東王幼兒園家長開放日活動總結(jié)
東王幼兒園家長開放日活動總結(jié)
(201*201*下學(xué)期)
為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,我園籌備已久的家長半日活動終于在201*年4月28日成功舉行了。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先做好家長的簽到
工作,然后讓家長們走進(jìn)班級,具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”,使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。最后活動結(jié)束時,我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動中,結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,做個簡單小結(jié):
一、幼兒家長能夠積極參與。全園79%的家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非
常高昂;家長們看到自己的孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,也多了一份安心,少了一份擔(dān)心。
二、家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:1、課堂教學(xué)氣氛活躍;2、教師活動前準(zhǔn)備充分教具充分且全實用,操作性強(qiáng)。;3、教師教態(tài)親切。4、教師能支持者諧、平
當(dāng)好幼兒活動的引導(dǎo)者、合作者、等角色;5、師生關(guān)系融洽、和等。
三、教師的工作得到了家長的
肯定.
通過半日活動,家長對老師們的工
作有了更具體的了解;在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!給老師的工作給予了充分的肯定。這讓我們老師心里舒坦、愉悅,再苦再累也是值得的。
四、家長參與活動,親身體驗愉悅,在活動中,教師有意加入了家長共同參與的親子活動部分,家長們通過參與活動,感受活動中的激情和歡樂,從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多
彩的家園互動親子游戲中,家長一邊看、一邊玩,一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
五、家長意見和建議:
1、希望老師多點微笑。2、希望老師每天都能如此認(rèn)真的組織活動而不是作秀。3、英語教學(xué)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。4、老師需要盡可能的關(guān)注到個別幼兒。5、
多培養(yǎng)孩子在藝術(shù)方面的發(fā)展,多教孩子唱歌跳舞。6、多組織孩子參加戶外活動。
本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重
要性。從這次“家長開放日”活動和家長合理化的建議中,我們有了更明確的工作目標(biāo),相信我們的工作今后會越做越好。同時,以本次家長開放日活動為契機(jī),增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,而更重要的一點是,通過這樣一個相互交流,幼兒園更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望,從而更加促進(jìn)和完善幼兒園的教育能力及教學(xué)水平。
東王幼兒園二0一二年五月三日
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深圳市觀瀾街道東王幼兒園家長開放日活動總結(jié)
(201*201*下學(xué)期)
為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,我園籌備已久的家長半日活動終于在201*年4月28日成功舉行了。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先做好家長的簽到
工作,然后讓家長們走進(jìn)班級,具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”,使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。最后活動結(jié)束時,我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動中,結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,做個簡單小結(jié):
一、幼兒家長能夠積極參與。全園79%的家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非
常高昂;家長們看到自己的孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,也多了一份安心,少了一份擔(dān)心。
二、家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:1、課堂教學(xué)氣氛活躍;2、教師活動前準(zhǔn)備充分教具充分且全實用,操作性強(qiáng)。;3、教師教態(tài)親切。4、教師能支持者諧、平
當(dāng)好幼兒活動的引導(dǎo)者、合作者、等角色;5、師生關(guān)系融洽、和等。
三、教師的工作得到了家長的
肯定.
通過半日活動,家長對老師們的工
作有了更具體的了解;在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!給老師的工作給予了充分的肯定。這讓我們老師心里舒坦、愉悅,再苦再累也是值得的。
四、家長參與活動,親身體驗愉悅,在活動中,教師有意加入了家長共同參與的親子活動部分,家長們通過參與活動,感受活動中的激情和歡樂,從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多
彩的家園互動親子游戲中,家長一邊看、一邊玩,一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
五、家長意見和建議:
1、希望老師多點微笑。2、希望老師每天都能如此認(rèn)真的組織活動而不是作秀。3、英語教學(xué)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。4、老師需要盡可能的關(guān)注到個別幼兒。5、
多培養(yǎng)孩子在藝術(shù)方面的發(fā)展,多教孩子唱歌跳舞。6、多組織孩子參加戶外活動。
本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重
要性。從這次“家長開放日”活動和家長合理化的建議中,我們有了更明確的工作目標(biāo),相信我們的工作今后會越做越好。同時,以本次家長開放日活動為契機(jī),增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,而更重要的一點是,通過這樣一個相互交流,幼兒園更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望,從而更加促進(jìn)和完善幼兒園的教育能力及教學(xué)水平。
東王幼兒園二0一二年五月三日
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