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師徒結(jié)對活動師傅總結(jié)

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師徒結(jié)對活動師傅總結(jié)

師徒結(jié)對活動師傅總結(jié)

文成鎮(zhèn)中心學校紀淑君

師徒結(jié)對活動開展已有一個學期。我教齡隨長,但攀登英語教

齡不長,當師傅確實有點勉強。好在我這個人干什么都努力,努力踐行著做為師傅所應盡的責任。我徒弟何老師是個聰明能干、熱情開朗、追求上進的好青年,與其說我是師傅不如說我們互為師傅更恰當。主要感覺有以下幾點:

第一,何老師鮮活地再現(xiàn)了曾經(jīng)的自己。從何老師身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。何老師具有較強的課題組織能力,教師能有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍,調(diào)動孩子們學習攀登英語的興趣,教師能適當?shù)睦煤诎逶u價,教室黑板報的評價,讓評價貫穿在整個教學課堂,體現(xiàn)在嗎,每位學生身上。

第二,在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。師徒之間聽一節(jié)課,聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的,在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的,在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。我們師徒二人按照計劃結(jié)合教學實際堅持每月互聽評課兩次,做好聽課記錄,評課實用有效,何老師經(jīng)常主動要求隨堂聽我的課,她為了準備一節(jié)充分的課,不斷地修訂教案,多次試講,不怕苦不怕累。可以看出,何老師在自發(fā)地努力,畢竟上好課是教師的生存之本。

第三,在互相切磋中,師徒共同提高。俗話說得好:師傅領進門,修行在個人。通過一個學期的師徒結(jié)對交流學習活動,徒弟何老師進步飛快,何老師的Unit6第五課時一課深受學校領導及英語組老師們好評,首次亮相就得到高度認可,難能可貴,何老師也很振奮,這主要是她個人修行努力的結(jié)果。在此期間,我這個師傅自感也有些長進,青年教師身上充沛的精力,旺盛的熱情,大膽的創(chuàng)新意識,時時感染著我,感染著我的課堂。

通過一個學期師徒結(jié)對活動,使我們師徒不僅成為教育教學上的良師,也是我們成為了生活中的益友,我們的互幫互學涉及到了更廣泛的領域,我們的收益是無限的。盡管這些認識十分感性,但它是我的真實感受。祝愿我們學校的師徒結(jié)對活動發(fā)揮更大的作用。

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師徒結(jié)對總結(jié)(師傅版)

與徐翠霞老師師徒結(jié)對接近三年了。這三年里,我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。徐老師非常好學,在教學中肯鉆研,肯動腦,上進心很強,一個問題非把它“吃透”為止,這種鉆研精神都令我感到佩服,所以在幫助她的同時,我也在她身上學到了很多東西,也讓我有了一定的提升。

作為一名新教師,她深愛自己從事的教育事業(yè),在教學上,能認真對待每一項教學工作,認真學習,深入研究教法,經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料,關注教育網(wǎng)站,及時了解教育教學動態(tài),認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向其他年長的教師請教教學中的問題。

徐師是聰穎、充滿睿智的老師,教學經(jīng)驗不夠豐富的她,經(jīng)常要求主動聽課,虛心學習,勤學勤問,在我的悉心指導下,加上她自己本身的努力,進步很快,已經(jīng)能較好的掌握小學數(shù)學課堂教學的一些教學方法。并能積極在學校上匯報課,積極參加鎮(zhèn)青年絞死基本功比賽等活動,通過這些活動,使其得到了較好的鍛煉。她本人的努力也換來了學生的愛戴,家長的肯定,贏得了眾多老師的好評。

徐老師是位悟性高的老師,有自己的思考,自己的見解。在平時,按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不但備學生,而且備教材備教法,能夠根據(jù)教學內(nèi)容結(jié)合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法。針對不同情況擬定不同的教學目標及方法,做到“有備而來”。課后能對自己的教學反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識要點。

我與徐老師之間經(jīng)常進行溝通與交流,不僅增進友誼,同時還加強了合作,互談體會,在教學上,為了指導好她的教學,我也在課外研究教材,經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑,對于她在教學上還認識不深的問題,我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見,共同提高,就這樣,我們的這種活動方式得到了認可,也達到了很好的效果。201*年我們被評為“六合區(qū)第五屆青藍工程優(yōu)師、優(yōu)徒”。

青年教師有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果,我們的青年教師快速成長,更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,取人之長,補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會,在聽課、學習過程中我也收益匪淺,使我在教育教學中更加游刃有余。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少,在這三年里,我堅持做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課,總是怕丟了師傅的面子,另外也是為去聽老師的課能說出更多有針對性的意見。所以我從不敢怠慢,一致不停的去努力去拚博。

師徒結(jié)對子也讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足,教然后知困”,其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時,也努力充實自己,我覺得有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會努力去追尋它。

師徒結(jié)對活動,使我們師徒不僅成為教育教學上的良師,也是我們成為了生活中的益友,我們的互幫互學涉及到了更廣泛的領域,我們的收益是無限的。作為師傅,我真誠地希望我的徒弟能少走些彎路,“青出于藍而勝于藍”。祝愿我們學校的師徒結(jié)對活動發(fā)揮更大的作用。

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