師徒結對活動師傅總結
師徒結對活動師傅總結
本學期我是第一次擔任師傅的任務,覺得身上擔子重大。主要是自己各方面的經(jīng)驗還不是很足,更是沒有做師傅的經(jīng)歷。既然學校安排了,我也只有接受這一任務,并盡力把它做好。方婷老師是一個上進的徒弟,工作熱情,平時的備課和上課非常認真,教學的過程都是經(jīng)過深思熟慮的,對教材的研究和使用都有她自己的想法,教學的基本功相對扎實,能力較強。相信今后通過自己不斷的努力,一定會很快成為學校的骨干力量。接下來主要從三個方面談談師徒結對的體會。一、平等
首先我覺得徒弟和師傅是平等的,不管是聽課還是評課,大家應該是擺在同一起跑線的,相互促進的。徒弟對教學上遇到的問題可以大膽的提出來,哪怕是覺得師傅哪個環(huán)節(jié)處理的不好,都要敢于表達,作為師傅也要能虛心接受,不能以自我為中心。師傅平時看徒弟和備課,聽課也都是一次學習的機會。只有這樣,才能真正做到相互促進,教學相長。二、和諧
師徒之間的關系我覺得更多時候可以體現(xiàn)為朋友關系,教學方面無話不說。我們經(jīng)常會看到在進行教研活動時,有很多教師明明有話要說,但鑒于別人都不說,于是自己也坐在那里沉默,這樣的氛圍相信是大家都不想看到的。因此,空余時間可以相互交流,對于教學上的問題共同探討,形成一股學習、上進的氛圍,我相信在這樣的氛圍里,師徒結對的形式不應當是單一的,就是上課,聽課,看教案,更應該是不分場合暢所欲言,大膽表露想法的。在一個和諧的氛圍中學習,交流。三、共進
師傅要起到“傳、幫、帶”的作用,但并不是說師傅就不用學習了,我們要給學生一杯水,老師要有源源不斷水,那作為師傅應該要有多少水呢?在結對的過程中,徒弟在學習,師傅更應注重提高自身的業(yè)務素質,要比徒弟學得更多。所以在平時的工作中,兩者都要學習與教育教學相關的理念和理論,來指導自己的教學,同時在充分把握教材的基礎上,實施教學,師徒共進,這才是發(fā)展的硬道理。
短短的一學期已經(jīng)結束,相信在下學期里,我們一定能做得更好。
師徒結對活動師傅總結
下村小學施建梅201*-3-
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師徒結對總結(師傅版)
與徐翠霞老師師徒結對接近三年了。這三年里,我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。徐老師非常好學,在教學中肯鉆研,肯動腦,上進心很強,一個問題非把它“吃透”為止,這種鉆研精神都令我感到佩服,所以在幫助她的同時,我也在她身上學到了很多東西,也讓我有了一定的提升。
作為一名新教師,她深愛自己從事的教育事業(yè),在教學上,能認真對待每一項教學工作,認真學習,深入研究教法,經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料,關注教育網(wǎng)站,及時了解教育教學動態(tài),認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向其他年長的教師請教教學中的問題。
徐師是聰穎、充滿睿智的老師,教學經(jīng)驗不夠豐富的她,經(jīng)常要求主動聽課,虛心學習,勤學勤問,在我的悉心指導下,加上她自己本身的努力,進步很快,已經(jīng)能較好的掌握小學數(shù)學課堂教學的一些教學方法。并能積極在學校上匯報課,積極參加鎮(zhèn)青年絞死基本功比賽等活動,通過這些活動,使其得到了較好的鍛煉。她本人的努力也換來了學生的愛戴,家長的肯定,贏得了眾多老師的好評。
徐老師是位悟性高的老師,有自己的思考,自己的見解。在平時,按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不但備學生,而且備教材備教法,能夠根據(jù)教學內容結合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法。針對不同情況擬定不同的教學目標及方法,做到“有備而來”。課后能對自己的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點。
我與徐老師之間經(jīng)常進行溝通與交流,不僅增進友誼,同時還加強了合作,互談體會,在教學上,為了指導好她的教學,我也在課外研究教材,經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑,對于她在教學上還認識不深的問題,我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見,共同提高,就這樣,我們的這種活動方式得到了認可,也達到了很好的效果。201*年我們被評為“六合區(qū)第五屆青藍工程優(yōu)師、優(yōu)徒”。
青年教師有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,我們的師徒結對結出累累碩果,我們的青年教師快速成長,更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,取人之長,補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會,在聽課、學習過程中我也收益匪淺,使我在教育教學中更加游刃有余。
師徒結對的活動讓我自身也進步不少,在這三年里,我堅持做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課,總是怕丟了師傅的面子,另外也是為去聽老師的課能說出更多有針對性的意見。所以我從不敢怠慢,一致不停的去努力去拚博。
師徒結對子也讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足,教然后知困”,其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時,也努力充實自己,我覺得有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會努力去追尋它。
師徒結對活動,使我們師徒不僅成為教育教學上的良師,也是我們成為了生活中的益友,我們的互幫互學涉及到了更廣泛的領域,我們的收益是無限的。作為師傅,我真誠地希望我的徒弟能少走些彎路,“青出于藍而勝于藍”。祝愿我們學校的師徒結對活動發(fā)揮更大的作用。
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