推普總結(jié)材料

第十三屆推普宣傳周活動(dòng)總結(jié)

第十三屆推普周的主題是“規(guī)范使用國(guó)家通用文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳

統(tǒng)”。在9月12日到18日推普周期間，我們按照文件要求，結(jié)合本校實(shí)際，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字法律法規(guī)的社會(huì)知曉率，不斷增強(qiáng)社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用的法律意識(shí)。為了今后更好的做好推普工作，現(xiàn)將本次推普活動(dòng)總結(jié)如下：一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為了使全國(guó)第十三屆推普活動(dòng)深入開展，我校成立了以校長(zhǎng)王棋兒為組長(zhǎng)，全校老師為組員的“推普”活動(dòng)小組，使我�！巴破铡被顒�(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有記錄，使“推普”活動(dòng)得到了有利開展。為此，我們把本次活動(dòng)分為如下幾個(gè)階段：

1、9月12日為宣傳準(zhǔn)備階段：

（1）、在校內(nèi)張貼推普倡議書、推廣普通話標(biāo)語(yǔ)等建立良好的氛圍。（2）、開辟宣傳欄，在宣傳欄上張貼推普資料讓學(xué)生能夠明白普通話的重要性。

2、9月13日開始為宣傳發(fā)動(dòng)階段：

（1）、組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，利用國(guó)旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動(dòng)員全校師生積極參加推普周活動(dòng)。

（2）、給每個(gè)班級(jí)發(fā)放《推廣普通話倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要性。

4、9月14日：（1）、有關(guān)活動(dòng)小組成員制訂所轄班級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)校園的“推普”標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行刷新、裝飾，最大限度的營(yíng)造活動(dòng)氛圍。（2）、進(jìn)行相關(guān)的推普活動(dòng)

①講故事比賽，由每班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，演講內(nèi)容跟“感恩”有關(guān)。（每班班主任自行組織）

②利用中午開展“啄木鳥行動(dòng)”。（有負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)從五、六年級(jí)中挑選出一些學(xué)生一起檢查糾正學(xué)校里面有沒有不規(guī)范用字，并進(jìn)行及時(shí)的修正）③各班利用班隊(duì)課開展主題班隊(duì)活動(dòng)。5、9月15日---17日：

（1）、晨談時(shí)各班進(jìn)行推普活動(dòng)，各班班主任加大推普力度，在各班營(yíng)造推普氛圍。

（2）、在每周一、三、五安排口語(yǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，加大普通話的宣傳力度。

（3）、開展“中華贊詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作大賽”，好的選評(píng)參加市“中華贊詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作大賽”。（由樓浙麗老師、王元梅老師負(fù)責(zé)，其中王元梅老師的作品：《越劇，流年》送到了中心學(xué)校參加選拔。）

（4）、開展“第十三屆中華經(jīng)典美文誦讀”活動(dòng)，并選取一名優(yōu)秀的學(xué)生制成錄像到北漳鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行選拔。（由樓浙麗老師、王元梅老師負(fù)責(zé)，選取六年級(jí)唐詩(shī)翩同學(xué)朗誦的《鄉(xiāng)愁》參加鎮(zhèn)中心小學(xué)的選拔）6、9月18日：

（1）、各班針對(duì)實(shí)際開展活動(dòng)并做好記錄，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（2）、對(duì)本周工作全面分析，認(rèn)真總結(jié)。二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在宣傳周期間，我校要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《浙江省實(shí)施辦法》、本次宣傳周的口號(hào)以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使我校全體師生對(duì)普通話有了更新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境。三、校內(nèi)開展豐富多彩的活動(dòng)

在活動(dòng)期間，舉行隆重的升旗儀式，并在國(guó)旗下演講。各班舉行了以普通話為主題的班會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組積極組織了普通話朗讀比賽、宣傳口號(hào)征集等活動(dòng)，再一次上演了學(xué)習(xí)普通話、會(huì)說(shuō)普通話的“推普”高潮。四、走進(jìn)課堂，會(huì)說(shuō)會(huì)講會(huì)用

為了使普通話在我校根扎得更深，我校結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定了相關(guān)的制度，如：班主任在班會(huì)強(qiáng)調(diào)普通話的重要性，升旗儀式中提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)程度，在課堂中師生必須使用普通話。經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，我校推普氛圍日益濃厚。

可是，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在下課以及日常的交流中，總喜歡說(shuō)更隨意的方言；在書寫時(shí)，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說(shuō)什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事，其實(shí)不然，語(yǔ)言文字的規(guī)范，是我們繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會(huì)發(fā)展，維系國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力的一件大事。推普工作是一項(xiàng)持久的工作，我校將不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及周邊人員進(jìn)行推普宣傳，讓普通話成為校園語(yǔ)言，成為職業(yè)語(yǔ)言，成為面向現(xiàn)代化的必須語(yǔ)言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

在此，學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了以下幾點(diǎn)要求：說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，從我們做起，從身邊做起。

1、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，堅(jiān)持說(shuō)普通話，努力說(shuō)好普通話；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。

2、認(rèn)真學(xué)好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字；3、增強(qiáng)推普、學(xué)普意識(shí)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)中，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍，起到積極的示范、監(jiān)督作用。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校推普工作匯報(bào)材料

西疇縣通心坡小學(xué)創(chuàng)建“普及普通話示范�！惫ぷ鲄R報(bào)

學(xué)校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地，學(xué)校普及普通話既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是普及和提高全社會(huì)普通話應(yīng)用水平的根本途徑。為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，普及普通話，實(shí)施社會(huì)用字規(guī)范化，使語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用。幾年來(lái)，我校本著培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，狠抓了“寫好字”“說(shuō)好話”的習(xí)慣培養(yǎng)，全校師生都能較好地使用普通話，書寫規(guī)范字，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言�，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：一、基本情況

通心坡小學(xué)建于1909年，學(xué)校占地面積2611平方米，校舍建筑面積2233平方米。現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，238名學(xué)生。教職工13名，其中語(yǔ)文教師6人，非語(yǔ)文教師7人。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校教師的鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話水平有了很大的提高，對(duì)近幾年新分配的教師均嚴(yán)格要求持證上崗。“推廣普通話，書寫規(guī)范字”工作常抓不懈，帶動(dòng)了學(xué)校全面工作，也取得了可觀的成績(jī)。二、具體措施

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把工作落到實(shí)處。

1、成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各班主任、語(yǔ)文教師及“語(yǔ)言文字促進(jìn)會(huì)”機(jī)構(gòu)組成的推普工作網(wǎng)絡(luò)，使工作能夠有序開展，逐層深入，不出現(xiàn)推普工作的盲點(diǎn)，真正使得語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。

2、制定工作計(jì)劃，健全規(guī)章制度

學(xué)校召開推廣普通話工作專項(xiàng)會(huì)議，制定了推廣普通話工作計(jì)劃和實(shí)施方案，建立健全普及普通話有關(guān)規(guī)章制度，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須使用普通話；普通話為校園語(yǔ)言，即師生在教學(xué)、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中必須使用普通話。制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，并在實(shí)施過(guò)程中及時(shí)提出更明確的要求。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

為在學(xué)校營(yíng)造較為濃厚的推廣普通話氛圍，進(jìn)行了各種形式的宣傳，強(qiáng)化師生思想意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)講普通話對(duì)提高一個(gè)學(xué)校文明的重要性，使說(shuō)普通話、寫規(guī)范字逐步成為廣大師生的自覺意識(shí)，共同創(chuàng)造了一個(gè)和諧文明的語(yǔ)言環(huán)境。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，會(huì)議宣傳。每學(xué)期伊始，在全體教師會(huì)議上，學(xué)校便將推廣普通話計(jì)劃傳達(dá)給老師們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先示范，堅(jiān)持無(wú)論大小會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)干部都始終使用普通話。會(huì)議講話的文字材料嚴(yán)格遵

守語(yǔ)言文字使用規(guī)范，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)廣大師生。此外，學(xué)校利用各種形式組織老師學(xué)習(xí)“普及普通話使用規(guī)范字”的有關(guān)文件。

2、國(guó)旗下講話宣傳。每學(xué)期都進(jìn)行推廣普通話方面的國(guó)旗下講話，宣傳推廣普通話的重要性。

3、廣播宣傳。學(xué)校利用下午校園廣播時(shí)間開辟一塊推廣普通話陣地，由教師配樂(lè)，學(xué)生播送各班學(xué)生推廣普通話宣傳稿件、優(yōu)秀佳作，并將廣播內(nèi)容做記錄。

4、教室板報(bào)宣傳。在教室內(nèi)由學(xué)生自主發(fā)揮，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，人人動(dòng)口說(shuō)普通話，人人動(dòng)手制作書寫規(guī)范的手抄報(bào)，并充分利用黑板報(bào)進(jìn)行班級(jí)特色宣傳，并做好記錄。讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生創(chuàng)造了一個(gè)普通話不得不說(shuō)、規(guī)范字不得不寫、說(shuō)普通話、寫規(guī)范字光榮的教室宣傳板塊。

（三）、安排活動(dòng)，落實(shí)計(jì)劃

為進(jìn)一步把推廣普通話工作落到實(shí)處，學(xué)校采取了一系列有效措施。

1、設(shè)置專門課程。郭沫若先生曾說(shuō)：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人成為書法家，總得把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認(rèn)�！睘榱吮ＷC學(xué)生持之以恒地練字，培養(yǎng)學(xué)生的韌勁與耐力，養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣，學(xué)校除了安排寫字課外，還專門開設(shè)了書寫、

朗讀的時(shí)間，使學(xué)生更好地得到鍛煉。

2、開展豐富多彩的推廣普通話專項(xiàng)活動(dòng)

學(xué)校組織開展了形式多樣的推廣普通話活動(dòng)。如：“學(xué)生作業(yè)展覽”、“師生硬筆書法大賽”、“演講比賽”、“詩(shī)文誦讀比賽”“糾錯(cuò)比賽”等。這些活動(dòng)的開展，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話，寫好規(guī)范字的積極性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的興趣，感悟到了創(chuàng)作的快樂(lè)，拓展了學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)了語(yǔ)言文字的實(shí)際應(yīng)用能力。普通話使用優(yōu)秀的學(xué)生作為校園廣播播音、主持的最佳人選。豐富有效的活動(dòng)，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動(dòng)的重要內(nèi)容，學(xué)生“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”水平又上一個(gè)新臺(tái)階。

3、組織培訓(xùn)。學(xué)校專門抽取時(shí)間集中對(duì)全體教師進(jìn)行普通話及寫字培訓(xùn)，使教師的普通話和寫字水平得到進(jìn)一步提高。

（四）、常規(guī)管理，扎實(shí)有效

我校語(yǔ)言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合，把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。堅(jiān)持一手抓教師，一手抓學(xué)生。

1、推廣普通話教師是排頭兵。為此我們除了營(yíng)造環(huán)境，扎實(shí)開展各種有效的活動(dòng)外，還堅(jiān)持新分配教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，堅(jiān)持“推廣普通話”與教師基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持把教師三字一話水平納入教學(xué)常規(guī)檢查。另外，學(xué)校還要求，教師充分發(fā)揮對(duì)

學(xué)生的榜樣示范作用，無(wú)論上課下課，還是平時(shí)與學(xué)生交談都必須使用普通話。學(xué)校集體活動(dòng)必須人人使用普通話，鼓勵(lì)教師在校園里時(shí)時(shí)刻刻使用普通話，校園外不忘使用普通話；教師備課時(shí)一律使用規(guī)范漢字。開展規(guī)范教案展覽活動(dòng)，由辦公室組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽、存檔。課堂是語(yǔ)言文字工作的主陣地，為此，我們要求各科教師注重提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，特別是語(yǔ)文教師要落實(shí)語(yǔ)文課對(duì)聽、說(shuō)、讀、寫能力的要求。

2、學(xué)生使用普通話是學(xué)校“推廣普通話”的重要任務(wù)。學(xué)校要求學(xué)生，不論校內(nèi)校外都要說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。學(xué)生要用規(guī)范漢字寫作業(yè)；回答問(wèn)題時(shí)，必須正確使用普通話，克服方言土語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)水平。每周都對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查，并抽查學(xué)生寫字情況。為使工作扎實(shí)有序的開展，學(xué)校把對(duì)學(xué)生的推廣普通話情況納入日常規(guī)范，安排各班相互監(jiān)督，由學(xué)校專人負(fù)責(zé)，組織成立語(yǔ)言文字促進(jìn)會(huì)，佩戴“促進(jìn)會(huì)”標(biāo)志，利用課間及課外活動(dòng)時(shí)間，在校園內(nèi)隨機(jī)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)指正，并由促進(jìn)會(huì)成員做好記錄，一周一匯總，交給分管促進(jìn)會(huì)主席，再利用校園廣播時(shí)間通報(bào)各班推廣普通話情況。

總之，我校推廣普通話工作取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，較好提升了師生的文明程度，文化修養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

今后，我們還要以嚴(yán)肅科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)韌不拔和不斷開拓的精神，繼續(xù)把說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，抓緊抓好，使我校普及普通話工作再邁新臺(tái)階。

西疇縣通心坡小學(xué)

二0一一年四月二十五日

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