201*-201*年第二學期教學工作總結

201*-201*學年第二學期

教學工作總結

本學期，我根據教學工作的要求，認真學習,從各方面嚴格要求自己，積極向同行教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。一、教學方面

本學期，我擔任201*級通訊班和201*級計算機班的數(shù)學教學工作。兩個班級都是才進校的新班基礎較差，因此給他們的學習內容降低了難度。我面對的學生學習興趣不濃，因興趣不濃而表現(xiàn)出來懶散的學習態(tài)度。學生的基礎也相當薄弱，由于興趣不濃，學生在學習數(shù)學的過程中就沒有主動性。對基本概念和基本運算法則掌握不到位，導致出現(xiàn)許多低級錯誤。職高數(shù)學知識也涉及到小學初中的內容。所以本學期主要講的是預備知識鞏固學生小學初中所學的數(shù)學知識，從而提高他們學習的興趣，在教學中要正確處理好二者的銜接，深入研究兩者彼此潛在的聯(lián)系和區(qū)別，做到新舊知識的串連和溝通。為此在職高一年級的數(shù)學教學中必須采用“低起點，小步子”的指導思想，幫助學生溫習舊知識，恰當?shù)剡M行鋪墊，以減緩坡度。使得更好的為下學期的學習做好鋪墊。在備課中，我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。

一學期過去了，我取得了一定的成功，但同時還存在著一定的不足。今后，我將進一步加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)，在課余時，多引導學生注重“學以致用”，讓學生將數(shù)學運用到實際生活中。二、其他工作方面

我還擔任教務員工作，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，努力做到自己滿意。歸納一下，主要干了以下幾類的工作：

1、做好學生課本和學習資料及教師用書的訂購、分發(fā)、保管、費用結算等工作，并記錄。在教材及教師用書的發(fā)放過程中，我能積極協(xié)助主管領導及時分發(fā)、按時發(fā)放教材。在教學辦公用品的發(fā)放工作中我能本著勤儉節(jié)約原則，根據實際情況做到該發(fā)的足量及時發(fā)放，不該發(fā)的一個也不發(fā)。

2、建立健全學生相關學籍檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉學、休學、畢業(yè)等手續(xù)，并存檔。檢查學生學籍卡的建立，填寫的完成情況。掌握各班學生變動情況，統(tǒng)計上報與之有關的表冊。

3、做好教學資源的管理工作，全面負責機房、多媒體室，確保教師上課的正常使用。

4、及時做好中職教育系統(tǒng)統(tǒng)計報表工作的上報，學生實名制的上報，教師實名制的上報，學生實習責任保險工作的上報等工作。

5、做好學生對教師進行的民意測評的存檔工作。6、做好期末統(tǒng)考試卷打印、各班成績匯總統(tǒng)計等工作。7、接受學校臨時安排的各項任務

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

陳雯201*年6月30日

擴展閱讀：201*-201*年第二學期英語教學工作總結

201*-201*第二學期英語教學工作總結

丁淑敏

今年我擔任八年三班的英語，感到壓力沉重。因為這個班的學生素質相對

較低，而且英語底子參差不齊，而八下年級是整個初中階段最重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，取得優(yōu)異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結如下：一、真搞好備課

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

我校的學生來源是農場或農村的，學生家長以及周圍的環(huán)境對學習英語都不是很關注，而且大多是留守學生，學生的學習自覺性也較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、不把背的作業(yè)當回事。學過的單詞，句型，短文，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記強記出來的。等過不了多久又忘了。

2、針對新課，相應的配套練習，不能自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但仍有部分學生拖拖拉拉不做。死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的八年三班：尖子生只有2個，中等生斷層，差生面特大。

針對以上情況，改變這種局面，我從下面幾個方面著手：

首先，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后整理筆記，認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。

其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語�；�礎不打好，以后想提高也難。

第三，靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，及時提醒上課走神的學生。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。四、加強課外輔導。

英語學習是語言的學習。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。

五、積極參與學校的教研活動。

參與學校的說、講、評活動，參與教研室室的關聯(lián)表的編寫及明白聯(lián)表的作用。積極聽取各科教師的課。也從中學到了不少知識。

以上就是我在本學期的教學工作總結，有成績也有不足。今后我將繼續(xù)努力，取得更好成績.

友情提示：本文中關于《201*-201*年第二學期教學工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*年第二學期教學工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*-201*年第二學期教學工作總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/453849.html

• 上一篇：家長會亮點總結
• 下一篇：亮點工作總結