201*年創(chuàng)建文明班組工作總結(jié)

201*年創(chuàng)建文明班組工作總結(jié)

葉城幼兒園小班組周建青

201*年是忙碌的一年。在爭(zhēng)創(chuàng)文明班組的日子里，我們小班組的16名成員正是用我們的熱情，投身我們的事業(yè)；用我們的溫暖，關(guān)懷著我們的孩子；用我們的燦爛點(diǎn)綴著我們的生活！以下是我們爭(zhēng)創(chuàng)文明的工作小結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，陶冶思想情操

隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，新的理念和新的思想在層出不窮的涌現(xiàn)。整個(gè)時(shí)代正進(jìn)入了一個(gè)嶄新的快速發(fā)展時(shí)期，我們小班組的每位教師都深感到了這一點(diǎn)。根據(jù)“二期”課改的精神，教師們不斷在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作。教師們深感34歲這一年齡段對(duì)人一生的重要意義。為了更有效地挖掘幼兒的潛能，我們班組的教師在工作、學(xué)習(xí)、生活中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，利用一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)理論、講政治，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，積極地學(xué)習(xí)和貫徹綱要精神，投身實(shí)踐二期課改，愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教。在教師和孩子直接的接觸；教師與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流使我們的指導(dǎo)更實(shí)際、更生動(dòng)、更有效。

面對(duì)新入園的孩子，平時(shí)我們班組的每一位教師善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋�(gè)孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)對(duì)那些特別的孩子給予了更多的關(guān)愛，我們和孩子們一起享受著在幼兒園的每一天美好時(shí)光。

二、挑戰(zhàn)自我，提高專業(yè)化水平

在日常工作中，班組的每位教師都認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極投身課改，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展需要，將主題活動(dòng)、自主環(huán)境和幼兒各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)整合，讓幼兒的參與更主動(dòng)、思維更積極。

每個(gè)孩子幾乎都吸引著全家的目光，傾注了全家的希望，讓孩子成材是全家關(guān)注的焦點(diǎn)。不同幼兒的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)也不同，家長(zhǎng)的期望不同，教師開展教育指導(dǎo)內(nèi)容也不同。建立與幼兒和家長(zhǎng)之間的信任是使各項(xiàng)活動(dòng)順利開展的重要基礎(chǔ)。與此同時(shí)，家長(zhǎng)是否能認(rèn)可老師也是我們教育成功的關(guān)鍵。當(dāng)我們的教師走進(jìn)家庭的時(shí)候，在家長(zhǎng)的面前，我們是老師但又不僅僅是老師，我們還是朋友、還是育兒專家。

在不斷的摸索和教科研活動(dòng)中，每位教師總結(jié)了具有自己特色的教育教學(xué)指導(dǎo)策略。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的途徑，不斷提高專業(yè)技能和研究能力，在自己的崗位上面對(duì)新形勢(shì)，塑造新形象。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共唱和諧之歌

本學(xué)期我們小班組開展了多種形式的活動(dòng)，組織了豐富多樣的活動(dòng)，不斷推進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神、和諧組室的建設(shè)，讓我們的教育教學(xué)不單單是一項(xiàng)工作更是一種享受。

在文明、和諧的組室文化建設(shè)中，組內(nèi)教師精誠(chéng)合作，配合做好幼兒園、教研組內(nèi)的各項(xiàng)工作。利用休假日創(chuàng)設(shè)走廊環(huán)境、挖掘周圍資源制作游戲材料在幼兒園組織的骨干教師展示活動(dòng)中，我們小班教研組的四位教師進(jìn)入?yún)⑴c，獲得了大家的一致好評(píng)；在新生幼兒入園適應(yīng)的系列活動(dòng)中，我們一起協(xié)商活動(dòng)計(jì)劃，踴躍地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)地承擔(dān)工作，展示班級(jí)特色。我們組織的大小班幼兒家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，引起了家長(zhǎng)強(qiáng)烈的共鳴，他們的參與積極性非常高，通過活動(dòng)不但增進(jìn)了家長(zhǎng)的對(duì)我們工作的了解，促進(jìn)了家園聯(lián)系。教研組中一幫一、你幫我、我助你的互動(dòng)交流團(tuán)結(jié)協(xié)作已蔚然成風(fēng)，全組老師凝聚成一股繩，心往一處想、勁往一處使，關(guān)心集體，關(guān)心他人，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，大家就象一列永不停歇的小火車一樣，充滿著活力。

同時(shí)，我們小班組的老師們還積極關(guān)愛著社會(huì)的弱勢(shì)群體，用自己充滿愛心的實(shí)際行動(dòng)為孩子們做出榜樣！老師們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民捐款捐物；為園中身患疾病和有困難的同事籌款；特別在這次汶川大地震發(fā)生后，組內(nèi)的老師們都積極主動(dòng)地關(guān)注地震災(zāi)區(qū)的信息，自發(fā)地為災(zāi)區(qū)人民捐款，你捐100、我捐30016位教師共唱和諧之歌。

四、敢于創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒發(fā)展

我們小班組的老師在教育實(shí)踐中積極探索，敢于創(chuàng)新，為幼兒設(shè)計(jì)了豐富多采的主題活動(dòng)。如：在中秋節(jié)中，孩子們和朋友一起搓圓子，品月餅；在“娃娃家”的主題中，讓孩子用自己稚嫩的筆觸勾畫出心目中媽媽形象，在教室里布置“親情墻”，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景；在主題活動(dòng)中，讓爸爸媽媽和孩子們一起動(dòng)手，利用廢舊材料制作各種別具風(fēng)格的小房子、小汽車，此外，小班組的各位老師在自己班級(jí)中形成各自的特色：有的開辟“涂鴉角”，讓孩子們盡情地?fù)]

灑想象；有的讓孩子和家長(zhǎng)一起制作心愿卡，抒發(fā)自己的情感；有的發(fā)動(dòng)幼兒全家，制作“寶寶自己的書”；有的讓孩子和成人互動(dòng)，布置快樂新年環(huán)境這些活動(dòng)參與性強(qiáng)，反響好，孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了全方面的發(fā)展，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎，然而，在這些活動(dòng)的背后，凝聚著老師們多少汗水和關(guān)注啊！

面對(duì)成績(jī)，我們級(jí)組教師沒有驕傲，更沒有感到滿足。展望新學(xué)年，我們將繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！

201*年6月

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201*年文明單位創(chuàng)建工作總結(jié)

上海電視大學(xué)崇明分校

單位精神文明建設(shè)水平的高低,直接影響著學(xué)校的生存和發(fā)展,我校始終把創(chuàng)建文明單位作為重要的辦學(xué)目標(biāo)之一。一年來,學(xué)校堅(jiān)持鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”報(bào)告精神，團(tuán)結(jié)和依靠全體教職員工，求真務(wù)實(shí)，迎難而上，奮力拼搏，精神文明建設(shè)取得了良好的實(shí)效，促進(jìn)了辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高教職員工文明素質(zhì)

努力提高教職員工的思想道德素質(zhì)，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和任務(wù)，它集中體現(xiàn)著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，對(duì)學(xué)校又好又快發(fā)展起著落巨大的推動(dòng)作用。為此，學(xué)校把加強(qiáng)思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓緊、抓好。

1、抓好政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，堅(jiān)定政治立場(chǎng)

學(xué)校堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚恼�治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，學(xué)習(xí)黨的十六大、十七大精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)時(shí)事形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、政策、法規(guī)法律，學(xué)習(xí)十六大以來重要的會(huì)議精神。7月份組織全體教職員工學(xué)習(xí)市第九屆黨代會(huì)精神。10月初在全體黨員同志中開展了學(xué)習(xí)胡錦濤總書記6.25講話精神。十七大召開以后多次組織教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，觀看錄象，參加專題講座，并組織全體教職工撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)、討論、交流，認(rèn)識(shí)到黨的十一屆三中全會(huì)以來路線、方針、政策的正確性，看到了改革開放的豐碩成果，確立了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，堅(jiān)定了走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

2、開展思想道德教育，形成良好的職業(yè)道德

學(xué)校重視教職工職業(yè)道德教育，繼續(xù)組織教職工學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，學(xué)習(xí)實(shí)踐《崇明教師師德形象二十條》根據(jù)市電大頒布的“五要五不要”的師德規(guī)范要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，9月份開展了師德精神大討論活動(dòng)，要求全員參與，干部帶頭，做到時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、匯總落實(shí)。10月份進(jìn)行了總結(jié)，形成了崇明電大教師6個(gè)方面的行為要求和5種精神。通過大討論活動(dòng)，凝聚了人心，塑造了電大人的形象。

3、健全獎(jiǎng)懲制度，樹立典型，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

崇明電大近幾年快速發(fā)展，學(xué)生已達(dá)2500多人，但學(xué)校在編教職工不足30人。面對(duì)人手少、任務(wù)重、工作要求高的工作狀況，學(xué)校干部帶頭挑重?fù)?dān)、弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作任務(wù)，學(xué)校對(duì)那些埋頭工作，不計(jì)個(gè)人名利得失，樂于無私奉獻(xiàn)的教職工在不同場(chǎng)合予以表揚(yáng)表彰，肯定他們的工作成績(jī)和工作精神，使全體教職工學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，從而弘揚(yáng)了正氣。目前，已在全校形成艱苦奮斗、不計(jì)得失、團(tuán)結(jié)一致、樂于奉獻(xiàn)的工作氛圍，有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革發(fā)展。當(dāng)年初發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，全體教職員工顧全大局，忍辱負(fù)重，積極想方設(shè)法，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)妥善處理。這是長(zhǎng)年思想政治工作的結(jié)果。俗話講，“人心齊，泰山移”，也是電大人精神面貌的一種最好體現(xiàn)。

4、抓好服務(wù)工作，落實(shí)辦學(xué)理念

“一切為了學(xué)習(xí)者，為了一切學(xué)習(xí)者”是電視大學(xué)的辦學(xué)宗旨，“堅(jiān)持以人為本，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，突出開放靈活，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)”是電視大學(xué)的辦學(xué)理念。為了更好地促進(jìn)電大事業(yè)的發(fā)展和推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革，學(xué)校十分重視“以人為本”的辦學(xué)理念，并把它看成是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的抓手，學(xué)校通過會(huì)議教育和制度約束，強(qiáng)調(diào)遵循成人高等教育的特點(diǎn)和規(guī)律，貫徹“以學(xué)生發(fā)展”為本的理念，堅(jiān)持抓好教書育人、管理育人、服務(wù)育人、從學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)、教育服務(wù)、教學(xué)支持、考試考核，強(qiáng)調(diào)人性化管理和個(gè)性化服務(wù)，努力通過思想工作和服務(wù)工作，解決學(xué)生的思想問題和學(xué)習(xí)困難，努力指導(dǎo)、幫助他們克服困難，完成學(xué)業(yè)，受到了學(xué)生和社會(huì)的好評(píng)。

5、以課堂教育為陣地，有機(jī)滲透德育工作

課堂（包括網(wǎng)上課堂）是德育工作的重要陣地，課堂教育滲透德育工作是一條重要渠道，教師在授課中重視傳統(tǒng)文化、先進(jìn)文化、民族精神、愛國(guó)主義思想的教育傳播，并結(jié)合教育內(nèi)容，宣傳黨的路線、方針、政策和國(guó)家的法律法規(guī)，教師和輔導(dǎo)員重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，開展誠(chéng)信教育，嚴(yán)格校風(fēng)校紀(jì)，學(xué)校連續(xù)被中央電大評(píng)為“優(yōu)秀考點(diǎn)”�；�本上形成了“刻苦學(xué)習(xí)，立志成才”的良好學(xué)風(fēng)。

二、加強(qiáng)教育文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展

教育科學(xué)文化建設(shè)，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是學(xué)校又好又快發(fā)展的內(nèi)在要求。因此，學(xué)校十分重視這項(xiàng)工作，努力推進(jìn)這項(xiàng)工作。

1、抓好招生工作，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展

隨著崇明生態(tài)島建設(shè)力度的加大和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的要求，崇明對(duì)人才的渴求越來越強(qiáng)烈，為滿足社會(huì)需求，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，學(xué)校把招生工作作為一項(xiàng)十分重要的工作來抓，通過電視臺(tái)、崇明報(bào)、縣廣播站、街道橫幅、下鄉(xiāng)宣傳、蹲點(diǎn)咨詢、組織溝通等多種手段和各種渠道，切實(shí)抓好招生宣傳工作，宣傳電視大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，使廣大有學(xué)習(xí)需求的各類社會(huì)成員報(bào)讀電大。同時(shí)，在計(jì)劃確定后，學(xué)校又不失時(shí)機(jī)，多次赴長(zhǎng)興島進(jìn)行招生宣傳咨詢，使今年招生人數(shù)首次突破1000人，在校注冊(cè)生達(dá)2500人，創(chuàng)崇明電大辦學(xué)史上的新高。負(fù)責(zé)和從事招生工作的教職工，基本上放棄了整個(gè)暑假的休息，一心撲在招生工作上，取得了優(yōu)良成績(jī)。

2、抓好支持服務(wù)，促進(jìn)教學(xué)改革

一年以來，學(xué)校致力于實(shí)踐“三L”教學(xué)模式為主要內(nèi)容的教學(xué)改革，重視教師的導(dǎo)學(xué)、助學(xué)工作，引導(dǎo)支持學(xué)生自學(xué)，努力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。為此，學(xué)校根據(jù)電視大學(xué)遠(yuǎn)程開放的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)為抓手，完善網(wǎng)上課堂，使不同的學(xué)習(xí)者在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都能從網(wǎng)上自學(xué)電大課程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前學(xué)校開設(shè)的所有課程都建有網(wǎng)上課堂的教學(xué)內(nèi)容，每個(gè)教師都收集資料、組織整理了網(wǎng)上教學(xué)資源，方便了電大學(xué)生的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，學(xué)校開辟了分校版網(wǎng)上課堂的在線答疑室，電大的每位老師通過BBS回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中碰到的疑難問題，加強(qiáng)了師生遠(yuǎn)程交流互動(dòng)，推進(jìn)了教學(xué)改革。學(xué)校對(duì)在網(wǎng)上課堂教學(xué)資源建設(shè)和網(wǎng)上交流互動(dòng)工作做得比較好的予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)了“三L”教學(xué)模式向網(wǎng)上課堂的轉(zhuǎn)移，并獲得市電大的好評(píng)，也受到了學(xué)習(xí)者廣泛的歡迎，彰顯出電視大學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

3、抓好培訓(xùn)工作，滿足社會(huì)需求

崇明生態(tài)島的建設(shè)和崇明的開發(fā)需要各類人才，所以，學(xué)校在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，堅(jiān)持兩條腿走路方針，努力開拓渠道，抓好各種培訓(xùn)，以滿足社會(huì)成員的培訓(xùn)需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年以來，學(xué)校開設(shè)了計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)和辦公自動(dòng)化培訓(xùn)班，共培訓(xùn)了89名，職稱英語（日語和英語）培訓(xùn)了39人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（以下崗工人為主）60人，為公務(wù)員進(jìn)行行政執(zhí)法培訓(xùn)，培訓(xùn)了1168人，并應(yīng)政府和社會(huì)要求，組織了外語職稱考試和計(jì)算機(jī)考試，組織了行政執(zhí)法考試，目前，正在進(jìn)行社會(huì)工作者培訓(xùn)工作，也正在拓展其他培訓(xùn)項(xiàng)目，努力為崇明的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

4、抓好文化建設(shè)，提升學(xué)校形象

校園文化建設(shè)也是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為此，學(xué)校十分重視這項(xiàng)工作的開展。一是開展健康的文體活動(dòng)，如教職工天天做廣播操，開展乒乓比賽和撲克80分比賽，豐富了教工業(yè)余生活。二是改版了學(xué)校網(wǎng)站，可讀性和文化味較前大為增強(qiáng)。三是開展娛樂活動(dòng)，如教師節(jié)教職工聯(lián)歡會(huì)、表彰會(huì)，春節(jié)團(tuán)拜會(huì)，融洽了干群關(guān)系和同事關(guān)系。四是積極組織參加市電大的各類競(jìng)賽，如以書法、繪畫、攝影為主要內(nèi)容的藝術(shù)節(jié)。5月7日我校04法學(xué)專業(yè)學(xué)員史海鷹和07行管沈紅學(xué)員在市電大組織的“師魂頌”演講賽總決賽中分獲一等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。五是組織學(xué)生積極參加校外實(shí)踐活動(dòng)。年初有計(jì)劃，年末有檢查，過程有記錄。如6月15日配合禁毒日宣傳，法學(xué)專業(yè)學(xué)員攜帶宣傳資料、黑板報(bào)在八一路進(jìn)行禁毒宣傳。10月份，與前衛(wèi)村簽定實(shí)踐基地協(xié)議，并舉行了掛牌儀式。六是每年開展優(yōu)秀班集體評(píng)選活動(dòng)，并給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。七是開展辦公室文化建設(shè)和文明組室評(píng)比活動(dòng)，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，形成了精神文明建設(shè)的良好氛圍。

5、抓好濟(jì)貧幫困，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任

開展扶貧幫困活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，這是文明單位應(yīng)做的有意義的一項(xiàng)工作，今年，我們組織教職工開展一日捐、賑災(zāi)救助等捐款活動(dòng)，共捐人民幣4000多元。7月份，與豎新鎮(zhèn)惠民村繼續(xù)開展了結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，簽定了共建社會(huì)主義新農(nóng)村協(xié)議書。并組織部分教職員工和黨員走訪慰問了村貧困戶。學(xué)校委派高泉、陳慶兩位老師參加了201*年世界夏季特奧會(huì)崇明賽區(qū)的志愿者活動(dòng)，在“十一”長(zhǎng)假期間自愿放棄休息時(shí)間參與翻譯、服務(wù)工作。其中，高泉老師被評(píng)為優(yōu)秀志愿者。05法學(xué)班組織學(xué)生參加社會(huì)預(yù)防工作，學(xué)生當(dāng)社工志愿者，上門做刑釋和吸毒人員的思想工作，努力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，學(xué)校與政法委社工站結(jié)成友好單位，并將社工站作為法學(xué)班的教育實(shí)踐基地，開展社會(huì)幫教工作。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工的社會(huì)責(zé)任感，也提升了學(xué)校的社會(huì)形象。

三、抓環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)美校園

今年，學(xué)校共投資100多萬元，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程改造，多媒體教室擁有17間，為全體教師更新了電腦顯示屏，并添置安裝了一座室外電子顯示屏，整理了校園綠化，大樓增擺了花卉苗木，辦公室添置了字畫，有效地美化了教學(xué)環(huán)境和工作環(huán)境。針對(duì)門衛(wèi)工作人員責(zé)任心松懈的苗子，專門就加強(qiáng)門衛(wèi)工作人員責(zé)任心，進(jìn)行了誡勉談話。還與各部門負(fù)責(zé)人簽定了環(huán)境衛(wèi)生工作、安全工作責(zé)任書，并就食堂、機(jī)房等要害部門制定了責(zé)任追究制度。每次利用開會(huì)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全體教職工安全、衛(wèi)生、防盜、文明禮儀教育。一年中無重大安全事故發(fā)生。

四、抓凝聚力工程建設(shè)，創(chuàng)和諧校園

10月9日，學(xué)校組織全體教職工赴無錫干部療養(yǎng)院進(jìn)行健康體檢，人均支出約1500元，組織了全體教職工赴江蘇連云港旅游，組織部分教職工到香港旅游，組織中層干部和招生參與成員赴浙江旅游。黨政工領(lǐng)導(dǎo)赴離退休教工家訪問，帶去了水果、牛奶，關(guān)心他們的生活。發(fā)揚(yáng)敬老愛老養(yǎng)老傳統(tǒng)，開展重陽節(jié)敬老活動(dòng)，并邀請(qǐng)他們返校，匯報(bào)學(xué)校發(fā)展情況，并組織了會(huì)餐。同時(shí)，提高了外聘工的待遇，組織他們參加在編職工的相關(guān)活動(dòng)，所以這些，都有效地促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。

五、抓長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，提高創(chuàng)建水平在前幾年制訂的的支部工作責(zé)任制、校務(wù)公開，以及教育管理、隊(duì)伍建設(shè)、獎(jiǎng)懲條例等在內(nèi)的近50來項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上，今年學(xué)校經(jīng)充分醞釀，制訂和修改了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校信息管理工作的實(shí)施辦法》、《外職教師聘用和管理辦法》、《關(guān)于外聘工聘用暫行規(guī)定》、《關(guān)于調(diào)整教職工外出療休養(yǎng)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)的說明》、《關(guān)于教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》等多項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校管理工作更規(guī)范化、科學(xué)化。在制度修訂完善過程中，學(xué)校十分重視思想教育工作，認(rèn)識(shí)到執(zhí)行制度關(guān)鍵在于人。因此，重視制度文化建設(shè)，形成人人遵章守紀(jì)的的價(jià)值取向，制度的執(zhí)行才有可靠的基礎(chǔ)，學(xué)校的管理水平才能得到提高，精神文明建設(shè)才有更有效地推進(jìn)。

201*年，學(xué)校又被中央電大評(píng)為優(yōu)秀考點(diǎn)。201*年4月被崇明縣人民政府命名為201*-201*年度縣級(jí)文明單位，201*年2月榮獲上海電大“開拓創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“品牌建設(shè)獎(jiǎng)”，在完成網(wǎng)考和補(bǔ)考工作中因成績(jī)突出，受到市電大嘉獎(jiǎng)。學(xué)校在取得榮譽(yù)面前不停留，而是要認(rèn)真查找問題與不足，加以整改，決心以新的成績(jī)和新工作，更有力地推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)步伐，為學(xué)校又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大保證。

二OO七年十二月

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