校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結

妙村小學201*-201*學年下學期

校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結

學校：妙村小學教師：沈光明201*年7月20日

妙村小學201*-201*學年下學期

校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結

本學期我負責主管我校的環(huán)境衛(wèi)生工作。在工作中，我認真貫徹落實校委及校領導提出的各項工作意見、建議，以創(chuàng)建“潔凈校園、舒心環(huán)境”為目標，加大管理力度，努力做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，力爭為師生創(chuàng)建一個良好的工作環(huán)境和學習環(huán)境�，F(xiàn)將一學期來的工作做簡要總結如下：一、提高思想認識

本學期伊始，在校領導的提議下，經(jīng)校委的討論研究由我來擔任我校環(huán)境衛(wèi)生主管工作。剛開始的時候，作為一名新進校園的年輕教師，我對學校的環(huán)境衛(wèi)生工作沒有一個正確的認識，感覺工作無從下手。校領導看到這一情況，給了我很多的指導和建議，使我對校園環(huán)境衛(wèi)生工作有了一定認識。校園環(huán)境衛(wèi)生工作是學校的重要工作之一，他不僅僅只是學校的面子工程、形象工程。一個良好的校園環(huán)境，不僅能為師生提供一個良好的工作學習環(huán)境，從另一個角度來說，他也是事關學校整體形象，反映師生人文素質(zhì)修養(yǎng)的一項重要工作。因此在工作中要求我們必須有一種主人翁精神，時刻以“校園是我家，美化靠大家”的精神為指導，大家動手齊心協(xié)力努力做好校園環(huán)境衛(wèi)生中的每一件“小事”。二、把工作落到實處

有了思想的指導，還需要把工作抓到實處，落到點上。校園環(huán)境衛(wèi)生工作看似簡單，實則是粗中有細，每一點、每一個細節(jié)我們都不能疏忽。因而，為了工作的高效有序開展，我校成立了環(huán)境衛(wèi)生督察小組。每天下午放學，學校統(tǒng)一組織，各班統(tǒng)籌安排學生進行大掃除，督察組成員分組巡視檢查衛(wèi)生打掃情況，對不合格的班級及時責令整改，并在校會上通報批評。除了在行動上的督促外，我校也不忘精神層面上的教育。每周的校會上，值周教師都會對學生進行保持校園環(huán)境衛(wèi)生的“四不”教育，即倡導每一位學生從自己做起，從身邊做起，愛護校園環(huán)境，不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰，不踩踏花草樹木、不在墻壁上亂寫亂畫。一學期下來，我校的環(huán)境衛(wèi)生工作取得了較大進步，在同類農(nóng)村小學中名列前茅。成績的取得和學校領導的關心分不開，更和全校師生的共同努力分不開。三、反思總結

當然，雖然一學期來我校的環(huán)境衛(wèi)生工作取得了較大的進步，但是在我們的工作中還是存在一些不足，還有部分的學生對校園環(huán)境衛(wèi)生熟視無睹。亂丟垃圾、毀壞校園綠化樹木的事情時有發(fā)生，針對這一現(xiàn)象，下學年我將進一步加強監(jiān)督管理，力爭使學校的環(huán)境衛(wèi)生工作在上一個新臺階。

學校：妙村小學教師：沈光明201*年7月20日

擴展閱讀：中心小學環(huán)境衛(wèi)生進校園活動工作總結

XX中心小學開展環(huán)境衛(wèi)生教育進校園宣傳活動

工作總結

我校自開展環(huán)境衛(wèi)生教育進校園活動以來，活動得到了學校領導的高度重視，12月13日，學校召開了環(huán)境衛(wèi)生教育進校園活動推進會，認真學習了縣教育關于組織開展“環(huán)境衛(wèi)生教育進校園”主題宣傳活動的要求,對開展此項活動的重要意義進行強調(diào)。根據(jù)活動安排，結合學校實際，就抓好環(huán)境衛(wèi)生教育方面工作作了重點說明和布置，要求各年級各班對照職責，盡快落實措施。爭取在本月底，校園環(huán)境得到全面治理，衛(wèi)生狀況得到明顯改善，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，育人環(huán)境進一步優(yōu)美和諧。近階段主要做了以下工作：

1、學校高度重視環(huán)境衛(wèi)生教育進校園活動，充分體會到進校園環(huán)境衛(wèi)生教育活動的重大意義，成立了環(huán)境衛(wèi)生教育進校園活動領導小組，組長（中小校長），成員為教導處、總務處、少先大隊部的相關負責同志、各班班主任。為營造良好的氛圍，我校創(chuàng)新了宣傳方式，注重宣傳效果，做到了“進學校、進班級、進個人、進家庭”的全面覆蓋，并通過廣播、櫥窗進行了認真宣傳。

2、加強宣傳，注重實效。學校在全校各班開展了“小手牽大手，共創(chuàng)文明城”為主題的班會，向全校學生印發(fā)《致全縣中小學生的一封信》，并要求每位學生回信，談談自己下一步的做法。要求學生回家向父母親人、鄰居進行環(huán)境衛(wèi)生宣傳。還成立了監(jiān)督小組，加強環(huán)境衛(wèi)生的宣傳和監(jiān)督，從而把本次活動推向高潮。

3、建立了衛(wèi)生工作的包干制度和衛(wèi)生評比制度。我校歷來重視環(huán)境衛(wèi)生工作。學校衛(wèi)生區(qū)域分配到各班負責，落實了各項任務。在校園內(nèi)張貼了多幅標語。動員師生互相監(jiān)督隨地吐痰和亂丟紙屑、瓜殼、食品包裝袋的不良行為。發(fā)現(xiàn)一起，批評教育處理一起。每周一進行大掃除，教室必須堅持每天2次打掃，動態(tài)保潔。學校將衛(wèi)生評比工作列入學校日常工作之中。由校少先隊常規(guī)檢查組每天定時、不定時進行量化評比檢查，對衛(wèi)生工作突出和存在問題的班級次日在校紅領巾廣播站進行表彰和批評，結果作為班主任津貼發(fā)放、先進班集體評選的一個重要依據(jù)。分管衛(wèi)生的領導深入一線檢查，監(jiān)督，指導，參與衛(wèi)生工作，幫助協(xié)調(diào)解決了衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的問題，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4、對全校的衛(wèi)生死角進行摸底排查，落實班級的職責，做好各班教室、寢室衛(wèi)生，清除各類“牛皮癬”10余處，對亂貼亂畫不良現(xiàn)象進行治理。

5、開展“文明新風”評比競賽活動。通過年級與年級比、班級與班級比、個人與個人比，在競賽中極大地促進了全體學生文明意識的形成和文明習慣的養(yǎng)成。

總之，通過這次環(huán)境衛(wèi)生教育進校園宣傳活動，校園環(huán)境有了較大的改變，學生文明素質(zhì)有了較大提升，實現(xiàn)了校園環(huán)境整潔，環(huán)境教育氛圍濃厚的目標。并力求將本次宣教活動取得的良好效果延續(xù)下去。

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