趙顏小學亮點工作總結(jié)
趙顏小學學校工作總結(jié)
一年來,我校干部教師認真學習并落實“科學發(fā)展觀”要求,遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想,以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標,以教師隊伍建設(shè)為抓手,以現(xiàn)代教育手段為支撐,加強學校管理,不斷提高教育教學質(zhì)量,現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下:
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學校教育的根本任務(wù),加強教師隊伍建設(shè)和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃,不斷改進工作方法,扎實開展德育工作。
(一)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一年來召開班主任培訓會四次,經(jīng)驗交流會四次,班主任例會40次,班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高,管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變,學生受到了教育,學習得到了提高。
(二)、扎實開展德育常規(guī)工作。
1、開學初制定德育工作計劃,主題活動安排和少隊工作計劃,學校按計劃有條不紊地開展德育工作,避免德育工作開展的隨意性和盲目性,
2、堅持紅領(lǐng)巾檢查崗常規(guī)檢查評比工作。學校一直把“紅領(lǐng)巾檢查崗”作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容,做到責任到人,分工明確,要求值日教師和各班檢查人員,教師切實行好職責,對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查,發(fā)
1現(xiàn)問題及時處理,促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。
3、每周班務(wù)主題,開展各項班級活動,在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作,轉(zhuǎn)變了班風,促進了學風。
(三)、強化落實德育考評工作。
1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手,認真檢查,嚴格考核,從而強化了班級管理,促進了班級進步,為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評,學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師,促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
(四)、加強校園文化建設(shè)
充分利用宣傳欄、黑板報等形式對學生進行持續(xù)的文化熏陶。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室,每學期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時公示學校事務(wù)。
(五)、組織學生活動,豐富校園生活
1、文體活動:先后舉辦秋季、春季運動會,冬季越野賽,慶!霸、慶!傲弧蔽乃嚤硌,母親節(jié)征文比賽等大型活動,豐富學生的課余生活。同時,我校積極組織學生參加鎮(zhèn)中小學生田徑運動會,并取得了較好成績。
2、感恩教育活動:積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
(六)、陽光體育方面
2依照上級部門精神,堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度,開展豐富多彩的課外活動和體育興趣小組,調(diào)動了學生鍛煉的熱情,增強了學生體質(zhì)。
二、教學工作
(一)、教學工作是學校的中心工作,教學質(zhì)量是學校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案,定期抽查,堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。學期末組織考試,嚴肅考風考紀,促進良好學風的形成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中,實行量化管理,科學評價教師的各項工作,從備課、課堂教學、課間操、作業(yè)(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進行全面考核,作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核,激勵先進,鞭策落后,獎優(yōu)罰劣,大大地提高了教師的工作積極性,為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
(二)、教研教改持續(xù)開展,促進了教學水平的提升。1、提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去,請進來的方法,加強業(yè)務(wù)學習和經(jīng)驗交流。本學年,積極組織教師進行各項培訓,外出學習聽課,聽報告,觀摩教學,參與教師達到六人次。
2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。組織教學能手上觀
3摩課,其余教師上公開課。組織進行了語文組、數(shù)學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發(fā),找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改,徹底解決問題。教師的責任心強了,比拼精神足了,課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
三、安全工作
(一)、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案,居安思危,開展防范措施的演練。健全安全監(jiān)控設(shè)施,對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),對隱患的排查與整改及時到位。
(二)、明確分工,夯實責任。
明確安全分工,各負其責,做到管理到位。設(shè)定崗位專人負責,表冊記錄翔實,檢查到位。簽定安全責任書,發(fā)放告家長書,以此夯實了安全管理的責任。
(三)、抓好安全常規(guī)工作。1、計劃、安排、制度的落實。
每學期開學初,學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全例會,進行安全培訓。要求各班上安全課,安全專項安排總動員活動10次,安全主題隊會班均20次,主題板報班均辦10期,教育健康課班均5節(jié),學校利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次,這些既增強了學生的安全知識,也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的
基礎(chǔ)。
3、有效開展傳染病的預(yù)防
開學初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學生檢查一次,一年來我校以預(yù)防“手足口病”和“H1N1”流感為重點,學校還派專人去防疫站學習,做好學校的預(yù)防工作。
(四)落實節(jié)假日安全值班制度。
經(jīng)校委會研究決定,將全體教師分為五個小組,在帶班干部帶領(lǐng)下堅持輪流值班制度,值班期間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前,學校都要進行安全大排查,并對學校假期值班進行詳細安排。
總之,一學年來,教師都能認真工作、任勞任怨,為學生的發(fā)展不斷奉獻,學校工作開展順利。相信,我校在今后的工作中會不懈進取,贏得更加滿意的成績。
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抓學生的聽課效率,提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校的生命線,課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié),正課堂教學是提高教學質(zhì)量的主渠道,也是學生獲取知識和提高素質(zhì)的主陣地。那么,在課堂教學中教師如何調(diào)控學生的聽課狀態(tài),使學生有最大收獲,是我們教師一直追求的目標,因此,指導(dǎo)學生掌握有效的聽課方法、提高聽課效率,有著十分重要的作用。為了快速提高我校教學質(zhì)量,本學期我校重點工作是抓學生的聽課效率。
早就聽說岳俊的課上的好,特別是在管理課堂紀律和學生的互動方面有自己獨特的方法。自從岳俊來到我們學校后,我多次抽空去聽他的課,我發(fā)現(xiàn):他的課學生注意力特別集中,就連他們班的一名有智力障礙的學生也不列外,一節(jié)課從不去走一點神,總是跟著他的節(jié)奏有目的、有秩序的進行?梢哉f他的課學生的聽課效率是達到了百分之百。他的這種奇特的效果引起了我的思考:學生學習成績提高不上去?原因在哪里?學生素質(zhì)太差,家長配合不夠?這些都是我們的抱怨。如果我們學校的每一個老師努力學習他的這種方法,那我們的課堂效率就會大大提高,各班的學習成績將會大大提升。是呀!老師教得再好,講得再精彩,但學生沒在聽,或者只有少部分人在聽,即使你再努力、再辛苦也是白花力氣的。因此我認為學生成績不好,根本的原因就在于教師沒抓好學生的聽課效率。
1、要求學生全神貫注地聽課,即高度集中注意力,充分調(diào)動多種感觀參與聽課,不一心二用。許多學習優(yōu)秀的學生在課堂上全神貫注地聽課,不亂想,不亂動,不亂看,努力排除聽課干擾,做到眼到、耳到、手到、心到;邊看,邊聽,邊想,邊寫,思維處于高度競技狀態(tài)之中。當然一堂課幾十分鐘始終保持全神貫注是不可能的,也是不必要的,同時,也是違背心理活動規(guī)律的。一個成功的學習者,既能隨著教師講授的波瀾前進,也能在必要時,搞一點緩沖、舒展,自動調(diào)節(jié),以作提神之用。學生可將注意力集中在教師對自己在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)的難點的講授上,集中搞清教師講授思路;對于教師講授中自己已懂的部分,可以將大腦放松一瞬,以求調(diào)節(jié)興奮與抑制生理機制,以求注意力新的集中。二、要求積極認真地思考
學習離不開思考,聽課是學生學習的一種主要形式,也離不開思考!八紕t明,不思則暗”,沒有思考,理解新概念,掌握新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系便是一句空話,聽課的實際意義也就不復(fù)存在。學與思是辯證統(tǒng)一的,相互轉(zhuǎn)換的。學是接收、貯存信息,思是判斷、處理信息,思維總得有思維著的東西,思維著的東西即是學得的知識,知識便是思維的“原料”。學是基礎(chǔ),思是發(fā)展,學的過程即思的過程,學必思,思在學中,善思才算善學。愛因斯坦講:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題也許僅是一個數(shù)字或?qū)嶒炆系募寄芏,而提出新的問題,新的可能,從新的角度看舊的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標志著科學的真正進步!
課堂上的積極認真思考,就是要思考所學內(nèi)容的來龍去脈,它與舊知識的聯(lián)系以及在實際中的運用。
首先要弄懂當堂的新知識。聽懂新知識是上課的目的,是發(fā)展智力的前提。
課堂教學是教學環(huán)節(jié)中很重要的一部分,是教師傳授知識的地方,故而必須保持課堂有一個安靜、良好的環(huán)境,才可以提高教學質(zhì)量。課堂紀律是教學工作的最直接表現(xiàn),是反映老師教與學生學的最直觀的表現(xiàn)。一位偉人曾經(jīng)指出:“紀律是執(zhí)行路線的保證!痹趯W校,紀律是教學質(zhì)量的保證。課堂紀律好是保證教學效果好的必要條件,課堂紀律直接影響教學效果。下面從談?wù)勎沂窃鯓幼フn堂紀律的本學期以來,我認為學校的行政、教師隊伍發(fā)生了十分可喜的變化,那就是:
A、行政充分發(fā)揮了模范帶頭作用、工作作風更務(wù)實了。
B、全體教師的工作態(tài)度更加端正了、責任感、守紀觀念大大增強了。堅持課改.課改不是一帆風順的,在新的困難和挑戰(zhàn)面前,勇氣才是我們的行動,信心才是我們的成就,創(chuàng)新才是我們的出路。我們必須不斷勇往直前,阻止畏懼和惰性的泛濫,把課改變?yōu)榘l(fā)展的機遇,充分發(fā)揮我們的主觀能動性,調(diào)動我們各方面的積極因素。創(chuàng)新不是不可捉摸,不是稍縱即逝,而是以一種批判的、審視的目光,要么借他山之石來攻玉,要么立足基礎(chǔ)推陳出新,借用一句廣告詞就是“沒有最好,只有更好”。
如何才能提高學生的聽課效率呢?
我認為:主要是培養(yǎng)學生學習的興趣。那么在課程設(shè)計上,主要是以活動為主,設(shè)計各種各樣學生愛玩愛聽的游戲活動,比如在教歌謠的時候加上簡單的舞蹈動作。我們一年級這兩個班的孩子我發(fā)現(xiàn)都特別活躍,每次我在教他們動作的時候,他們不僅學的快,而且很多孩子還有創(chuàng)新,加入了自己的動作。就這樣跳著自己喜歡的舞蹈,唱歌的熱情也一點也沒有減少!學中有樂,樂中學習,就可以達到良好的學習效果。
低年級的孩子年齡小,精力集中的時間也特別少,所以一節(jié)課能認認真真聽下來的特別少,所以在課程的設(shè)計中,也不能滿堂灌,而且要盡量做集體活動,因為一旦孩子做了個體活動,他們的注意力就被分散了,一年級的孩子很容易分散注意力。在孩子學習的過程中,評價特別重要!一年級的孩子很看重老師的口頭評價!你對她說十遍“別說話了”不如你對她說一遍“你真棒!”所以根據(jù)孩子的這一特點,善于表揚,會用表揚。
用競賽的形式,也有助于他們學習的集中!因為這個年齡的孩子競爭意識特別強烈,為了爭第一,她可以堅持40分鐘坐得端端正正,她可以聲音洪亮地回答問題,所以在教學活動中設(shè)計競賽,結(jié)合評價,就會有效地提高學生的聽課效率。除了在教學活動上面的設(shè)計之外,我覺得還很重要的是:我們老師自身要多學習,多讀,多看,多聽,多試驗。我們不僅要提高自己的專業(yè)知識,先進的教學理念,教學的成功案例,更值得我們學習。我自從聽了侯長纓老師的講座之后,就買了兩本她推薦的書籍,我覺得收獲特別大,慢慢地我也開始學著書里的做法試驗,時間雖然短暫,但是也取得了一定的效果,所以借鑒別人成功的好的做法,讓自己離孩子近一些。真的把每個孩子都看成自己的孩子,對他們付出無限的愛心、耐心,每個孩子都是最棒的!
2、堅持校本教研,提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在聽課評課過程中,開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點,講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。由于措施得力,學校教研氣氛濃厚,在空堂和下課期間,教師探討的、大都是“如何教書,怎樣提高教學成績”的問題,還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學期,教師都撰寫了教育教學論文,并在上級主管部門組織的論文評選中2人獲獎。
3、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。
由于措施得力,我校在這次期中考中總體成績穩(wěn)中有升。1、抓好集體備課。集體活動要做到有組織、有計劃、有安排,定時間、定內(nèi)容、定主講,突出重點,解決難點。每次活動確立主講人,教研組長要作好相關(guān)的活動安排,活動要有效果,集體討論要有實效。同時發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,著力提高集體備課質(zhì)量。
2、教研活動:積極開展有效課堂教學研究與實踐,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學模式,通過教學開放周展示中心小學教師教學的引領(lǐng)作用,以及教研組開展的研究課、展示課、匯報課等形式進行研究,讓教師在研究中得到發(fā)展。
3、積極安排教師外出學習。盡管鄉(xiāng)鎮(zhèn)小,學生數(shù)少,經(jīng)費嚴重不足,但我們在教干教師外出培訓學習方面舍得投入。
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