老人與海500字讀后感 本文簡(jiǎn)介：

老漁人在他與海洋的搏斗中表現(xiàn)了可驚的毅力———不是超人的，而是一切人類應(yīng)有的一種風(fēng)度，一種氣概，下面是小范文網(wǎng)整理的老人與海500字讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。老人與海500字讀后感范文一我讀過(guò)許多書，但我印象最深刻的就是海明威的名著《老人與�！贰Ｒ粋�(gè)老漁夫已經(jīng)八

老人與海500字讀后感 本文內(nèi)容：

老漁人在他與海洋的搏斗中表現(xiàn)了可驚的毅力———不是超人的，而是一切人類應(yīng)有的一種風(fēng)度，一種氣概，下面是小范文網(wǎng)整理的老人與海500字讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

老人與海500字讀后感范文一

我讀過(guò)許多書，但我印象最深刻的就是海明威的名著《老人與�！�。

一個(gè)老漁夫已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到魚了，第八十五天老人靠吃魚干維持體力，仍獨(dú)自一人出海打魚。這天他運(yùn)氣較好，捕到了一條大馬林魚。老人想：這條魚夠他吃一陣子了�？墒牵�還沒(méi)高興多久，在返回途中，一只鯊魚瞄上了這只大馬林魚。它一直跟著老人的漁船，不斷地尋找機(jī)會(huì)撕咬大馬林魚，不斷地襲擊老人。老人明知自己敵不過(guò)鯊魚，但是自己好不容易捕到的魚豈能輕而易舉地讓給鯊魚？他選擇了與鯊魚爭(zhēng)奪食物。他艱難地逃避著鯊魚的進(jìn)攻，想盡辦法把魚向岸邊劃去。但是，在茫茫大海上，這只小船的速度怎能跟鯊魚相比，鯊魚咬下了一口又一口大馬林魚。更不幸的是，聞著血腥味兒，鯊魚的數(shù)量越來(lái)越多，天漸漸暗下來(lái)，海上又有了風(fēng)浪。老人在與鯊魚的搏斗過(guò)程中，自己也受了傷，一條胳膊被撕咬得血淋淋的。但老人沒(méi)有放棄，他只有一個(gè)執(zhí)著的念頭：除非我被鯊魚吃掉，否則我一定要把我好不容易捕到的魚拖回去。等老人進(jìn)港回陸時(shí)，那條魚只剩下一副白色的骨架。老人說(shuō)：“人不是為失敗而生。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗！”

是啊，人可被毀滅，但不能被打敗。說(shuō)得多么好！人生誰(shuí)沒(méi)有失敗的時(shí)候呢？當(dāng)我們失敗了的時(shí)候，我們是選擇退縮還是抗?fàn)幠�？海明威給了我們答案。面對(duì)失敗，我們必須得有勇氣，決不能被失敗打敗。

想想我以前，遇到困難就焉了。一次數(shù)學(xué)期末考試我考了80多分，想著那個(gè)分?jǐn)?shù)我就難受，煩惱、憂郁隨時(shí)浮現(xiàn)在我的臉上，一味地認(rèn)為自己的腦袋笨，數(shù)學(xué)細(xì)胞不發(fā)達(dá)，沒(méi)法學(xué)好數(shù)學(xué)了。這讓我的心情變得更糟糕，成績(jī)繼續(xù)下降，可以說(shuō)已經(jīng)是一敗涂地了。但是現(xiàn)在，我知道自己的想法是嚴(yán)重錯(cuò)誤了，我必須重新認(rèn)識(shí)自己，重新找回自己，勇敢地面對(duì)失敗，才有可能東山再起。于是我決定改變自己，加緊學(xué)習(xí)，我相信一定還來(lái)得及。

其實(shí)，當(dāng)我們與失敗作斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝失敗時(shí)，就會(huì)體驗(yàn)到一種成功的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣我也體會(huì)過(guò)。比如說(shuō)上一次學(xué)滑冰，我?guī)缀跏前涯_都磨破了，汗水打濕了一件又一件的衣服�？晌疫�是憑著不服輸?shù)膭爬^續(xù)練習(xí)，因?yàn)樵谖倚睦镏挥幸粋�(gè)念頭：不向失敗低頭。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，我可以輕松自在的滑冰了。那種感覺(jué)真好！憑借著這種力量，我想，沒(méi)有自己達(dá)不到的目標(biāo)！

不向失敗低頭，除非自己被毀滅，否則決不可以被打�。∮�著困難而上，最終我們一定會(huì)看到勝利的曙光。

這《老人與�！犯嬖V我的道理，也是我今后的人生信條。

老人與海500字讀后感范文二

老人與海，老人與海的關(guān)系非常接近，老人靠著海有了經(jīng)濟(jì)收入，而海卻慷慨的給這老人資源，多么和諧的關(guān)系啊，可此時(shí)，海似乎怒了，把老人弄了個(gè)狗啃屎。

老人已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)釣到大魚了，海似乎斷掉了老人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，就像嬰兒失去了母親溫暖的懷抱一樣�？墒�，海從來(lái)都不會(huì)小氣，反而突然變得大方，老人終于捕到了大魚，可，誰(shuí)也沒(méi)有想到，鯊魚來(lái)了，一下子把老人給打垮了，最終躺在床上，等著死亡的到來(lái)。

老人這種執(zhí)著是我們值得學(xué)習(xí)的，可這種一直靠海吃海的這種行為，是不值得我們學(xué)習(xí)的�，F(xiàn)在，黃河刀魚逐漸稀少，而我們一直堅(jiān)持這去捕撈它們，直到它們滅絕。

人們啊，醒醒吧！

自從我讀完了老人與海這本書后，我最大的感受就是桑提亞哥這種遇到困難不退縮，臨危不懼、堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)、永不放棄的精神值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。如果我們?cè)谏�活中也遇到了困難，我們也不能輕易放棄，要勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，把困難給打倒。

另外，通過(guò)我的調(diào)查，《老人與海》是海明威的代表作，也是一部象征性的小說(shuō)。這本書主要寫了主人公桑提亞哥是一位老漁夫。他在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣到了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大了，把他的小船在海面上拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死綁在了船的一邊，但是在歸程中卻遇到了鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下了魚頭、魚尾和一根筋骨。

這雖然是一個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不大的作品，但含意豐富。另外這里面含有很多優(yōu)美的句子，含意非常地深刻。我們把里面的東西全部理解透徹，才算真正地讀完這本書。所以，我們我定要仔細(xì)、認(rèn)真的去閱讀，把里面的東西都理解完畢。

老人與海500字讀后感范文三

《老人與�！返闹魅斯�是一位勇氣可嘉的老人，他充滿了自信，在一連八十多天沒(méi)捕到魚的情況下，還堅(jiān)持出海，好不容易釣上大魚，但魚卻拖動(dòng)了小船，向遠(yuǎn)方駛?cè)�。老人毫不驚慌，在缺水?dāng)嗉Z的情況下，他卻沒(méi)放棄，依靠一點(diǎn)水和捕到的一點(diǎn)魚保存體力。好不容易，魚顯出了自己的弱點(diǎn)——魚捕到了。但魚血引來(lái)了鯊魚。老人為了保魚，奮力趕鯊魚。最后魚還是被吃光，但老人卻受到贊揚(yáng)。

我覺(jué)得老人的意志，耐性和勇氣都來(lái)源于他的自信。他很相信自己的能力不然他早就放棄了這條大魚，也不會(huì)讓我們看到這樣的一個(gè)不畏險(xiǎn)阻，追求夢(mèng)想的，充滿勇氣的老人呢？

看到他一個(gè)老人都那么對(duì)自己有信心，而且那么有勇氣，我不禁想到了以前的我總是遇到困難就像退縮。

記得，有一次。上語(yǔ)文課時(shí)，我很想回答老師的問(wèn)題，為了說(shuō)話不結(jié)巴，我干脆把答案寫在書上，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)踴躍回答，我也想試一試�？刹虐咽峙e起了一點(diǎn)。我突然想到，：我會(huì)不會(huì)答錯(cuò)？我猶猶豫豫，想了半天，也沒(méi)把這沉重的手舉起來(lái)，直到下課。

現(xiàn)在，當(dāng)我讀完《老人與�！愤@篇文章，我頓時(shí)開(kāi)竅了你！這老人八十多天沒(méi)捕到魚都信心滿滿，相信自己一定可以應(yīng)付大魚；在面對(duì)眾多鯊魚，也從容應(yīng)付！我怎么能不相信自己，沒(méi)勇氣呢？況且，我也沒(méi)經(jīng)過(guò)什么多大的失敗呀！于是，現(xiàn)在我打算鼓起勇氣，不在膽�。�

讀完《老人與�！�，我總結(jié)道了一個(gè)大道：只要自己的條件不算差，就要對(duì)自己充滿信心。信心就是力量哦！只要充滿信心去做好自己，那你就是成功的，因?yàn)槟憧朔�了自卑�?/p>

別忘了，主人公可只是一位老人。大家都說(shuō)，人老了，就不方便，并覺(jué)得離死亡近了�？芍魅斯珔s不服輸，他不就捕到大魚了嗎？盡管大魚被鯊魚吃光了，但他卻得到了大家的認(rèn)可了！他擁有了一顆自信，不老的心，他成功了！我感謝這本書給我?guī)��?lái)的感觸和啟迪。

老人與海500字讀后感范文四

“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”。這是《老人與海》這本書里主人公——一位風(fēng)燭殘年的老漁翁桑地亞哥的話。讓我久久不能平靜！

寒假的第一天，我興致勃勃地來(lái)到新華書店，一眼就看到這本名著，翻開(kāi)書本，吸吮著淡淡的油墨香，跌宕起伏的故事情節(jié)，漸漸地將我拉入這本書里。抱回家后，我又細(xì)細(xì)品味了書本。這本書主要講述了一位名叫桑地亞哥的老漁翁的一次特別的打漁經(jīng)歷。在連續(xù)八十四天沒(méi)有打到一條魚后，但在第二天，他非常幸運(yùn)地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。在經(jīng)過(guò)一番搏斗后，終于將巨無(wú)霸馬林魚栓在船頭，打算帶回家。但許多小鯊魚聞著血腥而來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品；在經(jīng)過(guò)他無(wú)數(shù)次的勇氣與堅(jiān)持下，雖然殺死了兇殘的鯊魚，但馬林魚只剩一副魚骨頭。

在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點(diǎn)，那就是一個(gè)叫馬諾林的孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。

書本很好的折射了我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中所有的經(jīng)歷，我似乎找到了自己的影子。在學(xué)習(xí)中，我也會(huì)遭遇學(xué)習(xí)的瓶頸期，對(duì)書本知識(shí)一知半解，所學(xué)知識(shí)不能全方位的掌握，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不能出色。每到這種時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)迷茫和困惑，以為是自己智力有問(wèn)題，又祈禱考試不會(huì)遇到我不懂的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中磕磕碰碰、起起落落。看了這本書后，讓我懂得了，以后遇到任何的困難，首先一定要有解決困難的勇氣，直面難題；然后要堅(jiān)持，不懂的知識(shí)點(diǎn)，積極通過(guò)找老師、找資料解決；最后，要達(dá)到掌握知識(shí)，收獲自己的成功！

合上書本，再次回想一下老人的話，令我精神百倍，我想我會(huì)學(xué)習(xí)老人的品格與精神，在新書期以及未來(lái)的成長(zhǎng)路上，笑對(duì)困難，堅(jiān)持努力，取得成功！

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