家長學校工作總結(jié)

家長學校工作總結(jié)

本學期來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學校組織機構(gòu)，決定由的專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何做好新生的接軌？""如何搞好二---六年級學生的學習？"以及"如何幫好子女的沖刺？"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。

二、召開家長會議，傳授家教方法

本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系

本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

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家長學校工作總結(jié)

本學期我們在《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于全國家長學校工作的指導(dǎo)意見》、《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下進一步深化了學校和家庭教育合作項目研究，積極推進“3B1K”模式的深入研究，更好的推進家校聯(lián)手，提高廣大家長的素質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想：

中共中央關(guān)于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調(diào)指出“關(guān)心和保護中小學生健康成長，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務(wù)，要把社會和家庭教育同學校教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學生健康成長的輿論和風氣�！碑斍埃�在改革學校教育工作的同時，必須充分發(fā)揮學校指導(dǎo)家長教育的作用，使家庭教育和學校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強有力的輔助作用。

二、主要工作:

1.開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動，形

成教育合力促進學校全面發(fā)展。為進一步提高學校的教育教學水平，讓家長充

分的參與到學校的管理中來，學校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動。

（1）走進作業(yè)的設(shè)與批改。學校先后于3天時間進行16年級語文、數(shù)學、英語所有作業(yè)的設(shè)與批改開放活動，屆時各班學生家長代表將用專項評價表對教師作業(yè)的設(shè)與批改及學生的書寫與錯誤的改正進行評價。11月21日下午3時，四五年級的家長到多功能室后校長首先對全體家長進行學校工作的匯報。隨后由各班主任帶領(lǐng)家長到相應(yīng)展示處進行參觀并進行評價，家長參觀時任教語文、數(shù)學、英語的老師在作業(yè)展評處隨時與家長進行溝通交流。最后，家長們還到學校的食堂進行了參觀，對學校的各方面工作給予了肯定。

（2）走進多彩課堂、走進大課間。繼家長走進作業(yè)的設(shè)與批改活動后，應(yīng)廣大家長們的要求學校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動再次讓家長走進多彩課堂、走進多彩大課間。學校于12月21日同時開放了25各班級的課堂教學展示活動，各班家長到各班進行了聽課活動與我們的老師進行孩子學習情況的交流。課堂展示結(jié)束后，家長們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動中。孩子們邀請家長一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長跑活動等，此項活動的開展更好地促進了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長們展示了孩子們在學校度過的豐富多彩的生活。活動結(jié)束后各班學生家長代表用課堂教學和陽光體育活動的專項評價表對教師課堂教學和學生的活動情況進行了評價。家長們紛紛表示學校的這個活動，讓家長更加了解了學生在學校的情況。這種互相溝通、學習，讓家長們知道了孩子們的學習生活是多么的幸福，在這樣一種快樂的狀態(tài)下，孩子們一定會成為有用之才。家長們希望能夠從更多的方面走進學校、走進孩子的學習生活，希望能夠有更多的機會參與活動。

2.課題引領(lǐng)家長學�；顒�

在關(guān)工委指導(dǎo)下進行的《家長學校在推進“三結(jié)合”中的作用和影響的研究》的引領(lǐng)下及家長委員會的大力協(xié)助下，學校完成了“家長學校授課主題”的調(diào)研活動，并以菜單形式下發(fā)到各年級中各班授課老師根據(jù)菜單內(nèi)容進行備課、上課。通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學校教育規(guī)律、辦學思想、思路和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。在家長學校的學習活動中學校還開展了“分層指導(dǎo)，因人施教，多渠道提升家教能力”這一教學模式，即：小學是學生身心發(fā)生巨大變化的學段，學校與家委會一同針對不同學段家長，選擇不同內(nèi)容，分層進行指導(dǎo)。低年級主要通過親子活動、飛信聯(lián)系和密集的家長輔導(dǎo)與培訓(xùn)；中高年級主要通過網(wǎng)上開辦班級博客，家長論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗交流活動，向家長廣泛宣傳指導(dǎo)教子理念；對年紀大的祖輩們和家長文化層面不高的，就以教師家訪活動，手把手實地觀摩指導(dǎo)為主。進一步的深入研究了家長學校的課題，深化了家長學校的教學效果。

3.積極開展優(yōu)秀家長的評選、表彰工作，加強宣傳的力度，擴大社會影響，調(diào)動社會等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。為家長提供展示交流的平臺，使教子經(jīng)驗資源共享。在評選中，家長委員會參與評選標準的確立及評選過程的參與。讓廣大學生家長明確學生心目中的好家長，學校認可的好家長具備的條件，從而引領(lǐng)乃至改變家長的教育方式。

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