢、投訴，處理信訪問題。4.服務(wù)社會和家庭。學校黨支部組織黨員開展義工服務(wù)活動，校長走進困難學生家庭，關(guān)心學生學習和生活。

5．匯總分析各種途徑收集的意見和建議，對查找出來的問題進行梳理，找準問題存在的主要原因。

6．制定整改措施，扎扎實實地邊查邊糾，邊整邊改，確保整改措施落實到位，取得實效。二、加強自查自糾，推進行風評議

通過座談、調(diào)查走訪等多種形式，接受學生、家長、監(jiān)督員及社會各界的評議，他們對我校的辦學目標和教育教學成績的可喜變化普遍表示了認可，充分肯定學校師德師風等諸方面的工作，認為學校的辦學思想是端正的，領(lǐng)導作風、教風、學風、班風、校風是好的；認為教師的師德端正、教學嚴謹、愛崗敬業(yè)，對學生充滿愛心。他們普遍認為學校對群眾反映熱點問題的態(tài)度和查處糾正情況滿意，認為學校始終堅持實行校務(wù)公開，他們對學校的發(fā)展充滿信心。1、規(guī)范教育收費管理在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級規(guī)定的標準收取，不私自開設(shè)收費項目。錢款由校財務(wù)處統(tǒng)一收取，并嚴格執(zhí)行“收支兩條線制”。另外我們學校規(guī)定，各年級、任課老師不得私自為學生購買有關(guān)的學習參考資料，不得私自向?qū)W生收取任何費用，如有違規(guī)現(xiàn)象，在年度工作考核、評先、職稱及晉升等方面實行一票否決制。在嚴格執(zhí)行收費規(guī)定的同時，學校還通過各種渠道，已先后幫助了多名家庭經(jīng)濟困難的同學。2、校務(wù)公開，廉潔從政

我校利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用校園廣播等信息公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關(guān)收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄、行風評議意見箱，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督；學校班子部分領(lǐng)導的任免、教師職稱晉升、評先選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度，讓工作在陽光下運作，有效地防止各種不正之風的產(chǎn)生。3、師德建設(shè)，長抓不懈

學校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，狠抓師德、師風建設(shè)，倡導愛崗敬業(yè)、服務(wù)學生、奉獻教育的職業(yè)道德。當然，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現(xiàn)象，學校加強平時的督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度，直接與教師工作百分考核掛鉤。近年來，學校教師群體已形成團結(jié)、進取、奉獻的積極氛圍，教師在教育教學、技能競賽等方面，取得較好的成績。

4.嚴查有償家教。

為進一步規(guī)范我校師德師風建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止：所有教師恪守職業(yè)道德，不做有償家教；不利用工作之便為社會人員從事有償家教提供幫助。如有違反，上報學區(qū)，取消當年績效工資直至取消教師資格。

5．規(guī)范教材教輔資料征訂管理。

規(guī)范資料征訂，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的征訂目錄，嚴禁教師擅自要求學生征訂書籍、報刊以及教輔資料。三、發(fā)現(xiàn)問題，把握重點，及時整改

在進行廣泛的調(diào)查研究，征求學生、家長、監(jiān)督員及社會各界意見與建議的基礎(chǔ)上，我們對查找出來的問題進行了梳理。主要的問題和建議有：

1．對學生行為習慣的養(yǎng)成教育還有待加強。

2．個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法有待改進；個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作重視不夠。3．個別教師與學生家長溝通不夠，導致個別家長對某些事情產(chǎn)生誤會。

4.學校周邊環(huán)境有待進一步加強管理。四、整改措施1.落實整改責任制。

對自查發(fā)現(xiàn)的問題，學校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關(guān)處室，落實到人。，由主任負責抓好本處室的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。實行主任負責制后，避免了整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，增強了各部門的責任心。2.繼續(xù)加強師德師風建設(shè)。

繼續(xù)開展師德師風建設(shè)活動，并使之規(guī)范化、制度化。繼續(xù)鼓勵教師團結(jié)、進取、奉獻。對個別教師存在的個別現(xiàn)象進行找根源，挖思想，糾正不良作風，學習工作方法，提高工作效率。3.加強與家長的溝通。

全體教職員工必須樹立全員育人、全程育人、全方位育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學生的心理健康問題。班主任要每學期家訪一次，科任老師每學期家訪自己所教學生的50%以上，家訪情況與教師期末實績評定掛鉤。同時充分利用通訊，加強與家長的聯(lián)系。通過開展行風評議的自查自糾，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變。但我們清醒認識到，政風行風建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù)，學校全體教職工將認真研究反思自查自糾過程中所反映出來的突出問題，全面扎實地進行整改，確保該項工作取得顯著成效。太平鎮(zhèn)和平學校民主評議行風活動整改階段工作小結(jié)

（第三階段）

根據(jù)《太平學區(qū)及我校開展民主評議政風行風活動實施方案》的安排，我校民主評議行風工作第三階段暨整改階段的工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過自查整改，促進了學校依法治教，改進了工作作風，提高了教師自我政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，收到了良好的成效，現(xiàn)將本階段工作小結(jié)如下：一、積極動員深化認識

在全體教師會上進行了整改總結(jié)工作的動員與部署。首先強調(diào)必須充分認識到整改的重要性，抓好此階段的工作。要以認真負責的態(tài)度，嚴格的要求，查找工作中存在的問題，開展自我教育，自我提高，自我糾正，促使自己在思想作風上、工作作風上、組織紀律上都有改進和提高。同時他也希望老師們認識到民主評議政風行風工作能否取得成效，關(guān)鍵是整改總結(jié)工作是否落到了實處。

針對第三階段的工作重點，還布置每一位教師以及學校的每一個職能單元，認真總結(jié)填寫行風工作自查整改方案表，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。

二、抓住重點具體部署

在學校的動員部署下，我校的每一位老師以及每一個職能單元都以嚴肅認真，求真務(wù)實的態(tài)度，堅持高標準，認真查找工作中存在的問題。他們既看到了工作中所取得的成績，也看到了存在的不足。針對存在的問題，老師們和職能部門都提出了具體整改措施，力求堵塞漏洞，達到“糾→評→建”相互促進、共同提高的目的，。

三、征求意見集中整改

本次行風評議活動，接受群眾評議和監(jiān)督，是鞏固和擴大行風建設(shè)成果的客觀需要，更是牢固樹立“辦人民滿意學�！钡谋举|(zhì)要求。因此，學校在教工中通過開民主座談會，了解群眾心聲，傾聽群眾呼聲意見和建議外，還向?qū)W生征求意見，找出學生需要什么，同時邀約社會各界人士對教育關(guān)心的熱難點問題以及教育的發(fā)展問題進行意見征集。集中整改階段，對各方意見和建議進行梳理，落實部門責任，并提出限期整改方案，特別是群眾關(guān)心的熱難點問題、敏感話題均重拳整治，給社會滿意回復(fù)，得到了學生家長以及社會各界的一致贊評。四、突出重點確保實效

為了讓行風建設(shè)的實際成果取信于民，取信于社會，我們堅持從群眾反映最強烈的地方查起，從群眾最不滿意的地方改起，特別是針對教育收費、“三亂”、師德師風等群眾敏感的突出問題，制定整改實施方案，突出整改重點，明確整改措施，落實整改責任，有計劃、有步驟的開展了各項整改工作，堅持做到“三不五有”，“三不”即措施制定不到位不放過，問題改正不徹底不放過，群眾認為不滿意不放過；“五有”，即整改有布置，整改有措施，整改有重點，整改有行動，整改有效果。本次行風評議自查整改活動，既促進了行風建設(shè)的深入開展，又促進了教育的發(fā)展。我們決心在上級領(lǐng)導部門的正確領(lǐng)導下，努力實踐“三個代表”重要思想，與時俱進、開拓創(chuàng)新、糾建并舉、標本兼治、扎實工作，把加強行風建設(shè)作為一項長期的任務(wù)，切實抓緊抓好，努力開創(chuàng)教育行風建設(shè)新局面，為創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻！

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